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Calp et bics

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Angy López César

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Groupe: La Lune Ángela López César Belén Suárez Rodríguez Francisco Domínguez Meis Marco Balseiro Koolman
LES DÉFINITIONS Calp: vocabulaire technique et spécifique du contenu qui nous enseignent des élèves. Bics: structures du langage que doivent utiliser pour interagir avec le contenu.
CALP DU CORPS Tête Oeil Nez Oreille Bouche Cou Bras L’abdomen Main Taille Hanche Genou Pie
CALP DU MOVEMENT Jouer Donner Voir Respirer Toucher Manger
BICS  Nous Jouer aux cartes avec las mains.  Je donne une pieds au ballon avec le pie.  Je vois la télévision avec le oeil.  Nous respirons avec notre nez.  Avec des mains nous touchons notre tête.  Nous mangeons la gallete avec notre bouche.
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Calp et bics

  • 1. Groupe: La Lune Ángela López César Belén Suárez Rodríguez Francisco Domínguez Meis Marco Balseiro Koolman
  • 2. LES DÉFINITIONS Calp: vocabulaire technique et spécifique du contenu qui nous enseignent des élèves. Bics: structures du langage que doivent utiliser pour interagir avec le contenu.
  • 3. CALP DU CORPS Tête Oeil Nez Oreille Bouche Cou Bras L’abdomen Main Taille Hanche Genou Pie
  • 4. CALP DU MOVEMENT Jouer Donner Voir Respirer Toucher Manger
  • 5. BICS  Nous Jouer aux cartes avec las mains.  Je donne une pieds au ballon avec le pie.  Je vois la télévision avec le oeil.  Nous respirons avec notre nez.  Avec des mains nous touchons notre tête.  Nous mangeons la gallete avec notre bouche.