SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
Ensinar ou
não ensinar?
Eis a questão...
Letra Cursiva
E se não houvesse cursiva?
Letra Cursiva
Primeiro vamos imaginar como seria o mun-
do sem o uso da letra cursiva!
Vamos imaginar que ela tenha ficado extin-
ta e seja usado apenas a letra bastão ou letra
de forma...
Letra Cursiva
E se não houvesse cursiva?
Imagine o quanto os falsificadores ficariam
felizes! Falsificar assinaturas seria ainda mais
fácil, pois a letra de forma não tem tantas va-
riações quanto a letra cursiva e também não
traz traços tão pessoais...
Letra Cursiva
E se não houvesse cursiva?
Ler documentos históricos seria como ler
aquelas placas egípcias... como ler uma letra
que não existe mais? Seria preciso ter espe-
cialistas em letra cursiva para poder desven-
dar documentos e preservar a história.
Letra Cursiva
E se não houvesse cursiva?
Como faríamos para desenvolver a coorde-
nação motora fina? Seriam inventados no-
vos recursos ou estratégias para aprimorar
nossa coordenação motora fina?
Letra Cursiva
Os contras...
Do ponto de vista da aprendizagem, não há contras. Mesmo assim, ouvimos
questionamentos frequentes à cursiva, do tipo: para que serve?
Revistas, jornais, internet usam
letra de forma. Para que aprender
a cursiva?
Sempre usei letra de forma. Por que
meu filho tem que aprender cursiva?
Para que perder tempo com a le-
tra cursiva? Seria melhor usar es-
se tempo para ensinar outra coisa.
Destes argumentos, quais deles
demonstra um real estudo de “con-
tras” da letra cursiva?
Letra Cursiva
Parada reflexiva...
Antigamente jornais e revistas eram
também em letra de forma e ainda
assim a cursiva era aprendida.
Como é sua interpretação? E sua pro-
dução de texto? Você prestou vesti-
bular? Se prestou, como passou na
redação sem a letra cursiva?
Quando paramos de ensinar cur-
siva, os alunos começaram a ter
problemas que não tinham antes...
Então... não seria melhor saber
mais sobre benefícios da cursiva?
Há muitas formas de “rebater” os tais contras da cursiva, mas vamos às mais
simples...
Letra Cursiva
O começo do fim!
Com o aparecimento da sondagem de es-
crita, a letra cursiva começou a ser questio-
nada e a desaparecer do período de alfabe-
tização.
Pouco tempo depois, os alunos começaram a apresentar dificuldade na leitura e na interpretação
de textos. Trabalhar mais tempo os conteúdos não resolviam os problemas...
Letra Cursiva
As três habilidades!
Comecemos então alguns benefícios da cursiva! Você sabe quais são as três
principais habilidades que ela requer em sua aprendizagem?
Destreza
Fluidez
Quantidade certa de pressão nos dedos e mãos
Letra Cursiva
Alunos excelentes
É comprovado que oferecer ao aluno a chance de aprender a letra cursiva
NA IDADE CERTA é imprescindível para que ele tenha as ferramentas neces-
sárias para ser um excelente leitor e escritor.
Qual pai ou professor seria contra poder
melhorar a aprendizagem da criança? Quem
desejaria que não fosse ofertada a chance
de melhores conhecimentos?
Letra Cursiva
Comprovado!
Além de tudo o que já foi falado nesta apresentação,
ainda há quatro benefícios que a letra cursiva traz no
processo de aprendizagem!
Vamos conhecê-los a seguir!
Letra Cursiva
Benefícios!
1 A letra cursiva aumenta a ativação cerebral.
Letra Cursiva
Benefícios!
2 A letra cursiva melhora resultados escolares.
Letra Cursiva
Benefícios!
3
Ela fornece elementos necessários para for-
mar estruturas complexas de aprendizagem.
Letra Cursiva
Benefícios!
4
A letra cursiva consegue influenciar a leitura,
a escrita e o pensamento crítico.
Letra Cursiva
Para terminar...
Letra Cursiva
Além desses 4 benefícios, a letra cursiva tem uns adicionais:
É o único tipo de letra que consegue fazer a relação entre leitura
e escrita de modo natural ao nosso cérebro.
Não cria o problema de segmentação da letra bastão, que alguns
alunos têm dificuldade de fazer.
Sobre a letra de forma...
Letra Cursiva
As letras ficam separadas, o que dificulta a compreensão de leitura de pa-
lavras. Ao ler, devemos fazer ligações. Imagine fazer a ligação de algo natu-
ralmente separado...
A S L E T R A S N ÃO T Ê M A U N I Ã O
N A S P A L A V R A S.
Sobre a letra de forma...
Letra Cursiva
A letra de forma dificulta a compreensão de segmentação entre as palavras.
ÉDIFÍCILSABERONDEDEVEMSERSEPARADAS
ASPALAVRASPARAUMACRIANÇA!
Aprender sempre!
Letra Cursiva
A letra cursiva pode – e deve – ser aprendida na fase de alfabetização. Ela
garante aprendizagens imprescindíveis aos alunos!
Algo que sempre estimulo é a aprendizagem e não seria parte de “por uma
educação melhor” se não a incentivasse.
Espero ter contribuído, de alguma forma, com meus estudos, às formações
pedagógicas sobre a letra cursiva. Se deixei uma “pulguinha atrás da orelha” e
uma reflexão construtiva sobre o assunto, já fico feliz!
Gostou?
Não se esqueça de dar um LIKE na apresentação!
Basta clicar no coração embaixo dela!
Gostou?
Letra Cursiva
Precisa de mais informações, tem alguma dúvida ou quer contratar
uma formação em sua escola?
ENTRE EM CONTATO!!
contato@janainaspolidorio.com
Blog: www.professorajanainaspolidorio.com
Loja Virtual: www.janainaspolidorio.com
Curta nossa página no Face e fique por dentro das novidades!
Gostou?
Letra Cursiva

