SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
NAMA : ………………………………………………………………………………………
TINGKATAN : ……………………………
SULIT
942/1
Geografi
Kertas1
2019
2 jam
942/1
STPM
MODUL G-CAKNA
GEOGRAFI
KERTAS 1
(Dua jam)
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA BAHARU
(NEW MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE)
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA DIBENARKAN
BERBUAT DEMIKIAN.
Jawab empat soalan.
Bahagian A: Jawab soalan 1 dan satu soalan lain sama ada
soalan 2 atau soalan 3a atau 3b.
Bahagian B: Jawab soalan 4 dan satu soalan lain sama ada
soalan 5 atau soalan 6.
Jawapan untuk soalan 1 bagi Bahagian A dan soalan 4
bagiBahagian B hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan
dalam kertas soalan ini.
Untuk menjawab sama ada soalan 2 atau soalan 3 bagi Bahagian
A dan soalan 5 dan soalan 6 bagi Bahagian B, anda dikehendaki
menggunakan helaian jawapan yang dibekalkan. Mulakan setiap
jawapan pada helaian kertas yang baharu dan susun jawapan anda
mengikut tertib berangka. Ikat helaian jawapan anda bersama
dengan kertas soalan ini.
Semua kerja penghitungan hendaklah ditunjukkan dengan jelas.
Markah untuk tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung [ ].
____________________________________________________________________________________
Kertas soalan ini terdiri daripada 10 halaman bercetak
Untuk kegunaan
pemeriksa
Bahagian A
1
2
3a
3b
Bahagian B
4
5
6
Jumlah
Bahagian A : Alam Sekitar Fizikal
[40 markah]
1 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan pengangkutan sungai ? [3]
Skema permarkahan
Bermaksud proses pemindahan muatan atau beban sungai dengan pelbagai cara di
sepanjang alur sungai / daripada hulu ke hilir sungai
(b) Huraikan tiga cara pengangkutan bahan atau beban sungai [6]
b1- Golekan
b2- Loncatan
b3- Ampaian
b4- Larutan
b5- Apungan
2 x 2m = 4m
(c) Jelaskan tiga faktor bagaimana beban sungai mempengaruhi proses pemendapan
[6]
Skema Pemarkahan
c1 Saiz beban- saiz beban berat, pengangkutan rendah, pemendapan di alur sungai
hulu dan tengah sungai rendah dan sebaliknya
c2 Jumlah/kuantiti beban sungai- beban muatan banyak, pengangkutan tinggi/banyak,
pemendapan tinggi dialur sungai, khas di peringkat hilir sungai dan sebaliknya
c3 Ketumpatan batuan yang diangkut - muatan sungai ringan, pengangkutan sungai
tinggi dan pemendapatan, secara ampaian, apungan-proses pemendapan dia alur sungai
tinggi.
c4 Jenis beban/muatan sungai - bahan muatan yang halus seperti lumpur, daun kering,
tanah liat-ringan,proses pengankutan tinggi- proses pemendapan tinggi dan sebaliknya.
2 x 2m = 4m
2 (a) Huraikan jenis-jenis tenaga yang terdapat dalam sistem bumi. [12]
Skema pemarkahan
a1 Tenaga kinetik – terhasil dari satu pergerakan
a2 Tenaga keupayaan/potensi – tenaga yang tersimpan didalam sesuatu jasad/tenaga yang
berpotensi untuk melakukan sesuatu pergerakan.
a3 Tenaga radiogenik- pergerakan nukleus atom
a4 Tenaga graviti – terbentuk daripada mampatan jisim dan pertambahan momentum sudut
semasa pembentukan planet bumi
a5 Tenaga haba – daripada matahari/magma di dalam perut bumi
a6 Tenaga kimia – tenaga yang tersimpan dalam molekul sessuatu jasad
5 x 2m=10m
(b) Bincangkan pengaruh tenaga suria terhadap sistem atmosfera. [13]
Skema jawapan
b1 Suhu – bahangan suria yang tinggi di sesuatu kawasan menyebabkan kawasan yang
menjadi tumpuan bahangan mengalami suhu yang tinggi .
b2 Kerpasan/hujan – bahangan suria yang tinggi menyebabkan proses sejatan berlaku
awan menjadi tepu lalu menurunkan hujan
b3 Kelembapan udara – bahangan suria yang tinggi suhu permukaan bumi meningkat
menyebabkan udara kering/kelembapan udara rendah
b4 Tekanan udara – bahangan suria yang tinggi – suhu menjadi tinggi dan udara kering di
