SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Диагностика на крайните резултати
от обучението по български език и литература в ІІІ „в“ клас
Критерии и показатели за оценка на резултатите
Задача
№
Брой
точки
Първи критерий: Диктовка
Показатели:
- за четливо писане
- не допуска грешки при членуване на същ.и прил. имена:
(приливът, отливът, моят, малкия)
- не допуска грешки при правописа на неударени гласни: (морето,
спокойно, започваше, греблото, озова, опря)
- не допуска грешки при думи, съдържащи “щ”(щастие, жилище,
хищник)
- не допуска грешки при думи, съдържащи “я”(място, вятър,
трябваше, съзрях, голям, влязох, моят, живеят)
- пише разделно думи без собствено ударение (за, се, да, на, с)
- не допуска пунктуационни грешки(начало и край на изречение,
запетая, отделяне на нов абзац)
- не изпуска крайни съгласни, неозвучени при непълно
произнасяне (радост)
- не допуска замяна и вмъкване на букви
- не допуска грешка при правопис на глаголи с представки
(започна, избера, подухна, насочих)
Втори критерий: Морфологични единици
Показатели:
- откриване на същ. имена, прилаг. имена, глаголи
- членуване на същ. имена
- степенуване на прилаг. имена
- определяне категориите на глагола (лице,число, време)
Трети критерий: Правопис на думите
Показатели:
- Думи с “йо” и “ьо”
- Редукция на гласни, обеззвучаване на звучните съгл. звукове
Четвърти критерий: Сродни думи
Пети критерий: Състав на думите
Показатели: корен, представка, наставка, определителен член
Шести критерий: Пунктуация на изречение
Показатели: Видове изречения по цел на изказване
Седми критерий: Творческа задача
Показатели:
- най-подходящо заглавие
- използване на опорни думи
- последователност на мислене
- правопис
- краснопис
Максимален брой за диктовката – 5 точки
Максимален брой за творческата задача – 5 точки
Общ брой точки – 20 точки
Таблица
за определяне на равнището на учебните постижения
Брой точки
отлично 20 – 18 т.
мн. добро 17 – 15 т.
добро 14 – 12 т.
задоволително 11 – 9 т.
незадоволително под 9 т.
Правили
тест – брой
Справили се Не се
справилиотлични мн. добри добри задоволителни
% % % % %
Изводи
Диагностика
на резултатите от входното равнище по български език и литература
в ІІІ „в“ клас
Критерии и показатели за оценка на резултатите
Задача
№
Брой
точки
Първи критерий: Диктовка
Показатели:
- за четливо писане
- не допуска грешки при членуване на същ.и прил. имена:
- не допуска грешки при правописа на неударени гласни:
(засипали, отива, търча, позна, напосока, замръзне)
- не допуска грешки при думи, съдържащи “щ”(пищи, пущинак)
- не допуска грешки при думи, съдържащи “я”(виявиците, някоя,
намеря, изляза, цяла, вият, сянка )
- пише разделно думи без собствено ударение (в, са, из, от)
- не допуска пунктуационни грешки(начало и край на изречение,
запетая, отделяне на нов абзац)
- не изпуска крайни съгласни, неозвучени при непълно
произнасяне (радост)
- не допуска замяна и вмъкване на букви
- не допуска грешка при правопис на глаголи с представки
(замръзне, затъне, напосока)
- не допуска грешка при правопис на същ. собств. имена:
(Пирин, Климе)
Втори критерий: Правопис на думите
Показатели:
- Думи с “йо” и “ьо”
- Редукция на гласни, обеззвучаване на звучните съгл. звукове
Трети критерий: Сродни думи
Четвърти критерий: Състав на думите
Показатели: корен, представка, наставка, определителен член
Пети критерий: Пунктуация на изречение
Показатели: Видове изречения по цел на изказване
Шести критерий: Редактиране
Показатели:
- правописни особености
- най-подходящо заглавие
- използване на опорни думи
- последователност на мислене
- правопис
- краснопис
Максимален брой за диктовката – 5 точки
Максимален брой при редактиране – 3 точки
Общ брой точки – 15 точки
Таблица
за определяне на равнището на учебните постижения
Брой точки
отлично 14 – 15 т.
мн. добро 12 – 13 т.
добро 10 – 11 т.
задоволително 8 – 9 т.
незадоволително под 8 т.
Правили
тест – брой
Справили се Не се
справилиотлични мн. добри добри задоволителни
% % % % %
Изводи
Диагностика
на резултатите от входното равнище по математика в ІІІ „в“ клас
Критерии и показатели за оценка на резултатите
Задача
№
Брой
точки
