3. La educación colombiana pasa por una
fuerte crisis en la que se hace necesaria
una reforma en la que se busque la
formación integral y la adquisición y
desarrollo de competencias; aprovechando
que las niñas, niños y jóvenes colombianos
son creativos, recursivos, a muchos les
gusta hablar demasiado, saben muchísimo
de tecnología es decir se desenvuelven
muy rápidamente con esta y tienden a ser
muy críticos.
7. La pedagogía es la ciencia que tiene como
objeto de estudio a la formación y estudia
a la educación como fenómeno socio-cultural
y específicamente humano,
dándonos las bases fundamentales que
son las teorías de las cuales podemos
sacar mucho elementos para trabajar en
nuestras clases, combinaras y aprovechar
todos aquellos recursos que tenemos a la
mano como la tecnología, nuevas formas
de llegar a los estudiantes.
8.
9. La didáctica proyecta su acción en un objeto
de conocimiento, con una finalidad específica,
elaborando las teorías más adecuadas para
explicarlo y comprenderlo en las más
diversas situaciones. Es mas fácil entender la
didáctica como la reflexión del cómo enseñar,
cómo propicia el aprendizaje, de tal forma
que los contenidos sean contextualizados,
dinámicos y llamativos para los estudiantes.
10.
11. El currículo es la planeación de toda la temática que
se va a ver según el grado, en e que podemos integrar
muchas herramientas para nuestro trabajo como
videos, presentaciones, softwares interactivos de
trabajo, y demás herramientas que hacen las clases
muy llamativas para todos los niños y jóvenes, de la
mano con esto y todo lo demás va de la mano la
evaluación que hace que constantemente nos
estemos cuestionando de cómo estamos haciendo las
cosas, si salen o salen bien, si las herramientas que
utilizamos funcionan o no, con el fin de mejorar en
nuestras prácticas día a día
