SlideShare a Scribd company logo

RPT-2023-Bahasa-Melayu-Tingkatan-3-KSSM.docx

•Download as DOCX, PDF•
•
A
angelinasawai1

Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Dokumen tersebut merupakan Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) untuk mata pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 3 yang mengandungi cadangan standard pembelajaran, objektif, strategi pengajaran dan pembelajaran, serta elemen merentas kurikulum untuk pelbagai minggu dan tema pengajaran.

Education
1 of 67
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 2023 / 2024
PRAKATA Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT 2023/2024 untuk kegunaan guru-guru di Malaysia. Muaturun Percuma… **DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN WEB INI SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**
MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 1 KUMPULAN A 19 Mac – 23 Mac 2024 KUMPULAN B 20 Mac – 24 Mac 2024 TEMA 1: SULUH MASA DEPAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran. 2.Mengenal pasti sekurang- kurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata dengan betul dan tepat. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: CERPEN Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Membaca pelbagai bentuk laporan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan kepantasan yang wajar 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1.Mengenal pasti lima perkataan sukar 2.Menulis lima ayat menggunakan rangkai kata
dengan betul. Modul HEBAT Bacaan – Kesihatan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Menceritakan sinopsis cerpen 2.Mengenal pasti , tema dan tiga persoalan dalam cerpen MINGGU 2 KUMPULAN A 26 Mac – 30 Mac 2023 KUMPULAN B TEMA 1: SULUH MASA DEPAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 2. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran. 2.Mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan
27 Mac – 31 Mac 2023 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai.  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis sekurang-kurangnya 5 pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan sekurang- kurangnya 5 kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
MINGGU 3 KUMPULAN A 2 April – 6 April 2023 KUMPULAN B 3 April – 7 April 2023 TEMA 2: BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran yang tepat dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan sekurang- kurangnya 5 istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan sumber rujukan. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis maklumat yang lengkap. 2.Menjawab soalan yang betul dan tepat. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai. 2.Menyatakan maksud
peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. keseluruhan sajak secara tersurat dan tersirat. 3.Menjawab 3 soalan pemahaman. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 4 KUMPULAN A 9 April – 13 April 2023 KUMPULAN B 10 April – 14 April 2023 TEMA 2: BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan tepat dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan menganalisis maklumat yang pelbagai bentuk 2.Memberikan respon secara peribadi berkaitan maklumat.
bahan peribadi yang sesuai. teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ringkasan dengan maklumat yang lengkap. 2.Menjawab soalan secara kritis dan betul. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan sekurang- kurangnya 5 kata adjektif. 2.Membina ayat yang relevan. MINGGU 5 TEMA 2: BERSIH 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam bahan. Strategi p&p:  Prinsip 5P Buku Teks KBAT:
KUMPULAN A 16 April – 20 April KUMPULAN B 17 April – 21 April SELALU SIHAT SENTIASA idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. 2.Mengemukakan respon secara lisan dengan tepat, betul dan bermakna mengikut konteks.  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: C Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Mengulas secara keseluruhan maklumat dalam bahan grafik. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina kerangka penulisan. 2.Menyusun isi secara terancang. 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- 4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kiasan dan peribahasa. 2.Menggunakannya dalam konteks yang betul.
kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Pembentangan Forum KUMPULAN A 23 April – 27 April 2023 KUMPULAN B 24 April – 28 April 2023 Cuti Pertengaha n Penggal 1 MINGGU 6 KUMPULAN A 30 April – 4 Mei TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan 1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menganalisis maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Menyatakan respon yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda
2023 KUMPULAN B 1 Mei – 5 Mei 2023 respons. bermakna.  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Mengulas maklumat dengan betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata tugas dalam bahan. 2.Membina ayat yang tepat dan relevan.
Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 7 KUMPULAN A 7 Mei – 11 Mei 2023 KUMPULAN B 8 Mei – 12 Mei 2023 TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat berkaitan sesuatu isu secara tidak formal dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang diberikan menggunakan teknik KWLH. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
kreatif.  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. MINGGU 8 KUMPULAN A 14 Mei – 18 Mei 2023 TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat berkaitan sesuatu isu secara formal dan bertatasusila Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca dan memahami laras Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan dengan laras bahasa yang betul,
KUMPULAN B 15 Mei – 19 Mei 2023 pelbagai bahan prosa dan puisi. bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. sebutan, intonasi dan nada yang sesuai dengan kepantasan yang wajar. EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni  KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4 Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup yang lengkap dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan 5 kata kerja dalam petikan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 9 KUMPULAN A 21 Mei – 25 Mei 2023 KUMPULAN B 22 Mei – 26 Mei 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan idea yang kritis melalui berkomunikasi dengan cara bersoal jawab secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti nilai, dan latar yang terdapat dalam bahan cerpen. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilakn penulisan dengan wacana yang lengkap dan menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif.
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara erancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina dan menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan dengan bahasa yang sesuai.  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan KUMPULAN A 28 Mei – 1 Jun 2023 KUMPULAN B 29 Mei – 2 Jun 2023 Cuti Penggal 1
MINGGU 10 KUMPULAN A 4 Jun – 8 Jun 2023 KUMPULAN B 5 Jun – 9 Jun 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjana idea untuk menghasilkan isi-isi pidato. 2.Menyampaikan pidato dengan betul, jelas dan intonasi yang sesuai. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah dalam bahan. 2.Mencari maksud istilah dalam pelbagai sumber rujukan. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyusun maklumat dalam bahan petikan. 2.Menulis ringkasan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata ganda yang terdapat dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks. Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 11 KUMPULAN A 11 Jun – 15 Jun 2023 KUMPULAN B 12 Jun – 16 Jun 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat secara perbincangan dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menganalisis maklumat daripada bahan. 2.Memberikan respon secara
istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. peribadi.  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni i KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.1 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan sesuatu penulisan daripada bahan prosa. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. MINGGU 12 TEMA 5: 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: Buku Teks
KUMPULAN A 18 – 22 Jun 2023 KUMPULAN B 19 – 23 Jun 2023 DIRGAHAYU NEGARAKU berunding tentang sesuatu perkara. untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. 1.Berunding untuk membuat sesuatu pertimbangan dengan rasional dan santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ulasan secara keseluruhan maksud bahan grafik. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis sajak daripada bahan grafik dengan ayat yang menarik dan gramatis. 5.3 Memahami dan 5.3.1Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
menggunakan kata terbitan. menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. 1.Menyenaraikan kata terbitan dalam bahan. 2.Membina ayat mengikut konteks yang sesuai. :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 13 KUMPULAN A 25 Jun – 29 Jun 2023 KUMPULAN B 26 Jun – 30 Jun 2023 TEMA 5: DIRGAHAYU NEGARAKU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mnegulas maklumat dengan betul dan tepat. 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting
pelbagai teks. dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. MINGGU 14 TEMA 5: DIRGAHAYU NEGARAKU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
KUMPULAN A 2 Julai – 6 Julai 2023 KUMPULAN B 3 Julai – 7 Julai 2023 daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. * 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Membina ayat dengan betul megikut konteks. 5.4 Memahami dan menggunakan frasa. 5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan jenis-jenis frasa. 2.Memberikan contoh yang sesuai mengikut konteks.
konteks. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 15 KUMPULAN A 9 Julai – 13 Julai 2023 KUMPULAN B 10 Julai – 14 Julai 2023 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan mengenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan petikan dengan teknik KWLH.
kepantasan yang wajar. &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan penulisan dengan mengemukakan pendapat yang rasional. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. MINGGU 16 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
KUMPULAN A 16 Julai – 20 Julai 2023 KUMPULAN B 17 Julai – 21 Julai 2023 TERPUJI kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. dengan intonasi yang sesuai dan jelas.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan cerpen dengan sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjawab soalan pemahaman daripada bahan yang diberikan. 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
*Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. KUMPULAN A 23 Julai – 27 Julai 2023 KUMPULAN B 24 Julai – 28 Julai 2023 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menerangkan maksudnya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan maksud istilah dengan tepat.
bahan tepat.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengapresiasi karya prosa dengan mengemukakan pendapat secara peribadi berkaitan kekuatan dan kelemahannya, MINGGU 18 KUMPULAN A TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar ayat dalam pelbagai ujaran. 2.Menerangkan maksud dalam pelbagai ujaran dengan betul dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan
30 Julai – 3 Ogos 2023 KUMPULAN B 31 Julai – 4 Ogos 2023 dalam pelbagai ujaran. konteks secara bertatasusila.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan dengan teknik 5W1H 2.Menganalisis maklumat dengan memberikan respon yang sesuai. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 kerangka penulisan dengan isi yang terancang. 5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat.
Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 19 KUMPULAN A 6 Ogos – 10 Ogos 2023 KUMPULAN B 7 Ogos – 11 Ogos 2023 TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengkategorikan bahan yang diperdengarkan. 2.Memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan puisi 2.Memberikan respons tentang maksud tersurat dan tersirat. MINGGU 20 KUMPULAN A 13 Ogos – 17 TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan 1.3.2Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan menganalisis maklumat. 2.Memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda
Ogos 2023 KUMPULAN B 14 Ogos – 18 Ogos 2023 respons. bermakna.  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis 4 perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata nama dan kata pinjaman. 2.Membina ayat yang sesuai.
menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 21 KUMPULAN A 20 Ogos – 24 Ogos 2023 KUMPULAN B 21 Ogos – 25 Ogos 2023 KUMPULAN A 27 Ogos – 31 Ogos 2023 KUMPULAN B 28 Ogos – 1 Sept Cuti Penggal 2
2023 MINGGU 22 KUMPULAN A 3 Sept – 7 Sept 2023 KUMPULAN B 4 Sept – 8 Sept 2023 TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membacadan memahami bahan petikan . 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup yang lengkap.
4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyatakan maksud peribahasa secara keseluruhan. Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 23 KUMPULAN A 10 Sept – 14 Sept 2023 KUMPULAN B 11 Sept – 15 Sept TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul serta nada yang sesuai.
2023 intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan karangan pendapat dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata adjektif dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai.
MINGGU 24 KUMPULAN A 17 Sept – 21 Sept 2023 KUMPULAN B 18 Sept – 22 Sept 2023 TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis dan menyusun maklumat daripada bahan. 2.Menulis ringkasan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. 4.3 Menghasilkan 4.3.1Menghasilkan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
karya fiksyen dan puisi secara terancang. cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. 1. Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 25 KUMPULAN A 24 Sept – 28 Sept 2023 KUMPULAN B 25 Sept – 29 Sept 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat 1,Menjana idea isi pidato yang sesuai. 2.Menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah daripada bahan. 2.Menerangkan maksud istilah dengan betul dan tepat. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi 3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina dialog berdasarkan bahan prosa.
menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata tugas. 2.Membina ayat mengikut konteks yang sesuai. MINGGU 26 KUMPULAN A 1 Oktober – 5 Oktober 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbincang tentang isu yang dikemukakan untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
KUMPULAN B 2 Oktober – 6 Oktober 2023 yang santun. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina 5 ayat daripada bahan grafik. 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan.
menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 27 KUMPULAN A 8 Oktober – 12 Oktober 2023 KUMPULAN B 9 Oktober – 13 Oktober 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membuat ulasan beradasarkan bahan grafik secra keseluruhannya. 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. 3.7.1Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.
