Sai come valutare il livello di sviluppo e maturità digitale del tuo team formativo? Come si posiziona e quali sono gli stadi di crescita e sviluppo ideali? Identificazione delle aree che definiscono il livello di maturità e di sviluppo di un team formativo, dalla struttura alle attività passando per l’offerta e la comunicazione. Come ognuna delle sei aree può essere valutata e sviluppata in una logica di efficacia ed efficienza formativa. Acquisizione di un metodo che permette la visione d’insieme ed analitica dello stato di salute dell’area formativa per decidere le priorità di intervento e le attività a supporto della digitalizzazione della formazione. CONTENUTI: - Perché il Dami? Come valutare il livello di maturità digitale della tua organizzazione - Cos’è il Dami: 6 aree, 4 livelli, 50 indicatori - Dalla mappatura alla strategia in 3 mosse Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online: https://youtu.be/TEHqykgL7lw

1. Webinar 2020
17 novembre 2020
Digital Academy
Maturity Index:
come valutare il livello di sviluppo
digitale del team formativo

2. 20 anni
di soluzioni eLearning innovative
TOP 30
LPI learning provider 2020
Fosway 9-Grid
Digital Learning 2020
Metodo
confermato da 8 dottorati di ricerca
Riconoscimenti
Unica azienda italiana nella categoria del Digital Learning, Skilla
conquista il titolo di “solid performer” nel rapporto 9-Grid ™ del
Gruppo di ricerca Fosway, il più autorevole analista europeo nel
campo delle Risorse Umane.
L’istituto inglese Learning & Performance Institute (LPI) ha, con il
suo ultimo report internazionale di luglio 2020, inserito Skilla nella
classifica dei Top 30 Highest Performing Learning Providers, unica
società italiana presente.

3. Alcuni dei nostri clienti

6. Perché il DAMI

7. Ogni azienda è alle prese
con la gestione degli
effetti dell’accelerazione
che la pandemia ha
impresso al processo di
digitalizzazione di tutte
le attività aziendali

8. Change
Challenge
Chance

9. È un percorso che richiede
una cabina di regia per la
definizione delle priorità, per
il coordinamento delle
attività e soprattutto per
gestire il necessario
processo di riqualificazione
delle competenze digitali
delle risorse.

10. E tanto più un percorso si
sviluppa verso territori
nuovi e apparentemente
insidiosi, tanto più diventa
necessario dotarsi di una
guida, di una mappa.

11. Il Dami nasce con l’obiettivo di permettere
ad ogni azienda di disegnare il proprio
percorso di sviluppo, la propria mappa.
DAMI è il metodo Skilla per scoprire il
livello di maturità digitale della tua
organizzazione.
DAMI
13

12. Overview su DAMI
Cos’è e a cosa serve

15. 6 aree
di indagine

16. 50 KPI

17. 4 livelli
⚫ Start
⚫ Actuate
⚫ Perform
⚫ Succeed

18. Tempo 0
Già nella fase analitica le aziende possono:
⚫ individuare tanti piccoli passi di miglioramento
a costo zero
⚫ fare un piano di sviluppo su base annuale e
triennale
⚫ entrare in una community di Academy per
confrontarsi e scambiare le migliori pratiche sia
con aziende del proprio settore che di settori
diversi

19. Già la sola fase analitica del DAMI,
come ci hanno testimoniato le
prime organizzazioni che lo hanno
già utilizzato, come ad esempio
Bnl, Rina, Cementir, Autostrade,
Aruba, BCC, Continental, Gnutti
Carlo, Infocamere, MPS, Sky Tv,
Unicoop e altre organizzazioni
(siamo ancora in fase di lancio),
permette di individuare tante
idee di miglioramento, a costo
zero

20. 23
Per ogni indicatore di ciascuna
area è possibile dare una
valutazione su una
scala da 1 a 4
La valutazione
Esempio scheda di valutazione dell’indicatore Team Interno
(da situazione basic - livello di ingresso fino
a quella excellence - alto livello di maturità).
Skilla accompagna l’Academy nella
valutazione e nell’attivazione di una
riflessione guidata e strutturata.

