Maiatzaren 17an ikastetxeetan ikasleekin lantzeko proposamena

1. Maitasunak
ez dauka
etiketarik
Maiatzaren 17a:LGTB-fobiaren aurkako eguna

2. HELBURUAK
Harremanen aniztasunaz gogoeta egitea
Sexu aniztasun afektibo eta sexuala bizibilizatzea
Genero rol estereotipo normatiboak apurtzea

3. Edukinak
1. Maiatzaren 17a baino lehen
2. Gelako saioak maiatzaren 17an
- Etapa guztietan: Love has not labels; Argazkien aukeraketa
- LH6, DBH, DBHO
- Haur Hezkuntza-Lehen Hezkuntza
3. Denon arteko ekimena

4. 1- Maiatzak 17 baino lehen
❑ Irakasleekin
Love has not labels ikusi eta komentatu
Saioa eta ekimena aurkeztu eta antolatu
Kultura desberdinetako argazki batzuk aurkeztu
❑ Ikasleekin
Leloarekin argazkiak, bertsoak, esaldiak ekarri
❑ Familiekin

5. 2- Gelako saioa
Etapa guztietan:
-Love has not labels
Ez Generoa, Ez Arraza, Ez Diskapazitatea, ez Adina, ez Erligioa
- Saioaren amaieran: argazkiak, esaldiak…aukeratu

6. LH 5,6; DBH; DBHO
1- Love has not lavels
2-
3-
4- Argazkien aukeraketa
Material osagarria: MusuakDBH,DBHO: -Guía trans para jóvenes…y agentes
educativos (Gaztelaniaz)
;
Zer ospatzen da?Maiatzak 17
LGTB pertsonia historikoak,
famatuak

7. Eztabaidarako
Pertsona errubioak gustatzen
bazaizkit zer naiz?
Errubisexuala?
Eta bakarrik begi urdinak dituzten
pertsonak gustukoak baditut? Zer
naiz?
Bakarrik beste sexuko pertsonak
gustoko izan behar ditut? %
100ean?
Mutila banaiz eta barbirekin
jolastea gustatzen bazait, gaya
naiz?

8. 1- ANE PIRATARAREN ISTORIOAK
LH 3,4 (5)
2- Love has not Labels
3- Argazkien aukeraketa
Beste egun batean: mobile (Rainbow)

9. LANKETA EGITEKO PROPOSAMENA:
Beñati gertatzen zaiona haur, gazte eta heldu askori gertatzen zaie.
Aprobetxatu aurrean duzunari azaltzen maitasunak ez duela kolore eta horma
jakinik, baizik eta norberak sentitzen duenaren baitan azaleratzen dela, mila
modutan eta guztiak errespetagarri.
Atera iezaiozu fotokopia bat atal honi. Jarraian, moztu lainotxo guztiak, eta,
ondoren, utzi haurrari denbora lainoak bere lekuan jar ditzan;
laguntza eskatzen badizu, lagundu.
Amaitutakoan, guztion artean irakurri komikia, eta, ondoren, galdera batzuk
egingo ditugu, komikiak esaten duena nola ulertu den partekatzeko.
o Zer gertatu zaio Beñati?
o Zergatik dio lagunik ez duela?
o Zure ustez, zer egin behar du Beñatek?
...
Irrien Aldizkarian topatu ahal duzu. 42. zenbakian

10. LANKETA EGITEKO PROPOSAMENA:
Gure laguntxoen elkarrizketa interesgarri hau irakur diezaiekezu haurrei, eta,
irakurri ostean, gaiaren inguruan adierazi nahi diezuna.
Baliteke zure haurrek ez ulertzea oraindik gai hau, edo agian, gaiaren inguruan
ez diezu ezer kontatu nahi… Beraz, istorio honekin, zuk erabaki zer egin, zer
kontatu, nola…
MEZUA: “Maitasunez egiten duzuna ondo eginda egongo da! “
Irria Aldizkarian topatu ahal duzu. 25. zenbakian

11. Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza 1,2
1-Papas boy , Rainbow
1. Eta 2. jarduerak
Bideoa ikusi baino lehen txokotan
planteatzen den jarduera egiteko
Interesgarria da heldu gehiago
geletan egotea.Jarduera polita da
familiak parte hartzeko.
2- Love has not labels (bideoa)
3- Argazkien erakusketa
(Gelan familia mota ezbedinen argazkien erakusketa)

12. Beste egun batean Mobile,
Ipuinak birziklatzen…
Aztertu ipuinetan agertzen diren pertsonaiak nolakoak
diren.
Ipuin berriak asmatu:
Ipuin ezagun bat “moldatu”
Ipuin berri bat asmatu

13. 3- Denon arteko ekimena
Collageak, horma-irudi erraldoiak, argazkiak…

14. Argazkiak pasiloetan zehar
“Serie Fotográfica de Parejas Homosexuales De Distintas Culturas” topa daiteke webean

15. IRUDIAK PASILOETAN ZEHAR

16. IRUDIAK PASILOETAN ZEHAR

17. IRUDIAK PASILOETAN ZEHAR

19. Maitasunak ez dauka etiketarik