maksud asal.  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat daripada kata kerja megikut konteks. MINGGU 28 KUMPULAN A 15 Oktober – 19 Oktober 2023 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENA N 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan mengulas
KUMPULAN B 16 Oktober – 20 Oktober 2023 maklumat daripada pelbagai bahan. daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. EMK:  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.1Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Menerangkan maknanya dengan jelas. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1Mempersembahk an karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif MINGGU 29 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
KUMPULAN A 22 Oktober – 26 Oktober 2023 KUMPULAN B 23 Oktober – 27 Oktober 2023 KEMODENA N daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis karangan pendapat tentang sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis. 5.2 Memahami dan 5.2.1Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
menggunakan kata ganda. menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. 1.Menyenaraikan 5 kata ganda 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks. *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 30 KUMPULAN A 29 Oktober – 2 November 2023 KUMPULAN B 30 Oktober – 3 November 2023 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENA N Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1.Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca laporan dan berita dengan intonasi, sebutan dan nada yang sesuai.
wajar.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2Mempersembahk an puisi dalam pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. MINGGU 31 KUMPULAN A TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan 1.1.2Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan
5 November – 9 November 2023 KUMPULAN B 6 November – 10 November 2023 ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. sesuai dan jelas.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan cerpen dengan intonasi yang sesuai. 2.Menjawab soalan pemahaman. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan. 5.3.1Memahami dan menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.menyenaraikan kata terbitan dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 32 KUMPULAN A 12 November – 16 November 2023 KUMPULAN B 13 November – 17 November 2023 TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah daripada bahan. 2.Menerangkan maksudnya yang tepat.
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 perenggan kerangka penulisan dengan isi yang terancang. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3Mempersembahk an karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. MINGGU 33 KUMPULAN A 19 November – 23 November 2023 TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran
KUMPULAN B 20 November – 24 November 2023 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan menganalisis maklumat serta menberikan respon peribadi yang betul. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. 5.4 Memahami dan menggunakan frasa 5.4.1Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks.
strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 34 KUMPULAN A 26 November – 30 November 2023 KUMPULAN B 27 November – 1 Disember 2023 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar maklumat yang disediakan. 2.Mengkategorikan maklumat. 3.memberikan respon secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan 3.4.3Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 peenggan isi dengan bahasa yang gramatis.
secara terancang. kreatif. KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. MINGGU 35 KUMPULAN A 3 Disember – 7 Disember 2023 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.2Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar maklumat yang disediakan. 2.Menganalisis maklumat dan memberikan respon yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think 2.3 Membaca 2.3.1Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
KUMPULAN B 4 Disember – 8 Disember 2023 untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup dengan lengkap. 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 36 KUMPULAN A 10 Disember – 14 Disember 2023 KUMPULAN B 11 Disember – 15 Disember 2023 KUMPULAN A 17 Disember – 21 Disember 2023 KUMPULAN B 18 Disember – 22 Disember 2023 Cuti Penggal 3
KUMPULAN A 24 Disember – 28 Disember 2023 KUMPULAN B 25 Disember – 29 Disember 2023 Cuti Penggal 3 MINGGU 37 KUMPULAN A 31 Disember –4 Januari 2024 KUMPULAN B 1 Januari –5 Januari 2024 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara dan menganalisis sesuatu isu secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat secara rasional.
pembangunan diri. &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yag diajar. Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilakna sebuah karangan jenis pengalaman dengan lengkap. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. TEMA 13: PERINDUSTR Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai 1.4.2Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir
IAN situasi formal dan tidak formal. didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. dalam situasi formal secara bertatasusila. Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ringkasan dengan lengkap dan penanda wacana yang sesuai. 5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang
tatabahasa yang betul dalam ayat. betul dalam ayat. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Forum MINGGU 38 KUMPULAN A 7 Januari – 11 Januari 2024 KUMPULAN B 8 Januari – 12 Januari 2024 TEMA 13: PERINDUSTR IAN 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. 3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis dialog berdasarkan
maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. bahan prosa.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyatakan maksud peribahasa dengan betul dan tepat. MINGGU 39 KUMPULAN A TEMA 14: EKONOMI MAPAN, NEGARA 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik
14 Januari – 18 Januari 2024 KUMPULAN B 15 Januari – 19 Januari 2024 MAKMUR menggunakan ayat yang gramatis.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan maksud istilah dengan betul dan tepat. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ulasan daripada bahan grafik dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat daripada kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
ayat. Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 40 KUMPULAN A 21 Januari – 25 Januari 2024 KUMPULAN B 22 Januari – 26 Januari 2024 TEMA 14: EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1Mengedit dan menyunting ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting
pelbagai teks. dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. MINGGU 41 KUMPULAN A 28 Januari – 1 Februari 2024 TEMA 15: DESTINASI MISTERI 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
KUMPULAN B 29 Januari – 2 Februari 2024 bahasa yang santun. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ulasan berdasarkan bahan grafik. 3.1Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. TEMA 16: MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis
yang gramatis  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan puisi berdasarkan bahan ransangan. MINGGU 42 KUMPULAN A 4 Februari – 8 Februari 2024 TEMA 16: MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengulas dan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat daripada bahan yang disedaikan. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
KUMPULAN B 5 Februari – 9 Februari 2024 yang gramatis. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan mengemukakan pendapat yang rasional. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks
menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar.

