Teori belajar behavioristik menjelaskan bahwa perilaku dapat dijelaskan melalui observasi, bukan melalui proses mental yang tidak terlihat. Tokoh-tokoh seperti Ivan Pavlov, E.L. Thorndike, B.F. Skinner, Robert Gagne, dan Albert Bandura berkontribusi dalam mengembangkan teori ini, yang mendasarkan pembelajaran pada konsekuensi dari perilaku dan interaksi lingkungan. Teori ini dapat diterapkan dalam pembelajaran terg

1. Teori Belajar Behavioristik
Hariyadi Wibowo
Sefri Doni
Sigit Vienarcoyo
Sukidi
Surakarta, 23 September 2013

2. Pendahuluan
Perilaku
dapat dijelaskan
melalui
Observasi

3. Pendahuluan
Perilaku
dapat dijelaskan
melalui
Observasi
Bukan
melalui proses
Mental yang
tidak terlihat

4. Apa itu Teori Belajar Behavioristik?
Teori belajar behaviorisme adalah
pembelajaran yang memandang manusia
dari sisi perilakunya (behavior)

5. Tokoh-tokoh Teori Belajar
Behavioristik

6. Ivan Pavlov
Belajar dapat mempengaruhi Perilaku
Classical conditioning

7. E.L. Thorndike
Law of Effect
Jika suatu tindakan diikuti oleh
suatu perubahan yang memuaskan
dalam lingkungan,
kemungkinan tindakan itu diulangi
dalam situasi yang mirip akan meningkat

8. B.F.Skinner
Hubungan antara perilaku dan konsekuensi-konsekuensinya.
Operant Conditioning

9. Robert Gagne
Pembelajaran terkait melalui proses penerimaan
Informasi kemudian diolah sehingga
menghasilkan output dalam bentuk
hasil pembelajaran

10. Albert Bandura
Eksperimen Bobo Doll
Mereka belajar dari apa yang mereka lihat.

11. Prinsip-prinsip Teori Belajar Behavioristik

12. Konsekuensi-konsekuensi
Kesegeraan (Immediacy) Konsekuensi
Pembentukan (Shaping)

13. Penerapan teori Behavioristik dalam
pembelajaran

14. Penerapan teori behavioristik dalam pembelajaran tergantung pada beberapa hal:
tujuan pembelajaran, sifat materi pelajaran,
karakteristik pesera didik, media dan
fasilitas pembelajaran yang tersedia.

15. Ada Pertanyaan?