Първи критерий: Числата до 1000
Показатели:
- знания и умения за четене, записване на числата
- преминаване на един запис в друг
- сравняване на числата до 1 000
Втори критерий: Събиране и изваждане
на числата до 1 000
Показатели:
- умения за събиране и изваждане на числата
без и с преминаване
Трети критерий: Умножение и деление с едноцифрено
число на числата до 1 000
Показатели: Знания и умения за:
- умножение на двуцифрено и трицифрено число с
едноцифрено
- деление на двуцифрено и трицифрено число с
едноцифрено
- пресмятане на изрази
- намиране на неизвестен множител, делимо, умаляемо
Четвърти критерий: Знания и умения за изучаваните
равнинни фигури
Показатели: Разпознаване на:
- видовете триъгълници според ъглите (страните)
- обиколка на фигура
Пети критерий: Знания за изучени величини и техните
мерни единици за измерване
Показатели:
- милиметър
- ден, година
- метър, километър
- грам, килограм
Шести критерий: Решаване на текстова задача
Показатели:
- съставна текстова задача, включваща обикновени
текстови задачи за: смисъла на събирането и изваждането,
смисъла на умножението, релацията пъти по-малко
! На всяка вярно решена задача се поставя по 1 точка
Таблица
за определяне на равнището на учебните постижения
Брой точки
отлично 10 т.
мн. добро 9 или 8 т.
добро 7 или 6 т.
задоволително 5 или 4 т.
незадоволително под 4 т.
Правили
тест – брой
Справили се Не се
справилиотлични мн. добри добри задоволителни
% % % % %
Изводи
Диагностика на крайните резултати
от обучението по математика в ІІІ „в“ клас
Критерии и показатели за оценка на резултатите
Задача
№
Брой
точки
Първи критерий: Числата до 1000
Показатели:
- знания и умения за четене, записване на числата
- преминаване на един запис в друг
- сравняване на числата до 1 000
Втори критерий: Събиране и изваждане
на числата до 1 000
Показатели:
- умения за събиране и изваждане на числата
без и с преминаване
Трети критерий: Умножение и деление с едноцифрено
число на числата до 1 000
Показатели: Знания и умения за:
- умножение на двуцифрено и трицифрено число с
едноцифрено
- деление на двуцифрено и трицифрено число с
едноцифрено
- пресмятане на изрази
- намиране на неизвестен множител, делимо, умаляемо
- понятието “третинка”
Четвърти критерий: Знания и умения за изучаваните
равнинни фигури
Показатели: Разпознаване на:
- видовете триъгълници според ъглите (страните)
- обиколка на фигура
Пети критерий: Решаване на текстова задача
Показатели:
- съставна текстова задача, включваща обикновени
текстови задачи за: смисъла на събирането и изваждането,
смисъла на умножението, релацията пъти по-малко
! На всяка вярно решена задача се поставя по 1 точка
Таблица
за определяне на равнището на учебните постижения
Брой точки
отлично 15 – 14 т.
мн. добро 13 – 12 т.
добро 11 – 10 т.
задоволително 9 – 8 т.
незадоволително под 8 т.
Правили
тест – брой
Справили се Не се
справилиотлични мн. добри добри задоволителни
% % % % %
Изводи
Диагностика
на резултатите от входното равнище по Човекът и природата
в ІІІ „в“ клас
Критерии и показатели за оценка на резултатите
Задача
№
Брой
точки
Първи критерий: Нежива природа, жива природа
Показатели:
- различава веществата по свойства и употреба
- разграничава по основни признаци неживите тела от
живите организми
Втори критерий: Въздух и вода
Показатели:
- знания на свойствата на въздуха и водата
- състояние на водата
- кръговрат на водата в природата
Трети критерий: Живи организми
Показатели:
- Знания за основните жизнени процеси в организмите
- Знания за зависимостите между отделните видове
(хранителни вериги)
- Знания за растителните видове и животински организми, за
тяхната среда на живот; за разнообразието на растенията и
животинския свят; приспособление за живот в различна среда
- Опазване разнообразието на растения и животински свят
Четвърти критерий: Аз и моето здраве
Показатели: Знания за:
- Органи на движение; на хранене; дишане; органи, които движат
кръвта в тялото; мозък
- Знания за предпазване от злополуки и вредни за човека
вещества; болести при човека
Начин на оценяване:
Верен отговор: 3 точки Отличен: 60 - 54
Грешки (колебае се): 2 точки Мн. добър: 54 - 48