Recommended

Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini SMK TAMAN INDAH, TAMPIN, NS
 
teori pembelajaran
teori pembelajaranteori pembelajaran
teori pembelajaranPensil Dan Pemadam
 
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat BahasaKumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat BahasaShamimi Jamudin
 
Kaedah pengumpulan data pemerhatian
Kaedah pengumpulan data pemerhatianKaedah pengumpulan data pemerhatian
Kaedah pengumpulan data pemerhatianANIS IBRAHIM
 
Morfologi
MorfologiMorfologi
MorfologiWatak Bulat
 
Tranformatif generatif
Tranformatif generatifTranformatif generatif
Tranformatif generatifNadwah Khalid
 
Nota Sistem pertandingan 1
Nota Sistem pertandingan 1Nota Sistem pertandingan 1
Nota Sistem pertandingan 1Wan Suhaimi Wan Setapa
 
Penggodaman
Penggodaman Penggodaman
Penggodaman Sarizah Sariffuddin
 

Recommended

Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini SMK TAMAN INDAH, TAMPIN, NS
 
teori pembelajaran
teori pembelajaranteori pembelajaran
teori pembelajaranPensil Dan Pemadam
 
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat BahasaKumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat BahasaShamimi Jamudin
 
Kaedah pengumpulan data pemerhatian
Kaedah pengumpulan data pemerhatianKaedah pengumpulan data pemerhatian
Kaedah pengumpulan data pemerhatianANIS IBRAHIM
 
Morfologi
MorfologiMorfologi
MorfologiWatak Bulat
 
Tranformatif generatif
Tranformatif generatifTranformatif generatif
Tranformatif generatifNadwah Khalid
 
Nota Sistem pertandingan 1
Nota Sistem pertandingan 1Nota Sistem pertandingan 1
Nota Sistem pertandingan 1Wan Suhaimi Wan Setapa
 
Penggodaman
Penggodaman Penggodaman
Penggodaman Sarizah Sariffuddin
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasaxiaomei1029
 
Kecerdasan Pelbagai
Kecerdasan PelbagaiKecerdasan Pelbagai
Kecerdasan PelbagaiNormala Mehat
 
Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)alongsyue
 
bahasa melayu sebagai bahasa ilmu
bahasa melayu sebagai bahasa ilmubahasa melayu sebagai bahasa ilmu
bahasa melayu sebagai bahasa ilmuCikgu Naza Zaza
 
Konsep 5p
Konsep 5pKonsep 5p
Konsep 5pNordin Yusof
 
Makna sastera
Makna sasteraMakna sastera
Makna sasteraEliza Ramlee
 
Penulisan Mekanis
Penulisan MekanisPenulisan Mekanis
Penulisan Mekaniskuliahpismp09
 
Strategi pendidikan lestari alam sekitar
Strategi pendidikan lestari alam sekitarStrategi pendidikan lestari alam sekitar
Strategi pendidikan lestari alam sekitarHarry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Bmk 3043 tugasan 2 (kesalahan bahasa)
Bmk 3043 tugasan 2 (kesalahan bahasa)Bmk 3043 tugasan 2 (kesalahan bahasa)
Bmk 3043 tugasan 2 (kesalahan bahasa)Roslaily Mohamed Rashid
 
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Antasha Kamaruzzaman
 
ASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGIASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGIRATIEQAH NAJEEHAH
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiNURLIDYAWATI JASMIN
 
Teori tret allport
Teori tret allportTeori tret allport
Teori tret allportkamalslaw
 
Teori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuTeori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah2
 
Kemahiran membaca
Kemahiran membacaKemahiran membaca
Kemahiran membacasyazwanie suhaimi
 
Analisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxAnalisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxgiap77
 
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatifcg.Teha Amran
 
2.teknik bacaan
2.teknik bacaan2.teknik bacaan
2.teknik bacaansuhasah
 
Pembentukan kata dalam bm
Pembentukan kata dalam bmPembentukan kata dalam bm
Pembentukan kata dalam bmPunitha Nitha
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasapikaosman
 
RPT BM T3 2023.docx
RPT BM T3 2023.docxRPT BM T3 2023.docx
RPT BM T3 2023.docxHASMAHBINTIALIKPMGur
 
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docx
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docxRPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docx
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docxFRANCISANAKHENRYMoe
 

More Related Content

What's hot

teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasaxiaomei1029
 
Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)alongsyue
 
bahasa melayu sebagai bahasa ilmu
bahasa melayu sebagai bahasa ilmubahasa melayu sebagai bahasa ilmu
bahasa melayu sebagai bahasa ilmuCikgu Naza Zaza
 
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Antasha Kamaruzzaman
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiNURLIDYAWATI JASMIN
 
Teori tret allport
Teori tret allportTeori tret allport
Teori tret allportkamalslaw
 
Teori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuTeori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah2
 
Analisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxAnalisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxgiap77
 
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatifcg.Teha Amran
 
2.teknik bacaan
2.teknik bacaan2.teknik bacaan
2.teknik bacaansuhasah
 
Pembentukan kata dalam bm
Pembentukan kata dalam bmPembentukan kata dalam bm
Pembentukan kata dalam bmPunitha Nitha
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasapikaosman
 

What's hot (20)

teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasa
 
Kecerdasan Pelbagai
Kecerdasan PelbagaiKecerdasan Pelbagai
Kecerdasan Pelbagai
 
Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)
 
bahasa melayu sebagai bahasa ilmu
bahasa melayu sebagai bahasa ilmubahasa melayu sebagai bahasa ilmu
bahasa melayu sebagai bahasa ilmu
 
Konsep 5p
Konsep 5pKonsep 5p
Konsep 5p
 
Makna sastera
Makna sasteraMakna sastera
Makna sastera
 
Penulisan Mekanis
Penulisan MekanisPenulisan Mekanis
Penulisan Mekanis
 
Strategi pendidikan lestari alam sekitar
Strategi pendidikan lestari alam sekitarStrategi pendidikan lestari alam sekitar
Strategi pendidikan lestari alam sekitar
 
