SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
الفعل المبني للمعلوم  والفعل المبني للمجهول   ونائب الفاعل
الأمثلة (1) أكـَلـَ تِ  البنتُ   العنبَ . كـَسـَرَ   القطُ  الكوبينِ يـُكَرِّمُ  ا لمديرُ  المتفوقينَ تـَغْسِلُ   الأمُّ  الأطباقَ (2) أُكِلَ   العنبُ كُسِرَ   الكوبان يـُكَرَّمُ  المتفوقونَ تـُغْسَلُ  الأطباق
نستنتج  : أن كل فعل فاعله معلومٌ هو فعلٌ مبني للمعلوم (1) أكـَلـَ تِ  البنتُ   العنبَ . كـَسـَرَ   القطُ  الكوبينِ يـُكَرِّمُ  ا لمديرُ  المتفوقينَ تـَغْسِلُ   الأمُّ  الأطباقَ في هذه المجموعة الفاعل معلوم : في الجملة الأولى  (  البنتُ  ) وفي الثانية  ( القطُ  ) وفي الثالثة  ( المديرُ  ) وفي الرابعة  ( الأمُ  )
(2) أُكِلَ  العنبُ كُسِرَ  الكوبان يـُكَرَّمُ  المتفوقونَ تـُغْسَلُ  الأطباق في هذه المجموعة الفاعل غير معروف أي أنه مجهولٌ نستنتج  : أن   كل فعل فاعله مجهولٌ هو فعلٌ مبني للمجهول
قاعدة نستنتج مما سبق أن : 1- الفعل المبني للمعلوم  يأخذ   فاعلاً . 2-  الفعل المبني للمجهول  يأخذ  نائبَ فاعلِ   .
كيف نحول  الفعل المبني للمعلوم  إلى فعل  مبني للمجهول ؟ أولاً  :  الفعل الماضي : نضم أوله ونكسر ما قبل آخره مثل :  شَرِبَ نضم أوله  (  شـُ  ) ونكسر ما قبل آخره  (  رِ   ) يصبح  :  (  شُرِ بَ  ) ثانيًا  :  الفعل المضارع  : نضم أوله ونفتح ما قبل آخره مثل  :  يـَشْـرَبُ نضم أوله  (  يـُ  ) ونفتح ما قبل آخره  (  رَ  ) يصبح :  (  يـُ ـشْ رَ بُ  )
تطبيق
حول كل فعل مبني للمعلوم إلى فعل مبني  للمجهول وغير ما يتطلب التغيير في كل جملة مما يأتي : 1-  يَكـْتُبُ خالدٌ الدرسَ 2-  شَـرَحَ المعلمُ الدرسينِ 3-  نَـصَحَ الأبُ أخاك
إجابة التطبيق السابق ,[object Object],[object Object],[object Object],يُكْـتَـبُ الدرسُ شُرِحَ الدرسانِ نـُصِحَ أخوك
إعراب  (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
إعراب ما كُتَبَ باللون الأخضر في الجمل السابقة : الطالب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره القلمان نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الألف لأنه مثنى العصير  نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الولد  فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الكلمة  أعرابها
إعراب  (2) ,[object Object],[object Object],الأسد مضاف إليه مجرور ، علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره صوتُ نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف سُمِعَ فعل ماضٍ مبنى للمجهول مبني على الفتح الكلمة  إعرابها
إعراب  (3) ,[object Object],[object Object],الزائرونَ نائب فاعل مرفوع  ، علامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم يُـسْـتـَـقـْـبَـلُ فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الكلمة إعرابها
تطبيق
أي الجمل التالية تشتمل على نائب فاعل ؟ سَأَلَ محمدٌ معلمه ضُرِبَ الولدُ استقبل الأبُ الضيوفَ سُجِلَ هدفُ الفوزِ كَسَرَ الطفلُ اللعبةَ يَحْتَرِمُ الولدُ أباه
صح
خطأ
ملخص الدرس
ينقسم الفعل إلى قسمين : 1-  الفعل المبني للمعلوم   :  وهو الذ يكون فاعله معلومًا  ، مثل  :  كَسَرَ الولدُ القلمَ 2-  الفعل المبني للمجهول   :  وهو الذي يكون فاعله مجهولاً ،مثل  :  كُسِرَ القلمُ . عند بناء الفعل الماضي للمجهول يُضَمُّ أوله ويُكسَرُ ما قبل آخره ، مثل  :  كُسِرَ عند بناء الفعل المضارع للمجهول يُضَمُّ أوله و يُفْتَحُ ما قبل آخره ، مثل  :  يُكْسَرُ نائب الفاعل  :  هو كل اسم حل محل الفاعل وناب عنه بعد حذفه فصار مرفوعًا  . مثال : 1-  كَـتـَبَ التلميذُ الدرسَ  كُـتِـبَ الدرسُ 2-  يَكْـتُـبُ التلميذُ الدرسَ  يُـكْـتـَبُ الدرس
شكرًا لكم أبنائي شكرًا السوادي