Не знае: 0 точки Добър: 48 - 40
Среден: 40 - 34
Общ брой точки (максимален): Слаб: под 30
60 точки
Диагностика на крайните резултати
от обучението по Човекът и природата
в ІІІ „в“ клас
Критерии и показатели за оценка на резултатите
Задача
№
Брой
точки
Първи критерий: Нежива природа, жива природа
Показатели:
- различава веществата по свойства и употреба
- разграничава по основни признаци неживите тела от
живите организми
Втори критерий: Въздух и вода
Показатели:
- знания на свойствата на въздуха и водата
- състояние на водата
- кръговрат на водата в природата
Трети критерий: Живи организми
Показатели:
- Знания за основните жизнени процеси в организмите
- Знания за зависимостите между отделните видове
(хранителни вериги)
- Знания за растителните видове и животински организми, за
тяхната среда на живот; за разнообразието на растенията и
животинския свят; приспособление за живот в различна среда
- Опазване разнообразието на растения и животински свят
Четвърти критерий: Аз и моето здраве
Показатели: Знания за:
- Органи на движение; на хранене; дишане; органи, които движат
кръвта в тялото; мозък
- Знания за предпазване от злополуки и вредни за човека
вещества; болести при човека
Начин на оценяване:
Верен отговор: 3 точки Отличен: 36 - 30
Грешки (колебае се): 2 точки Мн. добър: 30 - 25
Не знае: 0 точки Добър: 25 - 15
Среден: 15 - 10
Общ брой точки (максимален): Слаб: под 10
36точки
Диагностика
на резултатите от входното равнище по Човекът и обществото
в ІІІ „в“ клас
Критерии и показатели за оценка на резултатите
Задача
№
Брой
точки
Първи критерий: Родина
Показатели:
- знания за обществото и различните групи в него
- знания за родината, за мястото и в Европа и на
Балканския полуостров
- знания и умения с географска карта
Втори критерий: Природните богатства на България
Показатели: Знания за планините, равнините, водите, почвите и
растителността на България; умения за сравняване
Трети критерий: Българското общество в миналото
Показатели:
- знания за изворите за миналото за човешките общества;
летоброене
- знания за ярки личности и събития в Българската история
- знания за ролята на езика, религията и традициите за
съхраняването и развитието на българския народ
- знания за националните символи
- знания за официални и битови празници в България, за
културните постижения на бълг. народ
- знания за столицата на Р. България и нейните
забележителности
Четвърти критерий: Трудът на хората в България
Показатели: Знания и умения за разкриване връзките и
зависимостите между природната среда и човешкото общество
Начин на оценяване:
Верен отговор: 3 точки Отличен: 30 - 25
Грешки (колебае се): 2 точки Мн. добър: 24 - 19
Не знае: 0 точки Добър: 18 - 13
Среден: 12 - 7
Общ брой точки (максимален): Слаб: под 7
30 точки
Диагностика на крайните резултати
от обучението по Човекът и обществото
в ІІІ „в“ клас
Критерии и показатели за оценка на резултатите
Задача
№
Брой
точки
Първи критерий: Родина
Показатели:
- знания за обществото и различните групи в него
- знания за родината, за мястото и в Европа и на
Балканския полуостров
- знания и умения с географска карта
Втори критерий: Природните богатства на България
Показатели: Знания за планините, равнините, водите, почвите и
растителността на България; умения за сравняване
Трети критерий: Българското общество в миналото
Показатели:
- знания за изворите за миналото за човешките общества;
летоброене
- знания за ярки личности и събития в Българската история
- знания за ролята на езика, религията и традициите за
съхраняването и развитието на българския народ
- знания за националните символи
- знания за официални и битови празници в България, за
културните постижения на бълг. народ
- знания за столицата на Р. България и нейните
забележителности
Четвърти критерий: Трудът на хората в България
Показатели: Знания и умения за разкриване връзките и
зависимостите между природната среда и човешкото общество
Начин на оценяване:
Верен отговор: 3 точки Отличен: 72 - 64
Грешки (колебае се): 2 точки Мн. добър: 63 - 55
Не знае: 0 точки Добър: 54 - 46
Среден: 45 - 37
Общ брой точки (максимален): Слаб: под 30
72 точки

