Este proyecto utilizará una página de Facebook para promover la especialidad de Jardinería. Los estudiantes publicarán fotos de sus trabajos y artículos sobre el cuidado de jardines. La página también responderá consultas. El objetivo es difundir los conocimientos de jardinería y hacer que la comunidad educativa se una a la página.

1. Sembrando
Redes

2. • Áreas:Ciencias
Naturales, Lengua, Jardinería, Computa
ción.
Esteproyectoestápensadopara:ladifusiónde
lostrabajosrealizadosporlosalumnosdela
especialidadJardineríayPlantas deInteriores,la
publicación deinformaciónsobreelcuidado y
mantenimiento delasplantas,ytambién como
unmedioparaque lacomunidad educativa
puedarealizarconsultas sobresusplantas.

3. Responsables
Docenteacargo:AnaMiriamReynoso
Alumnosde1°y2°añodelaespecialidad
JardineríayPlantasdeInteriores delaEsc.
Téc.DeCap.Lab.Mons.AudinoRodriguezy
Olmos
Destinatarios:
Alumnosyexalumnosdelaespecialidad
Jardinería,comunidadeducativa,Públicoen
general.

4. Objetivos:
Utilizar la red
social de
Facebook como
herramienta de
aprendizaje. Brindar
conocimientos
básicos y
responder
consultas sobre el
cuidado y
mantenimiento
general del jardín.
Promover la
especialidad
Jardinería a través
de la publicación
de trabajos
realizados por los
alumnos

5. Se utilizará la red social de Facebook para crear
una cuenta cuya función será:
Publicar los trabajos realizados en clases
(fotos, comentarios)
Brindar información sobre tareas básicas del
cuidado de jardines (artículos de
interés, tips, etc.)
Responder consultas.

6. Se usará la aplicaciónpara Facebook, Slidesharepara publicary
compartirpresentaciones en PowerPoint con las temáticas
abordadas,comentarlaso mostrar trabajos.
Administradoresdered:
DocenteacargodeJardinería
4Alumnos;2de2°añoy2de1°año
Lasinvitacionesaunirsealapáginaseránenviadasporlos
alumnosatodalacomunidadeducativa,amiembrosdesu
familia,amigos,vecinos,etc.
Losalumnosencargadosdeadministrarlaredenviaránlas
invitacionesalapágina.

7. Actividadesenfacebook:
1-Creaciónyconfiguracióndelacuentadefacebook.
1-Publicacióndetrabajos(fotos),informaciónsobrejardinería
(PowerPoint,tips)ycomentarios.
2-Publicacióndeactividades.
3-Invitaciónajornadaoclasepúblicadeunatemática
particular,ej:Cómoelaborarvenenosorgánicos.
4-Asesoramientosobreconsultasdelaespecialidad.

8. Tiempos y Etapas: Segundo
Cuatrimestre
Se llevará a cabo en 3 etapas:
1°Lectura de material bibliográfico
sobre redes sociales, particularmente
de facebook. Seguridad en las redes
sociales. (material de la
Especialización en TICs).
2° Creación, configuración, invitación de
la cuenta de facebook.
3° Publicaciones de cuenta de
facebook y encuestas.

9. Criteriosdeevaluación:
Aportespersonalesydelgrupoenlaspublicaciones.
Capacidadparaarticulareintegrardiferentesfuentesteórica.
Laevaluaciónserealizaráconelseguimientoporpartedeladocentedelas
publicacionesyacotacionesrealizadasporcadaalumno.
Alfinalizarelproyectorealizarándosencuestas:
1°alosalumnosdelaespecialidadparasabersuopiniónsobreelproyecto
2° Alacomunidadeducativaparaconocerelalcancedeladifusióndela
especialidadatravésdela páginadeFb.
Setrabajaráneltemadelaseguridadyprivacidaddelosintegrantesenlasredes
sociales;asícomotambiéneldelaconstruccióndesusidentidadesdigitales
mediantebibliografíadelaEspecializaciónenTicsqueseráabordadamediante
trabajosprácticosydebates.
Tambiénsebuscaráaunapersonaespecializadaeneltema,Lic.en
Informática,paradarunacharlaalgrupodeJardineríayparaasesorarsobreel
temaseguridadyprivacidad.
Estasactividadessellevaránacaboantesdeabrirlacuenta.

10. ReflexiónFinal:
Creoenla importanciadeincluirenlasactividadesytemasqueseenseñanenla
escuela,lasplataformasderedessocialestantoporelusoqueselesdaenla
actualidadenlavidasocial,comoasítambiénporserunaherramientaquese
puedeutilizarparaelprocesodeenseñanza-aprendizajedelosalumnos.
Debidoalaincorporacióndelasredesensushogares,piensoquetambiénes
fundamentaldarlesaconocerlosposiblespeligrosqueexistensinoseposeenlos
conocimientosadecuadossobreseguridadenlasredesyconfiguracióndeperfiles
digitales.PorelloquecreoqueDEBENañadiesealcurrículumoficialporser(las
redessociales)untemadeactualidadytambién,convirtiéndosedesuma
importanciaparalaescuelaylasfamilias,eldesarrollodecapacidadesenel
manejodelasmismas.
Incorporarlas Redes Sociales al aula, significa:
Utilizaruna excelenteherramientapara el aprendizaje.
Enseñary aprendera manejarseen formasegurapor las redessociales
resguardandola seguridadde todos.
Interesarsepor un medio actualde comunicaciónque niños y jóvenes
utilizandiariamente,y acompañarlosen su inserción.

11. EnJARDINERÍA,“nuestroobjetivoeslograrunjardínsanoy
hermosoquereflejelapersonalidaddesu
propietario,destinándoloaldescansoyaldesarrollo
personal,yligadoalacontemplacióndelanaturalezavivasin
quesetransformeenunaresponsabilidadrutinariani
incómoda”