2. Contoh soalan Bahagian A
Diberi stimulus.
Tulis lima ayat lengkap tentang gambar.
Tulis lima ayat lengkap tentang aktiviti-aktiviti
dalam gambar.
Tulis lima ayat lengkap tentang situasi dalam
gambar.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 2
3. BAHAGIAN A
1. AKTIVITI - KATA KERJA
2. SITUASI - KATA KERJA + KATA
ADJEKTIF
3. KEBAIKAN
4. KEGUNAAN
5. TENTANG
BAHASA MELAYU SJK 022 032 3
4. Syarat-syarat perlu ada;
1. Digalakkan menulis nombor 1,2,3,4 dan 5.
2. Idea mesti menepati bahan grafik.
3. Ayat hendaklah menggambarkan perkara yang
sedang berlaku.
4. Ada watak/pelaku.
5. Aktiviti-aktiviti.
6. Ada huraian
7. Mula membina ayat pada gambar di hadapan dahulu.
8. Bina satu aktiviti sahaja dalam satu ayat.
9. Bilangan perkataan tidak diambil kira.
10. Bilangan ayat diambil kira. ( 5 ayat sahaja). Tulis lebih daripada
lima ayat – impression turun.
11. Satu ayat satu titik. (dalam satu nombor ada dua titik maka dikira
telah wujud dua ayat.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 4
5. CONTOH RANCANGAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 6 SJK
Hari : Isnin (10.35 pagi . 11.35 pagi)
Tahun : 6A
Tema : Bergaya ke Sekolah
Tajuk : Semangat Yuk Sing
FU : 8.1 Aras 1 (i)
FS : 5.1 Aras 1 (i)
BAHASA MELAYU SJK 022 032 5
6. Objektif
Pada akhir pelajaran murid dapat:
1. Menulis 5 ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan gambar.
2. Membaca 5 ayat yang ditulis berdasarkan
gambar.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 6
7. Aktiviti
1. Murid menyanyi lagu ”Bangun Pagi”
2. Bersoal jawab dengan murid tentang aktiviti sebelum ke
sekolah.
3. Murid meneliti gambar yang dipaparkan.
4. Murid dibimbing mencari kata kerja yang sesuai dengan
gambar.
5. Murid dibimbing melengkapkan Lembaran Pengurusan
Grafik (LPG) berdasarkan kata kerja dan
kata tanya (Siapa?, Buat apa? Di mana?)
6. Murid dibimbing menulis 5 ayat berdasarkan LPG.
7. Murid membaca ayat yang ditulis.
Impak : (Ditulis selepas P&P)
BAHASA MELAYU SJK 022 032 7
8. Gambar menunjukkan Amin bersiap-siap ke sekolah.
Tulis lima ayat lengkap berdasarkan aktiviti-aktiviti di bawah.
mandi
memakai
menyikat bersarapan melambai
8
BAHASA MELAYU SJK 022 032
9. BAHAGIAN A
Langkah 1
1. Baca arahan dan soalan serta fahamkan.
2. Lihat gambar dengan teliti.
3. Gunakan beberapa soalan panduan seperti
yang berikut:
a) Siapa? = Amin
b) Buat apa? = mandi
c) Di mana? = di dalam bilik air
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tahap murid lulus C
d) Bagaimana? = menggunakan air dan sabun
e) Mengapa? = supaya bersih
BAHASA MELAYU SJK 022 032 9
10. Kata Keterangan/huraian/
Siapa? Buat apa? sendi/Kata peluasan predikat
hubung
Amin mandi di dalam bilik air
Dia memakai baju sambil tersenyum
Amin menyikat rambut dengan kemas
Amin bersarapan sebelum ke sekolah
Ibu melambai tangan kepada Amin
BAHASA MELAYU SJK 022 032 10
11. Salin semula ayat-ayat di atas
1.Amin mandi di dalam bilik air.
2.Dia memakai baju sambil tersenyum.
3.Amin menyikat rambut dengan kemas.
4.Amin bersarapan sebelum ke sekolah.