sesuatu kawasan menyebabkan kawasan itu mengalami tekanan udara rendah dan
sebaliknya
b5 Tiupan angin – bahangan suria yang tinggi – suhu menjadi tinggi dan udara kering –
angin di kawasan yang mengalami tekanan udara tinggi bergerak ke kawasan tekanan
udara rendah
b6 Awan – bahangan suria yang tinggi – berlaku proses pemeluwapan kesan daripada proses
sejatan dan sejatpeluhan menyebabkan pembentukan awan terjadi.
Mana-mana 6 x 2m + 1m=13m
3 (a) (i) Jelaskan bagaimana proses pembentukan jenis lipatan akibat tenaga endogenik [12]
Skema Pemarkahan
ai1 Antiklin - daya mampatan menekan bahagian permukaan kerak bumi naik ke atas
membentuk kemuncak gunung lipat.
ai2 Siklin- daya mampatan menekan ke atas kerak bumi dan bahagian batuan lemah
terpaksa ke bawah membentuk lurah gunung lipat.
ai3 Lipatan simitri - daya mampatan yang seimbang di antara kedua-dua belah plat
kerak bumi yang bersebelahan
ai4 Lipatan asimetri/tidak simitri - daya mampatan yang tidak seimbang, plat kerak
bumi yang mengalami daya mampatan yang kuat membentuk cerun curam dan daya
mampatan yang rendah cerun landai
ai5 Lipatan rebah - daya mampatan yang tidak seimbangan di kedua belah cerun.
Daya mampatan yang terlalu kuat di satu bahagian.
4 x 3m=12m
ii) Bincangkan pengaruh bentuk muka bumi lipatan terhadap aktiviti manusia [13]
Skema Pemarkahan
aii1 Tanah pamah -Pertanian / penternakan / perindustrian/pengangkutan/ perumahan/
aii2 Tanah Tinggi- Pembalakan
aii3 Laut - Perlombongan pasir
aii4 Gunung-Pelancongan
aii5 Lurah - Sukan dan reakreasi
aii6 Tasik - Perikanan/ pelancongan
aii7 Sungai - Pengangkutan / perikanan / pelancongan / hidro
aii8 Air terjun - pelancongan, rekreasi, hidro
6 x 2m + 1m (penegasan/ kesimpulan)= 13m
3 (b) (i) Sejauhmanakah faktor tumbuh-tumbuhan mempengaruhi proses hakisan
permukaan cerun [13]
Skema pemarkahan
Faktor Tumbuhan
bi1 Saiz kanopi – saiz kanopi yang besar banyak memintas air hujan
bi2 Daun-Saiz daun kecil/lebar/licin/kasap
bi3 Akar - tunjang/banir- memperlahan larian air permukaan
bi4 Batang pokok- kasap/licin- menyerap air hujan –mengurang air hujan sampai ke
permukaaan bumi
Faktor Lain
bi5 Hujan- intensiti, kekerapan, tempoh masa.
bi6 Kecerunan- muka bumi yang curam air larian permukaan laju- mengcungkil butiran
tanah dengan mudah
bi7 Struktur tanah dan batuan- struktur tanah yang longgar dan batuan yang lembut
mudah mengalami hakisan
bi8 Aktiviti manusia, pembalakan, pertanian, pelombongan dll.
Mana-mana (sekurang-kurangnya mempunyai 1 faktor tumbuhan)
Penegasan = 1m
6x2 + 1m=13
(ii) Huraikan langkah kestrukturan bagi mengurangkan hakisan permukaan [12]
Skema Pemarkahan
bii1 Tanam tanaman tutup bumi- menguatkan struktur tanah
bii2 Membina benteng konkrit- menguatkan struktur tanah / mengurangkan halaju air
bii3 Gabion/ batu dalam sangkar
bii4 Meletakkan sungkupan (plastik atau jaring)
bii5 Peneresan bukit – mengurangkan halaju air
bii6 Saluran paip/perparitan –mengurangkan larian air permukaan cerun
bii7 Penyimenan cerun- menguatkan struktur tanah/menghalang air hujan sampai ke
permukaan tanah/batuan
Mana-mana 6 x 2 = 12
Bahagian B : Alam Sekitar Manusia
[40 markah]
Jawab semua soalan
4. (a) Nyatakan tiga ciri demografi penduduk di sesebuah negara. [3]
Skema Pemarkahan
a1 Kadar kelahiran
a2 Kadar kematian
a3 Umur
a4 Jantina
a5 Jangka hayat
a6 Nisbah tanggungan
1 x 3 = 3m
(b) Jelaskan tiga faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk di Malaysia. [6]
Skema Pemarkahan
b1 Kadar kelahiran – semakin tinggi kelahiran pertumbuhan penduduk semakin
meningkat
b2 Kadar kematian – semakin rendah kadar kematian pertumbuhan penduduk semakin
meningkat
b3 Migrasi bersih – semakin ramai migrasi masuk dan sedikit yang keluar akan
meningkatkan pertumbuhan penduduk
3 x 2m = 6m
(c) Huraikan tiga kesan negatif pertambahan penduduk yang pesat terhadap alam sekitar
