2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los niveles de bullyng cada día son mayores, y muchos niños pueden
padecerla, no es necesariamente volver con moretones de la escuela, hasta el
bullyng menos violento tiene graves consecuencias tanto por el bien de
nuestras futuras generaciones, como por el bien en general, aprender a
detectarlo y erradicarlo.
Muchos dirán que no tienen nada que ver con este problema o que a sus hijos
no les va a pasar, pero la verdad es que nadie está exento de padecerlo y los
niños / adolecentes son los únicos afectados, si no que toda la familia (como lo
han investigado los especialistas).se ve agrietada en mayor o menor medida.
El bullyng es un maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares
de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
La violencia es emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los
centros escolares.
Los protagonistas de los acosos escolares suelen ser niñas y niños en proceso
de entrada en la adolescencia (12-14 años)
El bullyng es una especie de tortura, en la que el agresor fuerte sume a la
víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros
compañeros.
Escomún que la acosada viva aterrorizada con la idea de asistir al colegio, se
muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana.
En algunos casos la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre
el suicidio.
3. PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo reducir el bullyng en los estudiantes, del ciclo III en el colegio
Venecia ubicado en la localidad de Tunjuelito, Bogotá?
4. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Conseguir que todos los estudiantes se sientan a gusto en el entorno escolar,
ya que son unos de los aspectos básicos de la convivencia que viene hacer
perturbada por diversas formas ya que son Jóvenes o niños que sufren de esto
y junto con ellos sus padres.
Una de las que despierta gran alarma social es la violencia entre iguales, dada
la vulnerabilidad de los menores ante el grupo de acosadores y por las
lamentables consecuencias que tiene.
Prevenirlo, detectarlo y saber actuar acertadamente para darle una resolución
satisfactoria a muchos casos.
Es un caso polémico entre la sociedad por los diferentes abusos en escuelas,
lo cual es muy preocupante por las consecuencias que causa como suicidios
autoestima baja.
Hay personas que aunque no sufran el bullyng si deberían informarse para
saber qué hacer en un caso de estos.
Si se informa puede disminuir el bullyng y las familias disfuncionales podrían
detener más casos de niños abusados por otros niños.
5. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
El bullyng se describe en diversos tipos de comportamientos no deseados por
niños y adolescentes, que abarcan desde bromas pesadas, el ignorar o dejar
deliberadamente de hacer caso a alguien, los ataques personales, hasta los
abusos serios, a veces son los individuos los que hacen el bullyng para
también puede ser un grupo (pandilla) lo más importante no es la acción en sí
misma, si no los efectos que produce entre sus víctimas,
No se debe subestimar el miedo que un niño o niña o adolecentes puede llegar
a sentir.
Sufrimiento que puede perjudicar el desarrollo personal y académico del
intimidado.
Los especialistas indican que hasta una mitad de los niños de edad escolar son
intimidados en algún momento durante sus años escolares y por lo menos un
10% son intimidados con regularidad.
De esta manera, los distintos tipos de acoso físico y psicológico encuentran un
ambiente propicio para su desarrollo.
Los conflictos y las malas relaciones entre iguales, los problemas de
comportamientos o de indisciplina son fenómenos perturbadores pero no son
verdaderos problemas de violencia, aunque pueden generar en ellos, si no se
resuelven de una forma adecuada.
El acoso escolar (bullyng) cumple con los siguientes criterios:
La víctima se siente intimidada
La víctima se siente excluida
La victima percibe agresor como más fuerte
Las agresiones son de intensidad creciente
Las agresiones ocurren generalmente en privado
6. OBJETIVOS
Conocer la importancia que el acoso tiene en el ámbito educativo.
Actuar y poner soluciones comunes, desde los distintos ámbitos
Tomar conciencia y concienciar a los adolescentes.
