1. TRIZAS REVISTA DEL IES
VILLA DE VALDEMORO
Junio de 2010
¿En qué se parece una
CAJA DE ZAPATOS a un
TELÉFONO MÓVIL?

2. 2 SUMARIO JUNIO DE 2010 Trizas
EN ESTE NÚMERO... BIENVENIDA
EN PORTADA:
Ilusión (a pesar
Los alumnos del Instituto
se han convertido en artis-
tas por unos días al expo-
de todo)
ner sus fotografías en la
Biblioteca Municipal Ana
María Matute............Pág. 3
P ensaban que no íbamos a
volver este año? Pues se
equivocan. Este curso la cita con
Trizas ha sido única, no les voy a
NATURALEZA engañar: la crisis también ha
Los campos de Valdemoro afectado a nuestros dineros. Ilu-
todavía nos ofrecen la posi- sión no nos ha faltado, a pesar de
bilidad de disfrutar de un los tiempos difíciles.
entorno privilegiado..Pág. 6 Siempre me gusta citar nuestro
Centro con una frase hecha: “El
Instituto de referencia de Valde-
moro”. Y nuestras señas de iden-
tidad: Katuwira, deporte (cross, campeonatos escolares),
DEPORTES Valdemates, Concurso de Francés, Día del Libro (este año, con
El Open de Tenis de un emotivo homenaje a Miguel Hernández), Asociación de
Madrid, Cross del Antiguos Alumnos y un largo etcétera. Echamos la vista atrás y,
Instituto, Cross del créanme, resulta difícil resumir todo el esfuerzo invertido. No
Profesor, Campeonatos sólo de un curso sino de toda una vida dedicada a la enseñanza.
Escolares................Pág. 8 Al igual que cumplimos años los profesores, alumnos y padres,
todos los miembros de la comunidad educativa, también lo
hacen los centros. El nuestro, nuestro querido IES Villa de
OPINIONES Valdemoro, cumple 25 años de vida lectiva el próximo 2010-11.
Comunicación entre padres Será un curso especial: nos encontraremos en una serie de actos
e hijos, cómo alcanzar el que estamos preparando. E intentaremos (si nos dejan) estar a
éxito en los exámenes, anti- la altura de la celebración.
guos alumnos y muchas más Déjenme darles también otras buenas noticias: una alumna de
reflexiones..................Pág. 16 segundo de Bachillerato obtuvo, el pasado curso, uno de los
premios extraordinarios de Bachillerato que concede la
Comunidad de Madrid (pueden leer sus reflexiones en un inte-
Y ADEMÁS: resante artículo). Además, acabamos de suscribir un acuerdo de
PÁGINAS LITERARIAS, RESEÑAS intercambio con un instituto de Austria (Deutsch Wagram
DE LIBROS Y PELÍCULAS, Kreative Schule), que va a permitir que alumnos y profesores
OTROS ACENTOS, ACTIVIDADES de nuestro Centro se enriquezcan con otra cultura.
EXTRAESCOLARES, Me despido con el deseo de que el verano sea provechoso para
GRADUACIÓN DE 2º BTO... todos. ¡Que lo disfruten (a pesar de todo)!
Josu Baqué Ugarteburu. Director del IES Villa de Valdemoro.
TRIZAS COORDI ACIÓ : JOSÉ ISMAEL ALONSO.
REVISTA DEL IES VILLA DE VALDEMORO DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
C/Herencia, s/n. 28341. Valdemoro (Madrid). CORRECCIÓ DE TEXTOS: MARGARITA TECEDOR.
Telf.: 918954211 - Fax:918953396. Imprime: Lerkoprint. Tirada: 2.500 ejemplares.
http://www.educa.madrid.org/web/ies.villadevaldemoro.valdemoro Depósito Legal: M-14661-1992.
e-mail: ies.villadevaldemoro.valdemoro@educa.madrid.org Ejemplar gratuito. Junio de 2010.
Publicación financiada con la ayuda del Ayuntamiento de Valdemoro.

3. Trizas JUNIO DE 2010 EN PORTADA 3
FOTOGRAFÍA
¿En qué se parece una caja de
zapatos a un teléfono móvil?
El arte no entiende de fronteras ni de edades. Un nutrido grupo de alumnos de
2º y 4º de ESO del IES Villa de Valdemoro se erigieron en protagonistas al
exponer sus fotografías en la biblioteca Ana María Matute. Sus trabajos
exploran el lenguaje visual con una mirada cargada de sensibilidad.
L a exposición, que se inau-
guró el pasado 22 de
febrero en la Biblioteca Ana
actual a la vez que cotidiana.
Cámaras digitales compactas
y, cómo no, teléfonos móviles
María Matute y cerró sus puer- han sido las herramientas de
tas el 6 de marzo, dio muestra trabajo del alumnado. Pero no
de dos series de trabajos: una para hacer “fotos de recuer-
de alumnado de Imagen y do”, como se acostumbra nor-
Comunicación y Francés, asig- malmente con estos dispositi-
naturas optativas de 2º de ESO; vos, sino para explorar el len-
y la otra, de alumnos de Ini- guaje visual bajo una inten-
ciación Profesional a Imagen y ción abstractiva.
Sonido, optativa de 4º curso de Son una mirada a la realidad
ESO. visual que trata de despojar de
En la primera, pudo verse un significado a los objetos foto-
recorrido por los orígenes y grafiados para subrayar sus
principios básicos de la foto- valores estéticos y formales
grafía, a través de trabajos de puros. Nos encontramos con
recopilación y tratamiento de un mundo visual compuesto no
información procedentes de por objetos, personas o paisa-
Internet, así como una muestra jes, sino por líneas, ritmos, for-
del proceso de elaboración de mas geométricas, texturas,
una cámara estenopeica. Este simetrías, juegos de luces y
procedimiento fotográfico es sombras…
sumamente básico: se vale de Con la exposición, se pretendió
materiales caseros, como una que los alumnos captasen la
caja de zapatos, una tapa de importancia del valor sintácti-
yogur y un alfiler, para elabo- co de los elementos básicos del
rar una cámara oscura válida SARA GRANDA lenguaje visual en la imagen, a
para obtener un negativo foto- través de la técnica de la foto-
gráfico. Uno de los paneles de grafía, así como del reconoci-
la exposición mostraba los Se ha despojado de miento de su trabajo por perso-
resultados obtenidos a través nas ajenas al entorno escolar.
de este sistema por los alum- significado a los objetos para
nos de la materia de Imagen y José Roda y Mercedes Reoyo
Comunicación de 2º de ESO. subrayar sus valores formales (profesores de Imagen y
La segunda serie de trabajos Expresión de 4º ESO), David
se sitúa en el polo opuesto: y estéticos puros Cusidó (Imagen y Comuni-
son fotografías digitales, reali- cación 2º ESO) e Iria Sierra
zadas con la tecnología más (Francés 2º ESO).

4. 4 EN PORTADA JUNIO DE 2010 Trizas
Artesanos de la imagen
La muestra desarrolló dos series de trabajos: los orígenes y principios
básicos de la fotografía y, en el polo opuesto, imágenes digitales
tomadas con cámaras compactas y, cómo no, con teléfonos móviles.
FÁTIMA VÁZQUEZ
MAR ANAYA
JUAN FRANCISCO MARTÍNEZ
R. MARTÍNEZ Y A. DEL REY
CLARA SÁNCHEZ
“Este mundo
visual lo
forman líneas,
ritmos, formas
geométricas,
ADRIÁN GARCÍA
texturas,
simetrías, luces
y sombras”

5. Trizas JUNIO DE 2010 EN PORTADA 5
JAIME SANTAMARÍA Y DANIEL ALCALDE
SERGIO MORALES
ALBA BERLANGA
MARÍA VELASCO
JUEGO DE
PALOMA ERENAS
IMÁGENES.En la
imagen superior,
la sala de
exposiciones de la
biblioteca
municipal Ana
María Matute.
Junto a estas
JUAN MANUEL ENRIQUE
líneas, diversas
instantáneas de la
muestra.
AITOR GARCÍA