5.Ibu melambai tangan kepada Amin.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 11
12. Aspek Yang Dinilai
Menjawab Tugasan
Struktur Ayat
Perbendaharaan Kata
Kosa Kata
Pengolahan
Ejaan & Tanda Baca
BAHASA MELAYU SJK 022 032 12
13. Garis Panduan Pemeriksaan
Cara Memeriksa
1. Dilakukan secara holistik
- melihat secara keseluruhan
- mengikut kriteria yang ditentukan.
2. Isi-isi yang diberi sebagai panduan
BAHASA MELAYU SJK 022 032 13
14. PENANDAAN
ISI / IDEA
STRUKTUR AYAT
KOSA KATA
IMBUHAN
TANDA BACA
EJAAN
EJAAN BERULANG
KESALAHAN ISI
14
BAHASA MELAYU SJK 022 032
15. Garis Panduan Pemeriksaan
Simbol Penyemakan
1. Isi
Emak sedang memasang ikan.
2. Kosa kata
Tujuan saya menulis surat ini ialah untuk
menjemput saudara sekeluarga ke majlis perkahwinan
kakak saya.
3. Ejaan
Nanti bolehlah kita sama-sama mengamu selera
sambil bermain dan berbual-bual seperti dahulu.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 15
16. Garis Panduan Pemeriksaan
Simbol Penyemakan
4. Tanda baca & huruf besar
Apa khabar saudari sekarang. Saya di sini berada
dalam keadaan sihat.
5. Struktur ayat
Pada suatu hari, semua orang tolong-menolong,
emak memasak ikan.
Majlis tersebut akan diadakan rumah saya pada
minggu hadapan.
6. Imbuhan
Kakak sedang membantu ibu memcuci sayur-
sayuran.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 16
17. Kaedah Penyemakan
Bahagian A
1. Idea menepati bahan grafik.
2. Lokasi yang tepat/sesuai.
3. Menjawab tugasan.
4. Bentuk perenggan
- pilih lima ayat pertama sahaja.
- Garis ayat selebihnya, tidak dinilai.
- Turun skor.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 17
18. Kaedah Penyemakan
Bahagian A
5. 2 ayat dalam 1 nombor.
- Dikira 2 ayat
- Turun skor.
6. Lebih daripada lima ayat.
- Pilih lima ayat pertama sahaja.
- Garis ayat selebihnya, tidak dinilai.
- Turun skor
7. Unsur negatif tidak diterima.
8. Bagi kes (4) dan (5) maka;
- Turunkan Aras / Markah
- Catatkan komen pada skrip. 18
BAHASA MELAYU SJK 022 032
19. Kriteria
Penskoran
BAHASA MELAYU SJK 022 032 19
20. • Menggunakan ayat yang gramatis dan menepati
bahan grafik
( 9 – 10)
CEMERLANG • Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang
meluas serta sesuai dengan bahan grafik.
• Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul
• Menggunakan ayat yang jelas dan menepati
bahan grafik.
( 7 – 8) • Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang
BAIK sederhana serta sesuai dengan bahan grafik.
• Terdapat beberapa kesalahan dalam tanda baca
dan ejaan tetapi tidak menjejaskan ayat.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 20
21. • Menggunakan ayat yang mudah dan
ringkas sesuai dengan bahan grafik.
( 4 – 6) • Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata
MEMUASKAN
yang terhad dan sesuai.
• Terdapat banyak kesalahan dalam tanda
baca dan ejaan.
• Ayat tidak sesuai dengan bahan grafik.
PENCAPAIAN • Penggunaan perkataan yang terhad dan
( 1 – 3)
TAHAP tidak sesuai dengan bahan grafik.
MINIMUM • Tidak menguasai kemahiran tanda baca
dan ejaan.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 21
22. Lihat gambar di bawah dengan teliti.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang terdapat
dalam gambar di bawah.
