Submit Search
Upload
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
•
Download as PPTX, PDF
•
4 likes
•
157 views
A
arabic1400
Follow
عروض تقديمية لورشة التعلم النشط من إعداد وحدة اللغة العربية
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 84
Download now
Recommended
أنماط التعلم
أنماط التعلم
OMAR ALONIZI
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
Nour Alajmi
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
Dr. Bader Alflaij
حيوية المعلم وتنويع المثيرات
حيوية المعلم وتنويع المثيرات
wardahhumaira
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
Teaching Skills
مفاهيم أساسية
مفاهيم أساسية
الترجمة والأفلام الأحساء
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
Teaching Skills
مهارات الشرح الدرس
مهارات الشرح الدرس
wardahhumaira
Recommended
أنماط التعلم
أنماط التعلم
OMAR ALONIZI
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
Nour Alajmi
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
Dr. Bader Alflaij
حيوية المعلم وتنويع المثيرات
حيوية المعلم وتنويع المثيرات
wardahhumaira
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
Teaching Skills
مفاهيم أساسية
مفاهيم أساسية
الترجمة والأفلام الأحساء
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
Teaching Skills
مهارات الشرح الدرس
مهارات الشرح الدرس
wardahhumaira
مهارات التعزيز
مهارات التعزيز
wardahhumaira
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
wardahhumaira
انماط التعلم
انماط التعلم
fatma shabaen
فن قيادة الفصل الدراسي
فن قيادة الفصل الدراسي
Teaching Skills
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
Teaching Skills
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
رؤية للحقائب التدريبية
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
د.فداء الشنيقات
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
ابراهيم ممدوح محمد م القماش
Qiraah (1)
Qiraah (1)
Nor Aina Mahat
خطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرس
Teaching Skills
التعلم النشط 1
التعلم النشط 1
halaalameer
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
Hariz Syafiq
ادوات ووسائل التدريس
ادوات ووسائل التدريس
wardahhumaira
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
سهى عسيلان
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
Teaching Skills
موصفات المعلم الناجح ومثلي
موصفات المعلم الناجح ومثلي
wardahhumaira
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
essam yahia Ahmed
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
guestbfd7302
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
LahcenAyoub1
More Related Content
What's hot
مهارات التعزيز
مهارات التعزيز
wardahhumaira
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
wardahhumaira
انماط التعلم
انماط التعلم
fatma shabaen
فن قيادة الفصل الدراسي
فن قيادة الفصل الدراسي
Teaching Skills
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
Teaching Skills
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
رؤية للحقائب التدريبية
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
د.فداء الشنيقات
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
ابراهيم ممدوح محمد م القماش
Qiraah (1)
Qiraah (1)
Nor Aina Mahat
خطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرس
Teaching Skills
التعلم النشط 1
التعلم النشط 1
halaalameer
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
Hariz Syafiq
ادوات ووسائل التدريس
ادوات ووسائل التدريس
wardahhumaira
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
سهى عسيلان
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
Teaching Skills
موصفات المعلم الناجح ومثلي
موصفات المعلم الناجح ومثلي
wardahhumaira
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
essam yahia Ahmed
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
What's hot
(20)
مهارات التعزيز
مهارات التعزيز
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
تقويم وعملية التعلمية ، علاقة تدريس بالتقويم،
انماط التعلم
انماط التعلم
فن قيادة الفصل الدراسي
فن قيادة الفصل الدراسي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
استراتيجيات وأساليب تنمية التفكير
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
Qiraah (1)
Qiraah (1)
خطة تحضير الدرس
خطة تحضير الدرس
التعلم النشط 1
التعلم النشط 1
طرق التدريس الحديث
طرق التدريس الحديث
ادوات ووسائل التدريس
ادوات ووسائل التدريس