6. 6 NATURALEZA JUNIO DE 2010 Trizas
Cuaderno de campo
Los campos de Valdemoro todavía nos ofrecen la posibilidad de disfrutar de la
naturaleza. Una única condición: que nuestra presencia sea lo más discreta posible
A penas hemos abandonado
las últimas construccio-
nes del pueblo, los olivos se
adueñan del paisaje. Los oliva-
res, cultivados de forma tradi-
cional y poco intensiva, cum-
plen una función esencial en la
conservación de la naturaleza
al generar una alta biodiversi-
dad. Con paciencia y sin de-
masiado esfuerzo podemos
observar petirrojos, currucas,
zorzales o mirlos, que escapan
a nuestro alrededor.
Nos aproximamos a un ribazo
del arroyo donde se concentra
una buena cantidad de plantas.
Entre ellas, reconocemos la
malva trilobada (Lavatera tri-
loba), que aún conserva alguna
de sus bonitas flores. Estas
malvas, que aparecen en varios
puntos de Valdemoro, repre-
sentan el único alimento del
vistoso y amenazado escaraba- EN BUSCA DE ALIMENTO.Mariposa sobre la cabeza de una ‘mantisalca salmantica’.
jo avispa español ( eoplagio-
notus marcae), que se nutre del les que la rodeaban, varias fal- los términos municipales de incluso, salinos: Thymus zygis,
polen de sus flores y que, por sas acacias (Robinia pseudoa- Valdemoro y Ciempozuelos. Gypsophila struthium, Lepi-
suerte, podemos observar en cacia), han sido calcinadas por Camino de vuelta, descende- dium subulatum, Salsola ver-
nuestro municipio. las llamas. Albergaban buen mos por unas lomas donde se miculata, etc.
Avanzamos hacia el este, en número de nidales de pito real aprecian las tremendas huellas Muy cerca, una pareja de cho-
dirección a unos viejos almen- (Picus viridis sharpei) practi- producidas por recientes pros- vas piquirrojas (Pyrrhocorax
dros que son posadero habitual cados en sus troncos ya hue- pecciones arqueológicas. Nos pyrrhocorax) grazna desde el
de aves como las palomas tor- cos, revelando el papel funda- envuelve un paisaje lunar. En suelo. Este córvido está su-
caces. La vía del tren que va a mental que juegan los árboles aquellos puntos donde no han friendo un tremendo declive y
Aranjuez queda ahora muy incluso muertos o enfermos. actuado las máquinas aparece contemplarlo empieza a ser
próxima. Mientras echamos un El paisaje se amplía y recorre- una vegetación áspera y espe- cada vez más extraordinario.
trago de agua de nuestras can- mos con la mirada sus olivos, cializada, capaz de prosperar Diferentes especies de aves
timploras descubrimos, espar- los tomillares, el suave relieve en condiciones climatológicas animan el terreno: unos coli-
cidos en la base de estos árbo- de estos altozanos que separan adversas y suelos yesíferos e, rrojos reales (Phoenicurus
les, montoncitos de almendras phoenicurus) saltan de piedra
roídas. Debe ser cosa de rato- en piedra con su característico
nes de campo, lirones o, tal Los olivos que circundan vaivén de la cola; unas abubi-
vez, topillos. llas (Upupa epops) huyen al
Nada más continuar la marcha este territorio generan menor intento de aproxima-
nos hallamos ante los restos de ción del curioso; descarados
una antigua colmena. Es una una alta biodiversidad petirrojos (Erithacus rubecu-
lástima descubrir que los árbo- la) brincan en el suelo y las

7. Trizas JUNIO DE 2010 NATURALEZA 7
CALCINADO.Tronco ennegrecido por las llamas.
ramas más bajas de los árbo- Anda en pos de alguna floreci-
les; unos pinzones (Fringilla Recorremos con la mirada lla de la que extraer jugos y
coelebs) cantan desde los al- enseguida se posa sobre las
mendros cercanos. estos altozanos que separan cabezuelas moradas de una
Muy cerca ya del arroyo, nos mantisalca (Mantisalca sal-
sorprende hallar el cadáver de Valdemoro y Ciempozuelos mantica). Se trata de Colias
un erizo europeo (Erinaceus crocea, un lepidóptero de la
europaeus). Se trata de un ani- familia Pieridae.
mal de difícil observación El colofón a esta interesante
debido a sus hábitos noctur- jornada campera es triste, pues
nos. Al voltearlo, observamos descubrimos el cuerpecillo
un escarabajo de los llamados inerte de un anfibio. Se trata de
“enterradores”, perteneciente un sapo corredor (Bufo calami-
a la familia Silphidae. Se dice ta) que, ante las lluvias otoña-
de ellos que tienen un excelen- les, salen de sus escondrijos
te sentido del olfato para loca- para reproducirse. Por desgra-
lizar animales muertos. cia, alguna furgoneta de la
Nada más rebasar la zona de nave vecina lo aplastó cuanto
los recientes yacimientos ar- intentaba cruzar este tramo del
queológicos, disfrutamos de camino.
un emocionante encuentro. A Desde aquí, os animamos a
lo lejos, divisamos un zorro pasear por los campos y vere-
(Vulpes vulpes) que trota entre das de Valdemoro respetando
los olivos sin percatarse de el entorno. Afortunadamente,
nuestra presencia. A pesar de todavía es posible disfrutar de
su fugaz aparición, hemos una jornada intensa rodeados
logrado tomarle una fotografía de animales y plantas de un
a este esquivo mamífero que gran interés.
prefiere las horas del crepús-
culo para sus correrías. Texto y fotos: Julio M. de
Mientras seguimos con los Eugenio. Colectivo Espartal-
prismáticos el vuelo fugitivo Ecologistas en Acción de Val-
de unas cojugadas que han demoro.
irrumpido desde un baldío cer- Página web:
cano, nos sorprende la trayec- http://www.colectivoespartal.org
toria errática de una mariposa E-mail:
de intenso color amarillo. PAISAJE LUNAR.Detalle de un camino en El Espartal. protege_espartal@hotmail.com

8. 8 DEPORTES JUNIO DE 2010 Trizas
OPEN DE TENIS DE MADRID
Una experiencia mágica
Por segundo año consecutivo, los alumnos del IES Villa de Valdemoro
han disfrutado de los mejores tenistas del mundo en el Open de Madrid
E l pasado 10 de mayo acu-
dimos por segunda vez
consecutiva al Open de Ma-
drid de Tenis, que se celebraba
en la Caja Mágica. Asistimos
al partido de G. Monfils contra
S. Robert, pero del partido que
más disfrutamos fue del de F.
López contra L. Kubot, en el
que nuestro compatriota consi-
guió la victoria, derrotando al
polaco.
En las pistas de entrenamiento
que se encuentran al aire libre,
pudimos ver a Rafa Nadal,
quien estaba en una de ellas.
Entrenó unas dos horas y,
cuando finalizó su entrena-
miento, firmó autógrafos a
algunas personas. El siguiente
entrenamiento que pudimos
presenciar fue el de Roger
Federer, que duró alrededor de
una hora y media; pero, a dife-
rencia de Rafa Nadal, este no
firmó ningún autógrafo. Por COMPETICIÓN.Uno de los partidos en la Caja Mágica. Abajo, Rafael Nadal entrenando.
último, vimos entrenar a Fer-
nando Verdasco. Durante los los descansos. Nuestra opinión
dos entrenamientos, había cá- sobre el Open de Tenis es muy
maras de televisión como positiva, puedes ver partidos
Teledeporte o la Sexta, entre de deportistas muy buenos y,
otras. si quieres verlos más de cerca,
tienes los entrenamientos, en
Buen ambiente los que casi siempre te firman
Era un día en el que no había algún autógrafo. También hay
mucha gente, ya que era labo- otras actividades que puedes
rable y no estábamos en hora- hacer, desde jugar a la Wii,
rios de los partidos más impor- hasta todo tipo de juegos.
tantes, pero había muy buen En definitiva, os recomenda-
ambiente y todo el mundo dis- mos encarecidamente a todos
frutó mucho viendo a nuestros acudir el año que viene al
tenistas favoritos. Open de Madrid de Tenis por-
Otro de los atractivos del Open que, sin duda, allí no tendréis
de Madrid es la cantidad de tiempo para aburriros.
cosas que te regalan y, además,
este año podías rodar un vídeo Raquel Robles y Paula Balbín.
para animar a los tenistas en 2ºBE.

