2. на Роза Костова Стоянова
главен учител в начален етап на основното
образование
в 170 СОУ “Васил Левски”
гр. Нови Искър
3. Учителско професионално
портфолио
- Целта на моето портфолио е да запозная с моята
работа като учител – самообразованието, характера на
моята дейност, да проследя професионалното си
развитие.
- В отделните раздели са представени сведения,
документи, планиране на по-нататъшната ми дейност.
- Портфолиото обхваща моята работа като начален
учител, класен ръководител и социалния ми статус на
педагог.
Портфолиото е отворено и подлежи на изменение, допълване и
актуализиране във всеки един нов момент от дейността ми като учител
4. СЪДЪРЖАНИЕ
Част І
Раздел 1. Общи сведения
Раздел 2. Педагогическа дейност
Раздел 3. Методическа дейност
Раздел 4. Извънкласна дейност
Част ІІ Приложения
5. ЧАСТ I
Раздел 1. Общи сведения
Име: Роза Костова Стоянова
Длъжност: главен учител в начален етап
Родена: 21.01.1965г., гр. София
Образовние: висше – магистър
Местоживеене: гр. Нови Искър
Служебен адрес: гр.Нови Искър ул.”Искърско дефиле”№277
Е-mail: stoqnova_roza@abv.bg
gmail: roza.stoyanova21@gmail.com
6. Трудов стаж. – 30 г., педагогически – 25г.
От 1992г до този момент в 170 СОУ ”Васил Левски”
От 1987г. до 1992г.- в отпуск по майчинство
От 1984г.- до 1987г. – в 170 ЕСПУ ”Васил Левски“
Образование и обучение
1992г.- СУ”Св.Климент Охридски” Факултет начална и
предучилищна педагогика
специалност -начална училищна педагогика – магистър
1984г. –Институт за детски и начални учители
„Н.Крупская” гр.София- специалност начален учител
1982г.- средно образование в 170 ЕСПУ „Васил Левски“
гр.Нови Искър
7. Езици
- майчин език - български език
- други езици - руски език
четене - ниво на владеене - много добро
писане - ниво на владеене - добро
разговор - ниво на владеене - добро
Социални умения и компетенции
Отлични комуникативни умения, способност за работа в
екип, коректност, отговорност, организираност.
Организационни технически умения и компетенции
Организационни умения и компетенции - отлични
Работа с Windows, Microsoft Office Word, Microsoft Office
Excel, Microsoft Office Power Point, Internet.
Умение за работа с интерактивна дъска, електронни
учебници
8. Раздел 2.
Педагогическа дейност
Личността на началният учител е много
важна при формиране личността на детето. За
малкия ученик неговият учител е пример за
подражание и авторитет. Детето му вярва и той
трябва да оправдае това доверие. Началният
учител трябва не само да владее учебните
предмети, които преподава, но и да умее да
предаде знанията си по достъпен начин на
децата. Да ги заинтригува, да ги въведе плавно
и интересно в научните познания. Да умее с
думи разбираеми за малките ученици да
обясни сложни научни понятия. Да използва
иновации в своята работа, различни методи и
похвати.
9. Професията на учителя е много отговорна.
Истинският педагог е и възпитател. Трябва да
умее да разбира вътрешния свят на своите
ученици, да стимулира техните интереси.
Най-важното нещо за един начален учител е
да обича децата.
Главен принцип на моята педагогическа
дейност е да покажа на детето, че е обичано,
разбирано и уважавано независимо от това
какви са неговите оценки по учебните пред-
мети, дали е палаво или послушно.
Учителят трябва да накара с поведението си
децата да му вярват, да бъде техен приятел-
човекът, който ги води в света на знанието.
10. - Учителят трябва да е ярка личност с много качества и
добродетели. От таланта на учителя, от богаството на
неговата личност зависи какви качества ще изгради у
детето. Учителят не е длъжен да формира личността на
детето, но е длъжен да се опита да го направи добър
човек.
“Ученикът не е съд, който трябва да напълним, а
факел, който трябва да разпалим.”- Сократ
- Дейността ми на преподавател и главен учител е
свързана с осъществяване на организационни връзки
взаимоотношения и взаимодействия с:
-ученици
-родители
-учители и възпитатели от училище
-управленски и административен персонал
-експерти от РИО , МОН
11. Философия на преподаването.
Преподаването в начален етап е важна и
отговорна задача за всеки учител. Чрез
обучението по всички учебни предмети да
формирам у детето комуникативно-речеви
умения и знания в различни научни области.
Да стимулирам силните страни на всеки
ученик.