More Related Content

What's hot

Apresentação planejamento psicogênese da língua escrita
Apresentação planejamento   psicogênese da língua escritaApresentação planejamento   psicogênese da língua escrita
Apresentação planejamento psicogênese da língua escritaAlekson Morais
 
Oficina jogos fonológicos e a compreensão do sistema de escrita alfabética me
Oficina  jogos fonológicos e a compreensão do sistema de escrita alfabética   meOficina  jogos fonológicos e a compreensão do sistema de escrita alfabética   me
Oficina jogos fonológicos e a compreensão do sistema de escrita alfabética meVandilma Salvador Cabral
 
3º ppt agrupamento produtivo
3º ppt agrupamento produtivo3º ppt agrupamento produtivo
3º ppt agrupamento produtivoGraça Barros
 
Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Magda Marques
 
Psicogênese da Língua Escrita
Psicogênese da Língua EscritaPsicogênese da Língua Escrita
Psicogênese da Língua EscritaBruna Braga
 
AlfabetizaçãO E Letramento
AlfabetizaçãO E LetramentoAlfabetizaçãO E Letramento
AlfabetizaçãO E Letramentohenriqueocarvalho
 
O processo de alfabetização
O processo de alfabetizaçãoO processo de alfabetização
O processo de alfabetizaçãoRosemary Batista
 
Rotina na Alfabetização
Rotina na AlfabetizaçãoRotina na Alfabetização
Rotina na AlfabetizaçãoShirley Lauria
 
Sistema de Escrita Alfabética - PNAIC
Sistema de Escrita Alfabética - PNAICSistema de Escrita Alfabética - PNAIC
Sistema de Escrita Alfabética - PNAICVera Marlize Schröer
 
Consciência Fonológica
Consciência FonológicaConsciência Fonológica
Consciência FonológicaAnanda Lima
 
Hipóteses de Escrita: como fazer a sondagem inicial
Hipóteses de Escrita: como fazer a sondagem inicial Hipóteses de Escrita: como fazer a sondagem inicial
Hipóteses de Escrita: como fazer a sondagem inicial Alexsandro Menezes da Silva
 
