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Autoridad y liderazgo
El liderazgo en todos los aspectos de la vida, es considerado un sinónimos de éxito y así es, pero no solo a nivel individual sino que de él se desprende la capacidad de inducir al éxito de su entorno. El liderazgo es como la belleza: Difícil de definir, pero fácil de reconocer cuando uno lo ve
Todo Gerente debe tener la capacidad de liderar eficazmente a su equipo de trabajo si desea mantener una sinergia y motivación a mediano y largo plazo.
Gestión Poder Liderazgo Autoridad
Gestión y liderazgo. Se gestionan los inventarios, los recursos, los pedidos de los clientes, etc.  Se lidera a las personas.
Liderazgo. Puede definirse como el arte de influir sobre las personas para que estas puedan alcanzar los objetivos de la organización.
El liderazgo es el influenciar a los otros,  por medio de una serie de destrezas que toda persona puede aprender y desarrollar.
Destrezas de un líder  ,[object Object]
Consideración individual: La relación con sus colaboradores es personalizada.
Estimulación intelectual: Estimula todas las potencialidades de sus colaboradores.
Liderazgo compartido: Crea cultura de la          participación,[object Object]
Proceso de liderazgo. El líder identifica las necesidades de los empleados El líder relaciona recompensas con metas Se establecen metas adecuadas El líder ofrece ayuda en la trayectoria del empleado hacia las metas Los empleados están satisfechos y motivados y aceptan al líder Empleados y organización alcanzan mejor sus metas Existe desempeño eficiente El liderazgo depende directamente de nuestra capacidad de construir de forma sólida nuestra autoridad, y no así de nuestro poder. 
Funciones del liderazgo 1.       Dirigir equipos de trabajo2.       Preparar a otros en el trabajo3.       Asesorar
Autoridad vs poder Uso de la influencia personal Uso de la fuerza y amenazas. La autoridad consiste en conseguir que las personas hagan la voluntad del gerente de manera voluntaria, es decir, porque se les ha pedido que lo hagan y no porque se les ha amenazado sino lo hacen
La autoridad es la facultad de una persona, dentro de una organización, para que se lleven a cabo sus ordenes e influenciar a que sean cumplidas por sus subordinados, para el logro de los objetivos.
Delegación: La concesión de autoridad y responsabilidad por parte de un superior hacia un subordinado. Mando:  Ejercicio de la autoridad. Elementos de la autoridad.
Delegación. La delegación es la concesión de autoridad y responsabilidad para actuar.
Ventajas: ,[object Object]
 La responsabilidad se comparte, haciéndose más significativa.
 Motiva a los subordinados.
 Capacita a los subordinados en ciertas decisiones importantes. ,[object Object]
 Especificar claramente, metas y objetivos de la función delegada.
 Capacitar al personal en quien se va a delegar.
 Establecer estándares de actuación.
 Convenir sobre las áreas de no delegación.
 Mostrar interés en el desempeño del empleado.
 Reconocer el buen desempeño y confiar en los subordinados.,[object Object]
Teorías del liderazgo Teoría de los rasgos: Esta teoría supone que el líder cuenta con características naturales que le permiten influir sobre los demás. Stogdill: Inteligencia, personalidad y capacidades
Teorías del comportamiento: ,[object Object]
 La clave era observar el comportamiento.Ohio Texas Michigan
Ohio: ,[object Object]
 Dimensiones investigadas:La consideración se refiere al grado en que el líder es sensible a los sentimientos de las personas del grupo y les presta su apoyo. La estructura inicial valora el grado en que el líder se preocupa por estructurar los requerimientos de la tarea y las responsabilidades propias de sus subordinados
Michigan: ,[object Object]
Es un enfoque de dos dimensiones:Orientado al empleado Orientado a la producción
Texas: ,[object Object],[object Object]
Modelo de Fred. E. Fiedler (1967) El estilo del líder: considera las orientaciones a la tarea y a la relación. ii) La situación: Define la situación donde se ubica un líder en base a tres factores: *Relación líder-miembro * La estructura de la tarea  *La posición de poder del líder iii) La adecuación del estilo del líder a la situación: Se observa una mejor adecuación entre cada uno de los estilos de liderazgo y determinadas situaciones.
B= Buena,  M= Mala,  F =Fuerte,  D=Débil
Modelo de Evans y House (Teoría de la Ruta-Objetivo) Se fundamenta en la teoría de las expectativas, según la cual el nivel de motivación de un individuo depende de su expectativa de recompensa y del atractivo de esta última.
El estilo del líder:  Identifica 4 dimensiones independientes del comportamiento del líder.  La Situación:  Consideran que el líder puede practicar los 4 comportamientos en situaciones diferentes.  Adecuación del estilo del líder a la situación:  El líder debe modificar su forma de actuar según sea la situación.