9. Trizas JUNIO DE 2010 DEPORTES 9
XVIII CROSS DEL IES VILLA DE VALDEMORO
l 16 de abril se celebró la XVIII edición del Cross del IES
E Villa de Valdemoro, en la que participaron más de cuatro-
cientos corredores provenientes de distintos centros educativos
de Valdemoro y de otras localidades de la Comunidad de Madrid.
La entrega de premios corrió a cargo de diversas personalidades
y autoridades locales, como el atleta y ex alumno del Centro
Jesús España (imagen superior).
CROSS DEL PROFESOR:
OTRA VEZ CAMPEONES
n nutrido grupo de profesores del IES Villa de Valdemoro
U participaron, el pasado 23 de abril, en una nueva edición
del Cross del Profesor. Nuestros campeones no nos defraudaron
y, por segundo año consecutivo, se alzaron con el primer premio
en la categoría de centro educativo. Como no hay dos sin tres,
esperemos que consigan el triplete en el próximo 2011. ¡Ánimo!
CAMPEONAS DE TAEKWONDO
as alumnas del IES Villa de Valdemoro Valentina Duarte, de
L 1º de ESO, y Aurora Plaza, de 2º de ESO, han obtenido la
medalla de oro de taekwondo en los Campeonatos Escolares de
la Comunidad de Madrid. Duarte compitió en la categoría de
peso pesado y Plaza, en la de pluma. Ambas deportistas se han
enfrentado con otros alumnos que están matriculados en centros
de la Comunidad de Madrid. Nuestra más sincera enhorabuena
para las dos campeonas.

10. 10 PÁGINAS LITERARIAS JUNIO DE 2010 Trizas
RELATO
Una herencia literaria
E l murmullo del motor del coche
me despertó en medio de un
sueño sobre dragones y ninfas, otro
sobre todo ahora, que Stephano está
fuera de casa y no tengo más obliga-
ción que alimentarme y mantener la
Con sólo dos páginas que había leído
ya estaba intrigada por conocer aque-
lla historia; pasé la página para conti-
producto de una calenturienta imagi- casa limpia. Hoy vino a verme mi nuar con la lectura y cuál fue mi des-
nación. querida prima Evangeline, me regaló ilusión al ver que alguien había arran-
-Ya hemos llegado, Maya; baja, sé este precioso cuaderno de piel y otro cado varias del diario. Luego, sólo
amable e intenta ayudar a tu abuela, un poco más grande, con bonitos había tres más. Las empecé a ojear.
volveremos en tres días. dibujos en la portada. Utilizaré ese 25/4/1784
Mi padre me llevó las maletas hasta la para mis historias. Seguiré escri- Ya llegó mi marido de la reunión con
puerta de la enorme casa, se despidió biendo cuando tenga tiempo. el alcalde de la ciudad y, al ver mi
de mí y se fue. Entré y me instalé en No imaginé nunca cómo sería en rea- novela en la mesa, me dio una bofeta-
la que siempre había sido mi habita- lidad la vida en aquella época, ya que da por tener esas liberales ideas
ción cuando nos alojábamos allí. los cuentos son sólo eso, cuentos. sobre un mundo en el que la religión
Había una nota sobre la mesita de Pasé la página y continué. no sea el pilar y la causa de todo, y en
noche de mi abuela: “Estoy en el mer-
cado comprando la cena, no sé cuán-
do volveré… ¿Por qué no lees algu-
nos de los libros de la biblioteca? Ya
charlaremos cuando vuelva”.
Ya que allí, en medio del campo, no
había Internet, buena señal de televi-
sión, ni ninguna conexión con el resto
de universo, decidí hacerle caso.
La biblioteca era enorme, con estante-
rías de grandes volúmenes antiguos.
Siempre pensé que por allí debía de
haber alguna primera edición de
Cumbres Borrascosas. La buscaba
con ansia cuando, sin querer, tiré un
pequeño cuaderno de piel al suelo. Lo
recogí, echándole un vistazo: Diario 17/3/1784 el que las mujeres pudiéramos ir
de Clareni Transon, rezaba. Parecía Mis queridos Elisabeth y Fénix están libremente sin ocuparnos de nuestros
interesante. Me senté y empecé a leer. teniendo una bonita historia, no maridos, quienes nos dan sustento.
13/3/1784 puedo parar de escribirla. Es como Tenía toda la razón al decirme esas
Anoche soñé con una singular mujer vivir su vida, y nada me gustaría más cosas, por lo que arranqué las últi-
de mejillas sonrosadas y bellísimos que poder disfrutar de esas maravi- mas páginas de estas memorias
bucles. Me impactó su situación: llosas aventuras. donde había hecho bocetos y apunta-
vivía con un hombre fuerte, era su En cinco días casi he completado el do ideas más liberales aún que la
marido, pero ella no le cuidaba; se cuaderno que me regaló mi querida misma novela.
amaban, sí, pero cada uno transitaba amiga y prima con los romances de Me debo ir a la cocina, pues la sopa
por su lado, cosa muy mal vista en los amantes de mi sueño; al final, van se me está quemando y va a llegar
una mujer de buena familia en estos a lograr vivir en un mundo igualita- Stephano del establo. Lo tengo que
tiempos. Decidí llamar a la mucha- rio, tras muertes, guerras y mucho recibir como es debido para compen-
cha Elisabeth y al hombre, Fénix. esfuerzo. Espero poder terminar la sarle del disgusto de la historia.
Es una buena idea crear una vida historia pronto. Estoy deseosa de 19/10/1784
para estos personajes tan especiales, conocer el final. o fui capaz de dejar la novela. A
pesar de haber quemado el cuaderno,
volví a escribirla, añadiéndole más
emoción. o pude parar de imaginar-
Están abriendo la puerta. la, acabé ese libro e, incluso, hice una
segunda parte, pero Stephano las des-
Sólo me queda rezar a Dios cubrió, me atizó hasta el punto de
desmayarme, guardó las obras y estu-
para que se apiade de mi alma vo vigilándome hasta hoy, asegurán-

11. Trizas JUNIO DE 2010 PÁGINAS LITERARIAS 11
POESÍA
Manual de supervivencia
dose de que sólo me ocupaba de mis
deberes. Por eso, no he podido escri-
bir en tanto tiempo. Temo que pueda
Hmi vidalahabía cambiado.
llevarme ante el Tribunal de la
Inquisición después de dar a luz al oy por mañana, al despertar,
niño que llevo en mi seno. toda
25/6/1785 El espejo mostraba otra realidad,
Efectivamente, Stephano avisó al la cual dejaba al ayer en el pasado.
párroco y le permitió leer la novela.
Resultó horrible el hecho de que ¿Cuándo pasó?¿Cuándo crecí?
hubiera transformado tanto la reli- ¿Quién se atrevió a elegir
gión en los pensamientos de mis per- esta nueva vida para mí?
sonajes, pues, por ese motivo, nuestro ¿Por qué vivir ya no se basa en reír?
pastor avisó a la Inquisición. En estos
momentos, estoy en los calabozos del A veces lloro sin motivo alguno.
magistrado, muy preocupada por lo Otras, me enfado con todos.
que le pasará a mi querido hijo La sonrisa ya sólo es un escudo,
Alexandro… el mejor truco para no estar solo.
Están abriendo la puerta de mi cár-
cel, sólo me queda rezar a Dios para Ya no escribes cartas a los Reyes
que se apiade de mi alma, aunque no ni dejas leche a sus camellos.
me arrepienta de haber escrito aque- Ya no viene el ratoncito Pérez,
lla historia de libertad, amor y paz. ¿pero acaso te importa alguno de ellos?
os veremos en la eternidad.
Ya no todos somos iguales
Cerré el cuaderno y oí cómo se abría ni puedes jugar con cualquiera.
la puerta de la biblioteca. Ahora hay unas reglas sociales
-Veo que lo has encontrado -me dijo que debes respetar, aunque no quieras.
mi abuela.
-¿Qué le pasó? -pregunté intrigada El fuerte domina al débil;
-La condenaron a muerte, pero la el listo siempre queda aparte.
noche antes de ser ejecutada, su prima Los deportistas, la élite estudiantil.
la sacó de la prisión, malográndose Los guays, toda una obra de arte.
ella misma. Clareni huyó, se compró
estos terrenos y construyó la casa, Mezclarte con otros, ¡nunca!
nadie sabía dónde estaba… Volvió a Siempre está mal visto.
escribir las dos novelas, pero su mari- Actitudes ridículas, lo que más abunda. Es entonces cuando te encuentras
do la encontró y la mató de un dispa- Pero para la sinceridad nunca hay sitio. arrastrado por una fuerte corriente.
ro por haberlo abandonado. Respon- Te resulta difícil dar media vuelta,
diendo a tus futuras preguntas, decir- Tu futuro, una incógnita. pero no es imposible, tú sabes
te que también conservo el manuscri- Empiezas a tomar decisiones que puedes].
to de las novelas y me gustaría que tú, que decidirán cómo será tu vida,
como descendiente suya, las publica- esa vida llena de ilusiones. Intentas cambiar aquellas reglas
ses, pues yo no tengo la suficiente que un día tú mismo cumpliste.
fuerza para hacerlo. Tus amigos, tu nueva familia; Tratas de dar rienda suelta
-Sin duda será un honor reescribir ya sólo les escuchas a ellos. al niño que una vez fuiste.
esta apasionante historia, abuela -res- No te importa lo que tus padres digan,
pondí. ni siquiera quieres saberlo. Puedes ver tu vida pasar
como si de una película se tratara;
Elena Romero. 2ºDE. Este texto ha Y un buen día te das cuenta yo prefiero ser el personaje principal,
obtenido el tercer premio en el II de que te has perdido a ti mismo, porque en mi vida soy yo quien
Certamen de Relato Corto Miguel de que hace mucho que no sueñas manda].
Hernández, organizado por la Agru- y de que tu vida carece de sentido.
pación Socialista de Valdemoro. Sara Ramírez. 2ºAB.