Hipóteses da Língua Escrita
Hipóteses da Língua EscritaHipóteses da Língua Escrita
Hipóteses da Língua EscritaRayane Paula
 
Identificação dos níveis silábicos Emília Ferreiro
Identificação dos níveis silábicos Emília Ferreiro Identificação dos níveis silábicos Emília Ferreiro
Identificação dos níveis silábicos Emília Ferreiro augustafranca7
 
Encontro sobre alfabetização
Encontro sobre alfabetizaçãoEncontro sobre alfabetização
Encontro sobre alfabetizaçãoMagda Marques
 
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escritaOrganizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escritaassessoriapedagogica
 
Fases da Escrita
Fases da EscritaFases da Escrita
Fases da Escritaprofmagna
 

What's hot (20)

Apresentação planejamento psicogênese da língua escrita
Apresentação planejamento   psicogênese da língua escritaApresentação planejamento   psicogênese da língua escrita
Apresentação planejamento psicogênese da língua escrita
 
Oficina jogos fonológicos e a compreensão do sistema de escrita alfabética me
Oficina  jogos fonológicos e a compreensão do sistema de escrita alfabética   meOficina  jogos fonológicos e a compreensão do sistema de escrita alfabética   me
Oficina jogos fonológicos e a compreensão do sistema de escrita alfabética me
 
3º ppt agrupamento produtivo
3º ppt agrupamento produtivo3º ppt agrupamento produtivo
3º ppt agrupamento produtivo
 
Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.
 
Psicogênese da Língua Escrita
Psicogênese da Língua EscritaPsicogênese da Língua Escrita
Psicogênese da Língua Escrita
 
AlfabetizaçãO E Letramento
AlfabetizaçãO E LetramentoAlfabetizaçãO E Letramento
AlfabetizaçãO E Letramento
 
Alfabetização e letramento
Alfabetização e letramentoAlfabetização e letramento
Alfabetização e letramento
 
O processo de alfabetização
O processo de alfabetizaçãoO processo de alfabetização
O processo de alfabetização
 
Níveis de escrita (1)pnaic
Níveis de escrita (1)pnaicNíveis de escrita (1)pnaic
Níveis de escrita (1)pnaic
 
Rotina na Alfabetização
Rotina na AlfabetizaçãoRotina na Alfabetização
Rotina na Alfabetização
 
Sistema de Escrita Alfabética - PNAIC
Sistema de Escrita Alfabética - PNAICSistema de Escrita Alfabética - PNAIC
Sistema de Escrita Alfabética - PNAIC
 
Consciência Fonológica
Consciência FonológicaConsciência Fonológica
Consciência Fonológica
 
Hipóteses de Escrita: como fazer a sondagem inicial
Hipóteses de Escrita: como fazer a sondagem inicial Hipóteses de Escrita: como fazer a sondagem inicial
Hipóteses de Escrita: como fazer a sondagem inicial
 
Hipóteses da Língua Escrita
Hipóteses da Língua EscritaHipóteses da Língua Escrita
Hipóteses da Língua Escrita
 
Identificação dos níveis silábicos Emília Ferreiro
Identificação dos níveis silábicos Emília Ferreiro Identificação dos níveis silábicos Emília Ferreiro
Identificação dos níveis silábicos Emília Ferreiro
 
Pauta
PautaPauta
Pauta
 
Cagliari
CagliariCagliari
Cagliari
 
Encontro sobre alfabetização
Encontro sobre alfabetizaçãoEncontro sobre alfabetização
Encontro sobre alfabetização
 
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escritaOrganizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
Organizando o trabalho a partir dos níveis da escrita
 
Fases da Escrita
Fases da EscritaFases da Escrita
Fases da Escrita
 

Similar to Letra cursiva - Ensinar ou não ensinar?

Ideias mec caderno de textos
Ideias mec caderno de textosIdeias mec caderno de textos
Ideias mec caderno de textosValeria Friedmann
 
Processo E Objetivos Da Alfabetização
Processo E Objetivos Da AlfabetizaçãoProcesso E Objetivos Da Alfabetização
Processo E Objetivos Da AlfabetizaçãoJ. C.
 