More Related Content

What's hot

Сродни думи. корен на думата 3 клас
Сродни думи. корен на думата  3 класСродни думи. корен на думата  3 клас
Сродни думи. корен на думата 3 класДарина Железова
 
тест чо 3 клас
тест чо   3 кластест чо   3 клас
тест чо 3 класkrasi_bocheva
 
Самостоятелна работа - ЧП - Живи организми
Самостоятелна  работа - ЧП - Живи организмиСамостоятелна  работа - ЧП - Живи организми
Самостоятелна работа - ЧП - Живи организмиАнелия Нанкова
 
пряко и преносно значение н
пряко и преносно значение нпряко и преносно значение н
пряко и преносно значение нDani Parvanova
 
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, БулвестKултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - БулвестСвойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - БулвестVeska Petrova
 
запомнете съгласни звукове
запомнете съгласни звуковезапомнете съгласни звукове
запомнете съгласни звуковеDani Parvanova
 
самостоятелна работа по български език ігрупа ...
самостоятелна работа по български език  ігрупа                               ...самостоятелна работа по български език  ігрупа                               ...
самостоятелна работа по български език ігрупа ...Мария Maria Georgieva TeacherBG
 
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, БулвестТвърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, БулвестVeska Petrova
 
доналд бисет
доналд бисетдоналд бисет
доналд бисетDany Vas
 
човекът и обществото 3. клас проверка
човекът и обществото 3. клас   проверкачовекът и обществото 3. клас   проверка
човекът и обществото 3. клас проверкаVаlentina Bikova
 
4 намиране на неизвестно събираемо, умаляемо, умалител
4 намиране на неизвестно събираемо, умаляемо, умалител4 намиране на неизвестно събираемо, умаляемо, умалител
4 намиране на неизвестно събираемо, умаляемо, умалителCveta Gergova
 
Разпознавам глагола като част на речта.
Разпознавам глагола като част на речта.Разпознавам глагола като част на речта.
Разпознавам глагола като част на речта.Sevda Rabineva
 
Думи със струпани съгласни
Думи със струпани съгласниДуми със струпани съгласни
Думи със струпани съгласниZlatka Chardakova
 
общуване урок 2
общуване  урок 2общуване  урок 2
общуване урок 2Ani Petkova
 

What's hot (20)

Сродни думи. корен на думата 3 клас
Сродни думи. корен на думата  3 класСродни думи. корен на думата  3 клас
Сродни думи. корен на думата 3 клас
 
тест чо 3 клас
тест чо   3 кластест чо   3 клас
тест чо 3 клас
 
БЕЛ 2 клас - гласни/съгласни
БЕЛ 2 клас - гласни/съгласниБЕЛ 2 клас - гласни/съгласни
БЕЛ 2 клас - гласни/съгласни
 
Самостоятелна работа - ЧП - Живи организми
Самостоятелна  работа - ЧП - Живи организмиСамостоятелна  работа - ЧП - Живи организми
Самостоятелна работа - ЧП - Живи организми
 
пряко и преносно значение н
пряко и преносно значение нпряко и преносно значение н
пряко и преносно значение н
 
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, БулвестKултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
Kултурни забележителности на България - ЧО, 3 клас, Булвест
 
Междинно ниво по мат 3 клас
Междинно ниво по мат 3 класМеждинно ниво по мат 3 клас
Междинно ниво по мат 3 клас
 
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - БулвестСвойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
Свойства на въздуха, ЧО, 3 клас - Булвест
 
запомнете съгласни звукове
запомнете съгласни звуковезапомнете съгласни звукове
запомнете съгласни звукове
 
самостоятелна работа по български език ігрупа ...
самостоятелна работа по български език  ігрупа                               ...самостоятелна работа по български език  ігрупа                               ...
самостоятелна работа по български език ігрупа ...
 
мерни единици- преговор
мерни единици- преговормерни единици- преговор
мерни единици- преговор
 
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, БулвестТвърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
Твърди тела, течности и газове - ЧП, 3 клас, Булвест
 
доналд бисет
доналд бисетдоналд бисет
доналд бисет
 
Синеокият рибар
Синеокият рибарСинеокият рибар
Синеокият рибар
 
човекът и обществото 3. клас проверка
човекът и обществото 3. клас   проверкачовекът и обществото 3. клас   проверка
човекът и обществото 3. клас проверка
 
4 намиране на неизвестно събираемо, умаляемо, умалител
4 намиране на неизвестно събираемо, умаляемо, умалител4 намиране на неизвестно събираемо, умаляемо, умалител
4 намиране на неизвестно събираемо, умаляемо, умалител
 
Разпознавам глагола като част на речта.
Разпознавам глагола като част на речта.Разпознавам глагола като част на речта.
Разпознавам глагола като част на речта.
 
Думи със струпани съгласни
Думи със струпани съгласниДуми със струпани съгласни
Думи със струпани съгласни
 
Sam rabota matematika_iii kлас
Sam rabota matematika_iii kласSam rabota matematika_iii kлас
Sam rabota matematika_iii kлас
 
общуване урок 2
общуване  урок 2общуване  урок 2
общуване урок 2
 

Viewers also liked

входно мат 2гр
входно мат 2грвходно мат 2гр
входно мат 2грDani Parvanova
 
самостоятелна работа вр чп_3в
самостоятелна работа вр чп_3всамостоятелна работа вр чп_3в
самостоятелна работа вр чп_3вDani Parvanova
 
изходно ниво чо 3 клас
изходно ниво   чо 3 класизходно ниво   чо 3 клас
изходно ниво чо 3 класDani Parvanova
 
златният век 3клас
златният век 3класзлатният век 3клас
златният век 3класDani Parvanova
 
създаване на българската държава 3клас
създаване на българската държава 3классъздаване на българската държава 3клас
създаване на българската държава 3класDani Parvanova
 
планините на българия
планините на българияпланините на българия
планините на българияDani Parvanova
 
Vhodno nivo-bel-3-klas
Vhodno nivo-bel-3-klasVhodno nivo-bel-3-klas
Vhodno nivo-bel-3-klasDani Parvanova
 
почви и растителен свят
почви и растителен святпочви и растителен свят
почви и растителен святDani Parvanova
 
