Ομιλία στην Ημερίδα "Διαδραστικοί Πίνακες και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση" Επιλογή πίνακα χρήση διαδραστικού πίνακα

1. «Η διδασκαλία µε τις νέες τεχνολογίες στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και οι καινοτόµες δράσεις των καθηγητών του Αριστοτελείου Κολλεγίου» Ζουρνά Άννα

2. Οι νέες τεχνολογίες στο Αριστοτέλειο Κολλέγιο

3. Οι νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση δεν είναι «κούφια» λόγια και στο Αριστοτέλειο Κολλέγιο είναι κομμάτι της καθημερινότητάς μας

4. Η υλοποίηση του Ψηφιακού σχολείου

9. Η επιλογή του κατάλληλου διαδραστικού πίνακα

14. Πως προχωράμε…

23. Τι παρατηρήσαμε…

28. e - aristotelio Το σχολείο στο Διαδίκτυο

32. e - aristotelio

33. e - aristotelio

35. Ο συνδυασμός διαδραστικού πίνακα και netbooks στην α΄ γυμνασίου

40. Παραδείγματα Μαθημάτων σε διαδραστικούς πίνακες

41. H διαδραστική διδασκαλία των Μαθηματικών

42. Ο χρόνος στη διάρκεια του μαθήματος δεν είναι άπειρος. Η χρήση του διαδραστικού πίνακα επιτρέπει την καλύτερη αξιοποίηση του χρόνου και τη χρήση πάμπολλων παραδειγμάτων.

45. Τα ιστορικά στοιχεία σε συνδυασμό με την κίνηση προσελκύουν την προσοχή των μαθητών.

46. Διαδρομές του Πυθαγόρα Σάμος Τύρος Τόπος καταγωγής του έμπορα πατέρα του Πυθαγόρα Μνήσαρχου Τόπος γέννησης του Πυθαγόρα περίπου στα 580 π.Χ. Με τον πατέρα του ταξίδεψε σε πολλές περιοχές της Μεσογείου (στην Τύρο, στη Κάτω Ιταλία…) Μίλητος Πήγε στη Μίλητο όπου γνώρισε το Θαλή (σε μεγάλη ηλικία) και μαθήτευσε δίπλα στον Αρίσταρχο Τον συμβούλεψαν και πήγε στην Αίγυπτο όπου έμεινε αρκετά χρόνια Όταν οι Πέρσες κατέλαβαν την Αίγυπτο τον πήραν αιχμάλωτο στη Βαβυλώνα Βαβυλώνα Πήγε στη Σάμο, αλλά λόγω του τυραννικού καθεστώτος του Πολυκράτη έφυγε. Πήγε στον Κρότωνα της Κ. Ιταλίας όπου ίδρυσε την περίφημη Πυθαγόρεια Σχολή του. Κρότωνας Πέθανε στο Μεταπόντιο της Κ. Ιταλίας Μεταπόντιο Αίγυπτος Ο χάρτης δεν είναι της εποχής του Πυθαγόρα, αλλά 600 χρόνια μεταγενέστερος Στη Βαβυλώνα έμεινε αρκετά χρόνια όπου μελέτησε δίπλα σε Χαλδαίους σοφούς

47. Στα Μαθηματικά του Λυκείου είναι σαφής ο προσανατολισμός της διδασκαλίας η οποία διαφοροποιείται και επικεντρώνεται στην εμπέδωση της θεωρίας, των διάφορων μεθοδολογιών για την επίλυση των ασκήσεων και φυσικά στη συνεχή επανάληψη.

48. Για να δούμε τι σημαίνει αυτό… y B f ( a ) f ( β ) O β y = η η a x Α x 2 x 1 x 3

49. Να βρεθεί το πρόσημο της f x y 5 ρ 4 ρ 3 ρ 2 ρ 1 ρ

50. Ξένες γλώσσες και διαδραστικός πίνακας

52. Η αξιοποίηση του Διαδικτύου

56. Στη θεατρική αγωγή

59. Και οι αθλητικές επιτυχίες κάθε άλλο παρά τυχαίες είναι…

62. Παραδείγματα από τις τάξεις Κύματα, Φυσική γ΄ γυμνασίου Γλώσσα στο Δημοτικό PH κλίμακα, Χημεία, γ΄ γυμνασίου Γαλλικά, Α΄ Λυκείου

63. Και επειδή ο χρόνος δεν επαρκεί για ερωτήσεις …

64. Ας συζητήσουμε στο διάλειμμα…