Orientações sobre as atividades de alfabetização módulo 1
Orientações sobre as atividades de alfabetização módulo 1Orientações sobre as atividades de alfabetização módulo 1
Orientações sobre as atividades de alfabetização módulo 1con_seguir
 
Processo e objetivos da alfabetização
Processo e objetivos da alfabetizaçãoProcesso e objetivos da alfabetização
Processo e objetivos da alfabetizaçãoJean Carvalho
 
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)Naysa Taboada
 
guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinho
 guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinho guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinho
guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinhoKarlla Costa
 
Alfabetização-Psicogênese da Língua escrita
Alfabetização-Psicogênese da Língua escritaAlfabetização-Psicogênese da Língua escrita
Alfabetização-Psicogênese da Língua escritaMagda Marques
 
Sétimo encontro do PNAIC -Quadro de rotina . Oitavo encontro A Aprendizagem ...
Sétimo encontro do PNAIC -Quadro de rotina . Oitavo encontro A  Aprendizagem ...Sétimo encontro do PNAIC -Quadro de rotina . Oitavo encontro A  Aprendizagem ...
Sétimo encontro do PNAIC -Quadro de rotina . Oitavo encontro A Aprendizagem ...Solange Goulart
 
A apropriação do sistema de escrita alfabético e consolidação do processo de ...
A apropriação do sistema de escrita alfabético e consolidação do processo de ...A apropriação do sistema de escrita alfabético e consolidação do processo de ...
A apropriação do sistema de escrita alfabético e consolidação do processo de ...Solange Goulart
 
Apostila portugues
Apostila portuguesApostila portugues
Apostila portuguesGera Barbosa
 
Unidade 3 ano 2 A compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e a consolidaç...
Unidade 3 ano 2 A compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e a consolidaç...Unidade 3 ano 2 A compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e a consolidaç...
Unidade 3 ano 2 A compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e a consolidaç...Bete Feliciano
 
Desenvolvendo a Habilidade de Produzir Bons Textos - Parte I VersãO 2
Desenvolvendo a Habilidade de Produzir Bons Textos - Parte I VersãO 2Desenvolvendo a Habilidade de Produzir Bons Textos - Parte I VersãO 2
Desenvolvendo a Habilidade de Produzir Bons Textos - Parte I VersãO 2guestd37a9c3
 
JOGOS PARA TRABALHAR OS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITA
JOGOS PARA TRABALHAR OS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITAJOGOS PARA TRABALHAR OS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITA
JOGOS PARA TRABALHAR OS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITAFabiana Lopes
 
Japonês_Guia de Frases úteis GRÁTIS.pdf
Japonês_Guia de Frases úteis GRÁTIS.pdfJaponês_Guia de Frases úteis GRÁTIS.pdf
Japonês_Guia de Frases úteis GRÁTIS.pdfJoão Soares
 

Similar to Letra cursiva - Ensinar ou não ensinar? (20)

Ideias mec caderno de textos
Ideias mec caderno de textosIdeias mec caderno de textos
Ideias mec caderno de textos
 
Processo E Objetivos Da Alfabetização
Processo E Objetivos Da AlfabetizaçãoProcesso E Objetivos Da Alfabetização
Processo E Objetivos Da Alfabetização
 
Minicurso de alfabetização s r e
Minicurso de alfabetização s r eMinicurso de alfabetização s r e
Minicurso de alfabetização s r e
 
Orientações sobre as atividades de alfabetização módulo 1
Orientações sobre as atividades de alfabetização módulo 1Orientações sobre as atividades de alfabetização módulo 1
Orientações sobre as atividades de alfabetização módulo 1
 
Processo e objetivos da alfabetização
Processo e objetivos da alfabetizaçãoProcesso e objetivos da alfabetização
Processo e objetivos da alfabetização
 
Alfabetização
AlfabetizaçãoAlfabetização
Alfabetização
 
Revista peb1
Revista peb1Revista peb1
Revista peb1
 
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
Sequência didática _direito_à_diferença_b rincar_e_aprender (final)
 
guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinho
 guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinho guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinho
guia-ef-englishlive-aprender-ingles-sozinho
 