Bmk 3043 tugasan 2 (kesalahan bahasa)
Bmk 3043 tugasan 2 (kesalahan bahasa)Bmk 3043 tugasan 2 (kesalahan bahasa)
Bmk 3043 tugasan 2 (kesalahan bahasa)
 
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
Fonetik & Fonologi Bahasa Melayu BMMB3013
 
ASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGIASSIGNMENT MORFOLOGI
ASSIGNMENT MORFOLOGI
 
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawiSejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
Sejarah perkembangan ejaan rumi dan jawi
 
Teori tret allport
Teori tret allportTeori tret allport
Teori tret allport
 
Teori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuTeori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan Melayu
 
Kemahiran membaca
Kemahiran membacaKemahiran membaca
Kemahiran membaca
 
Analisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxAnalisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocx
 
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
 
2.teknik bacaan
2.teknik bacaan2.teknik bacaan
2.teknik bacaan
 
Pembentukan kata dalam bm
Pembentukan kata dalam bmPembentukan kata dalam bm
Pembentukan kata dalam bm
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
 

Similar to RPT-2023-Bahasa-Melayu-Tingkatan-3-KSSM.docx

RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docx
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docxRPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docx
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docxFRANCISANAKHENRYMoe
 
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivik
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivikRpt bm t2 2020 pkjr+sivik
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivikRiena Joeana
 
RPT BM FORM 2 2022 (2).doc
RPT BM FORM 2 2022 (2).docRPT BM FORM 2 2022 (2).doc
RPT BM FORM 2 2022 (2).docprincesssuccess
 
Rpt bm kssmt1 2019
Rpt bm kssmt1 2019Rpt bm kssmt1 2019
Rpt bm kssmt1 2019raf han
 
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRozayus Academy
 
Unit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idamanUnit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idamanJutie Ujak
 
Rpt bahasa-melayu-6-2018
Rpt bahasa-melayu-6-2018Rpt bahasa-melayu-6-2018
Rpt bahasa-melayu-6-2018mikamikhael
 
342812974 unit-4-bersih-dan-sihat
342812974 unit-4-bersih-dan-sihat342812974 unit-4-bersih-dan-sihat
342812974 unit-4-bersih-dan-sihathavilesh
 
RPT BM THN 6 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 6 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRPT BM THN 6 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 6 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRozayus Academy
 
RPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docx
RPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docxRPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docx
RPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docxCikDimple
 
Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016Maliza Mah
 
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1BH-Amanda Tan
 

Similar to RPT-2023-Bahasa-Melayu-Tingkatan-3-KSSM.docx (20)

RPT BM T3 2023.docx
RPT BM T3 2023.docxRPT BM T3 2023.docx
RPT BM T3 2023.docx
 
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docx
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docxRPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docx
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docx
 
RPT BM TING. 2.docx
RPT BM TING. 2.docxRPT BM TING. 2.docx
RPT BM TING. 2.docx
 
RPT BM T1 TAHUN 2023-1.docx
RPT BM T1 TAHUN 2023-1.docxRPT BM T1 TAHUN 2023-1.docx
RPT BM T1 TAHUN 2023-1.docx
 
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivik
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivikRpt bm t2 2020 pkjr+sivik
Rpt bm t2 2020 pkjr+sivik
 
RPT BM T4 2020 (1).docx
RPT BM T4 2020 (1).docxRPT BM T4 2020 (1).docx
RPT BM T4 2020 (1).docx
 
RPT BM T1.docx
RPT BM T1.docxRPT BM T1.docx
RPT BM T1.docx
 
RPT BM FORM 2 2022 (2).doc
RPT BM FORM 2 2022 (2).docRPT BM FORM 2 2022 (2).doc
RPT BM FORM 2 2022 (2).doc
 
RPT BM T2 2023.docx
RPT BM T2 2023.docxRPT BM T2 2023.docx
RPT BM T2 2023.docx
 
Rpt bm kssmt1 2019
Rpt bm kssmt1 2019Rpt bm kssmt1 2019
Rpt bm kssmt1 2019
 
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 5 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
 
Unit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idamanUnit 1 berkhemah di laman idaman
Unit 1 berkhemah di laman idaman
 
Rpt bahasa-melayu-6-2018
Rpt bahasa-melayu-6-2018Rpt bahasa-melayu-6-2018
Rpt bahasa-melayu-6-2018
 
342812974 unit-4-bersih-dan-sihat
342812974 unit-4-bersih-dan-sihat342812974 unit-4-bersih-dan-sihat
342812974 unit-4-bersih-dan-sihat
 
RPT BM THN 6 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 6 2023-2024 by Rozayus Academy.pdfRPT BM THN 6 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
RPT BM THN 6 2023-2024 by Rozayus Academy.pdf
 
Kssr BM
Kssr BMKssr BM
Kssr BM
 
Rph m1
Rph m1Rph m1
Rph m1
 
RPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docx
RPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docxRPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docx
RPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docx
 
Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016Rpt bm thn 6 2016
Rpt bm thn 6 2016
 