6
1
4
5 2
3
BAHASA MELAYU SJK 022 032 22
23. Cadangan skema jawapan
1. Memberi ikan makan/mencampak makanan
ikan/menabur makanan ikan
2. membaja/menanam pokok/menanam biji
benih/menggembur tanah
3. Membuang sampah/memasukkan sampah/
memegang pongkes
4. Mencabut rumput/merumput/menyusun batu
5. Menyiram pokok bunga/menjirus pokok bunga
6. Melihat burung/membaiki sangkar/
membetulkan sangkar
BAHASA MELAYU SJK 022 032 23
24. Cara-cara penandaan
1. Murid-murid sedang bergutong-royong di taman sains.
2. Ali dan aminah menggembur tanah di atas batas untuk
menanam sayur-sayuran.
3. Mereka berasa gembira apabila taman sains mereka
bersih.
4. Dua orang murid berbuang sampah di dalam tong
sampah.
5. Siti beri ikan kolam makan dalam dengan gembira di
atas jambatan.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 6 markah 24
25. Contoh jawapan 1
1. Murid-murid sedang bergotong royong di taman sains
pada waktu petang.
2. Ali dan Aminah menggembur tanah di atas batas untuk
menanam sayur-sayuran.
3. Seorang murid perempuan mencabut rumput-rumput
yang tumbuh di celah batu.
4. Dua orang murid membuang sampah di dalam tong
sampah menggunakan pongkes.
5. Siti memberi makanan kepada ikan-ikan yang terdapat
di dalam kolam.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 9 markah 25
26. Contoh jawapan 2
1. Murid-murid sedang bergotong royong.
2. Ali dan Aminah sedang mengembur tanah di atas batas
untuk menanam sayur-sayuran.
3. Sarah sedang mencabut rumput-rumput yang tumbuh
di celah batu.
4. Nizam dan Norhini sedang membuang sampah ke
dalam tong sampah.
5. Dua orang budak hendak mencuri burung yang ada
dalam sangkar.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 8 markah 26
27. Contoh jawapan 3
1. Murid-murid sedang bergotong-royong.
2. Ali menggembur tanah.
3. Aminah menggemburkan tanah juga.
4. Dua orang budak buang sampah
5. Budak menyiram bunga.
Catatan: Ayat ketiga pengulangan aktiviti
BAHASA MELAYU SJK 022 032
5 markah 27
37. BAHAGIAN B
(Cadangan masa : 40 minit )
(Mar kah : 30 )
PERKARA Menulis karangan
STIMULUS Tajuk diberi
BILANGAN SOALAN 3 soalan pilih 1 sahaja
BILANGAN
PERKATAAN Tidak kurang 60 patah perkataan
BENTUK KARANGAN Karangan lengkap
38. KARANGAN TIDAK KARANGAN
BERFORMAT BERFORMAT
bebas dan tidak terikat Surat Kiriman Rasmi
Surat Kiriman Tak Rasmi
Fakta
Dialog / Wawancara
Keperihalan
Syarahan
Cereka Ucapan
Perbincangan Perbahasan
Berita
Autobiografi
Laporan
Peribahasa Catatan
BAHASA MELAYU SJK 022 032
39. TEKNIK MENJAWAB SOALAN
PENULISAN BAHAGIAN B
Baca kesemua soalan yang diberi.
Garis kata kunci / kehendak soalan.
Tentukan format umum atau khusus.
Buat pilihan berdasarkan pengetahuan yang ada.
Mencatat isi-isi penting /peta minda.
Mengarang.
Menyemak.
40. KARANGAN YANG
CEMERLANG
Pendahuluan ( pengenalan )
• Isi 1 , huraian dan contoh
• Isi 2 , huraian dan contoh
• Isi 3 , huraian dan contoh
• Penutup ( kesimpulan / rumusan)
BAHASA MELAYU SJK 022 032
41. Teknik 10 ayat ( Bahagian B)
Cadangan langkah pengajaran.
1. Guru baca dan murid dengar.
2. Murid ulang 3 kali baca.
3. Guru menerangkan erti perkataan.
4. Imlak.
5. Baca sekali lagi.
6. Tiru dan tulis.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 41
43. Kaedah Penyemakan
Langkah-Langkah Menyemak
1. Baca skrip calon sepenuhnya
2. Tetapkan aras penskoran (C/B/M/TPM)
3. Baca sekali lagi. Tandakan:
- idea/isi
- kesalahan idea/isi, ejaan, kosakata, imbuhan,
struktur ayat dan tanda baca.