fizikal di sesebuah negara sedang membangun. [6]
Skema Pemarkahan
c1 Pencemaran – udara, air, sampah + aktiviti manusia
c2 Peningkatan suhu setempat + aktiviti manusia
c3 Kemusnahan habitat + aktiviti manusia
c4 Kemusnahan flora dan fauna + aktiviti manusia
c5 Hakisan + aktiviti manusia
c6 Pergerakan jisim – tanah runtuh + aktiviti manusia
c7 Perubahan landskap + aktiviti manusia
c8 Kemusnahan kawasan tadahan + aktiviti manusia
c9 Pembangunan sumber alam
3 x 2m = 6m
Jawab sama ada soalan 5 atau soalan 6.
Skema Pemarkahan
5. (a) Jelaskan faktor yang mempengaruhi migrasi dalaman di Malaysia. [12]
a1 Ekonomi – perkembangan sektor perindustrian – menyediakan peluang pekerjaan
a2 Kemudahan pendidikan – peluang melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi
a3 Kemudahan asas – kemudahan pembandaran – pusat hiburan, pusat membeli belah.
a4 Dasar kerajaan – rancangan pembangunan wilayah – ECER,NCER, Wilayah
Iskandar, bandar baru – menyediakan kemudahan asas dan peluang pekerjaan.
a5 Kemudahan pengangkutan – meningkatkan darjah ketersampaian
a6 Sumber alam – menyediakan peluang pekerjaan
a7 Hubungan kekeluargaan – perkahwinan
a8 Pertukaran tempat kerja/Persaraan
6 x 2m = 12m
(b) Bincangkan kesan negatif migrasi dalaman terhadap bandar-bandar utama di
Malaysia. [13]
Skema Pemarkahan
b1 Kesesakan di bandar – pertambahan penduduk – peluang pekerjaan
b2 Meningkatkan pengangguran – pertambahan penduduk tidak seimbang dengan
peluang pekerjaan.
b3 Kewujudan kawasan setinggan – pertambahan penduduk – rumah tidak mencukupi –
harga rumah mahal
b4 Masalah sosial – peluang pekerjaan yang terhad – mencuri, pecah rumah, pelacuran
b5 Pencemaran sumber – pencemaran air, udara
b6 Kesesakan lalulintas – pertambahan bilangan kenderaan, kenderaan awam
b7 Tekanan terhadap sumber tanah – pembangunan yang pesat – harga tanah mahal
b8 Pertambahan golongan gelandangan
b9 Peningkatan wabak penyakit - denggi
bx Kesimpulan
6 x 2m + kesimpulan = 13m
6. (a) Huraikan ciri bandar raya metropolis [12]
Skema Pemarkahan
a1 Pusat tumpuan ekonomi – bank dan syarikat kewangan bertaraf dunia
a2 Pusat pentadbiran – ibu negara
a3 Pusat penyelidikan dan pembangunan –aspek teknologi maklumat dan komunikasi
a4 Pusat tarikan pelancong – KLCC
a5 Pusat pendidikan dan kesihatan – IJN
a6 Pusat tumpuan penduduk – peluang ekonomi
a7 Infrastruktur moden – ERL, Komuter
a8 Gaya hidup moden – pergantungan kepada teknologi, ketepatan masa
a9 Pendapatan perkapita penduduk bandar tinggi
a10 Bangunan pencakar langit – KLCC
6 x 2m = 12m
(b) Bincangkan kesan pembandaran terhadap sosioekonomi di sesebuah negara. [13]
Skema Pemarkahan
b1 Sistem pengangkutan moden – cekap dan kemudahsampaian yang tinggi –
memendekkan masa perjalanan dan meninggikan darjah ketersampaian – cth ERL.
b2 Peluang pekerjaan kepada penduduk – pertambahan peluang pekerjaan dalam pelbagai
sektor terutama yang berprestasi tinggi seperti perbankan dan kewangan
b3 Pertambahan prasarana dan kemudahan – seperti hospital, sekolah antarabangsa.
b4 Masyarakat lebih bermaklumat – kemudahan internet
b5 Perluasan pasaran dan jaringan sosial yang lebih luas.
b6 Pendapatan negara meningkat
b7 Perubahan budaya dan cara kerja penduduk – bekerja dari rumah , jimat masa, efisyen
b8 Peminggiran sosial/kemerosotan kualiti hidup – peingkatan kadar pengangguran dan
kemiskinan bandar – ramai penduduk yang taraf pendidikan rendah.
b9 Masalah sosial – pertambahan gejala sosial dan jenayah, kos hidup tinggi, harga rumah
tinggi
b10 Masalah alam sekitar – pencemaran udara, air , banjir kilat, pulau haba
b11 Kesesakan – ruang/padat, jalanraya, penduduk
bx Kesimpulan
Mana-mana 5 positif/negatif+1 positif/negatif + kesimpulan 13
6 x 2m + kesimpulan = 13m
-SKEMA TAMAT-