Alfabetização-Psicogênese da Língua escrita
Alfabetização-Psicogênese da Língua escritaAlfabetização-Psicogênese da Língua escrita
Alfabetização-Psicogênese da Língua escrita
 
Pnaic 27 de outubro
Pnaic 27 de outubroPnaic 27 de outubro
Pnaic 27 de outubro
 
Sétimo encontro do PNAIC -Quadro de rotina . Oitavo encontro A Aprendizagem ...
Sétimo encontro do PNAIC -Quadro de rotina . Oitavo encontro A  Aprendizagem ...Sétimo encontro do PNAIC -Quadro de rotina . Oitavo encontro A  Aprendizagem ...
Sétimo encontro do PNAIC -Quadro de rotina . Oitavo encontro A Aprendizagem ...
 
Revista peb1
Revista peb1Revista peb1
Revista peb1
 
40dicas
40dicas40dicas
40dicas
 
A apropriação do sistema de escrita alfabético e consolidação do processo de ...
A apropriação do sistema de escrita alfabético e consolidação do processo de ...A apropriação do sistema de escrita alfabético e consolidação do processo de ...
A apropriação do sistema de escrita alfabético e consolidação do processo de ...
 
Apostila portugues
Apostila portuguesApostila portugues
Apostila portugues
 
Unidade 3 ano 2 A compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e a consolidaç...
Unidade 3 ano 2 A compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e a consolidaç...Unidade 3 ano 2 A compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e a consolidaç...
Unidade 3 ano 2 A compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e a consolidaç...
 
Desenvolvendo a Habilidade de Produzir Bons Textos - Parte I VersãO 2
Desenvolvendo a Habilidade de Produzir Bons Textos - Parte I VersãO 2Desenvolvendo a Habilidade de Produzir Bons Textos - Parte I VersãO 2
Desenvolvendo a Habilidade de Produzir Bons Textos - Parte I VersãO 2
 
JOGOS PARA TRABALHAR OS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITA
JOGOS PARA TRABALHAR OS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITAJOGOS PARA TRABALHAR OS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITA
JOGOS PARA TRABALHAR OS NÍVEIS DE LEITURA E ESCRITA
 
Japonês_Guia de Frases úteis GRÁTIS.pdf
Japonês_Guia de Frases úteis GRÁTIS.pdfJaponês_Guia de Frases úteis GRÁTIS.pdf
Japonês_Guia de Frases úteis GRÁTIS.pdf
 

More from Janaina Spolidorio

O que é FOLCLORE? - Janaina Spolidorio
O que é FOLCLORE? - Janaina SpolidorioO que é FOLCLORE? - Janaina Spolidorio
O que é FOLCLORE? - Janaina SpolidorioJanaina Spolidorio
 
Índio - um panorama mais atual
Índio - um panorama mais atualÍndio - um panorama mais atual
Índio - um panorama mais atualJanaina Spolidorio
 
TDA/H - O Transtorno do Déficit de Atenção/ com Hiperatividade
TDA/H - O Transtorno do Déficit de Atenção/ com HiperatividadeTDA/H - O Transtorno do Déficit de Atenção/ com Hiperatividade
TDA/H - O Transtorno do Déficit de Atenção/ com HiperatividadeJanaina Spolidorio
 
Consciencia fonologica - o que é e quais são suas etapas de aprendizagem
Consciencia fonologica - o que é e quais são suas etapas de aprendizagemConsciencia fonologica - o que é e quais são suas etapas de aprendizagem
Consciencia fonologica - o que é e quais são suas etapas de aprendizagemJanaina Spolidorio
 
5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!
5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!
5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!Janaina Spolidorio
 
DISLEXIA - Aprenda mais sobre ela e aprenda estratégias de ensino!
DISLEXIA - Aprenda mais sobre ela e aprenda estratégias de ensino!DISLEXIA - Aprenda mais sobre ela e aprenda estratégias de ensino!
DISLEXIA - Aprenda mais sobre ela e aprenda estratégias de ensino!Janaina Spolidorio
 