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
Rpt bm kssr tahun 5 sjkc 1
 

Recently uploaded

LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

RPT-2023-Bahasa-Melayu-Tingkatan-3-KSSM.docx

  • 1. KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 2023 / 2024
  • 2. PRAKATA Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT 2023/2024 untuk kegunaan guru-guru di Malaysia. Muaturun Percuma… **DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN WEB INI SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**
  • 3. MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 1 KUMPULAN A 19 Mac – 23 Mac 2024 KUMPULAN B 20 Mac – 24 Mac 2024 TEMA 1: SULUH MASA DEPAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran. 2.Mengenal pasti sekurang- kurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata dengan betul dan tepat. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: CERPEN Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Membaca pelbagai bentuk laporan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan kepantasan yang wajar 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1.Mengenal pasti lima perkataan sukar 2.Menulis lima ayat menggunakan rangkai kata
  • 4. dengan betul. Modul HEBAT Bacaan – Kesihatan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Menceritakan sinopsis cerpen 2.Mengenal pasti , tema dan tiga persoalan dalam cerpen MINGGU 2 KUMPULAN A 26 Mac – 30 Mac 2023 KUMPULAN B TEMA 1: SULUH MASA DEPAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 2. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran. 2.Mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan
  • 5. 27 Mac – 31 Mac 2023 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai.  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis sekurang-kurangnya 5 pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan sekurang- kurangnya 5 kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
  • 6. MINGGU 3 KUMPULAN A 2 April – 6 April 2023 KUMPULAN B 3 April – 7 April 2023 TEMA 2: BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran yang tepat dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan sekurang- kurangnya 5 istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan sumber rujukan. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis maklumat yang lengkap. 2.Menjawab soalan yang betul dan tepat. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai. 2.Menyatakan maksud
  • 7. peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. keseluruhan sajak secara tersurat dan tersirat. 3.Menjawab 3 soalan pemahaman. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 4 KUMPULAN A 9 April – 13 April 2023 KUMPULAN B 10 April – 14 April 2023 TEMA 2: BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan tepat dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan menganalisis maklumat yang pelbagai bentuk 2.Memberikan respon secara peribadi berkaitan maklumat.
  • 8. bahan peribadi yang sesuai. teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ringkasan dengan maklumat yang lengkap. 2.Menjawab soalan secara kritis dan betul. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan sekurang- kurangnya 5 kata adjektif. 2.Membina ayat yang relevan. MINGGU 5 TEMA 2: BERSIH 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam bahan. Strategi p&p:  Prinsip 5P Buku Teks KBAT:
  • 9. KUMPULAN A 16 April – 20 April KUMPULAN B 17 April – 21 April SELALU SIHAT SENTIASA idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. 2.Mengemukakan respon secara lisan dengan tepat, betul dan bermakna mengikut konteks.  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: C Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Mengulas secara keseluruhan maklumat dalam bahan grafik. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina kerangka penulisan. 2.Menyusun isi secara terancang. 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- 4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kiasan dan peribahasa. 2.Menggunakannya dalam konteks yang betul.
  • 10. kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Pembentangan Forum KUMPULAN A 23 April – 27 April 2023 KUMPULAN B 24 April – 28 April 2023 Cuti Pertengaha n Penggal 1 MINGGU 6 KUMPULAN A 30 April – 4 Mei TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan 1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menganalisis maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Menyatakan respon yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda
  • 11. 2023 KUMPULAN B 1 Mei – 5 Mei 2023 respons. bermakna.  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Mengulas maklumat dengan betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata tugas dalam bahan. 2.Membina ayat yang tepat dan relevan.
  • 12. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 7 KUMPULAN A 7 Mei – 11 Mei 2023 KUMPULAN B 8 Mei – 12 Mei 2023 TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat berkaitan sesuatu isu secara tidak formal dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang diberikan menggunakan teknik KWLH. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
  • 13. kreatif.  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. MINGGU 8 KUMPULAN A 14 Mei – 18 Mei 2023 TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat berkaitan sesuatu isu secara formal dan bertatasusila Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca dan memahami laras Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan dengan laras bahasa yang betul,
  • 14. KUMPULAN B 15 Mei – 19 Mei 2023 pelbagai bahan prosa dan puisi. bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. sebutan, intonasi dan nada yang sesuai dengan kepantasan yang wajar. EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni  KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4 Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup yang lengkap dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan 5 kata kerja dalam petikan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
  • 15. strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 9 KUMPULAN A 21 Mei – 25 Mei 2023 KUMPULAN B 22 Mei – 26 Mei 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan idea yang kritis melalui berkomunikasi dengan cara bersoal jawab secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti nilai, dan latar yang terdapat dalam bahan cerpen. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilakn penulisan dengan wacana yang lengkap dan menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif.
  • 16. 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara erancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina dan menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan dengan bahasa yang sesuai.  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan KUMPULAN A 28 Mei – 1 Jun 2023 KUMPULAN B 29 Mei – 2 Jun 2023 Cuti Penggal 1
  • 17. MINGGU 10 KUMPULAN A 4 Jun – 8 Jun 2023 KUMPULAN B 5 Jun – 9 Jun 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjana idea untuk menghasilkan isi-isi pidato. 2.Menyampaikan pidato dengan betul, jelas dan intonasi yang sesuai. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah dalam bahan. 2.Mencari maksud istilah dalam pelbagai sumber rujukan. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyusun maklumat dalam bahan petikan. 2.Menulis ringkasan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
  • 18. 5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata ganda yang terdapat dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks. Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 11 KUMPULAN A 11 Jun – 15 Jun 2023 KUMPULAN B 12 Jun – 16 Jun 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat secara perbincangan dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menganalisis maklumat daripada bahan. 2.Memberikan respon secara