ах, колко е хубаво–3 клас
ах, колко е хубаво–3 класах, колко е хубаво–3 клас
ах, колко е хубаво–3 класDani Parvanova
 
низини и равнини
низини и равнининизини и равнини
низини и равниниDani Parvanova
 
двубоят между българия и византия
двубоят между българия и византиядвубоят между българия и византия
двубоят между българия и византияDani Parvanova
 
княз борис 3клас
княз борис 3класкняз борис 3клас
княз борис 3класDani Parvanova
 
възходът на българското царство 3клас
възходът на българското царство 3класвъзходът на българското царство 3клас
възходът на българското царство 3класDani Parvanova
 
чп изходно 3 клас
чп изходно 3 класчп изходно 3 клас
чп изходно 3 класDani Parvanova
 
съществително име. прилагателно име
съществително име. прилагателно имесъществително име. прилагателно име
съществително име. прилагателно имеDani Parvanova
 
пред картата на родината
пред картата на родинатапред картата на родината
пред картата на родинатаDani Parvanova
 
таблично умножение преговор
таблично умножение преговортаблично умножение преговор
таблично умножение преговорDani Parvanova
 
пред картата на родината–упражнение
пред картата на родината–упражнениепред картата на родината–упражнение
пред картата на родината–упражнениеDani Parvanova
 
паничка мед преразказ
паничка мед преразказпаничка мед преразказ
паничка мед преразказDani Parvanova
 

Viewers also liked (20)

входно мат 2гр
входно мат 2грвходно мат 2гр
входно мат 2гр
 
самостоятелна работа вр чп_3в
самостоятелна работа вр чп_3всамостоятелна работа вр чп_3в
самостоятелна работа вр чп_3в
 
изходно ниво чо 3 клас
изходно ниво   чо 3 класизходно ниво   чо 3 клас
изходно ниво чо 3 клас
 
златният век 3клас
златният век 3класзлатният век 3клас
златният век 3клас
 
създаване на българската държава 3клас
създаване на българската държава 3классъздаване на българската държава 3клас
създаване на българската държава 3клас
 
планините на българия
планините на българияпланините на българия
планините на българия
 
Vhodno nivo-bel-3-klas
Vhodno nivo-bel-3-klasVhodno nivo-bel-3-klas
Vhodno nivo-bel-3-klas
 
почви и растителен свят
почви и растителен святпочви и растителен свят
почви и растителен свят
 
ах, колко е хубаво–3 клас
ах, колко е хубаво–3 класах, колко е хубаво–3 клас
ах, колко е хубаво–3 клас
 
низини и равнини
низини и равнининизини и равнини
низини и равнини
 
двубоят между българия и византия
двубоят между българия и византиядвубоят между българия и византия
двубоят между българия и византия
 
княз борис 3клас
княз борис 3класкняз борис 3клас
княз борис 3клас
 
възходът на българското царство 3клас
възходът на българското царство 3класвъзходът на българското царство 3клас
възходът на българското царство 3клас
 
чп изходно 3 клас
чп изходно 3 класчп изходно 3 клас
чп изходно 3 клас
 
съществително име. прилагателно име
съществително име. прилагателно имесъществително име. прилагателно име
съществително име. прилагателно име
 
пред картата на родината
пред картата на родинатапред картата на родината
пред картата на родината
 
таблично умножение преговор
таблично умножение преговортаблично умножение преговор
таблично умножение преговор
 
пред картата на родината–упражнение
пред картата на родината–упражнениепред картата на родината–упражнение
пред картата на родината–упражнение
 
паничка мед преразказ
паничка мед преразказпаничка мед преразказ
паничка мед преразказ
 
Паничка мед
Паничка медПаничка мед
Паничка мед
 

More from Dani Parvanova

Познатият непознат живот на растенията
Познатият непознат живот на растениятаПознатият непознат живот на растенията
Познатият непознат живот на растениятаDani Parvanova
 
проект малки писатели
проект малки писателипроект малки писатели
проект малки писателиDani Parvanova
 
Урок 7 числата от 21 до 60
Урок 7 числата от 21 до 60Урок 7 числата от 21 до 60
Урок 7 числата от 21 до 60Dani Parvanova
 
Урок 6 числата от 21 до 60
Урок 6 числата от 21 до 60Урок 6 числата от 21 до 60
Урок 6 числата от 21 до 60Dani Parvanova
 
читателски дневник
читателски дневникчитателски дневник
читателски дневникDani Parvanova
 
психолозите съветват...
психолозите съветват...психолозите съветват...
психолозите съветват...Dani Parvanova
 
изготвяне на родителски кал
изготвяне на родителски кализготвяне на родителски кал
изготвяне на родителски калDani Parvanova
 
събираемо, сбор
събираемо, сборсъбираемо, сбор
събираемо, сборDani Parvanova
 
зип математика 2 клас
зип математика 2 класзип математика 2 клас
зип математика 2 класDani Parvanova
 
