SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
‫دورة تدريبيت بعنوان:‬

‫–‬
      ‫مه تقديم المدرب:‬
‫والـذدٖد الرٙ تعمىٍا؟؟‬



‫‪NEW‬‬
‫وكدوات‬
               ‫تط ّز االتصاه‬
                        ‫ٕ‬
‫اإلشازات ٔالعالوات‬
 ‫التداطب ٔالمػٛ‬
 ‫الكتابٛ، الطباعٛ‬
‫االتصاه اجلىاِريٙ‬
 ‫االتصاه التفاعم٘‬
‫وكدوات‬
             ‫تعسٖف االتصاه‬

    ‫التفاعن بني‬
‫شدصني أٔ أكجس‬
   ‫بّدف تٕصٗن‬
          ‫زضالٛ‬
‫وكدوات‬
        Pour communiquer,
         Deux conditions:
Bien se connaître
   soi même
Et Connaître son
   Auditoire
‫وكدوات‬
          ‫أِىٗٛ االتصاه‬

‫ٖصكن 58 %‬
 ‫وَ الٍذاح يف‬
        ‫احلٗاٚ‬
‫وكدوات‬
         ‫أِىٗٛ االتصاه‬

‫يف‬   ‫األٔىل‬
‫ٔضاٟن التأثري‬
‫وكدوات‬
             ‫أِىٗٛ االتصاه‬


  ‫الصفٛ زقي 1‬
‫يف الٍذاح اإلدازٙ‬
         ‫ٔالكٗادٙ‬
‫إٌٔاع االتصاه‬


‫االتصاه‬
‫املباش ـ ــس‬
‫إٌٔاع االتصاه‬

‫االتصاه‬
‫غ ـ ـٗ ـ ـ ـ ــس‬
‫املباش ـ ــس‬
‫تمـــــــــــــــــريه‬




 ‫اضتىع ٔازضـ ــي‬
‫وّازات االتصاه‬
    ‫االتصاه التفاعم٘‬
‫‪One Way Conversation‬‬
      ‫متـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــسَٖ‬
       ‫اضتىع إىل‬
   ‫التعمٗىات الصفٕٖٛ‬
         ‫ٔازضي‬
‫إختبـــــــــــــــــــار‬




‫فَ االضتىاع اجلٗد‬
‫‪ ‬أً ×‬

  ‫1 - ِن تطتػن‬
‫الٕقت أثٍاٞ االضتىاع‬
  ‫يف تكمٗب أفكازك‬
 ‫مبٕضٕعات أخسٝ؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
   ‫2 -ِن تٕح٘‬
   ‫لمىتحدخ أٌك‬
‫تعطْٗ االلتفات بٍٗىا‬
 ‫أٌت لطت كرلك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
‫3 -كجريا وا ٖػري املتحدخ‬
 ‫وَ والوح ٔدّْ ٌٔعسات‬
  ‫عٍْٗٗ، بن حسكات ٖدْٖ‬
  ‫ٔٔضع دطىْ أٖطا، فّن‬
 ‫تعين ِرٓ احلسكات شٗ٠ا‬
       ‫بالٍطبٛ لك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬

‫4 -ِن تطتىع إىل‬
‫األفكاز بالكدز ٌفطْ‬
‫الرٙ تطتىع بْ إىل‬
     ‫احلكاٟل؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
 ‫5 -ٍِاك كجري وَ العٕاون‬
‫اليت تطاعد يف احلكي املطبل عمٜ‬
 ‫وا ضٕف ٖدل٘ بْ املتحدخ، وجن‬
‫والبطْ ٔأضمٕبْ ٔهلذتْ ٔطسٖكٛ‬
‫ٌطكْ، ِن حتٕه ِرٓ العٕاون‬
       ‫دُٔ اِتىاوك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
  ‫6 - ِن تجريك بعض‬
 ‫األفكاز اليت ال تتفل وع‬
 ‫وٍّذك يف التفكري إىل‬
‫الدزدٛ اليت حتٕه بٍٗك‬
‫ٔبني االضتىاع املٕضٕع٘؟‬
‫‪ ‬أً ×‬