Como montar rotinas pedagógicas parte 2
Como montar rotinas pedagógicas   parte 2Como montar rotinas pedagógicas   parte 2
Como montar rotinas pedagógicas parte 2Janaina Spolidorio
 
Como montar rotinas pedagógicas - parte 1
Como montar rotinas pedagógicas - parte 1Como montar rotinas pedagógicas - parte 1
Como montar rotinas pedagógicas - parte 1Janaina Spolidorio
 
O segredo do sucesso escolar - Parte 1
O segredo do sucesso escolar - Parte 1O segredo do sucesso escolar - Parte 1
O segredo do sucesso escolar - Parte 1Janaina Spolidorio
 
Catálogo Numérico - Como Usar!
Catálogo Numérico - Como Usar!Catálogo Numérico - Como Usar!
Catálogo Numérico - Como Usar!Janaina Spolidorio
 
EDUCAÇÃO PERSONALIZADA - saiba o que é, por que usar e conheça resultados "mi...
EDUCAÇÃO PERSONALIZADA - saiba o que é, por que usar e conheça resultados "mi...EDUCAÇÃO PERSONALIZADA - saiba o que é, por que usar e conheça resultados "mi...
EDUCAÇÃO PERSONALIZADA - saiba o que é, por que usar e conheça resultados "mi...Janaina Spolidorio
 
Como desenvolver autonomia na aprendizagem
Como desenvolver autonomia na aprendizagemComo desenvolver autonomia na aprendizagem
Como desenvolver autonomia na aprendizagemJanaina Spolidorio
 
Por que crescer analógico em um mundo digital
Por que crescer analógico em um mundo digitalPor que crescer analógico em um mundo digital
Por que crescer analógico em um mundo digitalJanaina Spolidorio
 
Educação customizada - Módulo Reforço
Educação customizada - Módulo ReforçoEducação customizada - Módulo Reforço
Educação customizada - Módulo ReforçoJanaina Spolidorio
 
Desenvolva alunos excelentes - Observação
Desenvolva alunos excelentes - ObservaçãoDesenvolva alunos excelentes - Observação
Desenvolva alunos excelentes - ObservaçãoJanaina Spolidorio
 

More from Janaina Spolidorio (20)

O que é FOLCLORE? - Janaina Spolidorio
O que é FOLCLORE? - Janaina SpolidorioO que é FOLCLORE? - Janaina Spolidorio
O que é FOLCLORE? - Janaina Spolidorio
 
Índio - um panorama mais atual
Índio - um panorama mais atualÍndio - um panorama mais atual
Índio - um panorama mais atual
 
Aedes aegypti
Aedes aegyptiAedes aegypti
Aedes aegypti
 
TDA/H - O Transtorno do Déficit de Atenção/ com Hiperatividade
TDA/H - O Transtorno do Déficit de Atenção/ com HiperatividadeTDA/H - O Transtorno do Déficit de Atenção/ com Hiperatividade
TDA/H - O Transtorno do Déficit de Atenção/ com Hiperatividade
 
Consciencia fonologica - o que é e quais são suas etapas de aprendizagem
Consciencia fonologica - o que é e quais são suas etapas de aprendizagemConsciencia fonologica - o que é e quais são suas etapas de aprendizagem
Consciencia fonologica - o que é e quais são suas etapas de aprendizagem
 
5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!
5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!
5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!
 
DISLEXIA - Aprenda mais sobre ela e aprenda estratégias de ensino!
DISLEXIA - Aprenda mais sobre ela e aprenda estratégias de ensino!DISLEXIA - Aprenda mais sobre ela e aprenda estratégias de ensino!
DISLEXIA - Aprenda mais sobre ela e aprenda estratégias de ensino!
 