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
موصفات المعلم الناجح ومثلي
موصفات المعلم الناجح ومثلي
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتجيات التعلم النشط
استراتجيات التعلم النشط
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
Similar to التعلم النشط وحدة اللغة العربية
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
guestbfd7302
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
LahcenAyoub1
التعلم النشط
التعلم النشط
hcwwmoontada
04
04
Listen to me
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdf
mohamedezzat558304
التدريس التاملي
التدريس التاملي
رؤية للحقائب التدريبية
برنامج استراتيجية التساؤل
برنامج استراتيجية التساؤل
Nour Alajmi
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
Intesar Almugren
استراتيجيات التدريس.pptx
استراتيجيات التدريس.pptx
pearlland2020
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
Mandour Abdel-salam (E-mail)
Cours en pédagogie _ M.SALMI -Partie 1_3 (1).ppt
Cours en pédagogie _ M.SALMI -Partie 1_3 (1).ppt
salimbatoul
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات الفرقة الرابعة الشهبة الأولى
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات الفرقة الرابعة الشهبة الأولى
Ibrahim Suliman
successful lecture
successful lecture
Muthenna Rajab
نظريات التعلم (2).pptx
نظريات التعلم (2).pptx
musabahbuthaina
Flipped classroom
Flipped classroom
Dunia Hafez
البحث الاجرائي
البحث الاجرائي
Moh Gaber
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
mohamed slman
الادارة الصفية
الادارة الصفية
Salah Sari
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
ابو اريج
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
wedad111
Similar to التعلم النشط وحدة اللغة العربية
(20)
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
الموضوع+الثالث+كفايات+ومهارات+التدريس.pptx
التعلم النشط
التعلم النشط
04
04
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي.pdf
التدريس التاملي
التدريس التاملي
برنامج استراتيجية التساؤل
برنامج استراتيجية التساؤل
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
المحاضرة 1 مفاهيم في المناهج (نهج101)
استراتيجيات التدريس.pptx
استراتيجيات التدريس.pptx
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
Cours en pédagogie _ M.SALMI -Partie 1_3 (1).ppt
Cours en pédagogie _ M.SALMI -Partie 1_3 (1).ppt
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات الفرقة الرابعة الشهبة الأولى
استراتيجية الاستكشاف- عمل طالبات الفرقة الرابعة الشهبة الأولى
successful lecture
successful lecture
نظريات التعلم (2).pptx
نظريات التعلم (2).pptx
Flipped classroom
Flipped classroom
البحث الاجرائي
البحث الاجرائي
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الادارة الصفية
الادارة الصفية
(التعلم السريع (التعلم المعجل
(التعلم السريع (التعلم المعجل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
Recently uploaded
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
neamam383
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
neamam383
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
Naeema18
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
ouassam
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
NaceraLAHOUEL1
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
MohamadAljaafari
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
neamam383
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
neamam383
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
JoudyHaydar
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
abdomjido9
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
ssusere01cf5
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
NaceraLAHOUEL1
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
AdamIdiris
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
tourismistchristenaa
Recently uploaded
(16)
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
1.
2.
َلاَقَّيِبَّنال-َمَّلَس َو ِهْيَلَع
ُ َّاَّلل ىَّلَص-:«َمِهِب ْرِس يِف اًنِآم ْمُكْنِم َحَبْصَأ ْنِهِدَسَج يِف ىًفاَعُم ُهَدْنِعَيْنُّدال ُهَل ْت َيز ِح اَمَّنَأَكَف ِهِم ْوَي ُوتُقاََ ِيرِفاَََحِب ا»؟
3.
4.
5.
6.
7.
العام الهدف
8.
التدريبي الورشة محاورة *النشط
التعلم مفهوم *النشط التعلم عناصر *النشط التعلم أَمية *النشط التعلم استراتيجيات *االستراتيجيات على التطبيق *النش التعلم استمارة عناصر شرحط
9.
10.
11.
12.
13.
