Cosa impone la normativa attuale in materia di accessibilità e quali sono gli sviluppi futuri? In che modo il tema dell’accessibilità si ripercuoterà nel mondo dell’eLearning? Quali strumenti abbiamo a disposizione per una corretta e “semplificata” applicazione della norma? Un accenno al quadro normativo attuale e ai prossimi sviluppi; descrizione degli strumenti a supporto dell’applicazione della norma (linee guida) e impatto nella formazione multimediale. Alcune indicazioni e consigli su come superare le criticità legate all’applicazione della norma e come e quali interventi pianificare per far fronte all’impatto della normativa nel mondo della formazione digitale. CONTENUTI: - Accenno alla normativa attuale e agli sviluppi futuri - Strumenti a supporto dell’applicazione della norma (linee guida) e impatto della normativa sulla formazione multimediale - Indicazioni e consigli su come superare le criticità, le sfide e i problemi legati all’applicazione della norma; come agire e quali attività pianificare per far fronte alla norma e alla necessità di produrre formazione digitale accessibile Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online: https://youtu.be/pjIK9l3inpU

1. 15 luglio 2020
Accessibilità: erogazione di servizi
ed informazioni fruibili a tutti

2. skilla – Amicucci
Formazione
società leader nello
sviluppo di
soluzioni multimediali a
catalogo e su misura
per innovare la
formazione, la
comunicazione interna
e lo sviluppo delle
persone
Alcuni dei nostri clienti:

3. Alcuni dei nostri clienti:

4. Accessibilità:
erogazione di servizi ed
informazioni fruibili a tutti

5. Formazione ed inclusione
• Ruolo «sociale» dell’ apprendimento (exploring eLearning
2020)
• Apprendimento è inclusione: riconoscimento e gestione
delle diversità
• eLearning e ICT come leva per promuovere l’inclusione
nella formazione

6. eLearning ed accessibilità
• accessibilità delle piattaforme destinante
all’apprendimento
• accessibilità dei contenuti formativi
• accessibilità delle attività di interazione

7. Usabilità: una sfida nella sfida
• Accessibilità riguarda aspetti più strettamente tecnici e
tecnologici
• Usabilità riguarda l’esperienza delle persone e degli utenti
SFIDA
accessibilità + usabilità
=
FORMAZIONE ELEARNING INCLUSIVA

8. Quali competenze e conoscenze
attivare?

9. Competenze
Soft skills
• problem solving
• design thinking
• project management
• diversity management
Digital skills
Competenze specialistiche - Accessibility Expert

10. Conoscenze (strumenti)
• le normative per comprendere i principi e gli obiettivi da
realizzare
• gli standard ci offrono un modello di riferimento condiviso
• le linee guida ci offrono raccomandazioni redatte da
organizzazioni competenti, allo scopo di rendere
appropriati gli interventi e garantire uno standard
omogeneo ed elevato di qualità

11. Mi occupo di accessibilità dal 2002
Ho partecipato alla stesura di:
• WCAG 2.0 (supporto editing)
• WCAG 2.1 (supporto errata)
• ATAG 2.0 (Editor di working draft)
• EN 301549 (supporto editing dalla v. 2.1.2
e successive)
• Legge Stanca, regolamenti di attuazione
e regole tecniche
• DL 179/2012 (aggiornamento CAD, Albo,
ecc. in tema di accessibilità)
• Regolamenti attuativi direttiva UE Web
Accessibility come rappresentante a
tavolo tecnico per il Governo Italiano
Ho curato come editor e coordinatore
la traduzione ufficiale di:
• WCAG 2.0 / WCAG 2.1
• EN 301549 v.2.1.2 – v. 3.1.1
In ambito normazione tecnica:
• Presidente UNINFO UNI/CT 531
“eAccessibility”
• Expert of ISO JTC 1/SC 35 “User Interfaces”
• Expert CEN/CLC/ETSI/JWG “eAccessibility”
• Expert Telecommunications and Electronic
and Information Technology Advisory
Committee (TEITAC) – U.S.A. Access
Board
E molto altro…
Roberto Scano
https://robertoscano.info

12. Cos’è l’accessibilità?

13. L’evoluzione normativa
Normativa italiana:
• Schema decreto legislativo (16 maggio 2018)
• Decreto legislativo definitivo (10 agosto 2018 n. 106)
• Linee guida AGID (23 dicembre 2019)
Normativa europea:
• consultazione pubblica (18 maggio 2018)
• Metodologia di monitoraggio e valutazione (12 ottobre 2018)
• Modello di dichiarazione di accessibilità (12 ottobre 2018)
• Recepimento aggiornamento norma EN 301549 v. 2.1.2 (20 dicembre 2018)
Norma tecnica europea armonizzata:
• Approvazione finale (19 giugno 2018)
• Pubblicazione (28 agosto 2018)
Traduzioni:
• WCAG 2.1: traduzione ufficiale in lingua italiana (13 settembre 2018)
• EN 301 549 v. 2.1.2: traduzione ufficiale in lingua italiana (30 novembre 2018)

14. Strumenti a supporto
dell’accessibilità

15. Strumenti automatizzati
• Possono aiutare la
verifica di accessibilità
• Devono essere utilizzati
conoscendone le
limitazioni
• Coinvolgere ove
possibile utenti con
disabilità

16. Quali impatti normativi su e-learning?
• Piattaforme accessibili
• Contenuti testuali accessibili
• Scelta caratteri, titoli, linguaggio
• Contenuti multimediali accessibili
• Sottotitoli
• Audiodescrizioni
• Documenti accessibili

17. Le sfide

18. Le sfide per e-learning
• Operare per il miglioramento delle piattaforme,
rendendole accessibili sia per i discenti che per i docenti.
• Effettuare attività di formazione dei docenti per educarli
nella produzione di contenuti accessibili.
• Verificare costantemente che le tecnologie utilizzate siano
supportate dalle tecnologie assistive.

19. Grazie!