Modelo de Hersey y Blanchard (La Teoría situacional) i) El estilo del líder:  La conducta del líder es asociado a uno de 4 tipos: Comunicar (estilo directivo) Delegar (delegador) Conducta del líder. Participar (estilo de apoyo) Vender (estilo entrenador)
ii) La Situación: La madurez de los subordinados es la variable que define la situación en el modelo de Hersey y Blanchard. El concepto de madurez, es entendido como la habilidad y conocimiento técnico para hacer el trabajo. Se señala que los subordinados pueden conseguir 4 grados de madurez:
iii) Adecuación del estilo del líder a la situación: Comunicar (directivo) En M1 Vender (entrenador) En M2 Participar (apoyo) En M3 En M4 Delegar (delegador)
Teoría X Y de Douglas McGregor Teoría Y Teoría X Autoritario Igualitario
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El liderazgo transformacional.
El liderazgo del siglo XXI (enfoque de la inteligencia emocional).

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Liderazgo y autoridad

  • 2. El liderazgo en todos los aspectos de la vida, es considerado un sinónimos de éxito y así es, pero no solo a nivel individual sino que de él se desprende la capacidad de inducir al éxito de su entorno. El liderazgo es como la belleza: Difícil de definir, pero fácil de reconocer cuando uno lo ve
  • 3. Todo Gerente debe tener la capacidad de liderar eficazmente a su equipo de trabajo si desea mantener una sinergia y motivación a mediano y largo plazo.
  • 5. Gestión y liderazgo. Se gestionan los inventarios, los recursos, los pedidos de los clientes, etc. Se lidera a las personas.
  • 6. Liderazgo. Puede definirse como el arte de influir sobre las personas para que estas puedan alcanzar los objetivos de la organización.
  • 7. El liderazgo es el influenciar a los otros,  por medio de una serie de destrezas que toda persona puede aprender y desarrollar.
  • 8.
  • 9. Consideración individual: La relación con sus colaboradores es personalizada.
  • 10. Estimulación intelectual: Estimula todas las potencialidades de sus colaboradores.
  • 11.
  • 12. Proceso de liderazgo. El líder identifica las necesidades de los empleados El líder relaciona recompensas con metas Se establecen metas adecuadas El líder ofrece ayuda en la trayectoria del empleado hacia las metas Los empleados están satisfechos y motivados y aceptan al líder Empleados y organización alcanzan mejor sus metas Existe desempeño eficiente El liderazgo depende directamente de nuestra capacidad de construir de forma sólida nuestra autoridad, y no así de nuestro poder. 
  • 13. Funciones del liderazgo 1.       Dirigir equipos de trabajo2.       Preparar a otros en el trabajo3.       Asesorar
  • 14. Autoridad vs poder Uso de la influencia personal Uso de la fuerza y amenazas. La autoridad consiste en conseguir que las personas hagan la voluntad del gerente de manera voluntaria, es decir, porque se les ha pedido que lo hagan y no porque se les ha amenazado sino lo hacen
  • 15. La autoridad es la facultad de una persona, dentro de una organización, para que se lleven a cabo sus ordenes e influenciar a que sean cumplidas por sus subordinados, para el logro de los objetivos.
  • 16.
  • 17. Delegación: La concesión de autoridad y responsabilidad por parte de un superior hacia un subordinado. Mando: Ejercicio de la autoridad. Elementos de la autoridad.
  • 18. Delegación. La delegación es la concesión de autoridad y responsabilidad para actuar.
  • 19.
  • 20. La responsabilidad se comparte, haciéndose más significativa.
  • 21. Motiva a los subordinados.
  • 22.
  • 23. Especificar claramente, metas y objetivos de la función delegada.
  • 24. Capacitar al personal en quien se va a delegar.
  • 25. Establecer estándares de actuación.
  • 26. Convenir sobre las áreas de no delegación.
  • 27. Mostrar interés en el desempeño del empleado.
  • 28.
  • 29. Teorías del liderazgo Teoría de los rasgos: Esta teoría supone que el líder cuenta con características naturales que le permiten influir sobre los demás. Stogdill: Inteligencia, personalidad y capacidades
  • 30.
  • 31.
  • 32. La clave era observar el comportamiento.Ohio Texas Michigan
  • 33.
  • 34. Dimensiones investigadas:La consideración se refiere al grado en que el líder es sensible a los sentimientos de las personas del grupo y les presta su apoyo. La estructura inicial valora el grado en que el líder se preocupa por estructurar los requerimientos de la tarea y las responsabilidades propias de sus subordinados
  • 35.