12. 12 CONCURSO DE RESEÑAS JUNIO DE 2010 Trizas
LITERATURA: CATEGORÍA BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS
PRIMER PREMIO
Esa genial obra de cuyo nombre
me acordaría aun sin quererlo
‘DON QUIJOTE DE LA MANCHA’ mo, un cambio y unos contrastes de
AUTOR: MIGUEL DE CERVANTES tales extremos.
EDITORIAL: ALFAGUARA Quién puede no esbozar una sonrisa al
S oy consciente de que muchas
personas no empezarían a leer
esto si se fijaran bien en el título del
ver cómo, haga lo que haga, todo
acaba en desastre, los palos que siem-
pre acaba recibiendo don Quijote que,
libro (lo cual prueba que mi opinión soportados por Sancho, se multiplican;
tiene algo de fundamento). las picardías de Rocinante y sus duras
El Quijote no es un libro sobre el que, consecuencias…
viéndolo en la estantería de la biblio- Es una paradoja de libro y hay que
teca, pienses: “Tiene buena pinta, voy saber apreciarlo; la mejor definición
a cogerlo”. Más bien, luchas contra la del protagonista la leí en un libro y
tentación de arrancarle un par de hojas realmente no le falta razón: “Sabio e
y esconderlo en cualquier otra sec- insensato, ridículo y admirable, falso y
ción. Yo antes no era una excepción; porque se me caían las lágrimas de la auténtico; es el ‘loco cuerdo’ que triun-
es más, se me vino el mundo encima risa; no hay más misterio que saber fa a pesar de su fracaso”.
cuando me dijeron que me lo tenía entenderlo. En estos momentos, me Y es que la locura misma que le
que leer para clase. Bueno, quizá doy cuenta de que el rechazo generali- envuelve es y no es locura; cuando
estoy exagerando… Sí, es cierto, el zado entre los jóvenes con respecto a está loco porque lo está y cuando no lo
mundo no, se me vinieron encima los él es debido a una predisposición está le hacen estarlo.
ciento veintiséis capítulos que suman negativa y una idea previa equívoca Es una gran crítica a los libros de caba-
sus dos partes. Pero, ya que no había de que es una lectura aburrida. llerías, rebosante de ironía y, a diferen-
opción, y siguiendo el consejo de cier- Todos conocemos el argumento, todos cia de lo que se piensa, con un lengua-
tas amistades amantes de la literatura, sabemos que narra las aventuras y je claro y sencillo, a excepción de las
decidí que mejor sería aceptarlo sin desventuras de un anciano que, de divagaciones de don Quijote, lo cual
prejuicios, aunque sólo fuera por tanto leer libros de caballerías, pierde es parte de la burla de esta novela. La
hacer la lectura menos difícil. la cabeza. Todos conocemos la aven- genialidad con la que está escrita
Sé cuándo estoy equivocada y no tura de los gigantes que cree que son merece un capítulo aparte, la forma de
tengo ningún tipo de problema en molinos y alguna que otra más; pero, introducirse a sí mismo, el juego de
reconocer mis errores, y no me tiem- ¿alguien imagina una aventura en la narradores, las sutilezas en los casos
bla la mano al escribir que leer este que pasan tanto miedo que, citando las más extremos… No hay nada seme-
libro ha sido el mejor jante.
error que he cometido Lo recomiendo porque
en mi vida y no lo cam- Leer este libro ha sido el mejor es muy divertido, es tre-
biaría por nada (lo cual mendamente divertido,
significa que de error error que he cometido en mi vida además de una lucha
no tiene nada). entre idealismo y reali-
Las páginas pasaban y no lo cambiaría por nada dad que tiene perfecto
más rápidas de lo que sentido para todos nos-
imaginaba y, a pesar de que el tiempo palabras del propio Cervantes, Sancho otros. Porque don Quijote, a pesar de
se me escapaba capítulo a capítulo, las acaba por hacer aquello que nadie más todo, sabe perfectamente quién es él
locuras de dicho ingenioso hidalgo puede hacer por él? Personalmente, no (muchos de nosotros no sabemos
mantenían mi mente lo suficiente- podía creerlo mientras lo leía. No exactamente quiénes somos). Al fin y
mente absorta como para que no me esperamos historias enrevesadas y con al cabo, todos soñamos con ser alguien
importara (y dicen que el tiempo es tantas casualidades (encontrarse con y tener algo por lo que merece la pena
oro). Creo que ha sido el único libro cierta persona en un lugar y coincidir luchar.
con el que me he reído a carcajadas e, con que la misma es irrelevante más
incluso, he tenido que dejar de leer adelante). No esperamos un dinamis- Marina ieto. 1ºCB.

13. Trizas JUNIO DE 2010 CONCURSO DE RESEÑAS 13
LITERATURA: CATEGORÍA 3º Y 4º ESO CINE: CATEGORÍA 3º Y 4º ESO
PRIMER PREMIO PRIMER PREMIO
Una bestia La lección de
en Nueva York un maestro
‘LA BESTIA’ ‘GRAN TORINO’
AUTORA: ALEX FLINN DIRECTOR: CLINT EASTWOOD
EDITORIAL: VERSÁTIL ACTORES: BRIAN HOWE, CLINT
EASTWOOD, GERALDINE HUGHES, BRIAN
HALEY, JOHN CARROLL LYNCH
E stoy segura de que todo
el mundo conoce la his-
toria de La Bella y la Bestia o,
GÉNERO: DRAMA
al menos, la mayoría ha visto
la película de Disney en la que
Bella, una muchacha inteli-
C uando empecé a ver esta película,
pensé que iba a ser de esas en las que
te empiezas a dormir nada más ver la pri-
gente y cuya apariencia física mera imagen. Pero no, no fue así. La verdad
todos nos imaginamos, es lle- es que este filme es bueno para cualquier
vada a vivir a un enorme cas- persona y, si estás atento desde un principio,
tillo con la única compañía de lo tienes que entender muy bien. Su argu-
una bestia, un ser malhumora- mento no sencillo: un hombre se queda
do y cubierto de pelo (es decir, viudo y tras esto tiene que vivir solo, sin
bastante desagradable). “Recomiendo ayuda de sus hijos, que solo le
De esta historia se han realiza- quieren para su provecho eco-
do muchas versiones distintas. este libro por nómico. El protagonista se
La más reciente es el libro empieza a fijar en sus vecinos;
juvenil La Bestia, escrito por su sencillez y al principio, no los puede ni
la autora neoyorquina Alex ver, todo porque son chinos,
Flinn, que ha vendido más de encanto” aunque más tarde se convierte
cincuenta mil copias en su país en uno más de su familia.
de origen. Es la misma historia chica que sepa amarle, a pesar La película tiene momentos
que nos contó Disney, solo que de su horroroso físico. muy duros que, si te paras a
ésta está ambientada en la ciu- Supongo que todos nos imagi- pensarlo, son bastante malos
dad de Nueva York y en nues- namos el final, pero es intere- para las personas. Pero el
tra época actual, lo que hace la sante el profundo cambio de mensaje que intenta transmi-
novela mucho más atractiva. personalidad que sufre el pro- tir es muy claro: “Nunca
Kyle Kingsbury es un adoles- tagonista, al que se le arrebata debes juzgar a la gente por su
cente con una vida perfecta: esa belleza que le hacía la vida raza, porque muchas veces pueden ser
tiene dinero, a la chica más tan fácil y se ve obligado a mucho mejores que tu propia familia’’. Eso
guapa del instituto, populari- sobrevivir, sintiéndose todo lo le pasó al protagonista de la película, que a
dad, buen físico y, en resu- contrario a lo que era antes. simple vista juzgó a sus vecinos pero, cuan-
men, lo tiene todo. No es de Pasar de ser el centro del uni- do los conoció, se dio cuenta de que eran
extrañar entonces que sea un verso de las apariencias a un personas maravillosas. A lo largo de Gran
verdadero sinvergüenza y que solitario espécimen rodeado Torino, el hombre y la familia se hacen muy
saque de sus casillas a la per- de tristes rosas y libros viejos amigos; por eso, cuando el hombre se va a
sona equivocada: la bruja del no es fácil para nadie pero, por morir de una enfermedad, le deja la heren-
cuento. Ésta se vengará de su suerte, siempre encontramos cia a esta familia. También podemos obser-
mala educación con un hechi- la perfecta motivación que nos var cómo el protagonista, ya mayor, es
zo que le roba su belleza, hace hace seguir. honesto y lucha por lo que quiere y le
que crezca pelo en cada uno Recomiendo este libro por su importa, y yo admiro a una persona así.
de los poros de su cuerpo y le sencillez y encanto, es fácil de En general, me ha encantado la película en
obliga a mantenerse oculto leer y no te decepciona aun- todos los aspectos y se la recomiendo a
durante un larguísimo periodo que, a simple vista, pueda pa- cualquier persona.
de tiempo. recer tradicional.
¿La solución al hechizo? Por Laura Humanes Tajuelo. 3ºBE.
supuesto, encontrar a aquella Paula Melo Corbalán. 4ºBE.