Reagrupamentos pedagógicos
Reagrupamentos pedagógicosReagrupamentos pedagógicos
Reagrupamentos pedagógicos
 
Como montar rotinas pedagógicas parte 2
Como montar rotinas pedagógicas   parte 2Como montar rotinas pedagógicas   parte 2
Como montar rotinas pedagógicas parte 2
 
Como montar rotinas pedagógicas - parte 1
Como montar rotinas pedagógicas - parte 1Como montar rotinas pedagógicas - parte 1
Como montar rotinas pedagógicas - parte 1
 
O segredo do sucesso escolar - Parte 1
O segredo do sucesso escolar - Parte 1O segredo do sucesso escolar - Parte 1
O segredo do sucesso escolar - Parte 1
 
Catálogo Numérico - Como Usar!
Catálogo Numérico - Como Usar!Catálogo Numérico - Como Usar!
Catálogo Numérico - Como Usar!
 
EDUCAÇÃO PERSONALIZADA - saiba o que é, por que usar e conheça resultados "mi...
EDUCAÇÃO PERSONALIZADA - saiba o que é, por que usar e conheça resultados "mi...EDUCAÇÃO PERSONALIZADA - saiba o que é, por que usar e conheça resultados "mi...
EDUCAÇÃO PERSONALIZADA - saiba o que é, por que usar e conheça resultados "mi...
 
Presença digital
Presença digitalPresença digital
Presença digital
 
Como desenvolver autonomia na aprendizagem
Como desenvolver autonomia na aprendizagemComo desenvolver autonomia na aprendizagem
Como desenvolver autonomia na aprendizagem
 
Por que crescer analógico em um mundo digital
Por que crescer analógico em um mundo digitalPor que crescer analógico em um mundo digital
Por que crescer analógico em um mundo digital
 
Educação customizada - Módulo Reforço
Educação customizada - Módulo ReforçoEducação customizada - Módulo Reforço
Educação customizada - Módulo Reforço
 
Aprendendo no sec xxi
Aprendendo no sec xxiAprendendo no sec xxi
Aprendendo no sec xxi
 
Hiperativa? Eu?
Hiperativa? Eu?Hiperativa? Eu?
Hiperativa? Eu?
 
Desenvolva alunos excelentes - Observação
Desenvolva alunos excelentes - ObservaçãoDesenvolva alunos excelentes - Observação
Desenvolva alunos excelentes - Observação
 

Recently uploaded

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 

Recently uploaded (20)

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 

Letra cursiva - Ensinar ou não ensinar?