العالمان عرفبوبويلوأيزن/التعل البيئة
بأنه النشط التعلمالتي يمية العمي والتأمل والكتابة والقراءة واإلصغاء التحدث للمتعلم تتيحوذلك ق المشكالت حل مثل متعددة وأساليب تقنيات استخدام خالل من وغيرها األدوار ولعب الحالة ودراسة والمحاكاة الصغيرة والمجموعات تعل ما بتطبيق يقوموا أن التالميذ من تتطلب التي األنشطة منفي موه الواقع عالم عرفحيدر األستاذهو النشط التعلم/المت تشرك تدريس طريقةعلمين يتعلمونه فيما التفكير على تجبرهم أشياء عمل في
14.
الحربي يعرفالنشط التعلم/ا
اإلستراتيجيات من مجموعة بأنهلتي يتعلمبهاللمشار منقادا تجعله ،بحيث الصف غرفة داخل الطالبكة المعلم ومتابعة وتوجيه بإشراف ،وذلك يؤديه فيما والتفكير
15.
عناصر التعلم النشط الحديث واإلصغاء القراءة التفكير والتأمل الكتابة
16.
الحديثواإلصغاء •مهارتانال ؛ألن التعلم
عملية نجاح إلى تؤدي التي االتصال مهارات من أساسيتانتعلم الن وجهات ،وتبادل الرأي ،وإبداء ،والحوار المناقشة في ذلك ،ويظهر عليها يعتمدظر وطالبه المعلم بين. •يقوم أن يمكن التي األفعال ومنبهاإل المتعلم توجيه العنصر هذا وتدعم المعلمتقديم ى األفكار بعض وانتقاد زمالئه أحد إجابة على التعقيب أو األسئلة طرح أو فكرة أو زمالئه قبل من المطروحةاظهارالجدلية القضايا أحد على الموفقة أو المعرضة وهكذا أقرانه أحد مع يتحدث عندما النشط اإلصغاء وضع في يكون أن بشرط.. القراءة •يفكر لما الطالب فهمبهوت األفكار وتجميع بدقة النظر إمعان في اآلخرينلخيص يبعضها الفرعية الموضوعات وربط القراءة من المجريات وفهم المعلومات ذلك وغير األولويات وتحديد المنطقية األخطاء وتحديد. •المر في عبارات مجموعة أو فقرة أو جزء بقراءة طالبه يكلف الناجح والمعلماجع للم المتعلم قراءة لضمان عليها التعليق منهم ويطلب بالموضوع المتعلقةهام
17.
الكتابة •يفكر ما الكتابة
توضحبهفي والتوسع أفكارنا اكتشاف على ،وتساعد الفردأنها ،كما ها ، اآلخرين أفكار كتابة يعيد أن للطالب تسمح عندما ،ليس النشط التعلم تدعمولكن عندماتغوصوتطويره تنميته على ،وتعمل تفكيره أعماق في.. •بالتعلي ويزودهم فاعلة كتابية أنشطة على طالبه يدرب أن الناجح المعلم وعلىمات ا ذات التربوية المفاهيم أو الكلمات ببعض الخاصة والتعريفات والتوضيحاتلعالقة والتقييم والوصف واالنتقاد التحليل مثل الكتابة بعنصر التفكيروالتأمل •دراس موضوع أو علمية مادة أي في والتأمل للتفكير للطالب الالزم الوقت توفيري وتص المعلومات بتلخيص للطالب التأمل فترة يسمح حيث عليهم يطرح جديدنيفها ومعارف معلومات من لديه بما جيدا ربطها في السليم التفكير مع بعمق وفهمها عمقا أكثر معرفية بنية وتكوين سابقة. •ع بسؤالهم تعلموه فيما التأملي التفكير على الطالب تشجيع للمعلم ويمكنعوائق ن تقوي أو واحدة دقيقة في تكتب صغيرة ورقية قصاصات في التعلم ومعززاتمات ا لتعلم المناسبة اإلستراتيجيات في مناقشتهم أو الدراسي الفصل منتصفلمقرر
18.