14. 14 CONCURSO DE RESEÑAS JUNIO DE 2010 Trizas
LITERATURA: CATEGORÍA 1º Y 2º ESO
PRIMER PREMIO
La travesía de la vida
‘LA LEY DE LA CALLE’ ña pero muy atractiva, al que todo el que una persona
AUTOR: SUSAN E. HINTON mundo admiraba y al que le habría puede llegar a sen-
EDITORIAL: ALFAGUARA encantado parecerse. tir por su hermano
H ace unos años leí Rebeldes, una
novela que me gustó más que
cualquiera de las que había leído hasta
El título original de la obra es Rumble
fish, y si digo esto es porque se trata de
un aspecto clave para comprender el
y cómo se puede
salir adelante
tras la muerte
entonces. Unos días antes de Semana mensaje que nos quiere transmitir la de un ser que-
Santa, buscando algo que leer en autora, ya que el Chico de La Moto se rido. Pero
vacaciones, encontré entre los libros siente fascinado por unos peces llama- también nos
de mi hermana otro de la misma auto- dos “luchadores” que, dentro de la enseña la
ra, Susan E. Hinton, titulado La ley de pecera en la que viven, se muestran parte dura
la calle. Me llamó la atención por su especialmente agresivos, hasta el de la vida,
título, así que aquella misma tarde punto de que, según dice el Chico de ya que la
empecé a leerlo y ya por la noche lo La Moto, si les pusieran un espejo de muchos jóve-
había acabado. Desde la primera hasta delante, se matarían luchando contra nes no es tan fácil como la
la última página, me pareció apasio- su propio reflejo. A mí me parece que nuestra, y tienen que aprender a sobre-
nante y me enganchó por completo. esto es una metáfora referida al vivir en un ambiente en el que abun-
La historia comienza con el reencuen- ambiente violento en el que vivían los dan las peleas, las drogas, el alcohol y
tro de dos amigos, Rusty James, el personajes y que hace de ellos unos las bandas callejeras, la marginación
protagonista, y Steve, que no se veían pandilleros, e incluso parece que el social, la falta de dinero y una situa-
desde hacía años. Esto le hace recor- Chico de La Moto se ve como un ene- ción familiar en la que, como en esta
dar a Rusty James -salvo el primer y migo de sí mismo, lo cual explica su novela, el padre es alcohólico y la
el último capítulo, toda la novela se extraño carácter. Cuando al día madre (personaje que no aparece en la
desarrolla en forma de flash-back- la siguiente decide robar los peces de la obra, pero que tiene gran importancia
triste historia que marcó su vida y que tienda y soltarlos en el río, un policía, en el desarrollo del argumento) aban-
desembocó en la muerte de su herma- que siempre le ha considerado un dona a sus hijos siendo muy pequeños.
no, el Chico de La Moto, un chaval un delincuente, le dispara y lo mata.
tanto peculiar, de personalidad extra- La ley de la calle te enseña el afecto Paula Balbín Caminero. 2ºBE.
MÁS RESEÑAS
En la oscuridad
‘LA MIRADA DE LA NOCHE’. del pueblo. Brandon y Virginia se enamoran, lo
AUTOR: JOSÉ MARÍA LATORRE que hace más interesante la historia.
EDITORIAL: SM Es una emocionante novela de terror, con cria-
E res de las personas a las que les gusta
pasar miedo intensamente? Si es así, tie-
nes que leer este libro. Yo nunca había creído
turas sobrenaturales escondidas bajo la niebla
de la oscuridad de la noche, donde se fusionan
el miedo, la intriga, el sufrimiento ante la pér-
en fantasmas, aparecidos y vampiros hasta que dida de un ser querido y el amor. Está dirigida
lo leí. Brandon se traslada a la casa de los tanto a los jóvenes como a los adultos.
Mills, en la ciudad de Stanford, para ocuparse A mí, personalmente, me ha gustado mucho;
de la educación de Malcolm y Virginia mien- sobre todo porque tiene un final alucinante que
tras su padre está de viaje por motivos de tra- no te esperas. Además, pasas más miedo que
bajo. Estos chicos están muy afectados por la viendo cualquier otra película de este género.
reciente muerte de su madre, a la que ven a Y puedo asegurar que leyendo este libro, la
menudo paseando por el jardín, siempre de imaginación no tiene límites.
noche. A todo esto se une la llegada de un mis-
terioso ser, causante de los horribles asesinatos Julia Díaz Miravalls. 3ºDE.

15. Trizas JUNIO DE 2010 CONCURSO DE RESEÑAS 15
SEGUNDO PREMIO
Una novela futurista que nos habla de hoy
‘TRAICIÓN’ día de la operación, llevan a Tally a imperfectos y, sin embargo, le fasci-
AUTOR: SCOTT WESTERFELD Circunstancias Especiales, donde le naban.
EDITORIAL: MONTENA dicen que, si quiere convertirse en Tally logró hacerse un hueco en la
perfecta, tiene que llegar a El Humo ciudad, trabajar y ganarse la vida con
L os amantes de la lectura tienen
diversos motivos para serlo:
escapar de la rutina, vivir emocio-
y, una vez allí, traer a todos sus habi-
tantes de vuelta; por lo tanto, traicio-
nar a su amiga.
esfuerzo; por eso, decide no avisar a
Circunstancias Especiales. Sin em-
bargo, un día, en un terrible error,
nantes aventuras, aprender o, simple- Tally emprende un viaje de dos Tally conecta un dispositivo de posi-
mente, pasar un rato entretenido. semanas en aerotabla hasta alcanzar ción y los Especiales arrasan con
En busca de una gran aventura esta peculiar población. Cuando lo todo y secuestran a los habitantes.
encontré este libro en la biblioteca consigue, se lleva una enorme sor- La protagonista logra escapar con
municipal y, tras haber disfrutado de presa. Allí se vive como en la época David y descubre que, en la opera-
cada página de esta saga, no puedo de los oxidados: matan animales, ción para convertirse en perfecto, no
hacer otra cosa que recomendarla. queman árboles y cocinan en hogue- solo modifican tu físico, sino que te
En las páginas de Traición se escon- moldean la mente. Los dos van a bus-
de un mundo donde la sociedad car a sus amigos, pero se llevarán una
humana actual o, como ellos nos lla- sorpresa… ¿Podrán rescatarlos? ¿Po-
man, los “oxidados”, se ha extingui- drá Shay perdonar la traición que le
do. Quedaron solo unos pocos que se hizo su amigo? ¿Arreglarán este pro-
unieron y crearon unos ideales muy blema? El final es sorprendente. Si lo
diferentes a los de hoy, que se basa- lees, no podrás esperar para hacerte
ban, prácticamente, en no cometer con el segundo.
los errores del pasado. Este libro es una crítica perfecta de la
Tally Youngblood es la protagonista realidad, y hace que te cuestiones las
de esta historia y, como todos los de ideas y errores que se cometen.
su edad, vive en una residencia de Cuando alguien habla de una novela
Feópolis. Allí están todos los meno- futurista, se te vienen a la mente imá-
res de dieciséis años, pues a esa edad genes de rayos láser, coches volado-
te someten a una operación que te res y naves espaciales. Pero este li-
convierte en perfecto. Ella deseaba AUTOR.Scott Westerfeld. bro, que me atrevo a llamar futurista,
irse a vivir a Nueva Belleza, donde también se podría decir que es una
todos los ‘nuevos perfectos’ viven en novela de la vida cotidiana, pues el
una fiesta perpetua. Quien lea este autor lo hace todo sumamente natu-
Poco antes de cumplir los dieciséis ral, sencillo, y los pensamientos y
años, Tally conoce a Shay, una chica libro aprenderá a preocupaciones de la protagonista
que nació el mismo día que ella. son los mismos que los de cualquier
Shay inicia a la protagonista en un pensar por sí chica adolescente.
mundo de nuevas experiencias, co- El libro demuestra el error de encasi-
mo montar en aerotabla y hacer mismo llar a las personas. Todos intentamos
miles de travesuras. En una de estas, lograr la perfección; en cambio, si
se cuelan en Nueva Belleza. Tally se ras, algo que aterra a la chica. Por fuera verdad, seríamos iguales, con
encuentra con su amigo Peris y des- suerte, conoce a David, con el que los mimos labios carnosos, los ojos
cubre que él no es el mismo, que ha simpatiza desde el primer momento. chispeantes y la nariz recta y simétri-
cambiado su forma de ser, y eso le Él le cuenta que nació allí y que ca, sin ningún rasgo propio.
preocupa. nunca estuvo en la ciudad; sus Quien lea este libro, sea por la razón
Unos días antes de que llegue la ope- padres, médicos, antes trabajaban en que sea, se llenará de orgullo, opti-
ración, Shay le dice a su amiga que se aquel ‘mundo perfecto’, pero habían mismo y, sin duda, al seguir las
va a escapar a una ciudad, El Humo. huido y construido El Humo. andanzas de Tally, aprenderá a razo-
Allí nadie es perfecto y todos viven En la biblioteca de esta población se nar y pensar por sí mismo.
en la naturaleza. Al oír esto, Tally se conservaban algunas revistas de la
aterra y decide no irse con Shay. El época de “los oxidados”; todos eran Elena Romero Fernández. 2ºDE.