зип бел 2 клас
зип бел 2 класзип бел 2 клас
зип бел 2 класDani Parvanova
 

More from Dani Parvanova (20)

Познатият непознат живот на растенията
Познатият непознат живот на растениятаПознатият непознат живот на растенията
Познатият непознат живот на растенията
 
Koledna magiya
Koledna magiyaKoledna magiya
Koledna magiya
 
проект малки писатели
проект малки писателипроект малки писатели
проект малки писатели
 
Урок 7 числата от 21 до 60
Урок 7 числата от 21 до 60Урок 7 числата от 21 до 60
Урок 7 числата от 21 до 60
 
Урок 6 числата от 21 до 60
Урок 6 числата от 21 до 60Урок 6 числата от 21 до 60
Урок 6 числата от 21 до 60
 
читателски дневник
читателски дневникчитателски дневник
читателски дневник
 
психолозите съветват...
психолозите съветват...психолозите съветват...
психолозите съветват...
 
изготвяне на родителски кал
изготвяне на родителски кализготвяне на родителски кал
изготвяне на родителски кал
 
шаблони 2
шаблони 2шаблони 2
шаблони 2
 
шаблони 1
шаблони 1шаблони 1
шаблони 1
 
Komunikaciq berger
Komunikaciq bergerKomunikaciq berger
Komunikaciq berger
 
събираемо, сбор
събираемо, сборсъбираемо, сбор
събираемо, сбор
 
букви 3
букви 3букви 3
букви 3
 
букви 2
букви 2букви 2
букви 2
 
букви 1
букви 1букви 1
букви 1
 
цифри 2
цифри 2цифри 2
цифри 2
 
цифри 1
цифри 1цифри 1
цифри 1
 
чк
чкчк
чк
 
зип математика 2 клас
зип математика 2 класзип математика 2 клас
зип математика 2 клас
 