5. Tentukan pensekoran semula (sama / tidak)
6. Catatkan markah
BAHASA MELAYU SJK 022 032
44. Kaedah Penyemakan
Bahagian B
1. Minimum 3 idea yang berkaitan dengan tugasan.
- 1 atau 2 idea juga Iayak cemerlang sekiranya
pengolahan lengkap dan menarik.
2. Tidak menjawab tugasan.
- 01 hingga 05 MARKAH.
3. Karangan yang kurang bilangan perkataan.
- turun impression.
4. Menyalin soalan @ Bahasa sukar difahami.
- 01 MARKAH
BAHASA MELAYU SJK 022 032 44
45. Kaedah Penyemakan
Bahagian B
5. Markah penuh (30) boleh diberi jika tiada
kesalahan langsung.
6. Calon yang menjawab lebih daripada satu
soalan.
- karangan yang pertama sahaja dinilai.
- buat kurungan pada karangan yang kedua
BAHASA MELAYU SJK 022 032 45
46. Skema Pemarkahan
• Penggunaan ayat yang gramatis
bertepatan dengan tema tugasan.
• Penggunaan pelbagai kata dan
kosa kata yang meluas serta
CEMERLANG sesuai dengan tema tugasan.
( 24 – 30 markah) • Pengolahan idea sangat baik dan
penyampaian yang jelas serta
tersusun.
• Penggunaan ejaan dan tanda baca
yang betul.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 46
47. Skema Pemarkahan
• Penggunaan ayat yang masih
gramatis bertepatan dengan tema
tugasan.
• Penggunaan kata dan kosa kata
yang sederhana serta sesuai
BAIK dengan tema tugasan.
(17 – 23 markah) • Pengolahan idea yang baik dan
penyampaian yang jelas dan masih
menarik.
• Terdapat beberapa kesalahan
ejaan dan tanda baca tetapi tidak
menjejaskan karangan.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 47
48. Skema Pemarkahan
• Penggunaan ayat yang kurang
gramatis atau menggunakan ayat
tunggal berkaitan dengan tema
tugasan.
• Penggunaan kata dan kosa kata
MEMUASKAN yang terhad.
(11 – 16 markah) • Pengolahan idea yang mudah dan
ringkas dengan penyampaian yang
kurang menarik.
• Penggunaan ejaan dan tanda baca
yang terhad serta terdapat banyak
kesalahan.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 48
49. Skema Pemarkahan
• Penggunaan ayat tunggal tetapi
tidak gramatis serta tidak
bertepatan dengan tema tugasan.
• Penggunaan kata dan kosa kata
yang sangat terhad.
PENCAPAIAN
• Pengolahan idea yang tidak jelas /
TAHAP MINIMUM
tidak berkaitan / tidak tepat
(01 – 10 markah)
dengan tema tugasan.
Penyampaian yang tidak menarik.
