El documento describe el desarrollo cognitivo a los 4 años según Piaget y Vygotsky. Según Piaget, los niños de 4 años se encuentran en la etapa preoperacional donde usan el pensamiento intuitivo y egocéntrico. Vygotsky explica la zona de desarrollo próximo donde los niños pueden lograr más con ayuda. El documento también lista características cognitivas comunes a los 4 años como empezar a leer y contar, y propone actividades como adivinar un objeto en una caja misteriosa.