More Related Content

What's hot

Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaanGeografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaanNaznur Farahani Md Yusof
 
Kuliah 5 - BATUAN (GEOLOGI)
Kuliah 5 - BATUAN (GEOLOGI)Kuliah 5 - BATUAN (GEOLOGI)
Kuliah 5 - BATUAN (GEOLOGI)Asmawi Abdullah
 
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungaiBentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungaiEllyDanish
 
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIMKuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIMAsmawi Abdullah
 
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3JANGAN TENGOK
 
Proses endogenik & lipatan
Proses endogenik & lipatanProses endogenik & lipatan
Proses endogenik & lipatanharalhaj
 
kejadian musim dan pengaruhnya terhadap persekitaran fizikal dan manusia
kejadian musim dan pengaruhnya terhadap persekitaran fizikal dan manusiakejadian musim dan pengaruhnya terhadap persekitaran fizikal dan manusia
kejadian musim dan pengaruhnya terhadap persekitaran fizikal dan manusiamieyaz
 
SCES3033 Kejadian Ekuinoks & Solstis
SCES3033 Kejadian Ekuinoks & SolstisSCES3033 Kejadian Ekuinoks & Solstis
SCES3033 Kejadian Ekuinoks & Solstisrosedainty
 
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIASISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIAAsmawi Abdullah
 
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMIKuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMIAsmawi Abdullah
 
Sektor ekonomi tertier
Sektor ekonomi tertierSektor ekonomi tertier
Sektor ekonomi tertierharalhaj
 
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIAKuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIAAsmawi Abdullah
 
Pergerakan jisim
Pergerakan jisimPergerakan jisim
Pergerakan jisimharalhaj
 
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...Asmawi Abdullah
 
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Mcc Goh
 

What's hot (20)

Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaanGeografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
Geografi fizikal- faktor yang mempengaruhi hakisan permukaan
 
Kuliah 5 - BATUAN (GEOLOGI)
Kuliah 5 - BATUAN (GEOLOGI)Kuliah 5 - BATUAN (GEOLOGI)
Kuliah 5 - BATUAN (GEOLOGI)
 
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungaiBentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
Bentuk muka bumi hasil hakisan dan pemendapan sungai
 
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIMKuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
Kuliah 8 - PROSES ENDOGENIK: LULUHAWA, HAKISAN DAN GERAKAN JISIM
 
Model Latih Tubi 8
Model Latih Tubi 8Model Latih Tubi 8
Model Latih Tubi 8
 
IMBANGAN AIR
IMBANGAN AIRIMBANGAN AIR
IMBANGAN AIR
 
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
 
Bahagian b impak
Bahagian b  impakBahagian b  impak
Bahagian b impak
 
Proses endogenik & lipatan
Proses endogenik & lipatanProses endogenik & lipatan
Proses endogenik & lipatan
 
kejadian musim dan pengaruhnya terhadap persekitaran fizikal dan manusia
kejadian musim dan pengaruhnya terhadap persekitaran fizikal dan manusiakejadian musim dan pengaruhnya terhadap persekitaran fizikal dan manusia
kejadian musim dan pengaruhnya terhadap persekitaran fizikal dan manusia
 
SCES3033 Kejadian Ekuinoks & Solstis
SCES3033 Kejadian Ekuinoks & SolstisSCES3033 Kejadian Ekuinoks & Solstis
SCES3033 Kejadian Ekuinoks & Solstis
 
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIASISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
SISTEM HIDROLOGI DAN MANUSIA
 
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMIKuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
Kuliah 6 - PROSES ENDOGENIK; PERGERAKAN DI DALAM KERAK BUMI
 
Sektor ekonomi tertier
Sektor ekonomi tertierSektor ekonomi tertier
Sektor ekonomi tertier
 
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIAKuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
Kuliah 3 - TENAGA DI DALAM SISTEM SURIA
 
Pergerakan jisim
Pergerakan jisimPergerakan jisim
Pergerakan jisim
 
Pergerakan jisim
Pergerakan jisimPergerakan jisim
Pergerakan jisim
 
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
Kuliah 10 - PEMBANDARAN: JENIS DAN CIRI BANDAR SERTA PROSES PEMBANDARAN (URBA...
 
Luluhawa
LuluhawaLuluhawa
Luluhawa
 
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
 

Similar to Geografi STPM 2019

Trial s3 kelantan 2019 skema
Trial s3 kelantan 2019   skemaTrial s3 kelantan 2019   skema
Trial s3 kelantan 2019 skemaAsmawi Abdullah
 
To un 2015 geografi b
To un 2015 geografi bTo un 2015 geografi b
To un 2015 geografi bKasmadi Rais
 
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Asmawi Abdullah
 
To un 2015 geografi a
To un 2015 geografi aTo un 2015 geografi a
To un 2015 geografi aKasmadi Rais
 
Peran Geologi untuk DKI Jakarta (5 Nov 2008)
Peran Geologi untuk DKI Jakarta (5 Nov 2008)Peran Geologi untuk DKI Jakarta (5 Nov 2008)
Peran Geologi untuk DKI Jakarta (5 Nov 2008)Dasapta Erwin Irawan
 
Laporan 2018- Penggal 1 - 3.pdf
Laporan 2018- Penggal 1 - 3.pdfLaporan 2018- Penggal 1 - 3.pdf
Laporan 2018- Penggal 1 - 3.pdfSiti Hajar
 
Laporan 2017- Penggal 1 (1).pdf
Laporan 2017- Penggal 1 (1).pdfLaporan 2017- Penggal 1 (1).pdf
Laporan 2017- Penggal 1 (1).pdfSiti Hajar
 
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013mardiyanto83
 
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017Nashriyah Tsabitah
 
evaluasi pembelajaran siswa dalam sekolah dasar
evaluasi pembelajaran siswa dalam sekolah dasarevaluasi pembelajaran siswa dalam sekolah dasar
evaluasi pembelajaran siswa dalam sekolah dasarnaiwardani
 

Similar to Geografi STPM 2019 (15)