Intervenir y prevenir dichas conductas
OBJETIVO GENERAL
Reducir el bullyng contribuyendo en la prevención del fenómeno de la
violencia escolar en el colegio Venecia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Informar que es el bullyng (violencia escolar)
Conocer las causas del fenómeno y sus tipos
Distinguir el prototipo de alumnos violento, como el de víctima.
Tomar conciencia sobre la problemática del bullyng en el colegio Venecia.
7. Valorar la importancia de la sana convivencia para convivir en sociedad.
Reconocer posibles soluciones a las distintas formas de bullyng, para asi
contribuir en la prevención.
W QUESTION
¿QUE?
Lo que se quiere hacer con el problema del bullyng es darle solución a cada
uno de los alumnos afectados como al alumno agresor.
Primero que todo se podría hacer una charla con los alumnos de 5 a 10
años de edad.
Segundo se reúnen los padres de familia y docentes respectivos, esto
consiste en cómo es la actitud del alumno en casa y como es la institución
educativa, así saber qué ejemplo se le está enseñando a cada niño, es de
suma importancia que los padres escuchen y contengan a sus hijos, de
manera que estos se sientan libres de contar lo que están viviendo,
Manifestarles que no es culpa de ellos, y realizar un compromiso en donde
se les ayude a resolver el conflicto.
Tercero darles a conocer videos de niños agredidos o afectados por sus
compañeros de clase o del colegio, el cual les afecta la autoestima y les
baja sus ánimos de vivir.
Cuarto Si es posible agregar cámaras en lugares o pasillos que no se
frecuenten
Quinto Contratar a un psicólogo educativo para que desarrolle programas
de habilidades sociales en el alumnado.
Y por último hacerles entender que el bullyng no es un buen camino para
librarse de sus problemas o creerse mucho más que los demás, ya que
esto les ocasiona muchas veces ir al psicólogo o en ocasiones buscan la
salida que es la muerte.
8. ¿PORQUE?
Este proyecto se quiere hacer con el objetivo de encontrarle soluciones a cada
problema del acoso escolar.
Tambiénevitar que el alumno la cual es víctima llegue a una adolescencia
infelizmente.
Que aquellas personas afectadas no se dejen llevar por los sentimientos de
culpabilidad, ya que es muy triste ver a un niño solo sin amigos sin apoyo de
ningún miembro de su familia. Del mismo modo por su comportamiento esto los
conlleva a su forma de ser y comportarse de cierto modo.
En realidad hay videos de niños victimarios que han llegado a quitarse la vida.
A lo que se quiere llegar es a la reflexión de que no están solos y que la única
salida no es la muerte.
Dar buenos ejemplos de socialización,
Enseñar a respetar a los otros y a su entorno
Comunicarse cuando algo les molesta
Educar sus emociones
Reconocer el sentimiento que puedes surgir en situaciones difíciles y ver forma
de enfrentarlos adecuadamente.
Hacerles ver que hay una desigualdad entre acosador y víctima, lo cual se
debe respetar.
¿PARA QUE?
Para disminuir los índices de maltrato físico y psicológico entre los
estudiantes del colegio Venecia.
Generar un plan para controlar los comportamientos inadecuados de los
estudiantes del colegio Venecia
Para prevenir las conductas psicológicas que pueden desencadenar en
depresión y suicidio en los estudiantes.
Generar conciencia de la importancia que es el respeto
Para la supervisión de los estudiantes dentro y fuera de los salones,
patios, baños comedores etc.
9. Minimizar los factores de riesgo de ser agresor o victima
maximizar los factores de protección para desarrollar la competencia
personal y social de los estudiantes
¿CUANTO SE QUIERE CONSEGUIR?
Se quiere reducir las confrontaciones entre los estudiantes del colegio Venecia
del ciclo III
¿DONDE?
Se va hacer en el colegio Venecia de la localidad de Tunjuelito con los alumnos
de ciclo III
¿A QUIEN?
Para los estudiantes del ciclo III del colegio Venecia
