2. ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΑΜΕ
• Συναισθήματα-μοναδικότητα-διαφορετικότητα
• Επικοινωνία εντός της ομάδας
• Επικοινωνία σχολείου-γονέων
• Με ποιους τρόπους επικοινωνούμε; Παιχνίδι, αισθήσεις
κ.τ.λ.
• Τρόποι αποξένωσης: Τηλεόραση, video games κ.τ.λ.
3. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
• Να μάθουμε να αναγνωρίζουμε να διαχειριζόμαστε και να
εκφράζουμε τα συναισθήματά μας.
• Να βελτιώσουμε την επικοινωνία μας μέσα από τους
καθημερινούς μας ρόλους.
• Να διευρύνουμε την επικοινωνία μας με όλους τους
εμπλεκόμενους στο σχολικό πλαίσιο.
• Να δημιουργηθεί στενό πλαίσιο επικοινωνίας σχολείου –
οικογένειας με μέσο και σκοπό τον μαθητή.
4. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
ΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ
• Θεματικές προσεγγίσεις-διαθεματικότητα
• Εκπαιδευτικό πρόγραμμα <<Βήματα στη
Ζωή,πρόγραμμα ατομικών και κοινωνικών
δεξιοτήτων για το Νηπιαγωγείο>>
των Νάντια ΚΟΥΡΜΟΎΣΗ-Βασίλη Κούτρα.
• Συνεργασία με το σύλλογο γονέων και
κηδεμόνων του σχολείου.
6. Σε κάθε μάθημα του προγράμματος έχουμε
κι έναν βοηθό που είναι και το πρόσωπο της
ημέρας.
7. Ο βοηθός μπορεί να φέρει στο σχολείο ένα αγαπημένο
του αντικείμενο η ζωάκι και στο τέλος της ημέρας
παίρνει ένα αναμνηστικό δίπλωμα όπου οι συμμαθητές
του κάνουν φιλοφρονήσεις.
16. Νιώθουμε χαρά!
Ήρθαν οι Απόκριες και η γιαγιά της Ελένης ήρθε στο σχολείο.
Παίξαμε πολλά παιχνίδια κι ακούσαμε παλιές ιστορίες και έθιμα
αποκριάτικα.