Trial s3 kelantan 2019 skema
Trial s3 kelantan 2019   skemaTrial s3 kelantan 2019   skema
Trial s3 kelantan 2019 skema
 
To un 2015 geografi b
To un 2015 geografi bTo un 2015 geografi b
To un 2015 geografi b
 
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
Skema Ujian Semester 2 STPM 2019
 
Model Latih Tubi 6
Model Latih Tubi 6Model Latih Tubi 6
Model Latih Tubi 6
 
Soal OSK Geografi 2015
Soal OSK Geografi 2015Soal OSK Geografi 2015
Soal OSK Geografi 2015
 
Soal OSK Geografi 2017
Soal OSK Geografi 2017Soal OSK Geografi 2017
Soal OSK Geografi 2017
 
To un 2015 geografi a
To un 2015 geografi aTo un 2015 geografi a
To un 2015 geografi a
 
Proposal penelitian
Proposal penelitianProposal penelitian
Proposal penelitian
 
Peran Geologi untuk DKI Jakarta (5 Nov 2008)
Peran Geologi untuk DKI Jakarta (5 Nov 2008)Peran Geologi untuk DKI Jakarta (5 Nov 2008)
Peran Geologi untuk DKI Jakarta (5 Nov 2008)
 
Skema kertas model 9
Skema kertas model 9Skema kertas model 9
Skema kertas model 9
 
Laporan 2018- Penggal 1 - 3.pdf
Laporan 2018- Penggal 1 - 3.pdfLaporan 2018- Penggal 1 - 3.pdf
Laporan 2018- Penggal 1 - 3.pdf
 
Laporan 2017- Penggal 1 (1).pdf
Laporan 2017- Penggal 1 (1).pdfLaporan 2017- Penggal 1 (1).pdf
Laporan 2017- Penggal 1 (1).pdf
 
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
 
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
 
evaluasi pembelajaran siswa dalam sekolah dasar
evaluasi pembelajaran siswa dalam sekolah dasarevaluasi pembelajaran siswa dalam sekolah dasar
evaluasi pembelajaran siswa dalam sekolah dasar
 

More from Asmawi Abdullah

Trial semester 3 2019 melaka
Trial semester 3 2019   melakaTrial semester 3 2019   melaka
Trial semester 3 2019 melakaAsmawi Abdullah
 
Skema trial semester 3 2019 melaka
Skema trial semester 3 2019   melakaSkema trial semester 3 2019   melaka
Skema trial semester 3 2019 melakaAsmawi Abdullah
 
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Asmawi Abdullah
 
Soalan p3 modul 2019 kelantan
Soalan p3 modul 2019   kelantanSoalan p3 modul 2019   kelantan
Soalan p3 modul 2019 kelantanAsmawi Abdullah
 
Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Asmawi Abdullah
 
Soalan p1 modul 2019 kelantan
Soalan p1 modul 2019   kelantanSoalan p1 modul 2019   kelantan
Soalan p1 modul 2019 kelantanAsmawi Abdullah
 
Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Asmawi Abdullah
 
Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Asmawi Abdullah
 
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Asmawi Abdullah
 
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Asmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangSoalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangAsmawi Abdullah
 
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Asmawi Abdullah
 
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahSkema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahAsmawi Abdullah
 
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSoalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahAsmawi Abdullah
 
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSkema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahAsmawi Abdullah
 
Bahagian a sistem ekologi
Bahagian a   sistem ekologiBahagian a   sistem ekologi
Bahagian a sistem ekologiAsmawi Abdullah
 
Bahagian a saling bergantung
Bahagian a   saling bergantungBahagian a   saling bergantung
Bahagian a saling bergantungAsmawi Abdullah
 
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.Asmawi Abdullah
 

More from Asmawi Abdullah (20)

Trial semester 3 2019 melaka
Trial semester 3 2019   melakaTrial semester 3 2019   melaka
Trial semester 3 2019 melaka
 
Skema trial semester 3 2019 melaka
Skema trial semester 3 2019   melakaSkema trial semester 3 2019   melaka
Skema trial semester 3 2019 melaka
 
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3Soalan terengganu 2019 - Sem 3
Soalan terengganu 2019 - Sem 3
 
Soalan p3 modul 2019 kelantan
Soalan p3 modul 2019   kelantanSoalan p3 modul 2019   kelantan
Soalan p3 modul 2019 kelantan
 
Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3Skema terengganu 2019 - semster 3
Skema terengganu 2019 - semster 3
 
Soalan p1 modul 2019 kelantan
Soalan p1 modul 2019   kelantanSoalan p1 modul 2019   kelantan
Soalan p1 modul 2019 kelantan
 
Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1Soalan terengganu 2020 - semester 1
Soalan terengganu 2020 - semester 1
 
Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1Skema terengganu 2020 - semester 1
Skema terengganu 2020 - semester 1
 
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Soalan Geografi Semester 3 (Pahang)
 
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
Percubaan STPM 2019 - Skema Geografi Semester 3 (Pahang)
 
Broucher Geografi STPM
Broucher Geografi STPMBroucher Geografi STPM
Broucher Geografi STPM
 
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - PahangSoalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
Soalan Percubaan Geografi Semester STPM 2019 - Pahang
 
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
Soalan dan Skema Permarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Tereng...
 