  • 36.
  • 37. Es un enfoque de dos dimensiones:Orientado al empleado Orientado a la producción
  • 38.
  • 39. Modelo de Fred. E. Fiedler (1967) El estilo del líder: considera las orientaciones a la tarea y a la relación. ii) La situación: Define la situación donde se ubica un líder en base a tres factores: *Relación líder-miembro * La estructura de la tarea *La posición de poder del líder iii) La adecuación del estilo del líder a la situación: Se observa una mejor adecuación entre cada uno de los estilos de liderazgo y determinadas situaciones.
  • 40. B= Buena, M= Mala, F =Fuerte, D=Débil
  • 41. Modelo de Evans y House (Teoría de la Ruta-Objetivo) Se fundamenta en la teoría de las expectativas, según la cual el nivel de motivación de un individuo depende de su expectativa de recompensa y del atractivo de esta última.
  • 42. El estilo del líder: Identifica 4 dimensiones independientes del comportamiento del líder. La Situación: Consideran que el líder puede practicar los 4 comportamientos en situaciones diferentes. Adecuación del estilo del líder a la situación: El líder debe modificar su forma de actuar según sea la situación.
  • 43.
  • 44.
  • 45. Modelo de Hersey y Blanchard (La Teoría situacional) i) El estilo del líder: La conducta del líder es asociado a uno de 4 tipos: Comunicar (estilo directivo) Delegar (delegador) Conducta del líder. Participar (estilo de apoyo) Vender (estilo entrenador)
  • 46. ii) La Situación: La madurez de los subordinados es la variable que define la situación en el modelo de Hersey y Blanchard. El concepto de madurez, es entendido como la habilidad y conocimiento técnico para hacer el trabajo. Se señala que los subordinados pueden conseguir 4 grados de madurez:
  • 47. iii) Adecuación del estilo del líder a la situación: Comunicar (directivo) En M1 Vender (entrenador) En M2 Participar (apoyo) En M3 En M4 Delegar (delegador)
  • 48.
  • 49. Teoría X Y de Douglas McGregor Teoría Y Teoría X Autoritario Igualitario
  • 50.
  • 52. El liderazgo del siglo XXI (enfoque de la inteligencia emocional).
  • 53.
  • 54. Administración por excepción: Es correctivo.
  • 56.
  • 58. Impulsa a sus colaboradores.
  • 59.
  • 60. Liderazgo del siglo XXI “El liderazgo es sencillamente lo que el médico ha recetado para guiar las empresas del siglo XXI” “Los administradores, deben esforzarse por llevar el Liderazgo a la práctica, si en su ánimo está la supervivencia de sus organizaciones”
  • 61. De un paradigma anterior De un paradigma actual y futuro Ser Gerente Ser Jefe Controlar a la gente Autoridad centralizada Micro gerencia y definición de objetivos Dirigir con reglas y reglamentos Establecer una posición de poder y de jerarquía Ser Líder Ser Formador y facilitador Empowerment Distribuir Liderazgo Consenso con una visión y una estrategia amplias Dirigir con valores compartidos para triunfar y con una cultura sana Desarrollar el poder de relaciones y las redes de equipos de trabajo Fuente: Anatomía de un líder (1994) en HBR, Liderazgo para el siglo XXI (1996) en McGraw Hill, El trabajo del Lider (1993) en HBR
  • 62. De un paradigma anterior De un paradigma actual y futuro Lograr compromiso Centrarse en la calidad, el servicio y el cliente Colaborar y unificar Respetar, honrar y respaldar la diversidad Aprendizaje e innovación continuados Ser globalmente competitivos Tener un enfoque amplio: “mi comunidad, mi sociedad, mi mundo” Exigir obediencia Centrarse en cifras y tareas Confrontar y combatir Estimular las redes de viejos camaradas Cambiar crisis por necesidad Ser internamente competitivos Tener un enfoque estrecho: “Yo y mi organización” Se puede desarrollar el liderazgo, y se pueden tener muchos lideres a partir del “liderazgo de 360 grados”
  • 63.
  • 64. No debe limitarse a guiar seguidores, sino a otros lideres bajo de el, a los que están sobre el y a su lado.
  • 65.
  • 66. Complemente a sus compañeros líderes en lugar de competir con ellos.
  • 68. Amplié su círculo de conocidos.
  • 69. Permita que la mejor idea triunfe.
  • 70.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75. Teoría del liderazgo. http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/teoriasdeliderazgofundamentos/
  • 76. C. Maxwell, John. Líder 360°. Cap. IV.
  • 77. Autoridad y liderazgo. biblioteca.itam.mx/estudios/estudio/.../sec_4.html