1 •المتعلم لدى التعلم
أثر بقاء •الفصل داخل التفاعل زيادة •والمتعلم المعلم بين الثقة تدعيم 2 •المادة نحو ايجابية اتجاهات تطوير العلمية •العليا التفكير مهارات تنمية •وانتباههم الطلبة اهتمام زيادة
19.
20.
21.
والتقليدي النشط التعلم
بيئة النشط التعلم بيئة •حول ونظريات آراء وجود ،مع مفكرون المتعلمون العالم من بهم يحيط ما. •مناس تعليمية بيئة خلق مع يعلمون المعلمونبة للمتعلم. •المتعلمين أسئلة لمتابعة كبيرة عناية تعطي. •خالل من األولية المعلومات على األنشطة تعتمد معتادة غير تعلم مصادر. •خالل من يكون األساس في المتعلمين عمل مجموعات. •آر يفهم لكي المتعلم نظر لوجهة يستمع المعلماءه التالية الدروس في الستخدامها ،تمهيدا الحالية •الصغيرة لألجزاء يتعرض ثم ككل المنهج يقدممع العامة المفاهيم على التركيز •الت عملية ضمن تدخل المتعلمين تقييم عمليةدريس المتعلمين ألداء المعلم مالحظة خالل من وتظهر التقليدي التعلم بيئة •، بالمعلومات ،تمأل فارغة أوعية المتعلمون المعلم بواسطة. •يوزعون إمالئية بطريقة يعلمون المعلمونبها المتعلمين بين المعلومات. •كبيرة بدرجة بالمقرر االلتزام على الحرص •واكتسا المدرسية الكتب على األنشطة تعتمدب التمارين •فرديا يكون األساس في المتعلمين عمل •الصحيحة األساسيات عن يبحث المعلم •إ ينتقل ،ثم المنهج من الصغيرة األجزاء يقدملى األساسية المهارات على التأكيد ،مع الكل. •منفص عملية تعتبر المتعلمين تقييم عمليةلة امتحانات صورة في عادة وتظهر.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
الطالب دور
29.
30.
31.
32.
33.
المحاضرة 5% القراءة10% الوسائل التعليمية20% التطبيقات30% المحموعات مناقشة50% الفعلية الممارسة75% لآلخرين
الطلبة تدريس90%
34.
35.
36.
37.
38.
39.
واسعةتعلماتيجيةراست تنشيط إلى تهدف
،االستخدام وجعل،السابقة الطالب معرفةها باملعللربطها،تكازرا نقطةومات يتعلمهاالتي الجديدة" What I know? : K، بهاويقصد:عن أعرف ماذا ؟املوضوعWhat I want to: Wlearn ?بهاويقصد ،: ؟ أتعلمأنيدرأ ماذاWhat I learned? :L،وبها يقصد :؟ تعلمت ماذا إستراتيجيةأعرف ماذا–أعرف أن أريد ماذا-تعلمت ماذا K – W – L
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
الساخن الكرسي
47.
48.
تش إستراتيجيةجيع الثناء غير والمكافآت أقدر
أنا رسالة معك أنا رسالة إستراتيجية الفعال المشاركةة االستجابة بطاقات السريعة الجولة التصويت واجعل سؤاال اطرح يكتب المتعلم المتحدث استدعاء التالي لز إستراتيجيةيادة المتعلمين ثقةفي أنفسهم الحقائق الفتات التليين
49.
الفتات الحقائق ال جدران على
تعلق تحفيزية عبارات تتضمن الفتات عن عبارة هيصف منها والغرض والحياة التعلم عن مهمة بحقائق الطالب لتذكر:مساعدة وت والتوازن التبصر على قادرين متعلمين يصبحوا أن في الطالبحمل الذاتية المسؤولية ع هللا صلى هللا رسول قالليه وسلم( :اءّخط آدم ابن كل التوابون الخطائين وخير) مسلم رواه
50.