16. 16 OPINIONES JUNIO DE 2010 Trizas
ANTIGUOS ALUMNOS DEL CENTRO
Esa puerta rojiza y desgastada
H e cruzado esta misma
puerta, rojiza y desgasta-
da, unas dos mil cuarenta veces
anteriores y a la vez se aprende
en todas ellas: a mirar más allá
de lo que se nos muestra, a
con el suelo del patio, me he
unido a huelgas sin saber por
qué protestaba, he cultivado
dado ancladas en mi mente y
van formando parte de lo que
voy siendo. He desgastado,
durante seis años. Casi siempre buscar la verdad lejos del tomates que nunca crecieron, cada día durante seis largos
que entraba, lo hacía con miedo que nos invadía a todos escrito reseñas de libros increí- años, el suelo de este instituto
sueño, y casi siempre que salía, el primer día de curso; he bles, enviado palomas mensa- con mis prisas, mis protestas,
con hambre. Creo que este es aprendido que aprender nos jeras que sí regresaron, corrido mis nervios, mi aburrimiento,
el lugar en el que más minutos ayuda a descubrirnos a nos- los cross de cada año y hasta mi impaciencia, mis ilusiones,
he permanecido sentada en una mis miedos, mis sueños…
misma silla. Desde el primer He cruzado tantas veces esta
día que crucé esta puerta, con misma puerta, rojiza y desgas-
curiosidad, nervios y, reconoz- tada, queriendo crecer tan rápi-
co, algo de miedo, debo de do, que he necesitado salir y
haber crecido unos veinte cen- cerrar para darme cuenta de
tímetros. He aprendido, pasan- que, sin querer, he escondido
do por cada uno de los edifi- en cada aula algo de lo que he
cios, Lengua, Matemáticas, ido siendo; cada día en este
Inglés, Tecnología, Educación centro, con mis prisas, mis pro-
Física, Naturales, Biología, testas, mis nervios, mi aburri-
Física y Química, Plástica, miento, mi impaciencia, mis
Filosofía, Geografía, Religión, ilusiones, mis miedos, mis sue-
Economía, Francés, Psicolo- otros mismos y que ese es el hice una tarta en su día para el ños, entrando y saliendo, cada
gía, Cultura Clásica, Música e mayor descubrimiento que Concurso de Francés. Después día, por la puerta que ahora
incluso he aprendido Historia. podremos llevar a cabo. de cruzar esta misma puerta, cierro.
Y, aún así, me han quedado He pasado en este centro, tras rojiza y desgastada, unas dos
muchas cosas por aprender. cruzar esta misma puerta, roji- mil cuarenta veces durante seis Paula Gutiérrez Simón. En la
Pero, sobre todo, he aprendido za y desgastada, los minutos años, he compartido miradas, actualidad, cursa Periodismo
algo que no se consigue con más largos y aburridos de mi palabras, sonrisas, con profe- en la Universidad Complu-
ninguna de las asignaturas vida, han sangrado mis rodillas sores y alumnos, que han que- tense de Madrid.
El viaje de la vida
C omo sucede con muchas
otras etapas y cosas de la
vida, uno no aprecia lo que
había crecido, las que me habí-
an ayudado a forjarme como
ser humano, iban a pasar a un
menos, pero es un período del
que hay que exprimir cada
gota, disfrutar de cada segundo
parezca: un examen suspenso
os ayudará a no temer los estu-
dios; una riña con los compa-
tiene hasta que lo pierde. Si capítulo de la historia de mi porque es, en realidad, un teso- ñeros os demostrará que todos
alguien me hubiese dicho en vida que no volvería jamás, no ro que, a buen seguro, no se formamos parte de un conjunto
Segundo de Bachillerato que pude evitar sentirme triste, volverá a encontrar. y de que se debe trabajar uni-
iba a echar de menos el melancólico por lo que estaba Hay que aprovechar cada dos; en una charla compartiréis
Instituto, creo que me habría a punto de perder. momento de lo que supone la preocupaciones y anhelos…
reído en sus narices: ¿echar de La adolescencia no es un cami- adolescencia, cada experien- Algún día, os tocará volar por
menos los exámenes?, ¿la apa- no de rosas, ni muchísimo cia, por insignificante que vuestros propios medios, pero
bullante mezcla de sensacio- el sitio en el que ahora estáis
nes?, ¿los líos entre amigos?, supone una excelente pista de
¿las ansias de volar libre sin En la adolescencia hay que despegue, un lugar donde pre-
tener que rendirle cuentas a pararse para el viaje de la vida.
nadie? disfrutar de cada segundo, ¡Aprovechadlo!
Sin embargo, cuando empecé a
observar que un periodo de mi porque es un tesoro que no Roberto Mateos. Estudia Tra-
vida llegaba a su fin, cuando vi ducción e Interpretación en la
que las personas con las que se volverá a encontrar Universidad Complutense.

17. Trizas JUNIO DE 2010 OPINIONES 17
CICLOS FORMATIVOS
Últimas oportunidades
ay oportunidades que sólo
H pasan una vez en la vida.
Llegas a los 16 años y tienes que
decidir lo que vas a querer ser de
mayor; una formación, una carrera
universitaria, unos estudios que
marcarán tu dedicación para toda
tu vida: ingeniero, abogado, infor-
mático, secretaria, etc. Pero, ¿y si
con el tiempo te das cuenta de que
eso no era lo que tú querías?; ¿y si
tuviste que estudiar algo impuesto
o, tal vez, no pudiste?
Pues bien, esto es lo que nos pasó
a algunas de nosotras. Y, por ello,
hoy estamos aquí, estudiando, des-
pués de muchos años sin tocar un
libro y sin acordarnos de lo que se
sentía al hacer un examen, tan solo
los de los cursos formativos que
nos daban nuestras empresas; y no dejarlo todo para el último aprende estudiando: lo gratifican-
gozábamos de una profesión con día, ya que los conocimientos hay te que puede ser hacer que alguien
un bagaje de más 15 años y, un que dormirlos”. Hemos dedicado enfermo se sienta mejor.
buen día, tienes una nueva oportu- mucho esfuerzo para conciliar los También a Prado Mozos, profeso-
nidad, puedes estudiar aquello que estudios con el resto de obligacio- ra de PRO (Promoción de la Salud
siempre has querido. ¿Qué hace- nes, nos han costado discusiones y Apoyo Psicológico), OPER
mos entonces? Pues aprovecharla, con nuestros maridos, perdernos (Operaciones Administrativas y
disfrutar de esta nueva experien- algún cumpleaños, quitarnos ho- Documentación Sanitaria) y RET
cia, viviéndola como lo que es, ras de sueño; hemos derramado (Relaciones en el Equipo de
una nueva oportunidad que tal vez lágrimas ante la angustia de no Trabajo), por dar sentido a la
sea la última. tener más tiempo para estudiar; empatía, fundamental en esta pro-
Llegó septiembre. Nos encontra- pero, con todo esto y más, os ase- fesión, y querer hacer de nosotras
mos con una clase de 31 personas guramos que ha merecido la pena, mejores personas. Asimismo, el
con edades comprendidas entre los que lo volveríamos a repetir. agradecimiento debe extenderse
17 y los 43 años, rodeadas de Queremos agradecer esta última al resto de profesores: María
gente joven de una nueva genera- oportunidad por aguantarnos Ángeles Talón (Higiene del Me-
ción de la que se espera que esté durante todo este año, especial- dio Hospitalario), Ujué Martínez
bien preparada para tomar el rele- mente en época de exámenes; por de Azagra (FOL, Formación y
vo, y no me cabe la menor duda de ser pacientes y animarnos a nues- Orientación Laboral) y Carmen
que así será. Aunque la diferencia tros maridos, a nuestra profesora Pastora (TAO, Técnicas de Ayuda
de edad es grande, siempre se Ana I. Martínez (TBE, Técnicas Odontológica). Muchas gracias a
puede aprender. “Las niñis”, como Bá-sicas de Enfermería), “el pilar todas.
las llamamos cariñosamente, han de nuestra profesión”, que nos ha
aportado su granito de arena mos- enseñado no sólo lo que viene en Amalia López, Ana López, Mar
trándonos su particular manera de los libros, sino aquello que no se Montalvo y Celia Valdés. 1ºCAE.
ver la vida.
Nosotras somos cuatro madres,
pero no las únicas de la clase; Tenéis que estudiar a diario
tenemos hijos, una casa de la que
ocuparnos, facturas que pagar y no dejarlo para el último día,
todos los meses, familia, amigos,
etc.; pero ahora nos encontramos ya que los conocimientos hay
con la profesora Prado, que nos
dice: “Tenéis que estudiar a diario que dormirlos