  • 19. istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. peribadi.  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni i KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.1 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan sesuatu penulisan daripada bahan prosa. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. MINGGU 12 TEMA 5: 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: Buku Teks
  • 20. KUMPULAN A 18 – 22 Jun 2023 KUMPULAN B 19 – 23 Jun 2023 DIRGAHAYU NEGARAKU berunding tentang sesuatu perkara. untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. 1.Berunding untuk membuat sesuatu pertimbangan dengan rasional dan santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ulasan secara keseluruhan maksud bahan grafik. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis sajak daripada bahan grafik dengan ayat yang menarik dan gramatis. 5.3 Memahami dan 5.3.1Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
  • 21. menggunakan kata terbitan. menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. 1.Menyenaraikan kata terbitan dalam bahan. 2.Membina ayat mengikut konteks yang sesuai. :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 13 KUMPULAN A 25 Jun – 29 Jun 2023 KUMPULAN B 26 Jun – 30 Jun 2023 TEMA 5: DIRGAHAYU NEGARAKU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mnegulas maklumat dengan betul dan tepat. 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting
  • 22. pelbagai teks. dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. MINGGU 14 TEMA 5: DIRGAHAYU NEGARAKU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
  • 23. KUMPULAN A 2 Julai – 6 Julai 2023 KUMPULAN B 3 Julai – 7 Julai 2023 daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. * 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Membina ayat dengan betul megikut konteks. 5.4 Memahami dan menggunakan frasa. 5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan jenis-jenis frasa. 2.Memberikan contoh yang sesuai mengikut konteks.
  • 24. konteks. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 15 KUMPULAN A 9 Julai – 13 Julai 2023 KUMPULAN B 10 Julai – 14 Julai 2023 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan mengenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan petikan dengan teknik KWLH.
  • 25. kepantasan yang wajar. &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan penulisan dengan mengemukakan pendapat yang rasional. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. MINGGU 16 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
  • 26. KUMPULAN A 16 Julai – 20 Julai 2023 KUMPULAN B 17 Julai – 21 Julai 2023 TERPUJI kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. dengan intonasi yang sesuai dan jelas.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan cerpen dengan sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjawab soalan pemahaman daripada bahan yang diberikan. 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
  • 27. *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. KUMPULAN A 23 Julai – 27 Julai 2023 KUMPULAN B 24 Julai – 28 Julai 2023 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menerangkan maksudnya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan maksud istilah dengan tepat.
  • 28. bahan tepat.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengapresiasi karya prosa dengan mengemukakan pendapat secara peribadi berkaitan kekuatan dan kelemahannya, MINGGU 18 KUMPULAN A TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar ayat dalam pelbagai ujaran. 2.Menerangkan maksud dalam pelbagai ujaran dengan betul dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan
  • 29. 30 Julai – 3 Ogos 2023 KUMPULAN B 31 Julai – 4 Ogos 2023 dalam pelbagai ujaran. konteks secara bertatasusila.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan dengan teknik 5W1H 2.Menganalisis maklumat dengan memberikan respon yang sesuai. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 kerangka penulisan dengan isi yang terancang. 5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat.
  • 30. Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 19 KUMPULAN A 6 Ogos – 10 Ogos 2023 KUMPULAN B 7 Ogos – 11 Ogos 2023 TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengkategorikan bahan yang diperdengarkan. 2.Memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik
  • 31. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan puisi 2.Memberikan respons tentang maksud tersurat dan tersirat. MINGGU 20 KUMPULAN A 13 Ogos – 17 TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan 1.3.2Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan menganalisis maklumat. 2.Memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda
  • 32. Ogos 2023 KUMPULAN B 14 Ogos – 18 Ogos 2023 respons. bermakna.  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis 4 perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata nama dan kata pinjaman. 2.Membina ayat yang sesuai.
  • 33. menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 21 KUMPULAN A 20 Ogos – 24 Ogos 2023 KUMPULAN B 21 Ogos – 25 Ogos 2023 KUMPULAN A 27 Ogos – 31 Ogos 2023 KUMPULAN B 28 Ogos – 1 Sept Cuti Penggal 2
  • 34. 2023 MINGGU 22 KUMPULAN A 3 Sept – 7 Sept 2023 KUMPULAN B 4 Sept – 8 Sept 2023 TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membacadan memahami bahan petikan . 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup yang lengkap.
  • 35. 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyatakan maksud peribahasa secara keseluruhan. Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 23 KUMPULAN A 10 Sept – 14 Sept 2023 KUMPULAN B 11 Sept – 15 Sept TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul serta nada yang sesuai.
  • 36. 2023 intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan karangan pendapat dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata adjektif dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai.
  • 37. MINGGU 24 KUMPULAN A 17 Sept – 21 Sept 2023 KUMPULAN B 18 Sept – 22 Sept 2023 TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis dan menyusun maklumat daripada bahan. 2.Menulis ringkasan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. 4.3 Menghasilkan 4.3.1Menghasilkan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
  • 38. karya fiksyen dan puisi secara terancang. cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. 1. Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 25 KUMPULAN A 24 Sept – 28 Sept 2023 KUMPULAN B 25 Sept – 29 Sept 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat 1,Menjana idea isi pidato yang sesuai. 2.Menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah daripada bahan. 2.Menerangkan maksud istilah dengan betul dan tepat. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi 3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina dialog berdasarkan bahan prosa.
  • 39. menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata tugas. 2.Membina ayat mengikut konteks yang sesuai. MINGGU 26 KUMPULAN A 1 Oktober – 5 Oktober 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbincang tentang isu yang dikemukakan untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
  • 40. KUMPULAN B 2 Oktober – 6 Oktober 2023 yang santun. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina 5 ayat daripada bahan grafik. 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan.
  • 41. menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 27 KUMPULAN A 8 Oktober – 12 Oktober 2023 KUMPULAN B 9 Oktober – 13 Oktober 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membuat ulasan beradasarkan bahan grafik secra keseluruhannya. 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. 3.7.1Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.
  • 42. maksud asal.  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat daripada kata kerja megikut konteks. MINGGU 28 KUMPULAN A 15 Oktober – 19 Oktober 2023 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENA N 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan mengulas