• Penggunaan ejaan dan tanda baca
pada tahap minimum / tidak
menguasai.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 49
50. Latihan Penyemakan 1
Tulis satu karangan yang bertajuk
“Pengalaman Manis Yang Pernah Saya Lalui”.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 05
50
67. Pengenalan
Bahagian C
Perkara : Membuat Ulasan
(Pengajaran, nilai murni,
kebaikan, faedah dll )
Stimulus : Petikan ( sastera/bukan sastera )
Bilangan soalan : 1 soalan (wajib dijawab)
Jum perkataan : Tidak lebih 40 Perkataan
Bentuk jawapan : Satu perenggan
Markah : 20 markah
Cadangan masa menjawab : 20 minit
BAHASA MELAYU SJK 022 032 67
68. 17 Nilai Murni
1. baik hati 14. kesyukuran
2. berdikari 15. rasional
3. hemah tinggi 16. semangat bermasyarakat
4. hormat–menghormati 17. semangat kewarganegaraan
5. kasih sayang
6. keadilan
7. kebebasan
8. keberanian
9. kebersihan fizikal dan mental
10. kejujuran
11. kerajinan
12. kerjasama
13. kesederhanaan
BAHASA MELAYU SJK 022 032 68
69. FAHAM KATA KUNCI
NILAI PERBUATAN / AKTIVITI / TINDAKAN
/ FRASA
1 rajin Mengulang kaji pelajaran / mengemas
rumah / buat kerja rumah / buat jadual
waktu belajar / menyiapkan kerja
sekolah / buat latihan
2 baik hati Membantu ibu pergi ke kedai /
membasuh pinggan / mengajar rakan /
memberi derma / tolong guru atau
rakan
3 bekerjasama Bergotong-royong / bermain dengan
bersungguh-sungguh / bermuafakat /
berbincang / berganding bahu /
berpadu tenaga / bersama-sama /
bergilir-gilir / bersepakat 69
BAHASA MELAYU SJK 022 032
70. PETUA INGAT NILAI
Formula ingatan nilai murni RMT - SBT
R - rajin / ramah / rendah diri / rasional
M - menghargai / menghormati / menepati
T - tanggungjawab / tekun / tulus ikhlas /
tabah
S - sayang / simpati / syukur / sabar / sopan
B - baik hati / berdisiplin / berhemah /
berdikari / bertimbang rasa
T - taat / toleransi
BAHASA MELAYU SJK 022 032 70
71. CONTOH RANCANGAN HARIAN
Kelas : 6 Arif Masa : 8.00 – 9.00 pagi
Hari : Isnin Tema : Sekolah
Tajuk : Karangan Bahagian C - Nurin Ketua Kelas
Fokus Utama : 11.2 Aras 3(i) Fokus Sampingan : 5.2 Aras 1(i)
Objektif : Pada akhir pengajaran,murid dapat ;
1. menyenaraikan sekurang-kurangnya empat nilai
berdasarkan petikan.
2. membaca petikan dengan intonasi yang tepat
Aktiviti : 1. Lakonan spontan – watak ketua kelas
2. Bacaan petikan secara mekanis dan imbasan
3. Menyatakan penyataan yang mengandungi nilai.
4. Menyenaraikan nilai
5. membina ulasan
Sistem bahasa : kata kerja ,ayat majmuk
KBT : KB – menjana idea , merumus
Belajar Cara Belajar – kemahiran mencatat nota
KP – Verbal-lingustik
Ilmu : Pendidikan Moral
Impak :____________________________
BAHASA MELAYU SJK 022 032 71
72. Pengenalan
Arahan Soalan
Tulis empat nilai murni yang dapat kamu
peroleh daripada petikan di bawah.
Panjang jawapan kamu mestilah tidak
melebihi 40 patah perkataan. Tulis
jawapan kamu dalam satu perenggan.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 72
73. Bahagian C
Kesilapan yang sering dilakukan oleh calon
1. Calon menyalin petikan keseluruhan/sebahagian.
2. Calon hanya menyenaraikan pengajaran/nilai secara
pernomboran/point tanpa huraian.
3. Calon yang menulis idea yang Iengkap dan gramatis
tetapi secara pernomboran.
4. Tidak menjawab tugasan.
5. Bilangan perkataan terlalu kurang.
6. Menulis nilai tanpa huraian.
7. Menulis lebih daripada empat nilai yang lengkap
dengan huraian BAHASA MELAYU SJK 022 032 73
74. Bahagian C
Kesilapan yang sering dilakukan oleh calon
8. Huraian tidak bertepatan dengan nilai.
9. Nilai mengandungi unsur negatif (bukan/tidak/jangan).
10. Menjawab lebih daripada 1 perenggan.
11. Hendaklah menyatakan nilai sebelum huraian.
12. Huraian boleh dibuat secara umum atau dengan
menyalin watak.
13. Nilai boleh berulang tetapi huraian perlu berbeza.
14. Nilai yang terdapat dalam petikan tidak boleh dijadikan
jawapan.