зип бел 2 клас
зип бел 2 класзип бел 2 клас
зип бел 2 клас
 

диагностика входно изходно ниво

  • 1. Диагностика на крайните резултати от обучението по български език и литература в ІІІ „в“ клас Критерии и показатели за оценка на резултатите Задача № Брой точки Първи критерий: Диктовка Показатели: - за четливо писане - не допуска грешки при членуване на същ.и прил. имена: (приливът, отливът, моят, малкия) - не допуска грешки при правописа на неударени гласни: (морето, спокойно, започваше, греблото, озова, опря) - не допуска грешки при думи, съдържащи “щ”(щастие, жилище, хищник) - не допуска грешки при думи, съдържащи “я”(място, вятър, трябваше, съзрях, голям, влязох, моят, живеят) - пише разделно думи без собствено ударение (за, се, да, на, с) - не допуска пунктуационни грешки(начало и край на изречение, запетая, отделяне на нов абзац) - не изпуска крайни съгласни, неозвучени при непълно произнасяне (радост) - не допуска замяна и вмъкване на букви - не допуска грешка при правопис на глаголи с представки (започна, избера, подухна, насочих) Втори критерий: Морфологични единици Показатели: - откриване на същ. имена, прилаг. имена, глаголи - членуване на същ. имена - степенуване на прилаг. имена - определяне категориите на глагола (лице,число, време) Трети критерий: Правопис на думите Показатели: - Думи с “йо” и “ьо” - Редукция на гласни, обеззвучаване на звучните съгл. звукове Четвърти критерий: Сродни думи Пети критерий: Състав на думите Показатели: корен, представка, наставка, определителен член Шести критерий: Пунктуация на изречение Показатели: Видове изречения по цел на изказване Седми критерий: Творческа задача Показатели: - най-подходящо заглавие - използване на опорни думи - последователност на мислене - правопис - краснопис Максимален брой за диктовката – 5 точки Максимален брой за творческата задача – 5 точки Общ брой точки – 20 точки
  • 2. Таблица за определяне на равнището на учебните постижения Брой точки отлично 20 – 18 т. мн. добро 17 – 15 т. добро 14 – 12 т. задоволително 11 – 9 т. незадоволително под 9 т. Правили тест – брой Справили се Не се справилиотлични мн. добри добри задоволителни % % % % % Изводи
  • 3. Диагностика на резултатите от входното равнище по български език и литература в ІІІ „в“ клас Критерии и показатели за оценка на резултатите Задача № Брой точки Първи критерий: Диктовка Показатели: - за четливо писане - не допуска грешки при членуване на същ.и прил. имена: - не допуска грешки при правописа на неударени гласни: (засипали, отива, търча, позна, напосока, замръзне) - не допуска грешки при думи, съдържащи “щ”(пищи, пущинак) - не допуска грешки при думи, съдържащи “я”(виявиците, някоя, намеря, изляза, цяла, вият, сянка ) - пише разделно думи без собствено ударение (в, са, из, от) - не допуска пунктуационни грешки(начало и край на изречение, запетая, отделяне на нов абзац) - не изпуска крайни съгласни, неозвучени при непълно произнасяне (радост) - не допуска замяна и вмъкване на букви - не допуска грешка при правопис на глаголи с представки (замръзне, затъне, напосока) - не допуска грешка при правопис на същ. собств. имена: (Пирин, Климе) Втори критерий: Правопис на думите Показатели: - Думи с “йо” и “ьо” - Редукция на гласни, обеззвучаване на звучните съгл. звукове Трети критерий: Сродни думи Четвърти критерий: Състав на думите Показатели: корен, представка, наставка, определителен член Пети критерий: Пунктуация на изречение Показатели: Видове изречения по цел на изказване Шести критерий: Редактиране Показатели: - правописни особености - най-подходящо заглавие - използване на опорни думи - последователност на мислене - правопис - краснопис Максимален брой за диктовката – 5 точки Максимален брой при редактиране – 3 точки Общ брой точки – 15 точки
  • 4. Таблица за определяне на равнището на учебните постижения Брой точки отлично 14 – 15 т. мн. добро 12 – 13 т. добро 10 – 11 т. задоволително 8 – 9 т. незадоволително под 8 т. Правили тест – брой Справили се Не се справилиотлични мн. добри добри задоволителни % % % % % Изводи
  • 5. Диагностика на резултатите от входното равнище по математика в ІІІ „в“ клас Критерии и показатели за оценка на резултатите Задача № Брой точки Първи критерий: Числата до 1000 Показатели: - знания и умения за четене, записване на числата - преминаване на един запис в друг - сравняване на числата до 1 000 Втори критерий: Събиране и изваждане на числата до 1 000 Показатели: - умения за събиране и изваждане на числата без и с преминаване Трети критерий: Умножение и деление с едноцифрено число на числата до 1 000 Показатели: Знания и умения за: - умножение на двуцифрено и трицифрено число с едноцифрено - деление на двуцифрено и трицифрено число с едноцифрено - пресмятане на изрази - намиране на неизвестен множител, делимо, умаляемо Четвърти критерий: Знания и умения за изучаваните равнинни фигури Показатели: Разпознаване на: - видовете триъгълници според ъглите (страните) - обиколка на фигура Пети критерий: Знания за изучени величини и техните мерни единици за измерване Показатели: - милиметър - ден, година - метър, километър - грам, килограм Шести критерий: Решаване на текстова задача Показатели: - съставна текстова задача, включваща обикновени текстови задачи за: смисъла на събирането и изваждането, смисъла на умножението, релацията пъти по-малко ! На всяка вярно решена задача се поставя по 1 точка
  • 6. Таблица за определяне на равнището на учебните постижения Брой точки отлично 10 т. мн. добро 9 или 8 т. добро 7 или 6 т. задоволително 5 или 4 т. незадоволително под 4 т. Правили тест – брой Справили се Не се справилиотлични мн. добри добри задоволителни % % % % % Изводи
  • 7. Диагностика на крайните резултати от обучението по математика в ІІІ „в“ клас Критерии и показатели за оценка на резултатите Задача № Брой точки Първи критерий: Числата до 1000 Показатели: - знания и умения за четене, записване на числата - преминаване на един запис в друг - сравняване на числата до 1 000 Втори критерий: Събиране и изваждане на числата до 1 000 Показатели: - умения за събиране и изваждане на числата без и с преминаване Трети критерий: Умножение и деление с едноцифрено число на числата до 1 000 Показатели: Знания и умения за: - умножение на двуцифрено и трицифрено число с едноцифрено - деление на двуцифрено и трицифрено число с едноцифрено - пресмятане на изрази - намиране на неизвестен множител, делимо, умаляемо - понятието “третинка” Четвърти критерий: Знания и умения за изучаваните равнинни фигури Показатели: Разпознаване на: - видовете триъгълници според ъглите (страните) - обиколка на фигура Пети критерий: Решаване на текстова задача Показатели: - съставна текстова задача, включваща обикновени текстови задачи за: смисъла на събирането и изваждането, смисъла на умножението, релацията пъти по-малко ! На всяка вярно решена задача се поставя по 1 точка
  • 8. Таблица за определяне на равнището на учебните постижения Брой точки отлично 15 – 14 т. мн. добро 13 – 12 т. добро 11 – 10 т. задоволително 9 – 8 т. незадоволително под 8 т. Правили тест – брой Справили се Не се справилиотлични мн. добри добри задоволителни % % % % % Изводи
  • 9. Диагностика на резултатите от входното равнище по Човекът и природата в ІІІ „в“ клас Критерии и показатели за оценка на резултатите Задача № Брой точки Първи критерий: Нежива природа, жива природа Показатели: - различава веществата по свойства и употреба - разграничава по основни признаци неживите тела от живите организми Втори критерий: Въздух и вода Показатели: - знания на свойствата на въздуха и водата - състояние на водата - кръговрат на водата в природата Трети критерий: Живи организми Показатели: - Знания за основните жизнени процеси в организмите - Знания за зависимостите между отделните видове (хранителни вериги) - Знания за растителните видове и животински организми, за тяхната среда на живот; за разнообразието на растенията и животинския свят; приспособление за живот в различна среда - Опазване разнообразието на растения и животински свят Четвърти критерий: Аз и моето здраве Показатели: Знания за: - Органи на движение; на хранене; дишане; органи, които движат кръвта в тялото; мозък - Знания за предпазване от злополуки и вредни за човека вещества; болести при човека Начин на оценяване: Верен отговор: 3 точки Отличен: 60 - 54 Грешки (колебае се): 2 точки Мн. добър: 54 - 48 Не знае: 0 точки Добър: 48 - 40 Среден: 40 - 34 Общ брой точки (максимален): Слаб: под 30 60 точки
  • 10. Диагностика на крайните резултати от обучението по Човекът и природата в ІІІ „в“ клас Критерии и показатели за оценка на резултатите Задача № Брой точки Първи критерий: Нежива природа, жива природа Показатели: - различава веществата по свойства и употреба - разграничава по основни признаци неживите тела от живите организми Втори критерий: Въздух и вода Показатели: - знания на свойствата на въздуха и водата - състояние на водата - кръговрат на водата в природата Трети критерий: Живи организми Показатели: - Знания за основните жизнени процеси в организмите - Знания за зависимостите между отделните видове (хранителни вериги) - Знания за растителните видове и животински организми, за тяхната среда на живот; за разнообразието на растенията и животинския свят; приспособление за живот в различна среда - Опазване разнообразието на растения и животински свят Четвърти критерий: Аз и моето здраве Показатели: Знания за: - Органи на движение; на хранене; дишане; органи, които движат кръвта в тялото; мозък - Знания за предпазване от злополуки и вредни за човека вещества; болести при човека Начин на оценяване: Верен отговор: 3 точки Отличен: 36 - 30 Грешки (колебае се): 2 точки Мн. добър: 30 - 25 Не знае: 0 точки Добър: 25 - 15 Среден: 15 - 10 Общ брой точки (максимален): Слаб: под 10 36точки
  • 11. Диагностика на резултатите от входното равнище по Човекът и обществото в ІІІ „в“ клас Критерии и показатели за оценка на резултатите Задача № Брой точки Първи критерий: Родина Показатели: - знания за обществото и различните групи в него - знания за родината, за мястото и в Европа и на Балканския полуостров - знания и умения с географска карта Втори критерий: Природните богатства на България Показатели: Знания за планините, равнините, водите, почвите и растителността на България; умения за сравняване Трети критерий: Българското общество в миналото Показатели: - знания за изворите за миналото за човешките общества; летоброене - знания за ярки личности и събития в Българската история - знания за ролята на езика, религията и традициите за съхраняването и развитието на българския народ - знания за националните символи - знания за официални и битови празници в България, за културните постижения на бълг. народ - знания за столицата на Р. България и нейните забележителности Четвърти критерий: Трудът на хората в България Показатели: Знания и умения за разкриване връзките и зависимостите между природната среда и човешкото общество Начин на оценяване: Верен отговор: 3 точки Отличен: 30 - 25 Грешки (колебае се): 2 точки Мн. добър: 24 - 19 Не знае: 0 точки Добър: 18 - 13 Среден: 12 - 7 Общ брой точки (максимален): Слаб: под 7 30 точки
  • 12. Диагностика на крайните резултати от обучението по Човекът и обществото в ІІІ „в“ клас Критерии и показатели за оценка на резултатите Задача № Брой точки Първи критерий: Родина Показатели: - знания за обществото и различните групи в него - знания за родината, за мястото и в Европа и на Балканския полуостров - знания и умения с географска карта Втори критерий: Природните богатства на България Показатели: Знания за планините, равнините, водите, почвите и растителността на България; умения за сравняване Трети критерий: Българското общество в миналото Показатели: - знания за изворите за миналото за човешките общества; летоброене - знания за ярки личности и събития в Българската история - знания за ролята на езика, религията и традициите за съхраняването и развитието на българския народ - знания за националните символи - знания за официални и битови празници в България, за културните постижения на бълг. народ - знания за столицата на Р. България и нейните забележителности Четвърти критерий: Трудът на хората в България Показатели: Знания и умения за разкриване връзките и зависимостите между природната среда и човешкото общество Начин на оценяване: Верен отговор: 3 точки Отличен: 72 - 64 Грешки (колебае се): 2 точки Мн. добър: 63 - 55 Не знае: 0 точки Добър: 54 - 46 Среден: 45 - 37 Общ брой точки (максимален): Слаб: под 30 72 точки