21. Attraverso DAMI è
possibile…
24
Prendere consapevolezza
dell’AS IS circa le 6 dimensioni
strategiche che definiscono e
caratterizzano l’Academy
aziendale, ovvero: struttura,
contenuti, format, processi,
comunicazione e livello di
digitalizzazione
Avviare un processo volto a
ridefinire il ruolo della
formazione in un’ottica sempre
più digitale e strategica, allo
scopo di attivare e favorire la
diffusione e la capitalizzazione
del sapere secondo le logiche
dell’everywhere e anytime.
Aiutare l’Academy a «riflettere su
di sé» e «riflettersi» nelle altre
Academy, confrontandosi con i
risultati ottenuti da altre
eccellenze e facendo benchmark:
la riflessione approfondita sul
proprio contesto e il confronto
con altri mondi favorisce la
crescita, il cambiamento e
l’efficientamento dei processi.

22. I livelli di consulenza Skilla

23. Livello
Executive
Livello
Business
Versione
veloce
I 3 livelli

24. L’output: l’overview

25. L’output: il dettaglio per singola area

26. Uno strumento di benchmark per
mettere in rete i nostri clienti,
anche per cluster omogenei (gdo,
banche, ecc.) e per livello di
maturità raggiunto,
per scambiare buone pratiche

27. Possibili ambiti di intervento

28. Riposizionamento Offerta
Formativa
Faculty
Digital
Transformation
Branding e
comunicazione
Possibili aree di intervento

29. Riposizionamento
32
Proprio nell’ambito del riposizionamento si
aprono filoni chiave di riflessione, come
A partire dalla “carta d’identità”
che rappresenta la foto esatta
dell’Academy oggi, è possibile
attivare una riflessione sul
posizionamento attuale
dell’Academy stessa, che ne
determina in generale il ruolo
all’interno dell’organizzazione, in
termini di attività, interlocutori,
livello di influenza e
comprendere come tale
posizionamento può evolvere
Possibili ambiti si intervento successivi
• L’apertura
dell’Academy alle
contaminazioni e alla
comunicazione
costante e costruttiva
con gli stakeholders
• L’attenzione al ROI
della formazione in
una logica di
evoluzione
dell’Academy da
centro di costo a
centro di profitto

30. 33
Offerta Formativa
Possibili ambiti si intervento successivi
33
• Processi ideali di
attivazione dei percorsi
L’ambito di intervento
inerente l’offerta formativa
è molto vasto e può
svilupparsi in differenti filoni
di lavoro.
Ne riportiamo alcuni
• Contenuti:
mappatura,
definizione di
eventuali gap,
sistematizzazione,
capitalizzazione e
messa disposizione
• Format/Metodologie/
Innovazione: censimento
dei format utilizzati,
valutazione circa il
corretto bilanciamento,
valutazione di eventuali
format non utilizzati,
sperimentazioni di
possibili innovazioni

31. 34
Faculty
Possibili ambiti si intervento successivi
34
La Faculty, intesa come insieme
delle figure che contribuiscono alle
attività di progettazione ed
erogazione delle iniziative
formative, è una componente
fondamentale di ogni Academy
aziendale, ne costituisce il motore,
il centro vitale
• Definizione dettagliata dei
profili presenti e
formalizzazione dei Job
profile (es Subject Matter
Expert, Docente,
Progettista, animatore di
Community,
Coach/Mentor, Tutor…)
• Regolamento di
accesso
• Piano formativo di
upskilling (per
aggiornare le
competenze) /
reskilling per cambi
di ruolo• Definizione e
standardizzazione di
processi/materiali/
format, in mano alla
faculty
A partire dalla valutazione circa lo stato
dell’arte della faculty è possibile
intervenire su:

32. 35
Digital Transformation
Possibili ambiti si intervento successivi
35
• far evolvere le
competenze interne al
team Academy/Faculty
verso una logica d
maggiore autonomia e
capacità di gestione
degli strumenti digitali
per la formazione
Questo filone comprende
tutte le attività a supporto
della digital transformation e
dell’innovazione in generale
dell’Academy
• far evolvere il
sistema formativo
verso una logica di
ecosistema
integrato di
ambienti e soluzioni
per la formazione
• impattare
sull’innovazione di
metodologie,
strumenti, sistemi di
certificazione
• lavorare sul mindset
degli utenti con un
focus sulla learning
agility e sulle digital
skills necessarie per
muoversi all’interno
dell’ecosistema
A partire dal livello di digitalizzazione
attuale dell’Academy è possibile
strutturare interventi mirati a

33. Branding e
comunicazione
Possibili ambiti si intervento successivi
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•valorizzazione dei team
formativi aziendali
•valorizzare la formazione ed
acquisire un maggiore
committment interno
•definizione format per
campagne di comunicazione
legate ai singoli percorsi
•manifesto dell’Academy
•creazione di un sistema di
branding integrato

34. Thank you!