  • 43. KUMPULAN B 16 Oktober – 20 Oktober 2023 maklumat daripada pelbagai bahan. daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. EMK:  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.1Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Menerangkan maknanya dengan jelas. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1Mempersembahk an karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif MINGGU 29 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
  • 44. KUMPULAN A 22 Oktober – 26 Oktober 2023 KUMPULAN B 23 Oktober – 27 Oktober 2023 KEMODENA N daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis karangan pendapat tentang sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis. 5.2 Memahami dan 5.2.1Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
  • 45. menggunakan kata ganda. menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. 1.Menyenaraikan 5 kata ganda 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks. *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 30 KUMPULAN A 29 Oktober – 2 November 2023 KUMPULAN B 30 Oktober – 3 November 2023 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENA N Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1.Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca laporan dan berita dengan intonasi, sebutan dan nada yang sesuai.
  • 46. wajar.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2Mempersembahk an puisi dalam pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. MINGGU 31 KUMPULAN A TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan 1.1.2Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan
  • 47. 5 November – 9 November 2023 KUMPULAN B 6 November – 10 November 2023 ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. sesuai dan jelas.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan cerpen dengan intonasi yang sesuai. 2.Menjawab soalan pemahaman. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan. 5.3.1Memahami dan menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.menyenaraikan kata terbitan dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
  • 48. Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 32 KUMPULAN A 12 November – 16 November 2023 KUMPULAN B 13 November – 17 November 2023 TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah daripada bahan. 2.Menerangkan maksudnya yang tepat.
  • 49. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 perenggan kerangka penulisan dengan isi yang terancang. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3Mempersembahk an karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. MINGGU 33 KUMPULAN A 19 November – 23 November 2023 TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran
  • 50. KUMPULAN B 20 November – 24 November 2023 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan menganalisis maklumat serta menberikan respon peribadi yang betul. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. 5.4 Memahami dan menggunakan frasa 5.4.1Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks.
  • 51. strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 34 KUMPULAN A 26 November – 30 November 2023 KUMPULAN B 27 November – 1 Disember 2023 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar maklumat yang disediakan. 2.Mengkategorikan maklumat. 3.memberikan respon secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan 3.4.3Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 peenggan isi dengan bahasa yang gramatis.
  • 52. secara terancang. kreatif. KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. MINGGU 35 KUMPULAN A 3 Disember – 7 Disember 2023 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.2Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar maklumat yang disediakan. 2.Menganalisis maklumat dan memberikan respon yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think 2.3 Membaca 2.3.1Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
  • 53. KUMPULAN B 4 Disember – 8 Disember 2023 untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup dengan lengkap. 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
  • 54. kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 36 KUMPULAN A 10 Disember – 14 Disember 2023 KUMPULAN B 11 Disember – 15 Disember 2023 KUMPULAN A 17 Disember – 21 Disember 2023 KUMPULAN B 18 Disember – 22 Disember 2023 Cuti Penggal 3
  • 55. KUMPULAN A 24 Disember – 28 Disember 2023 KUMPULAN B 25 Disember – 29 Disember 2023 Cuti Penggal 3 MINGGU 37 KUMPULAN A 31 Disember –4 Januari 2024 KUMPULAN B 1 Januari –5 Januari 2024 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara dan menganalisis sesuatu isu secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat secara rasional.
  • 56. pembangunan diri. &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yag diajar. Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilakna sebuah karangan jenis pengalaman dengan lengkap. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. TEMA 13: PERINDUSTR Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai 1.4.2Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir
  • 57. IAN situasi formal dan tidak formal. didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. dalam situasi formal secara bertatasusila. Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ringkasan dengan lengkap dan penanda wacana yang sesuai. 5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang
  • 58. tatabahasa yang betul dalam ayat. betul dalam ayat. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Forum MINGGU 38 KUMPULAN A 7 Januari – 11 Januari 2024 KUMPULAN B 8 Januari – 12 Januari 2024 TEMA 13: PERINDUSTR IAN 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. 3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis dialog berdasarkan
  • 59. maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. bahan prosa.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyatakan maksud peribahasa dengan betul dan tepat. MINGGU 39 KUMPULAN A TEMA 14: EKONOMI MAPAN, NEGARA 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik
  • 60. 14 Januari – 18 Januari 2024 KUMPULAN B 15 Januari – 19 Januari 2024 MAKMUR menggunakan ayat yang gramatis.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan maksud istilah dengan betul dan tepat. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ulasan daripada bahan grafik dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat daripada kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
  • 61. ayat. Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 40 KUMPULAN A 21 Januari – 25 Januari 2024 KUMPULAN B 22 Januari – 26 Januari 2024 TEMA 14: EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1Mengedit dan menyunting ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting
  • 62. pelbagai teks. dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. MINGGU 41 KUMPULAN A 28 Januari – 1 Februari 2024 TEMA 15: DESTINASI MISTERI 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
  • 63. KUMPULAN B 29 Januari – 2 Februari 2024 bahasa yang santun. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ulasan berdasarkan bahan grafik. 3.1Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
  • 64. menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. TEMA 16: MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis
  • 65. yang gramatis  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan puisi berdasarkan bahan ransangan. MINGGU 42 KUMPULAN A 4 Februari – 8 Februari 2024 TEMA 16: MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengulas dan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat daripada bahan yang disedaikan. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
  • 66. KUMPULAN B 5 Februari – 9 Februari 2024 yang gramatis. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan mengemukakan pendapat yang rasional. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks