Articulo virtualidad - antonio borre barraza

1. USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA EDUCACION
MODERNA
El auge de las nuevas tecnologías informáticas está cambiando las metodologías de enseñanza
y aprendizajes, los profesores utilizamos los nuevos recursos tecnológicos para que nos sirvan
de apoyo en la difícil tarea de llevar el conocimiento a nuestros estudiantes, nos apoyamos en
los recursos computacionales para transmitir las ideas, que estas se entiendan y sobre todo que
se alcancen los objetivos trazados en los cursos que lideramos.
Existen muchas herramientas tecnológicas para utilizarlas en el desempeño académico, hoy no
podemos sustraernos a esa realidad presente y futura, que ha llegado para quedarse en
nuestro desempeño académico.
Visto desde fuera, las plataformas tecnológicas son un sitio web, con soporte para el registro de
usuarios, en los que cada usuario puede adoptar un rol que le permite interactuar de distintas
maneras con la propia herramienta o con el resto de los usuarios.
Una primera idea sobre estas plataformas es concebirlo como algo similar al sistema de
enseñanza tradicional, en el que un año lectivo consta de varias asignaturas (los cursos)
estructuradas en semanas que constan de varias actividades de aprendizaje. Además, como en
toda forma de educación, existen dos papeles básicos, el de profesor, creador del contenido del
curso, propulsor de las actividades, etc., y el de alumno, la persona que recibirá el conocimiento
realizará las actividades propuestas y, finalmente, será evaluado.
En la plataforma el profesor organiza sus asignaturas (cursos), distribuye los temas que semana
a semana se van a desarrollar, monta todos los recursos pedagógicos que utilizará como apoyo
a sus clases presenciales con el fin de que el estudiante tenga a su alcance el material que
disponga el docente, también el profesor coloca en la plataforma todas las actividades que
desarrollara con sus estudiantes durante todo el curso, como son tareas, foros, cuestionarios,
chat entre otros.
Hablemos de las ventajas de utilizar la plataforma virtual, cuando el profesor no pueda estar
presente en una clase la plataforma le brinda la posibilidad de acompañar al estudiante
mediante una clase virtual o teleconferencia, aquí el profesor se apoya de la herramienta
tecnológica para que sus estudiantes no sientan que el tiempo fue perdido por la no presencia
del profesor.

2. Cabe anotar que para que estas metodologías funcionen se deben programar actividades para
evaluar a nuestros estudiantes es decir que los estudiantes sientan el compromiso y
responsabilidad de estudiar sus temas para así poder cumplir con los objetivos trazados y con
las competencias para su desempeño profesional.
Elaboró
Antonio José Borré Barraza
Ingeniero de sistemas
Esp. Ingeniería de software