PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
BUKULOG
1. BUKU LOG PEMBELAJARAN
1) Log Pembelajaran merupakan jurnal di mana pelajar mencatatkan respons peribadi,
pertanyaan, perasaan, perubahan pendapat, idea dan pengetahuan tentang proses
dan isi kandungan pembelajarannya.
Jurnal merupakan satu rekod pengalaman, idea atau refleksi yang disimpan secara tetap
untuk kegunaan peribadi. Dalam konteks jurnal akademik, ia merujuk kepada satu bentuk
penerbitan yang merakamkan hasil penemuan saintifik melalui kajian-kajian yang dilakukan
oleh para sarjana dalam bidang-bidang yang tertentu. Setiap jurnal mempunyai penerbitnya
yang tersendiri. Terdapat juga jurnal yang bernaung di bawah badan-badan akademik tertentu
seperti universiti dan kolej. Secara umumnya, jurnal boleh dibahagikan kepada dua bentuk
iaitu jurnal berwasit dan jurnal tidak berwasit. (Ghazali Yusri, 2012)
2) Catatan Log Pembelajaran menghendaki pelajar mengenal pasti, menganalisa dan
merenung tentang aspek-aspek pembelajaran dan bukan menghuraikan
pengalaman dan aktiviti pembelajaran.
3) Log Pembelajaran boleh digunakan untuk sebarang mata pelajaran.
4) Buku Log Pembelajaran diselesaikan mengikut ketetapan guru atau apabila
sesuai.
5) Refleksi pembelajaran memberikan pelajar peluang untuk mengembangkan diri
dengan mempersoalkan perkara-perkara seperti:-
a. Apa yang pelajar tidak faham
b. Tujuan-tujuan aktiviti
c. Keberkesanan pembelajaran
d. Strategi-strategi yang digunakan
KEPENTINGAN MENGGUNAKAN BUKU LOG
1) Pelajar menyatakan pengalaman pembelajaran dengan kata-katanya sendiri. Oleh
sebab itu, pembelajaran yang berlaku lebih bererti dan personal. Pelajar dapat belajar
lebih banyak mengenai dirinya dan meningkatkan kemahiran analitik, refleksi dan
metakognisi.
2) Pelajar akan memikirkan tentang proses pembelajaran. Seterusnya pelajar akan
belajar mengenai cara belajar. Pelajar akan dapat menilai diri sendiri dan menjadi
pelajar yang lebih berkesan dan lebih berdikari.
2. 3) Guru dapat mengesan keperluan, kekuatan serta masalah yang dihadapi oleh pelajar
lalu memberikan tindakbalas yang sesuai. Guru juga akan dapat mengetahui proses
pemikiran dan seterusnya menggunakan maklumat ini untuk menilai keberkesanan
strategi pengajaran.
SOKONGAN PENULISAN LOG PEMBELAJARAN
1) Guru menyediakan soalan dan fokus
2) Pemodelan penulisan refleksi
3) Buat log pembelajaran mengikut tajuk pembelajaran
4) Membina refleksi bersama-sama
JENIS – JENIS LOG PEMBELAJARAN
1) Log personal
2) Log catatan bergu
3) Log dialog
4) Log pembelajaran dialog rakan kongsi
5) Log pembelajaran dialog guru-murid
6) Log kumpulan kelas
7) Log mengikut mata pelajaran kelas
KEGUNAAN BUKU LOG KEPADA GURU
Merakam peristiwa dari sudut pandang refleksi
Merenung akan pengalaman. Refleksi boleh berlaku sebelum proses menulis, semasa
menulis dan seterusnya semasa membaca catatan kelak
Menjelaskan pengertian tentang pengalaman, persepsi dan buah fikiran
Meninjau opsyen yang berpotensi, perasaan, tindakan dan akibat hasil tindakan
tersebut secara peribadi.
Memutuskan tindakan yang sesuai untuk meningatkan amalan
KEGUNAAN CATATAN JURNAL/BUKU LOG GURU
Mentaksir dan menilai program kelas, strategi pengajaran dan penggunaan resos
3. Membantu merancang program dan penentuan haluan
Menganalisa peristiwa untuk memikir dan mengkaji bahagian-bahagian dalam suatu
keseluruhan
Penilaian kendiri untuk memerhati sifat-sifat peribadi, menjelaskan kepercayaan, dan
memantau apa, bagaimana dan mengapa sesuatu dilakukan.
6. Rujukan:
Jabatan Ilmu Pendidikan
Maktab Perguruan Sandakan
Ng Kim Choy (M.Tech.Mgt.,B.A. (Hons.), Dip.Ed.),
Ketua Jabatan,
Jabatan Ilmu Pendidikan, MPSS.
23 September 2000