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - KedahSkema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
Skema Pemarkahan Percubaan Geografi Semester 1 STPM 2019 - Kedah
 
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSoalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Soalan Percubaan Geo S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
 
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, SabahSkema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
Skema Jawapan Trial S2 2019 - SMK Pamol, Sandakan, Sabah
 
Sistem angin monsun
Sistem angin monsunSistem angin monsun
Sistem angin monsun
 
Bahagian a sistem ekologi
Bahagian a   sistem ekologiBahagian a   sistem ekologi
Bahagian a sistem ekologi
 
Bahagian a saling bergantung
Bahagian a   saling bergantungBahagian a   saling bergantung
Bahagian a saling bergantung
 
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
Bahagian B Tema 4 Globaslisasi Ekonomi dan Kerjasama Serantau.
 

Recently uploaded

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdfWahyudinST
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfWahyudinST
 

Recently uploaded (20)

adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
5. HAK DAN KEWAJIBAN JEMAAH indonesia.pdf
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdfBuku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
Buku Saku Layanan Haji Ramah Lansia 2.pdf
 

Geografi STPM 2019

  • 1. NAMA : ……………………………………………………………………………………… TINGKATAN : …………………………… SULIT 942/1 Geografi Kertas1 2019 2 jam 942/1 STPM MODUL G-CAKNA GEOGRAFI KERTAS 1 (Dua jam) SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA BAHARU (NEW MALAYSIA HIGHER SCHOOL CERTIFICATE) JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA ANDA DIBENARKAN BERBUAT DEMIKIAN. Jawab empat soalan. Bahagian A: Jawab soalan 1 dan satu soalan lain sama ada soalan 2 atau soalan 3a atau 3b. Bahagian B: Jawab soalan 4 dan satu soalan lain sama ada soalan 5 atau soalan 6. Jawapan untuk soalan 1 bagi Bahagian A dan soalan 4 bagiBahagian B hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. Untuk menjawab sama ada soalan 2 atau soalan 3 bagi Bahagian A dan soalan 5 dan soalan 6 bagi Bahagian B, anda dikehendaki menggunakan helaian jawapan yang dibekalkan. Mulakan setiap jawapan pada helaian kertas yang baharu dan susun jawapan anda mengikut tertib berangka. Ikat helaian jawapan anda bersama dengan kertas soalan ini. Semua kerja penghitungan hendaklah ditunjukkan dengan jelas. Markah untuk tiap-tiap soalan diberikan dalam tanda kurung [ ]. ____________________________________________________________________________________ Kertas soalan ini terdiri daripada 10 halaman bercetak Untuk kegunaan pemeriksa Bahagian A 1 2 3a 3b Bahagian B 4 5 6 Jumlah
  • 2. Bahagian A : Alam Sekitar Fizikal [40 markah] 1 (a) Apakah yang dimaksudkan dengan pengangkutan sungai ? [3] Skema permarkahan Bermaksud proses pemindahan muatan atau beban sungai dengan pelbagai cara di sepanjang alur sungai / daripada hulu ke hilir sungai (b) Huraikan tiga cara pengangkutan bahan atau beban sungai [6] b1- Golekan b2- Loncatan b3- Ampaian b4- Larutan b5- Apungan 2 x 2m = 4m (c) Jelaskan tiga faktor bagaimana beban sungai mempengaruhi proses pemendapan [6] Skema Pemarkahan c1 Saiz beban- saiz beban berat, pengangkutan rendah, pemendapan di alur sungai hulu dan tengah sungai rendah dan sebaliknya c2 Jumlah/kuantiti beban sungai- beban muatan banyak, pengangkutan tinggi/banyak, pemendapan tinggi dialur sungai, khas di peringkat hilir sungai dan sebaliknya c3 Ketumpatan batuan yang diangkut - muatan sungai ringan, pengangkutan sungai tinggi dan pemendapatan, secara ampaian, apungan-proses pemendapan dia alur sungai tinggi. c4 Jenis beban/muatan sungai - bahan muatan yang halus seperti lumpur, daun kering, tanah liat-ringan,proses pengankutan tinggi- proses pemendapan tinggi dan sebaliknya. 2 x 2m = 4m