More Related Content

What's hot

علاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةعلاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةAzhar Abd Rahman
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10Teaching Skills
 
الأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصةالأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصةadelabdelkader
 
الفعل المجرد والمزيد
الفعل المجرد والمزيدالفعل المجرد والمزيد
الفعل المجرد والمزيدEman bkry
 
مهارات الدعوة الفردية
مهارات الدعوة الفرديةمهارات الدعوة الفردية
مهارات الدعوة الفرديةAbdi Mo'allim
 
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الحقيقة والمجاز
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الحقيقة والمجازبلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الحقيقة والمجاز
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الحقيقة والمجازThanawyaHome
 
سجلات الإذاعة 2015 ايهاب
سجلات الإذاعة 2015 ايهابسجلات الإذاعة 2015 ايهاب
سجلات الإذاعة 2015 ايهابأمنية وجدى
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلEslam Nosier
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطAyaman Alfaleet
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةسمير بسيوني
 
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...أمنية وجدى
 
الممدود و المنقوص و المقصور
الممدود و المنقوص و المقصورالممدود و المنقوص و المقصور
الممدود و المنقوص و المقصورomar_egypt
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةكراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةأمنية وجدى
 
الإظهار الحلقي 6
الإظهار الحلقي 6الإظهار الحلقي 6
الإظهار الحلقي 6mohamed_rds
 
التقويم وفق الجيل الثاني من المناهج
التقويم وفق الجيل الثاني من المناهجالتقويم وفق الجيل الثاني من المناهج
التقويم وفق الجيل الثاني من المناهجنسيم يوسف
 
تمكين قادت العمل التطوعى
تمكين قادت العمل التطوعىتمكين قادت العمل التطوعى
تمكين قادت العمل التطوعىMarwaBadr11
 
Lesson 4 | Introduction to Sorf | Learn Arabic to Understand the Quran for Al...
Lesson 4 | Introduction to Sorf | Learn Arabic to Understand the Quran for Al...Lesson 4 | Introduction to Sorf | Learn Arabic to Understand the Quran for Al...
Lesson 4 | Introduction to Sorf | Learn Arabic to Understand the Quran for Al...E-Learning Centre
 
Arabic grammar: How to distinguish between فَاعِل (subject) and مَفْعُول بِه...
Arabic grammar:  How to distinguish between فَاعِل (subject) and مَفْعُول بِه...Arabic grammar:  How to distinguish between فَاعِل (subject) and مَفْعُول بِه...
Arabic grammar: How to distinguish between فَاعِل (subject) and مَفْعُول بِه...abd5050
 

What's hot (20)

علاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانيةعلاقات المجاز المرسل ثمانية
علاقات المجاز المرسل ثمانية
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
 
الأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصةالأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصة
 
الفعل المجرد والمزيد
الفعل المجرد والمزيدالفعل المجرد والمزيد
الفعل المجرد والمزيد
 
مهارات الدعوة الفردية
مهارات الدعوة الفرديةمهارات الدعوة الفردية
مهارات الدعوة الفردية
 
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الحقيقة والمجاز
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الحقيقة والمجازبلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الحقيقة والمجاز
بلاغة الصف الثالث الثانوي - ازهر - درس الحقيقة والمجاز
 
سجلات الإذاعة 2015 ايهاب
سجلات الإذاعة 2015 ايهابسجلات الإذاعة 2015 ايهاب
سجلات الإذاعة 2015 ايهاب
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
درس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرطدرس توضيحي أسلوب الشرط
درس توضيحي أسلوب الشرط
 
Arabic verbs
Arabic verbsArabic verbs
Arabic verbs
 
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبيةتحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
 
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
 
الممدود و المنقوص و المقصور
الممدود و المنقوص و المقصورالممدود و المنقوص و المقصور
الممدود و المنقوص و المقصور
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةكراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
 