‫7 - إزداع األثس لمىتحدخ‬
‫بني احلني ٔاآلخس دلٗن عمٜ‬
  ‫االِتىاً ٔاملتابعٛ، فّن‬
      ‫تفعن ذلك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
 ‫8 - عٍدوا حيريك وا‬
  ‫ٖدل٘ بْ املتحدخ، ِن‬
 ‫تٍصسف عٍْ ٔتمذأ إىل‬
‫تكَٕٖ زأٖك اخلاص عَ‬
       ‫املٕضٕع؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
     ‫9 - ِن تك ّب الفكس‬
            ‫م‬
    ‫مبٕضٕعات أخسٝ أثٍاٞ‬
‫االضتىاع لمحدٖح عٍدوا تصعس‬
 ‫أُ وا ٖدل٘ بْ املتحدخ ال ٖجري‬
          ‫اِتىاوك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
 ‫01 -أعتكد أٌْ وَ األفطن‬
  ‫أُ ٌٍاقض املتحدخ يف كن‬
   ‫ٌكطٛ عمٜ حدٚ، ٔلرلك‬
‫أضتٕقفْ إذا وا تعازضت ٔدّات‬
   ‫الٍعس بٍٍٗا، فّن تفعن‬
          ‫ذلك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
 ‫11 - ِن تمذأ إىل‬
‫جتٍب االضتىاع عٍدوا‬
‫تصعس أُ املطألٛ تتطمب‬
‫وٍك كجريا وَ اجلّد‬
       ‫ٔالٕقت‬
‫‪ ‬أً ×‬

‫21 -إُ اٌصػال٘ يف تستٗب‬
 ‫وكتيب ال ٖؤثس عمٜ حسٖٛ‬
‫املتحدخ يف اإلدالٞ بأقٕالْ،‬
 ‫فّن ِرا صحٗح بالٍطبٛ‬
           ‫لك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
 ‫31 -ِن تعتكد أُ‬
  ‫تدَٖٔ الٍكاط اليت‬
‫ٖدل٘ بّا املتحدخ فكسٚ‬
     ‫طٗبٛ داٟىا؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
  ‫41 -ِن تصتػن‬
‫بالسبط بٍٗىا ٖدل٘ بْ‬
‫املتحدخ ٔوا تتٕقع أُ‬
       ‫ٖكٕلْ؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
‫51 -ِن تؤثس األصٕات‬
‫ٔاملٍاظس اخلازدٗٛ عمٜ‬
   ‫حطَ مساعك‬
‫لمىتحدخ فتطتٕضحْ‬
  ‫ٔتطتعٗد وا ٖكٕه؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
‫61 -يف دلاه العىن،‬
‫ِن ٖكفٗك االضتىاع‬
 ‫إىل وا ٖكٕلْ املتحدخ‬
‫دُٔ احلادٛ إىل التعسف‬
‫عمٜ زغباتْ الداخمٗٛ؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
 ‫71 - عمٜ السغي وَ أُ‬
  ‫أٌْ جيب أُ تؤخر زضالٛ‬
 ‫املتحدخ عمٜ إمجاهلا، إال‬
    ‫أٌْ جيب التىٗٗص بني‬
‫احلكاٟل ٔاملصاعس، فّن ِرا‬
           ‫تفعمْ؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
  ‫81 - عٍدوا تتعازض‬
 ‫ٔدّات الٍعس، أكسز وا‬
‫قالْ املتحدخ ٔأشسح ٔدّٛ‬
‫ٌعسٙ ٔأحتاشٜ دلادلتْ‬
 ‫أٔال، ِن ِرا وا حتسص‬
     ‫عمٜ ممازضتْ؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
   ‫91 - كجريا وا ٖكُٕ‬
  ‫لمىتحدخ طسٖكٛ شٗكٛ‬
‫يف احلدٖح مبا ٖفٕت عمٜ‬
‫ّ‬
   ‫فسصٛ وتابعٛ األفكاز‬
 ‫األضاضٗٛ اليت ٖدل٘ بّا،‬
 ‫فّن ِرا وا حيدخ لك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
 ‫02 -لدٙ وَ الكدزٚ وا‬
  ‫ميكٍين وَ اجلىع بني‬
 ‫اإلصػاٞ حملدث٘ ٔإدساٞ‬
‫املكاملات اهلاتفٗٛ، فّن ِرا‬
  ‫صحٗح بالٍطبٛ لك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
‫12 - ال جيٕش الطىاح‬
  ‫لآلخسَٖ بالدخٕه‬
   ‫أثٍاٞ االضتىاع‬
 ‫لمىتحدخ، فّن ِرا‬
‫صحٗح بالٍطبٛ لك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
‫22 - وَ حل املتحدخ‬
 ‫أُ حيد وَ حس ّيت‬
    ‫ٖ‬
‫الصدصٗٛ يف اجلمٕس‬
  ‫طاملا أصػ٘ إلْٗ؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
 ‫32 - اعتكد أُ تكساز‬
‫الٍعس إىل ضاعٛ املعصي‬
 ‫ٔضٗمٛ ِادٟٛ لتركري‬
‫املتحدخ بأِىٗٛ ٔقيت،‬
 ‫فّن تفعن ذلك؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
‫42 - إُ االبتطاوٛ طٕاه‬
   ‫فرتٚ احلدٖح تصذع‬
‫املتحدخ عمٜ االضتىساز،‬
  ‫فّن ِرا حالك ٔأٌت‬
   ‫تطىع إىل اآلخسَٖ؟‬
‫‪ ‬أً ×‬
   ‫52 - إذا أطاه‬
 ‫املتحدخ يف الكالً‬
  ‫فإٌ٘ أطمب وٍْ‬
‫االختصاز ألُ ٔقيت‬
       ‫مثني؟‬
Communication p1