  • 1. Ensinar ou não ensinar? Eis a questão... Letra Cursiva
  • 2. E se não houvesse cursiva? Letra Cursiva Primeiro vamos imaginar como seria o mun- do sem o uso da letra cursiva! Vamos imaginar que ela tenha ficado extin- ta e seja usado apenas a letra bastão ou letra de forma...
  • 3. Letra Cursiva E se não houvesse cursiva? Imagine o quanto os falsificadores ficariam felizes! Falsificar assinaturas seria ainda mais fácil, pois a letra de forma não tem tantas va- riações quanto a letra cursiva e também não traz traços tão pessoais...
  • 4. Letra Cursiva E se não houvesse cursiva? Ler documentos históricos seria como ler aquelas placas egípcias... como ler uma letra que não existe mais? Seria preciso ter espe- cialistas em letra cursiva para poder desven- dar documentos e preservar a história.
  • 5. Letra Cursiva E se não houvesse cursiva? Como faríamos para desenvolver a coorde- nação motora fina? Seriam inventados no- vos recursos ou estratégias para aprimorar nossa coordenação motora fina?
  • 6. Letra Cursiva Os contras... Do ponto de vista da aprendizagem, não há contras. Mesmo assim, ouvimos questionamentos frequentes à cursiva, do tipo: para que serve? Revistas, jornais, internet usam letra de forma. Para que aprender a cursiva? Sempre usei letra de forma. Por que meu filho tem que aprender cursiva? Para que perder tempo com a le- tra cursiva? Seria melhor usar es- se tempo para ensinar outra coisa. Destes argumentos, quais deles demonstra um real estudo de “con- tras” da letra cursiva?
  • 7. Letra Cursiva Parada reflexiva... Antigamente jornais e revistas eram também em letra de forma e ainda assim a cursiva era aprendida. Como é sua interpretação? E sua pro- dução de texto? Você prestou vesti- bular? Se prestou, como passou na redação sem a letra cursiva? Quando paramos de ensinar cur- siva, os alunos começaram a ter problemas que não tinham antes... Então... não seria melhor saber mais sobre benefícios da cursiva? Há muitas formas de “rebater” os tais contras da cursiva, mas vamos às mais simples...
  • 8. Letra Cursiva O começo do fim! Com o aparecimento da sondagem de es- crita, a letra cursiva começou a ser questio- nada e a desaparecer do período de alfabe- tização. Pouco tempo depois, os alunos começaram a apresentar dificuldade na leitura e na interpretação de textos. Trabalhar mais tempo os conteúdos não resolviam os problemas...
  • 9. Letra Cursiva As três habilidades! Comecemos então alguns benefícios da cursiva! Você sabe quais são as três principais habilidades que ela requer em sua aprendizagem? Destreza Fluidez Quantidade certa de pressão nos dedos e mãos
  • 10. Letra Cursiva Alunos excelentes É comprovado que oferecer ao aluno a chance de aprender a letra cursiva NA IDADE CERTA é imprescindível para que ele tenha as ferramentas neces- sárias para ser um excelente leitor e escritor. Qual pai ou professor seria contra poder melhorar a aprendizagem da criança? Quem desejaria que não fosse ofertada a chance de melhores conhecimentos?
  • 11. Letra Cursiva Comprovado! Além de tudo o que já foi falado nesta apresentação, ainda há quatro benefícios que a letra cursiva traz no processo de aprendizagem! Vamos conhecê-los a seguir!
  • 12. Letra Cursiva Benefícios! 1 A letra cursiva aumenta a ativação cerebral.
  • 13. Letra Cursiva Benefícios! 2 A letra cursiva melhora resultados escolares.
  • 14. Letra Cursiva Benefícios! 3 Ela fornece elementos necessários para for- mar estruturas complexas de aprendizagem.
  • 15. Letra Cursiva Benefícios! 4 A letra cursiva consegue influenciar a leitura, a escrita e o pensamento crítico. Letra Cursiva
  • 16. Para terminar... Letra Cursiva Além desses 4 benefícios, a letra cursiva tem uns adicionais: É o único tipo de letra que consegue fazer a relação entre leitura e escrita de modo natural ao nosso cérebro. Não cria o problema de segmentação da letra bastão, que alguns alunos têm dificuldade de fazer.
  • 17. Sobre a letra de forma... Letra Cursiva As letras ficam separadas, o que dificulta a compreensão de leitura de pa- lavras. Ao ler, devemos fazer ligações. Imagine fazer a ligação de algo natu- ralmente separado... A S L E T R A S N ÃO T Ê M A U N I Ã O N A S P A L A V R A S.
  • 18. Sobre a letra de forma... Letra Cursiva A letra de forma dificulta a compreensão de segmentação entre as palavras. ÉDIFÍCILSABERONDEDEVEMSERSEPARADAS ASPALAVRASPARAUMACRIANÇA!
  • 19. Aprender sempre! Letra Cursiva A letra cursiva pode – e deve – ser aprendida na fase de alfabetização. Ela garante aprendizagens imprescindíveis aos alunos! Algo que sempre estimulo é a aprendizagem e não seria parte de “por uma educação melhor” se não a incentivasse. Espero ter contribuído, de alguma forma, com meus estudos, às formações pedagógicas sobre a letra cursiva. Se deixei uma “pulguinha atrás da orelha” e uma reflexão construtiva sobre o assunto, já fico feliz!
  • 20. Gostou? Não se esqueça de dar um LIKE na apresentação! Basta clicar no coração embaixo dela! Gostou? Letra Cursiva
  • 21. Precisa de mais informações, tem alguma dúvida ou quer contratar uma formação em sua escola? ENTRE EM CONTATO!! contato@janainaspolidorio.com Blog: www.professorajanainaspolidorio.com Loja Virtual: www.janainaspolidorio.com Curta nossa página no Face e fique por dentro das novidades! Gostou? Letra Cursiva