74
BAHASA MELAYU SJK 022 032
75. HURAIAN TEKS
1. Saya mengucapkan terima kasih kepada
saudara sekeluarga atas layanan yang
diberikan sepanjang saya berada di Melaka.
Nilai murni : bersopan-santun
Ayat jawapan :
Kita mestilah bersopan-santun iaitu
mengucapkan terima kasih kepada rakannya
sekeluarga atas layanan yang diberikan
sepanjang berada di Melaka.
77. Mei Ling mengucapkan selamat pagi apabila berjumpa
pagi
dengan gurunya semasa berjalan ke kelas.Dia perlu cepat
kerana gilirannya bertugas membersihkan bilik darjah
bertugas membersihkan bilik darjah.
Semasa menyapu, Mei Ling terjumpa wang RM10.00.
Mei Ling mengambil duit lalu pergi memberi wang
memberi
tersebut kepada guru yang bertugas. Guru bertugas memuji
sikap Mei Ling yang jujur itu. Guru bertugas dapat mencari
murid yang kehilangan wang tersebut. Guru bertugas
memberi nasihat supaya kita mesti menjaga wang atau
menjaga wang atau
barang berharga dengan selamat
Kita
selamat.
mestilah________________________________________
menghormati
seperti
______________________________________________.
bertanggungjawab
Selain itu, kita hendaklah ________________________________
seperti
jujur
______________________________________________.
Seterusnya, kita perlulah ________________________________
berhati-hati
seperti
______________________________________________.
79. Skema Pemarkahan
• Mengemukakan EMPAT idea dengan
tepat.
• Penggunaan ayat yang gramatis
berdasarkan bahan
rangsangan/tugasan.
CEMERLANG
• Penggunaan kata dan kosa kata
(18–20 markah)
yang meluas serta sesuai dengan
bahan rangsangan/tugasan.
• Pengolahan idea menepati tugasan.
• Ejaan dan tanda baca yang betul /
terdapat 1 @ 2 kesalahan.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 79
80. Skema Pemarkahan
• Mengemukakan TIGA idea dengan tepat.
• Penggunaan ayat yang gramatis
berdasarkan bahan rangsangan/tugasan.
• Penggunaan kata dan kosa kata yang
sederhana tetapi masih sesuai dengan
BAIK bahan rangsangan/ tugasan.
( 12 – 17 markah)
• Pengolahan idea masih menepati
tugasan.
• Terdapat beberapa kesalahan ejaan
dan tanda baca tetapi tidak menjejaskan
ayat / terdapat 3 hingga 6 kesalahan.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 80
81. Skema Pemarkahan
• Mengemukakan DUA idea dengan
tepat.
• Menggunakan ayat mudah dan
ringkas berdasarkan bahan
rangsangan/tugasan.
• Penggunaan kata dan kosa kata
MEMUASKAN
yang terhad dan terdapat yang
( 06 – 11 markah)
kurang sesuai dengan bahan
rangsangan/ tugasan.
• Pengolahan idea kurang menepati
tugasan.
• Terdapat banyak kesalahan ejaan
dan tanda baca.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 81
82. Skema Pemarkahan
• Mengemukakan SATU idea dengan
tepat.
• Menggunakan ayat yang tidak
gramatis berdasarkan bahan
rangsangan/tugasan.
PENCAPAIAN • Penggunaan kata dan kosa kata
TAHAP MINIMUM yang terhad dan tidak sesuai
( 01 – 05 markah) dengan bahan rangsangan/
tugasan.
• Pengolahan idea kurang @ tidak
menepati tugasan.
• Tidak menguasai ejaan dan tanda
baca.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 82
83. Tulis empat nilai murni yang boleh kamu dapati daripada petikan di
bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 40 patah
perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Nurin ialah ketua kelas Enam Biru. Dia sentiasa memberi bantuan
kepada kawan-kawan sekelasnya. Dia seorang ketua darjah yang tidak pernah pilih kasih
dengan pelajar-pelajar tahun Enam Biru. Apabila ada masalah yang timbul di kelasnya, dia
akan merujuk kepada Puan Anisah iaitu guru kelasnya. Dia seorang yang cepat mesra dan
berkawan dengan sesiapa sahaja tanpa mengira bangsa. Bagi Nurin, banyak berkawan
lebih baik daripada bersendirian.
