O documento descreve um jogo chamado Jenga que ensina sobre agilidade, envolvendo a montagem de estruturas com peças de madeira sob restrições de tempo e regras. O objetivo é completar desafios como sustentar um pêndulo ou reter um balão soprado. As equipes competem por pontuação considerando tempo, objetivos e bônus. Princípios ágeis como feedback contínuo e adaptação são aplicados.

1. 1
Jenga Play:
Um jogo divertido
para aprender
sobre agilidade
por Alejandro Olchik

2. 2
Kick off

3. 3
Quantas pessoas
novas você conseg;e
conhecer em 5 min?
(nome, o que faz, por que resolveu vir?)

4. 4
O nosso
jogo

5. 5
Resolver dois desafios, o mais
rápido possível, atHavés da
montagem de uma estH;t;ra
com peças de madeira.

6. 6
As
equipes

7. 7
As
Restrições

8. 8
• Todas as peças encostadas
• Faces idênticas não se sobrepõem
(estH;t;ra em bloco não vale)
• Todas as peças devem ser utilizadas
• EstH;t;ra deve estar livre de defeitos
• Material: 33 peças + 1 rég;a

9. 9
• Os desafios são diferentes
• Tempo máximo para
resolução
12 minutos
• Rodada final de reflexão

10. 10
• Bancada de produção vs bancada de
reposição
• Em produção:
– somente a estH;t;ra montada
– tHansporZe e colocação de uma peça por vez
– membros do time devem se intercalar para
colocar cada peça
– para modificar produção, peças devem ser
derH;badas e voltam para a bancada de
reposição

11. 11
Planejamento

12. 12
• Pelo menos 3 minutos anteriores a
cada rodada
• Quem finaliza desafio anterior antes
terá mais tempo
• Podem-se realizar ex]erimentos na
bancada de reposição (sem
validação)

13. 13
Defeitos

14. 14
• Testador(a)
– Inspeciona inconfor_idades as regHas
anteriores
– EncontHa novas inconfor_idades (para isso a
numeração)
– Somente inspeciona estH;t;ra montada
– Dedica-se exclusivamente aos testes
– Recolhe peças com defeitos e mantém as de
reposição

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• Somente uma pessoa corHige a
inconfor_idade
• EstH;t;ra não pode ser desmontada para
corHigir
• Se cair, removem-se as peças que caíram e a
montagem continua
• EstH;t;ra não pode ser “ajeitada” depois de
corHigida

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A Pontuação

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• Tempo (T): 10 pts/minuto
– 10 pts x (12’00’’ – T)
– Ex. 10’08’’ = 10 x (1’52’’) = 15,2 pts
• Atingimento do objetivo: 50 pts
• Booster da rodada
– 1ª rodada: sem booster
– 2ª rodada: +50%
– Ex. 60 pontos na rodada 2 viram, 60 x 1,5 =
90pts

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O Cliente
• Membro de outHo time
• Confere que as restHições sejam respeitadas
• Contabiliza a pont;ação da rodada
• Inicia e para o cronometHo
– CronometHo deve ser parado apenas após validação
final
• ContHola o arZefato necessário para validar o
objetivo

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Are you
ready?

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1) O Pêndulo
(teste/validação ao final)
EstH;t;ra que sustente um pêndulo de 20 cm de
alt;ra com duas peças na base, sem que essas
peças encostem em outHas madeiras desse
mesma estH;t;ra.

21. 23
2) O Balão
(teste/validação a qualquer momento)
EstH;t;ra de no mínimo 30 cm de alt;ra
capaz de reter um balão de até 10 cm de
diâmetHo (o teste deve ser um sopro do
cliente)

22. 24
Mesas
Temáticas

23. 25
Quais os princípios ágeis
identificados durante o
jogo e que impacto eles
tiveram no desempenho
das equipes?

24. 26
Quais os benefícios e
quais os desafios do uso
de jogos no contexZo
educacional?

25. • ContHibua com seu pensamento e
ex]eriência
• Escute para entender
• Conecte ideias diversas
• Escutem juntos para descobrir padrões,
percepções e questões mais prof;ndas
• Risque, rabisque, desenhe, divirZa-se!

26. 28
Fechamento

27. Sócio-diretor da ionatec.
Trabalha com projetos ágeis há
mais de 10 anos. At;a como
consultor, agile coach e
facilitador de tHeinamentos em
gestão e desenvolvimento de
soſtsare.
@aolchik
br.linkedin.com/in/aolchik 29