الإظهار الحلقي 6
الإظهار الحلقي 6الإظهار الحلقي 6
الإظهار الحلقي 6
 
التقويم وفق الجيل الثاني من المناهج
التقويم وفق الجيل الثاني من المناهجالتقويم وفق الجيل الثاني من المناهج
التقويم وفق الجيل الثاني من المناهج
 
الاسماء الموصولة
الاسماء الموصولةالاسماء الموصولة
الاسماء الموصولة
 
تمكين قادت العمل التطوعى
تمكين قادت العمل التطوعىتمكين قادت العمل التطوعى
تمكين قادت العمل التطوعى
 
Lesson 4 | Introduction to Sorf | Learn Arabic to Understand the Quran for Al...
Lesson 4 | Introduction to Sorf | Learn Arabic to Understand the Quran for Al...Lesson 4 | Introduction to Sorf | Learn Arabic to Understand the Quran for Al...
Lesson 4 | Introduction to Sorf | Learn Arabic to Understand the Quran for Al...
 
Arabic grammar: How to distinguish between فَاعِل (subject) and مَفْعُول بِه...
Arabic grammar:  How to distinguish between فَاعِل (subject) and مَفْعُول بِه...Arabic grammar:  How to distinguish between فَاعِل (subject) and مَفْعُول بِه...
Arabic grammar: How to distinguish between فَاعِل (subject) and مَفْعُول بِه...
 

Similar to الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل

الجمل التي لا محلّ له من الإعراب
الجمل التي لا محلّ له من الإعرابالجمل التي لا محلّ له من الإعراب
الجمل التي لا محلّ له من الإعرابkhalid alqrshoopi
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
Nahu & Saraf
Nahu & SarafNahu & Saraf
Nahu & Sarafmimi
 
How to make questions
How to make questionsHow to make questions
How to make questionsMalek Shouman
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعدsaid6666
 
السادس ب
السادس بالسادس ب
السادس بsaid2222
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلميAyad Haris Beden
 
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbdTaksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbdM.Hanis Syaoran
 
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارعنصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارعabeerr
 
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزيةتعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزيةali omar
 
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأولالقواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأولأمنية وجدى
 
هاء الكناية .
هاء الكناية .هاء الكناية .
هاء الكناية .arawdah
 
أسلوب التعجب إيمان
أسلوب التعجب  إيمانأسلوب التعجب  إيمان
أسلوب التعجب إيمانsarabomar
 
Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptxssuser63b1a7
 
الجامد والمتصرف في اللغة العربية باختصار
الجامد والمتصرف في اللغة العربية باختصارالجامد والمتصرف في اللغة العربية باختصار
الجامد والمتصرف في اللغة العربية باختصارawad almekawy
 

Similar to الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل (20)

Mabni Majhool
Mabni MajhoolMabni Majhool
Mabni Majhool
 
Mabni Majhool
Mabni MajhoolMabni Majhool
Mabni Majhool
 
الجمل التي لا محلّ له من الإعراب
الجمل التي لا محلّ له من الإعرابالجمل التي لا محلّ له من الإعراب
الجمل التي لا محلّ له من الإعراب
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
Nahu & Saraf
Nahu & SarafNahu & Saraf
Nahu & Saraf
 
How to make questions
How to make questionsHow to make questions
How to make questions
 
السادس ب
السادس بالسادس ب
السادس ب
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعد
 
السادس ب
السادس بالسادس ب
السادس ب
 
السادس ب
السادس بالسادس ب
السادس ب
 
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلميقواعد اللغة العربية  للصف الرابع العلمي
قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي
 
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbdTaksonomi bloom dan contoh soalan kbd
Taksonomi bloom dan contoh soalan kbd
 
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارعنصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
نصب الفعل المضارع وجزم الفعل المضارع
 
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزيةتعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
تعليم اللغة الانجليزية- برنامج تعليم قواعد اللغة الانجليزية
 
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأولالقواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
القواعد النحوية للصف السادس الابتدائى الترم الأول
 
هاء الكناية .
هاء الكناية .هاء الكناية .
هاء الكناية .
 
أسلوب التعجب إيمان
أسلوب التعجب  إيمانأسلوب التعجب  إيمان
أسلوب التعجب إيمان
 
Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptx
 
الجامد والمتصرف في اللغة العربية باختصار
الجامد والمتصرف في اللغة العربية باختصارالجامد والمتصرف في اللغة العربية باختصار
الجامد والمتصرف في اللغة العربية باختصار
 

More from arab2000.forumpro.fr

التحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
التحليل الإحصائى بواسطة الكوستاتالتحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
التحليل الإحصائى بواسطة الكوستاتarab2000.forumpro.fr
 
حل المسائل على خواص الإلكترونات
حل المسائل على خواص الإلكتروناتحل المسائل على خواص الإلكترونات
حل المسائل على خواص الإلكتروناتarab2000.forumpro.fr
 
تعليم القرآن للصغار سورة الفاتحة
تعليم القرآن للصغار   سورة الفاتحةتعليم القرآن للصغار   سورة الفاتحة
تعليم القرآن للصغار سورة الفاتحةarab2000.forumpro.fr
 
عرض القضية الفلسطينية
عرض القضية الفلسطينيةعرض القضية الفلسطينية
عرض القضية الفلسطينيةarab2000.forumpro.fr
 
شعبة العلوم الأحماض والقواعد
شعبة العلوم   الأحماض والقواعدشعبة العلوم   الأحماض والقواعد
شعبة العلوم الأحماض والقواعدarab2000.forumpro.fr
 
خمسون حديثاً لفضائل الأعمال
خمسون حديثاً لفضائل الأعمالخمسون حديثاً لفضائل الأعمال
خمسون حديثاً لفضائل الأعمالarab2000.forumpro.fr
 
المحاليل الموصلة للكهرباء
المحاليل الموصلة للكهرباءالمحاليل الموصلة للكهرباء
المحاليل الموصلة للكهرباءarab2000.forumpro.fr
 
اللهم فقهنا في الدين أدعية وأذكار ومعلومات
اللهم فقهنا في الدين   أدعية وأذكار ومعلوماتاللهم فقهنا في الدين   أدعية وأذكار ومعلومات
اللهم فقهنا في الدين أدعية وأذكار ومعلوماتarab2000.forumpro.fr
 
الكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئيةالكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئيةarab2000.forumpro.fr
 

More from arab2000.forumpro.fr (18)

التحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
التحليل الإحصائى بواسطة الكوستاتالتحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
التحليل الإحصائى بواسطة الكوستات
 
Who
WhoWho
Who
 
King Cobras
King CobrasKing Cobras
King Cobras
 
حل المسائل على خواص الإلكترونات
حل المسائل على خواص الإلكتروناتحل المسائل على خواص الإلكترونات
حل المسائل على خواص الإلكترونات
 
تعليم القرآن للصغار سورة الفاتحة
تعليم القرآن للصغار   سورة الفاتحةتعليم القرآن للصغار   سورة الفاتحة
تعليم القرآن للصغار سورة الفاتحة
 
عرض القضية الفلسطينية
عرض القضية الفلسطينيةعرض القضية الفلسطينية
عرض القضية الفلسطينية
 
شعبة العلوم الأحماض والقواعد
شعبة العلوم   الأحماض والقواعدشعبة العلوم   الأحماض والقواعد
شعبة العلوم الأحماض والقواعد
 
خمسون حديثاً لفضائل الأعمال
خمسون حديثاً لفضائل الأعمالخمسون حديثاً لفضائل الأعمال
خمسون حديثاً لفضائل الأعمال
 
المحاليل الموصلة للكهرباء
المحاليل الموصلة للكهرباءالمحاليل الموصلة للكهرباء
المحاليل الموصلة للكهرباء
 
المادة وأشكالها
المادة وأشكالهاالمادة وأشكالها
المادة وأشكالها
 
اللهم فقهنا في الدين أدعية وأذكار ومعلومات
اللهم فقهنا في الدين   أدعية وأذكار ومعلوماتاللهم فقهنا في الدين   أدعية وأذكار ومعلومات
اللهم فقهنا في الدين أدعية وأذكار ومعلومات
 
الكيمياء العضوية2
الكيمياء العضوية2الكيمياء العضوية2
الكيمياء العضوية2
 
الكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئيةالكتلة الذرية والجزئية
الكتلة الذرية والجزئية
 