Cikgu Anisah memang mempercayai Nurin. Apabila Cikgu Anisah tidak dapat
masuk ke kelas, beliau akan menyerahkan tugas menjaga kelas kepada Nurin. Nurin akan
memastikan kawan-kawannya tidak berbuat bising dan membuat kerja-kerja yang disuruh
oleh Cikgu Anisah. Apabila Cikgu Anisah selesai mengajar, tanpa disuruh Nurin akan
BAHASA MELAYU SJK 022 032 83
mengambil buku-buku latihan dan menghantarnya ke bilik guru.
84. skema jawapan
• baik hati
• bertindak secara
• bertanggungjawab
rasional
• adil
• bertanggungjawab
• bertindak secara
rasional • rajin
• bertanggungjawab
• peramah
# mana-mana nilai yang sesuai boleh diterima
BAHASA MELAYU SJK 022 032 84
85. contoh penyataan dan nilai
Dia sentiasa memberi bantuan kepada • baik hati
kawan-kawan sekelasnya. • bertanggungjawab
Dia ialah seorang ketua darjah yang tidak • adil
pernah pilih kasih dengan pelajar-pelajar
tahun Enam Biru.
Apabila ada masalah yang timbul di • bertindak secara
kelasnya, dia akan merujuk kepada Puan rasional
Anisah iaitu guru kelasnya. • bertanggungjawab
Dia seorang yang cepat mesra dan
berkawan dengan sesiapa sahaja tanpa • peramah
mengira bangsa.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 85
86. contoh penyataan dan nilai
Apabila Cikgu Anisah tidak dapat
masuk ke kelas, beliau akan • bertindak secara
menyerahkan tugas menjaga kelas rasional
kepada Nurin.
Nurin akan memastikan kawan-
kawannya tidak berbuat bising dan • bertanggungjawab
membuat kerja-kerja yang disuruh
oleh Cikgu Anisah.
Apabila Cikgu Anisah selesai
mengajar, tanpa disuruh Nurin akan • rajin
mengambil buku-buku latihan dan
menghantarnya ke bilik guru.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 86
87. Ansur Maju
Penanda wacana Siapa Kata bantu Nilai
Kita mestilah baik hati
Selain itu, kita hendaklah adil
Di samping itu, Kita perlulah bertanggungjawab
Akhir sekali, Kita patutlah rajin
BAHASA MELAYU SJK 022 032 87
88. Teknik menjawab
Penanda Siapa Kata Nilai Huraian
wacana bantu
Kita mestilah baik hati seperti memberi
bantuan kepada
kawan-kawan.
Selain itu, Kita hendaklah adil seperti tidak pilih
kasih dengan
pelajar-pelajar
Di samping itu, Kita perlulah bertanggungjawab dengan memastikan
kawan-kawan tidak
berbuat bising
Akhir sekali, Kita patutlah rajin dengan mengambil
buku-buku latihan
BAHASA MELAYU SJK 022 032
dan menghantarnya
88
ke bilik guru
89. Contoh Jawapan
Kita mestilah baik hati seperti Nurin
memberi bantuan kepada kawan-kawan
sekelasnya. Kita hendaklah adil seperti Nurin
yang tidak pernah pilih kasih dengan
pelajar-pelajar tahun Enam Biru. Kita
perlulah bertangggungjawab seperti Nurin
akan memastikan kawan-kawannya tidak
berbuat bising. Kita patutlah peramah
seperti Nurin seorang yang cepat mesra dan
berkawan dengan sesiapa sahaja.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 89
96. Penutup
Kalau ada sumur di ladang,
Boleh saya menumpang mandi;
Kalau ada umur yang panjang,
Boleh kita berjumpa lagi.
Terima kasih.
BAHASA MELAYU SJK 022 032 96