  • 3. 2 (a) Huraikan jenis-jenis tenaga yang terdapat dalam sistem bumi. [12] Skema pemarkahan a1 Tenaga kinetik – terhasil dari satu pergerakan a2 Tenaga keupayaan/potensi – tenaga yang tersimpan didalam sesuatu jasad/tenaga yang berpotensi untuk melakukan sesuatu pergerakan. a3 Tenaga radiogenik- pergerakan nukleus atom a4 Tenaga graviti – terbentuk daripada mampatan jisim dan pertambahan momentum sudut semasa pembentukan planet bumi a5 Tenaga haba – daripada matahari/magma di dalam perut bumi a6 Tenaga kimia – tenaga yang tersimpan dalam molekul sessuatu jasad 5 x 2m=10m (b) Bincangkan pengaruh tenaga suria terhadap sistem atmosfera. [13] Skema jawapan b1 Suhu – bahangan suria yang tinggi di sesuatu kawasan menyebabkan kawasan yang menjadi tumpuan bahangan mengalami suhu yang tinggi . b2 Kerpasan/hujan – bahangan suria yang tinggi menyebabkan proses sejatan berlaku awan menjadi tepu lalu menurunkan hujan b3 Kelembapan udara – bahangan suria yang tinggi suhu permukaan bumi meningkat menyebabkan udara kering/kelembapan udara rendah b4 Tekanan udara – bahangan suria yang tinggi – suhu menjadi tinggi dan udara kering di sesuatu kawasan menyebabkan kawasan itu mengalami tekanan udara rendah dan sebaliknya
  • 4. b5 Tiupan angin – bahangan suria yang tinggi – suhu menjadi tinggi dan udara kering – angin di kawasan yang mengalami tekanan udara tinggi bergerak ke kawasan tekanan udara rendah b6 Awan – bahangan suria yang tinggi – berlaku proses pemeluwapan kesan daripada proses sejatan dan sejatpeluhan menyebabkan pembentukan awan terjadi. Mana-mana 6 x 2m + 1m=13m 3 (a) (i) Jelaskan bagaimana proses pembentukan jenis lipatan akibat tenaga endogenik [12] Skema Pemarkahan ai1 Antiklin - daya mampatan menekan bahagian permukaan kerak bumi naik ke atas membentuk kemuncak gunung lipat. ai2 Siklin- daya mampatan menekan ke atas kerak bumi dan bahagian batuan lemah terpaksa ke bawah membentuk lurah gunung lipat. ai3 Lipatan simitri - daya mampatan yang seimbang di antara kedua-dua belah plat kerak bumi yang bersebelahan ai4 Lipatan asimetri/tidak simitri - daya mampatan yang tidak seimbang, plat kerak bumi yang mengalami daya mampatan yang kuat membentuk cerun curam dan daya mampatan yang rendah cerun landai ai5 Lipatan rebah - daya mampatan yang tidak seimbangan di kedua belah cerun. Daya mampatan yang terlalu kuat di satu bahagian. 4 x 3m=12m
  • 5. ii) Bincangkan pengaruh bentuk muka bumi lipatan terhadap aktiviti manusia [13] Skema Pemarkahan aii1 Tanah pamah -Pertanian / penternakan / perindustrian/pengangkutan/ perumahan/ aii2 Tanah Tinggi- Pembalakan aii3 Laut - Perlombongan pasir aii4 Gunung-Pelancongan aii5 Lurah - Sukan dan reakreasi aii6 Tasik - Perikanan/ pelancongan aii7 Sungai - Pengangkutan / perikanan / pelancongan / hidro aii8 Air terjun - pelancongan, rekreasi, hidro 6 x 2m + 1m (penegasan/ kesimpulan)= 13m 3 (b) (i) Sejauhmanakah faktor tumbuh-tumbuhan mempengaruhi proses hakisan permukaan cerun [13] Skema pemarkahan Faktor Tumbuhan bi1 Saiz kanopi – saiz kanopi yang besar banyak memintas air hujan bi2 Daun-Saiz daun kecil/lebar/licin/kasap bi3 Akar - tunjang/banir- memperlahan larian air permukaan bi4 Batang pokok- kasap/licin- menyerap air hujan –mengurang air hujan sampai ke permukaaan bumi
  • 6. Faktor Lain bi5 Hujan- intensiti, kekerapan, tempoh masa. bi6 Kecerunan- muka bumi yang curam air larian permukaan laju- mengcungkil butiran tanah dengan mudah bi7 Struktur tanah dan batuan- struktur tanah yang longgar dan batuan yang lembut mudah mengalami hakisan bi8 Aktiviti manusia, pembalakan, pertanian, pelombongan dll. Mana-mana (sekurang-kurangnya mempunyai 1 faktor tumbuhan) Penegasan = 1m 6x2 + 1m=13 (ii) Huraikan langkah kestrukturan bagi mengurangkan hakisan permukaan [12] Skema Pemarkahan bii1 Tanam tanaman tutup bumi- menguatkan struktur tanah bii2 Membina benteng konkrit- menguatkan struktur tanah / mengurangkan halaju air bii3 Gabion/ batu dalam sangkar bii4 Meletakkan sungkupan (plastik atau jaring) bii5 Peneresan bukit – mengurangkan halaju air bii6 Saluran paip/perparitan –mengurangkan larian air permukaan cerun bii7 Penyimenan cerun- menguatkan struktur tanah/menghalang air hujan sampai ke permukaan tanah/batuan Mana-mana 6 x 2 = 12