18. 18 OPINIONES JUNIO DE 2010 Trizas
PADRES E HIJOS
Comunicación y relación
esde el momento en que tras conductas, sino de ideas pre- en sentarse a comer cuando se le
D tomamos por primera vez a
nuestro hijo en los brazos, comen-
concebidas. Esto contribuye a que
haya dificultades en la comunica-
llama, en ponerse a estudiar, etc.
Primero, hemos de decidir qué
zamos a establecer con él un vín- ción y, de este modo, la relación comportamientos son aquellos por
culo especial, que se desarrollará a pueda convertirse en negativa. los que etiquetamos a nuestro hijo
partir de este instante y evolucio- Pero, ¿cómo mejorar la comunica- de esta manera: por ejemplo, tarda
nará a lo largo de los años. El tipo ción entre padres e hijos?: en recoger la habitación. Después,
de relación que se va a ir estructu- Lo primero que hay que hacer es hay que analizar en qué situacio-
rando va a depender de cosas tan dejar de emplear las etiquetas; no nes se produce ese comportamien-
sencillas como la forma de hablar- hay que decir “eres tonto”, sino to para poner un límite. Por últi-
le, de tratarle o las respuestas que “has hecho o dicho una tontería”. mo, debemos fijarnos en qué es lo
esperamos que él nos dé. Esta pequeña diferencia nos ayu- que pasa una vez que ha terminado
Como cualquier rela- más o menos de reco-
ción que empieza, el gerla: si se le reconoce
primer paso es irse el esfuerzo, si se le
conociéndose el uno a exige que quede perfec-
otro. Por su parte, el ta la habitación, etc.
niño, que carece de Hay que valorar el
conocimientos previos, comportamiento desde
comienza por aprender estas coordenadas, y así
a discriminar nuestras podremos darnos cuen-
reacciones (las mira- ta de qué podemos ha-
das, los gestos, tono de cer para mejorar esta
voz...); así, sabrá si situación: por ejemplo,
estamos contentos, ner- no esperar a que el des-
viosos o enfadados, lo orden sea excesivo para
que le permitirá actuar hacer que recoja, o pre-
de una manera u otra. miar al hijo cuando
El adulto, tomando haya finalizado la tarea
como referencia sus (un beso, un dulce, una
propias vivencias, se va palabra amable...)
formando una idea de De esta forma, aparen-
cómo es o cree que es Hay que evitar etiquetas: temente simple, nues-
su hijo basándose en los tras actuaciones serán
comportamientos que no hay que decir “eres más acordes con el
realiza, y así lo “catalo- comportamiento de
ga” de simpático, pere- tonto”, sino que “has nuestro hijo, y a ambas
zoso, inquieto, serio, partes les quedará un
buenazo, etc. hecho una tontería” poco más claro lo que
Pero, ¿qué significa cada uno espera del
cada uno de estos adje- otro; por lo que, en
tivos? ¿Abarca cada uno de ellos dará a fijarnos en el comporta- realidad, ya no estarán funcionan-
el mismo tipo de comportamien- miento y poder analizarlo. Si des- do las etiquetas, sino una forma de
tos? El calificar a alguien de menuzamos esas conductas que comunicación más adecuada que
“serio” puede implicar distintas nuestro hijo suele repetir (cómo no llevará a equívocos y que faci-
acepciones: alguien aburrido, son, en qué situaciones se dan, qué litará la relación.
encorsetado; alguien trabajador, es lo que ocurre después...), podre- Ésta no es, sin embargo, la única
responsable. Está claro que al uti- mos entender por qué se producen forma de comunicación y relación
lizar estas etiquetas no aludimos y entonces actuar adecuadamente adecuada, pero sí el primer paso
explícitamente al tipo de compor- con el fin de que desaparezcan -si para que ambas lleguen a buen tér-
tamientos de dicha persona. son negativas- o de que se manten- mino.
En la vida familiar también utiliza- gan -si son deseables-. Por ejem-
mos etiquetas, lo cual supone que, plo, si consideramos a nuestro hijo Luis Andrés Santos. Psicólogo
en ocasiones, acabemos relacio- un vago, esto puede referirse a la y orientador del IES Villa
nándonos no por medio de nues- lentitud en recoger su habitación, de Valdemoro.

19. Trizas JUNIO DE 2010 OPINIONES 19
EL ÉXITO EN LOS ESTUDIOS
De tópicos y exámenes
E sto es exactamente lo que
piensas: un artículo sobre
técnicas de estudio, lleno de
ir probando hasta encontrar la
que más se ajuste a nuestras
capacidades y preferencias.
para ese examen, y al preparar
otros ejercicios futuros será
mucho más fácil.
menos pesado y los resultados
serán mejores; si piensas que
va a ser aburrido, seguro que
tópicos y de consejos que Pero si hay algo que sí es uná- Y llegamos a la pregunta del será aburrido. Aprobar y
hemos escuchado muchas nime, y que no se cansarán de millón: ¿para qué estudias, aprender van de la mano.
veces… Sí, puede que sea eso, repetirnos, es que hay que tra- para aprobar o para aprender?. ¿Algún ingrediente más para
y que no haga más que repetir tar de entender las cosas, no Otro tópico más, pero otro lograrlo? Simplemente hay
lo que ya han dicho otros. de memorizarlas. Hay veces tópico que es cierto. La clave que creérselo, tu actitud será
Pero si todos te aconsejan de fundamental. Si quieres hacer-
la misma forma, ¿no será que lo, puedes hacerlo. Sólo es
de verdad funciona? Hay que entender las cuestión de plantearlo bien y
Siempre se ha dicho que el poner algo de fuerza de volun-
estudio empieza por una cosas, no memorizarlas, tad para conseguirlo.
buena organización. Y es cier-
to, tenemos que distribuir y tienes que ser capaz de Paula Fernández Mateos
nuestro tiempo en función de obtuvo el curso pasado uno
todo lo que tengamos que contarlo con tus palabras de los Premios Extraordina-
estudiar. Pero no todo nuestro rios de Bachillerato que otor-
tiempo está dedicado al estu- que es difícil, pero se aprende es interesarte por lo que estu- ga la Comunidad de Madrid.
dio. Si empiezas a preparar los mejor y más rápido. Tienes dias, o al menos intentarlo. Actualmente, estudia el doble
exámenes pronto, no te falta- que ser capaz de contarlo con Todo lo que absorbamos nos grado de Periodismo y Co-
rán los descansos para despe- tus propias palabras, y no reci- va a aportar algo más que una municación Audiovisual en
jarte y tener la mente más acti- tarlo tal cual. Así lo recordarás nota en un boletín. Si tienes la Universidad Carlos III de
va después. Salir de vez en durante más tiempo, no sólo una actitud positiva, se hará Madrid.
cuando es mejor que
encerrarse la última
semana. Además, vie-
ne bien dejar un mar-
gen al final, porque,
para qué engañarnos,
cumplir estrictamente
una planificación no
es nada fácil. Tene-
mos que tener tiempo
al final para lo que
nos falte, siempre que
esto no sirva para con-
fiarnos e ir atrasando
lo que tenemos que
hacer.
A la hora de estudiar,
hay muchas opciones
de cómo hacerlo:
esquemas, resúmenes,
subrayado, reglas ne-
motécnicas, lectura en
voz alta… Seguro que
has oído hablar de
todas estas técnicas y
has utilizado muchas
de ellas. Cada uno
tiene la suya, no hay
una ley universal que
establezca cuál es
mejor. Es cuestión de