الف لتعزيز تصمم
التي الجمل أو األسئلة مجموع عن عبارة وهيتات منها ،والغرض الحقائق:،وأ الصف في الطالب قلق من تخفف أنن عملية في المشاركة في رغبة أكثر يصبحوا أن في تساعدهم التعلم التليين
51.
52.
53.
54.
55.
والمكافآت الثناء غير
تشجيع استراتيجيات أنا رسالة معك قدر ُ أ أنا رسالة
56.
اإلستراتيجيةالوصفالهدفأمثلة قدُأ أنا رسالةر عبر
تحمل عبارة صادقا تقديرا كلماتها للمتعلم المتع إحساس تنميةلم والتقدير بالقبول االجتماعي *شكرا *ذلك لكم أقدر *لقدمجازفتك حقا أحببتم *ابتس جوابكم أفضى لقدامة وجهي على *به قلت الذي األسلوب أحب ذلك. أنا رسالة معك ف المتعلم تبلغ عبارةكرة ويفه يقبله المعلم أنمه مشاعره ويشاركه إحساس تنمية بالقبول المتعلم الذاتي والتقدير *الش بذلك يشعر منا كثيرعور *منزع بأنك القول أستطيعج التقرير ذلك من •كنت لو فخورا سأكون مكانك •*أحزانك أشاطرك
57.
58.
إستراتيجيةالفعال المشاركةة التايل املتحدث
تدعاءاس يتوالتص بطاقات تجابةالاس يعةرسال اجلوةل لتز ما وخيار فكرأ ًالاؤس طرحأ الطالب اجعلو تبونيك
59.
يكتبون الطلبة واجعل
ًالسؤا اطرح إستراتيجية اإلستراتيجية وصف:،ث المعلم طرحه الذي للسؤال جوابا طالب كل يكتبالطلب م كتبوا ما قراءة منهم متطوعين من مميزاتها: •وهي االنتظار بوقت المتعلقة المشكالت على التغلب في تفيد: •-سؤال كل بعد قليال التوقف في صعوبة األحيان أغلب في يجد المعلم أن. •إجابته لصياغة االنتظار وقت استخدام في يفشلون الطالب من العديد أنبدقة م ووضوح أكثر بدقة السؤال في ليفكر الطالب تدفع اإلجابات كتابة. س ال زمالئه أمام اللغوي الحديث من والتوتر بالقلق المتعلم شعور تخفيفوهو يما مسبق تحضير ضوء في بل اإلجابة يرتجل ال. إ للسؤال يكون عندما الصحيح الجواب مع إجابته مقارنة طالب كل يستطيعجابة النشط للتعلم أفضل فرصة يتيح مما فقط واحدة منها الغرض: ممكن حد أقصى إلى ما بسؤال يفكرون الذين الطالب عدد زيادة
60.
أفكر زلت ما
أو السريعة الجولة
61.
إستراتيجيةاالستجابة بطاقة وصفاإلستراتيجية: يعطيع فيها
يجيبوا أن ،على بطاقة طالب لكل المعلمن وقراءة البطاقات بجمع يقوم ،ثم عليهم يطرحه محدد سؤالما توزيعه وإعادة بجمعها يقوم ،أو الطالب على إجابات من فيهاا ،وقراء زمالئه أحد بطاقة طالب كل يستلم بحيث جديد منة عليها المدونة اإلجابة. مميزاتها: االنتظار بوقت متعلقة مشكالت على التغلب في تفيد. تفكيرهم وطريقة الطالب مستوى على التعرف. منها الغرض:حت أفكاره عن للتعبير للطالب آمن جو توفيرى صحتها من متأكد غير كان وإن.
62.