  • 7. Bahagian B : Alam Sekitar Manusia [40 markah] Jawab semua soalan 4. (a) Nyatakan tiga ciri demografi penduduk di sesebuah negara. [3] Skema Pemarkahan a1 Kadar kelahiran a2 Kadar kematian a3 Umur a4 Jantina a5 Jangka hayat a6 Nisbah tanggungan 1 x 3 = 3m (b) Jelaskan tiga faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk di Malaysia. [6] Skema Pemarkahan b1 Kadar kelahiran – semakin tinggi kelahiran pertumbuhan penduduk semakin meningkat b2 Kadar kematian – semakin rendah kadar kematian pertumbuhan penduduk semakin meningkat b3 Migrasi bersih – semakin ramai migrasi masuk dan sedikit yang keluar akan meningkatkan pertumbuhan penduduk 3 x 2m = 6m
  • 8. (c) Huraikan tiga kesan negatif pertambahan penduduk yang pesat terhadap alam sekitar fizikal di sesebuah negara sedang membangun. [6] Skema Pemarkahan c1 Pencemaran – udara, air, sampah + aktiviti manusia c2 Peningkatan suhu setempat + aktiviti manusia c3 Kemusnahan habitat + aktiviti manusia c4 Kemusnahan flora dan fauna + aktiviti manusia c5 Hakisan + aktiviti manusia c6 Pergerakan jisim – tanah runtuh + aktiviti manusia c7 Perubahan landskap + aktiviti manusia c8 Kemusnahan kawasan tadahan + aktiviti manusia c9 Pembangunan sumber alam 3 x 2m = 6m Jawab sama ada soalan 5 atau soalan 6. Skema Pemarkahan 5. (a) Jelaskan faktor yang mempengaruhi migrasi dalaman di Malaysia. [12] a1 Ekonomi – perkembangan sektor perindustrian – menyediakan peluang pekerjaan a2 Kemudahan pendidikan – peluang melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi a3 Kemudahan asas – kemudahan pembandaran – pusat hiburan, pusat membeli belah. a4 Dasar kerajaan – rancangan pembangunan wilayah – ECER,NCER, Wilayah Iskandar, bandar baru – menyediakan kemudahan asas dan peluang pekerjaan. a5 Kemudahan pengangkutan – meningkatkan darjah ketersampaian a6 Sumber alam – menyediakan peluang pekerjaan a7 Hubungan kekeluargaan – perkahwinan
  • 9. a8 Pertukaran tempat kerja/Persaraan 6 x 2m = 12m (b) Bincangkan kesan negatif migrasi dalaman terhadap bandar-bandar utama di Malaysia. [13] Skema Pemarkahan b1 Kesesakan di bandar – pertambahan penduduk – peluang pekerjaan b2 Meningkatkan pengangguran – pertambahan penduduk tidak seimbang dengan peluang pekerjaan. b3 Kewujudan kawasan setinggan – pertambahan penduduk – rumah tidak mencukupi – harga rumah mahal b4 Masalah sosial – peluang pekerjaan yang terhad – mencuri, pecah rumah, pelacuran b5 Pencemaran sumber – pencemaran air, udara b6 Kesesakan lalulintas – pertambahan bilangan kenderaan, kenderaan awam b7 Tekanan terhadap sumber tanah – pembangunan yang pesat – harga tanah mahal b8 Pertambahan golongan gelandangan b9 Peningkatan wabak penyakit - denggi bx Kesimpulan 6 x 2m + kesimpulan = 13m 6. (a) Huraikan ciri bandar raya metropolis [12] Skema Pemarkahan a1 Pusat tumpuan ekonomi – bank dan syarikat kewangan bertaraf dunia a2 Pusat pentadbiran – ibu negara a3 Pusat penyelidikan dan pembangunan –aspek teknologi maklumat dan komunikasi a4 Pusat tarikan pelancong – KLCC a5 Pusat pendidikan dan kesihatan – IJN a6 Pusat tumpuan penduduk – peluang ekonomi a7 Infrastruktur moden – ERL, Komuter
  • 10. a8 Gaya hidup moden – pergantungan kepada teknologi, ketepatan masa a9 Pendapatan perkapita penduduk bandar tinggi a10 Bangunan pencakar langit – KLCC 6 x 2m = 12m (b) Bincangkan kesan pembandaran terhadap sosioekonomi di sesebuah negara. [13] Skema Pemarkahan b1 Sistem pengangkutan moden – cekap dan kemudahsampaian yang tinggi – memendekkan masa perjalanan dan meninggikan darjah ketersampaian – cth ERL. b2 Peluang pekerjaan kepada penduduk – pertambahan peluang pekerjaan dalam pelbagai sektor terutama yang berprestasi tinggi seperti perbankan dan kewangan b3 Pertambahan prasarana dan kemudahan – seperti hospital, sekolah antarabangsa. b4 Masyarakat lebih bermaklumat – kemudahan internet b5 Perluasan pasaran dan jaringan sosial yang lebih luas. b6 Pendapatan negara meningkat b7 Perubahan budaya dan cara kerja penduduk – bekerja dari rumah , jimat masa, efisyen b8 Peminggiran sosial/kemerosotan kualiti hidup – peingkatan kadar pengangguran dan kemiskinan bandar – ramai penduduk yang taraf pendidikan rendah. b9 Masalah sosial – pertambahan gejala sosial dan jenayah, kos hidup tinggi, harga rumah tinggi b10 Masalah alam sekitar – pencemaran udara, air , banjir kilat, pulau haba b11 Kesesakan – ruang/padat, jalanraya, penduduk bx Kesimpulan Mana-mana 5 positif/negatif+1 positif/negatif + kesimpulan 13 6 x 2m + kesimpulan = 13m -SKEMA TAMAT-