20. 20 OTROS ACENTOS JUNIO DE 2010 Trizas
DO YOU SPEAK ENGLISH?
A native speaker from London
T his course we’ve
had an unforget-
table class with a nati-
popular food is chicken
tikka masala curry.
3. Big Ben is a bell, not
ve speaker. I remember a clock.
that he was from Lon- 4. The British flag is
don. There were no the union of three
problems of understan- national flags: Scot-
ding at all, so we enjo- land, Nothern Ireland
yed his exciting sto- and England.
ries. 5. The object that is
He was very funny and more often lost in the
he showed us photo- tube is the umbrella.
graphs of his youth. He Definitely, learning
also made questions English can be enjoya-
and gave small pre- ble and useful because
sents to the students you can speak English
that knew the right around the world and
answer. everybody understands
For example, DID you more or less,
YOU KNOW THAT... because the world is changing
1. English people drive on the The British flag is the and more and more people
left because in ancient times speak English as an internatio-
people who were on horseback union of three national nal language now. Finally, I
and took out their swords to would like that all our classes
defend themselves, did it from flags: Scotland, Nothern would be so interesting.
the left.
2. Their favourite and most Ireland and England Diego Jiménez. 1º BB.
¿HABLAS INGLÉS?
Un inglés nativo de Londres
E ste curso hemos tenido una clase
inolvidable con un inglés nativo.
Era de Londres. No hubo ningún proble-
La bandera
3. El Big Ben es una campana, no un
reloj.
4. La bandera británica es la unión de
ma para entenderlo, así que disfrutamos británica es la tres: la de Escocia, Irlanda del Norte e
mucho con sus historias tan entretenidas. Inglaterra.
Fue muy divertido y nos enseñó fotos de unión de tres: 5. El objeto que más se olvida en el metro
cuando él era joven. También nos hizo es el paraguas.
preguntas y dio algunos regalos a los la de Escocia, Definitivamente, aprender inglés puede
alumnos que acertaron las respuestas. ser entretenido y útil porque puedes
Por ejemplo, SABÍAIS QUE...? Irlanda del hablar inglés por todo el mundo y todos
1. Los ingleses conducen por la izquierda pueden entenderte más o menos, porque
porque, cuando se enfrentaban a caballo, Norte e el mundo está cambiando y cada vez más
lo hacían por ese lugar. gente lo usa como lengua internacional.
2. Su comida favorita es el pollo “tikka Inglaterra Finalmente, me gustaría que todas las cla-
masala curry”. ses fueran tan interesantes.

21. Trizas JUNIO DE 2010 OTROS ACENTOS 21
XV CONCOURS DE FRANÇAIS
L e 27 avril 2010, les élèves de Français ont préparé avez beau-
coup d’enthousiasme le XV Concours de Français. Presque
tous ont participé. Cette année a été la meilleure. Il y a eu beau-
coup de maquettes, d’affiches et de desserts. Il faut continuer
avec cette activité!
Les élèves de Français de 4ºAE, 4ºBE y 4ºCE.
XV CONCURSO DE FRANCÉS
E l 27 de abril de 2010, los alumnos de Francés prepararon
con mucho entusiasmo el XV Concurso de Francés. Han
participado casi todos. Este año ha sido el mejor. Ha habido
muchas maquetas, murales y postres. ¡Hay que continuar con
esta actividad!
Los alumnos de Francés de 4ºAE, 4ºBE y 4ºCE.
MONET ET LA ABSTRACTION
L e 18 mai 2010 les élèves de 2º, 3º de ESO et de 1º de Bac.
de Français nous sommes allés à la Fondation Culturelle
Caja Madrid. Nous avons vu des tableaux de Monet, peintre fran-
çais impressioniste du dixneuvième siècle, surtout ses tableaux
de Giverny, son jardin japonais. Nous avons vu aussi des table-
aux de peintres américains, anglais..., et des disciples de Monet,
aussi très abstraits. Nous avons connu un peintre impressioniste
très célèbre. Nous avons appris ses techniques pour peindre et sa
vie. Ça a été une expérience positive pour nous.
Les élèves de 2ºAE/2ºBE/1º Bto. de Français.
MONET Y LA ABSTRACCIÓN
El 18 de mayo de 2010, los alumnos de 2º y 3º de ESO y de 1º
de Bachillerato de Francés fuimos a la Fundación Cultural Caja
Madrid. Vimos cuadros de Monet, pintor francés impresionista
del siglo XIX, sobre todo sus lienzos de Giverny, su jardín japo-
nés. Contemplamos también cuadros de pintores americanos,
ingleses..., y de discípulos de Monet, asimismo muy abstractos.
Conocimos a un pintor impresionista muy famoso, aprendimos
sus técnicas de pintura y su vida. Ha sido una experiencia muy
positiva para todos nosotros.
Alumnos de Francés de 2ºAE/2ºBE/1º Bto.
FESTIVAL DE TEATRO EN EL INSTITUTO
E l pasado mes de marzo, justo antes de las vacaciones de
Semana Santa, los alumnos de la asignatura de Teatro, que
se cursa en 3º de ESO, representaron durante cuatro días la
pieza de Alejandro Casona Farsa y justicia del corregidor.
Padres, profesores y alumnos de todos los niveles educativos
pudieron disfrutar de esta sátira sobre la corrupción y la mani-
pulación de la justicia.

22. 22 EL ÁLBUM JUNIO DE 2010 Trizas
GRADUACIÓN DE SEGUNDO DE BACHILLERATO
2ºAB 2ºBB
¡Hasta 2ºCB
pronto!
El 27 de mayo se celebró la graduación
de alumnos de 2º de Bachillerato. La
catedrática de Lengua y Literatura Pilar
Sánchez Torres les regaló un emotivo
discurso que reproducimos a continuación.
M e dirijo en esta ocasión a
los alumnos que habéis
terminado la etapa del institu-
tras sus alumnos siempre eran
jóvenes y la vida escolar se
repetía y repetía al modo
Y es que, como Mr. Chip,
siempre he amado esta profe-
sión que te hace aprender tanto
Lázaro de Tormes, el amor
justo, apreciáis lo que debe ser
apreciado y rechazáis lo que
to, en nombre de los tutores y machadiano de expresar la cuando lo tuyo es enseñar. Me debe ser rechazado. Los profe-
de los profesores, de todos los vida en su monótono discurrir. habéis hecho reír con la frescu- sores sabemos de nuestro
profesores; ellos han tenido la Esa sensación la vivo cada ra de vuestra risa y, sobre todo, acierto al elegir esta profesión
generosidad de delegar en mí que exige apostar por vosotros,
para despedirme de vosotros conformar el alma a vuestra
en su nombre. Yo, por supues- Aprended del loco Don Quijote medida, como el poeta Gar-
to, considero un honor esta cilaso, por hábito del alma
tarea y un privilegio. a perseguir los sueños misma quereros. Ahora, que
Hace muchos años vi una pelí- salís a la aventura, aprended
cula que dejó una huella en mí. y de Robinson Crusoe del loco don Quijote a perse-
Se titulaba Adiós, Mr Chip. guir los sueños y de Robinson
Mr. Chip era un profesor de la racionalidad y la cordura Crusoe la racionalidad y la cor-
un colegio inglés al que daba dura para salir de la adversidad.
vida el actor Peter O’Toole. año, ese coro de risas y voces mantener vivos en mí los valo- No os dejéis derrotar porque, a
No la he podido olvidar nunca, entre los 12 y 18 años, más o res que deben ser mantenidos; pesar de los pesares, el amor y
dejó esa impresión tan fuerte menos, y yo cada año con uno es decir, los valores que tene- la amistad están siempre a la
en el espíritu que dejan las más; pero vivificada con una mos cuando somos jóvenes vuelta de la esquina; ya lo dijo
obras importantes. Mr. Chip especie de vampirización de la Os quería dar las gracias por- el poeta Goytisolo a su hija
envejecía año tras año, mien- juventud. que vosotros practicáis, como Julia y ahora yo a vosotros: Te