إستراتيجيةالمتحدث استدعاءالتالي: وصفاإلستراتيجية:دعوةيستمر كي
له زميل الطالبفي اإلجابةمتحدث الثاني الطالب يختار أن على المناقشة أو آخر... وهكذاالطالب من عدد أكبر إشراك يتم حتى. مميزاتها:تساعدالطال بين ايجابية عالقات بناء علىب. منها الغرض:فرص الطالب إعطاء و الحيوية و النشاط زيادةة بينهم فيما للتواصل.
63.
التصويت إستراتيجية اإلستراتيجية وصف:ا
تكون بحيث الطالب على أسئلة طرحإلجابة اإليماء أو باإلشارة,منكم واحد كم تسأل كأن.....؟ مميزاتها: 1-س أمرا المطروحة األسئلة على إلجابة في المشاركة تجعلهال الطالب لجميع 2-أف بشكل الطلبة تعلم لتقييم أكبر فرصة للمعلم تتيحضل. منها الغرض: الدرس سير سرعة إبطاء دون الطالب تفكير على التعرف
64.
الح األسئلة إستراتيجيةافزة إثارة
إستراتيجية المتناقضات انتباه من تشد أسئلة هي ، تفكيرهم وتثير ، الطالب ع مرتبطة ذاكرة بنوك تفتحلى بالموضوع وثيق نحو مثال: أسنان كافة تحولت لو ماذا ؟؟؟ أنياب إلى اإلنسان مع تتناقض مميزة مسألة أو لغز م ، للمتعلم المعرفية الخلفيةما بالتوازن ويخل دهشته يثير زيادة وبالتالي ، له المعرفي حا إلى ليصل للتعلم دافعيتهلة المعرفي االتزان أمثلة: 1-ٍكريم محمد 2-فوق الدبوس يطفو لماذا ؟؟ الماء سطح
65.
66.
67.
68.
إستراتيجيةالجيكسوJigsaw تعاوني جماعي تعلم
أسلوب من طالب كل من يطلب حيث مفي جزء تعلم المجموعة أفرادد مع يدرسه الذي الموضوع عن يعلمه ثم الخبراء مجموعة عند األم المجموعة في لزمالئه عودته.
69.
70.
األم المجموعة إلى
العودة الخبراء مجموعة األصلية المجموعة(األم)
71.
72.
السؤال جملة في الفاعل
حددي: في مجموعته محمد شارك اإلجابة. اإلجاب أتوقعة ال أدري
73.
74.
75.
76.
لألفكار بصري تمثيل. الحوار
يشكل مصغر نص. المشكلة حول متعددة نظر وجهات األقل على بدائل أربعة المطروحة. التي العلمية األفكار طرح تبني تصادف وقد الواقع أرض في تطبق األفك عن والبعد حياته في الطالبار النظرية. النظر وجهات متضمنة البدائل المقبولة. في متقاربة تكون النص مربعات تدور و الخط نفس ولها النص حجم أن كما نفسها المشكلة حول علي يبدو الكرتونية الشخصياتها التعبير نفس.
77.
*تحداإلجابات منالخاطئةالعشوائية. *تقدمومبتكر جذاب
جديد بأسلوب المشكلة. *تعززوتحفزالطلبةللمشاركةفيأف مناقشةكارهم للمشارك كارهين أو عادة الممتنعين الطلبة حتىة المناقشة في مندمجين أنفسهم يجدون. *تعطيو الطلبة أفكار الكتشاف فرصة المعلمكذلك فرصة الطالب تعطىلإلطالعبعضه أفكار علىم ومناقشتها أفكارهم عرض خالل من البعض استخدام مميزات المف استراتيجيةاَيم الكرتونية:
78.
79.
80.
81.
82.
83.
.. يهتاأاترضاحلا. به قولأ
ٌ توديع القول سمبلو رواحأ هللا يف تلفتئا ملن طوىب رضاءمك بغين لمك مودعني صداح القلب باتجن يف شوقلاو ياتمنال موفور و اتوادلع صدقأ ــــانعاملأ ومنمك منا تقبلي نأ الصاحلة..
84.
اجعرامل
Download now