الشفرة الوراثية
الشفرة الوراثيةالشفرة الوراثية
الشفرة الوراثية
 
الرياح
الرياحالرياح
الرياح
 
الحرارة النوعية
الحرارة النوعيةالحرارة النوعية
الحرارة النوعية
 
Scientific Journals
Scientific JournalsScientific Journals
Scientific Journals
 
الأعداد النسبية
الأعداد النسبيةالأعداد النسبية
الأعداد النسبية
 

الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل

  • 1. الفعل المبني للمعلوم والفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل
  • 2. الأمثلة (1) أكـَلـَ تِ البنتُ العنبَ . كـَسـَرَ القطُ الكوبينِ يـُكَرِّمُ ا لمديرُ المتفوقينَ تـَغْسِلُ الأمُّ الأطباقَ (2) أُكِلَ العنبُ كُسِرَ الكوبان يـُكَرَّمُ المتفوقونَ تـُغْسَلُ الأطباق
  • 3. نستنتج : أن كل فعل فاعله معلومٌ هو فعلٌ مبني للمعلوم (1) أكـَلـَ تِ البنتُ العنبَ . كـَسـَرَ القطُ الكوبينِ يـُكَرِّمُ ا لمديرُ المتفوقينَ تـَغْسِلُ الأمُّ الأطباقَ في هذه المجموعة الفاعل معلوم : في الجملة الأولى ( البنتُ ) وفي الثانية ( القطُ ) وفي الثالثة ( المديرُ ) وفي الرابعة ( الأمُ )
  • 4. (2) أُكِلَ العنبُ كُسِرَ الكوبان يـُكَرَّمُ المتفوقونَ تـُغْسَلُ الأطباق في هذه المجموعة الفاعل غير معروف أي أنه مجهولٌ نستنتج : أن كل فعل فاعله مجهولٌ هو فعلٌ مبني للمجهول
  • 5. قاعدة نستنتج مما سبق أن : 1- الفعل المبني للمعلوم يأخذ فاعلاً . 2- الفعل المبني للمجهول يأخذ نائبَ فاعلِ .
  • 6. كيف نحول الفعل المبني للمعلوم إلى فعل مبني للمجهول ؟ أولاً : الفعل الماضي : نضم أوله ونكسر ما قبل آخره مثل : شَرِبَ نضم أوله ( شـُ ) ونكسر ما قبل آخره ( رِ ) يصبح : ( شُرِ بَ ) ثانيًا : الفعل المضارع : نضم أوله ونفتح ما قبل آخره مثل : يـَشْـرَبُ نضم أوله ( يـُ ) ونفتح ما قبل آخره ( رَ ) يصبح : ( يـُ ـشْ رَ بُ )
  • 8. حول كل فعل مبني للمعلوم إلى فعل مبني للمجهول وغير ما يتطلب التغيير في كل جملة مما يأتي : 1- يَكـْتُبُ خالدٌ الدرسَ 2- شَـرَحَ المعلمُ الدرسينِ 3- نَـصَحَ الأبُ أخاك
  • 9.
  • 10.
  • 11. إعراب ما كُتَبَ باللون الأخضر في الجمل السابقة : الطالب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره القلمان نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الألف لأنه مثنى العصير نائب فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الولد فاعل مرفوع ، علامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره الكلمة أعرابها
  • 12.
  • 13.
  • 15. أي الجمل التالية تشتمل على نائب فاعل ؟ سَأَلَ محمدٌ معلمه ضُرِبَ الولدُ استقبل الأبُ الضيوفَ سُجِلَ هدفُ الفوزِ كَسَرَ الطفلُ اللعبةَ يَحْتَرِمُ الولدُ أباه
  • 16. صح
  • 19. ينقسم الفعل إلى قسمين : 1- الفعل المبني للمعلوم : وهو الذ يكون فاعله معلومًا ، مثل : كَسَرَ الولدُ القلمَ 2- الفعل المبني للمجهول : وهو الذي يكون فاعله مجهولاً ،مثل : كُسِرَ القلمُ . عند بناء الفعل الماضي للمجهول يُضَمُّ أوله ويُكسَرُ ما قبل آخره ، مثل : كُسِرَ عند بناء الفعل المضارع للمجهول يُضَمُّ أوله و يُفْتَحُ ما قبل آخره ، مثل : يُكْسَرُ نائب الفاعل : هو كل اسم حل محل الفاعل وناب عنه بعد حذفه فصار مرفوعًا . مثال : 1- كَـتـَبَ التلميذُ الدرسَ كُـتِـبَ الدرسُ 2- يَكْـتُـبُ التلميذُ الدرسَ يُـكْـتـَبُ الدرس
  • 20. شكرًا لكم أبنائي شكرًا السوادي