Да накарам всяко дете да се радва и да е
доволно от постиженията си.
Да разпознавам, уважавам и поощрявам
индивидуалните различия на всеки ученик.
12. Настоящи отговорности
През учебната 2014/2015г. съм класен
ръководител на II “а” клас. Преподавам
по всички учебни предмети от ЗП, ЗИП-
бълг.език и математика.
В класа се обучават 30 ученика на
целодневна форма.
Два часа в седмицата провеждам
консултации с ученици, желаещи и
нуждаещи се от допълнителна работа .
13. Настоящи отговорности
Работя с група от IVклас по
български език и литература по
Национална програма “С грижа за
всеки ученик”- модул “Осигуряване
на допълнително обучение на
учениците за повишаване нивото
на постиженията им”.
14. Настоящи отговорности като
главен учител
Подготовка и оформяне на учебни програми по
ЗИП- БЕЛ и Математика в начален курс
Подготовка на седмични програми в класове на
целодневна форма на обучение
График за физкултурни салони
Графици за закуска и обяд
График за дежурство на възпитатели
Участие в комисии
Оказване на методическа и организационна
помощ на новопостъпили учители, младши
учители и възпитатели
15. Изготвяне на тестове- входно, междинно,
изходно ниво в начален курс
Обобщаване на резултати от проведени
диагностики
Подготовка и провеждане на родителска среща
с родители на бъдещите първокласници
16. Раздел 3. Методическа дейност.
- Работата на началния учител е динамична,
защото той трябва да познава специфичната
методика на учебните предмети в начален
етап; да борави със специфичните термини и
начини на структуриране на уроците, защото по
един начин се работи по български език, по
друг например в часа по домашен бит и
техника.
Методите, които използвам са: разказ, беседа,
дискусия, наблюдение, диагностика.
17. Изготвям годишно разпределение в началото
на учебната година;
Планирам и подготвям учебния процес за
всеки час;
В процеса на обучение поддържам подходяща
за работа атмосфера;
Използвам методи и стратегии подходящи за
възрастта на учениците;
Стимулирам и мотивирам учениците за
тяхното личностно развитие.
Използвам електронни учебници, интерактивна
дъска, презентации, уроци от образователен
пакет Envision.
18. Използвам табла ,технически средства и
материали подходящи за възрастта на
учениците .
Използвам сборници, презентации; тестове за
оценяване и отчитане на резултатите;
Старая се да изграждам у учениците не само
знания и умения, но и приятелски отношения
между тях;
Вземам участие в курсове и семинари с цел
повишаване на квалификацията и поддържане
на съвременно и актуално ниво на
преподаване.
19. Бъдещи планове
Участие в курс за работа с ученици със
СОП
Защита на IV ПКС през 2016г.
Работа по проект за изграждане на
КЛАСНА СТАЯ НА ОТКРИТО в
училищния двор.
Приемственост между поколенията и
предаване на своя опит на младите
начални учители в училището.
20. Раздел 4. Извънкласна дейност.
- Животът на моите ученици е изпълнен с най-
разнообразни събития – различни изложби,
конкурси, тържества, екскурзии, посещения на
театри , празнуване на рождени дни.
Когато са заедно, децата се веселят и са
щастливи. Между тях се създават добри
приятелски отношения.
Посрещане на Баба Марта-2014г.
Великденска работилница- 2014г.
Празник на буквите.
21. Участие в Европейски проект УСПЕХ
през 2012г.- „Театрално студио”
през 2012/13г.-
„Родна реч-театър и стих”
през 2013/14г.- „Приказни герои и игри”,
„Приказките оживяват”
през 2014/2015г.-
“Игри, песни и смях”
28. Квалификационна дейност:
Участия в обучения, семинари, курсове и други
форми на училищно и извънучилищно ниво.
2005г. Удостоверение ТУ София-Методика на
обучението по БДП
2006г. Удостоверение НПЦ и Майкрософт
България – Базови и специфични компютърни
умения на учители
2008г. СУ „Св.Кл.Охридски”-Факултет по
математика и информатика- Работа с компютри
и ИТ за I- IV кл.
2011г. Нимеро ООД-Сертификат за работа с
образователен софтуер „Envision”
29. 2013г. МОН по Проект „Квалификация на
педагогическите специалисти”-
Удостоверение за обучение на педагог.
специалисти, заемащи нова за
системата на народната просвета
длъжност- главен учител
2014г.- защита на V ПКС в Департамент
за информация и усъвършенстване на
учители към СУ “Св.Кл.Охридски”
гр.София
2014г.- Сертификат за работа с
електронни учебници изд.Просвета