More Related Content

Similar to Communication p1

علم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثعلم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثمحمد الجمل
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمةsaponaa
 
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنىفن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنىد.الباهي جاد
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalyassine kchiri
 
اداره-العقل-1.pptx
اداره-العقل-1.pptxاداره-العقل-1.pptx
اداره-العقل-1.pptxw754924mth
 
إدارة المعرفة والادارة الالكترونية فى المؤسسات
إدارة المعرفة  والادارة الالكترونية فى المؤسساتإدارة المعرفة  والادارة الالكترونية فى المؤسسات
إدارة المعرفة والادارة الالكترونية فى المؤسساتEssam Obaid
 
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليمالاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليمmohamed
 
حاسب نفسك قبل ان تحاسب
حاسب نفسك قبل ان تحاسبحاسب نفسك قبل ان تحاسب
حاسب نفسك قبل ان تحاسبغايتي الجنة
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسhamaaad456
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسحمد الواهبي
 
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبيةمهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبيةDr Ghaiath Hussein
 
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرقاللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرقأمنية وجدى
 
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيmohamed
 
برنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنيةبرنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنيةwafa-sa
 
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربيةنظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربيةBeni-Suef University
 
نبذة عن مصادر التعلم بالثانوية 31من عام 1426إلى1431هـ2
نبذة عن مصادر التعلم بالثانوية 31من عام 1426إلى1431هـ2نبذة عن مصادر التعلم بالثانوية 31من عام 1426إلى1431هـ2
نبذة عن مصادر التعلم بالثانوية 31من عام 1426إلى1431هـ2almasah428
 

Similar to Communication p1 (20)

علم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثعلم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ث
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمة
 
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنىفن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
فن صناعة الفرص وأسرار التميز المهنى
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
 
اداره-العقل-1.pptx
اداره-العقل-1.pptxاداره-العقل-1.pptx
اداره-العقل-1.pptx
 
إدارة المعرفة والادارة الالكترونية فى المؤسسات
إدارة المعرفة  والادارة الالكترونية فى المؤسساتإدارة المعرفة  والادارة الالكترونية فى المؤسسات
إدارة المعرفة والادارة الالكترونية فى المؤسسات
 
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليمالاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
 
حاسب نفسك قبل ان تحاسب
حاسب نفسك قبل ان تحاسبحاسب نفسك قبل ان تحاسب
حاسب نفسك قبل ان تحاسب
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
 
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبيةمهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
مهارات ومقدرات المدرب في العملية التدريبية
 
Sl
SlSl
Sl
 
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرقاللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
 
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
 
برنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنيةبرنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنية
 
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربيةنظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
 
Masadr
MasadrMasadr
Masadr
 
نبذة عن مصادر التعلم بالثانوية 31من عام 1426إلى1431هـ2
نبذة عن مصادر التعلم بالثانوية 31من عام 1426إلى1431هـ2نبذة عن مصادر التعلم بالثانوية 31من عام 1426إلى1431هـ2
نبذة عن مصادر التعلم بالثانوية 31من عام 1426إلى1431هـ2
 
Masadr
MasadrMasadr
Masadr
 
Masadr
MasadrMasadr
Masadr
 

More from Brahim Baghbagha (20k)

Social responsibility setif 27-02-2018
Social responsibility   setif 27-02-2018Social responsibility   setif 27-02-2018
Social responsibility setif 27-02-2018Brahim Baghbagha (20k)
 
Personal Strategic Planning - References
Personal Strategic Planning - ReferencesPersonal Strategic Planning - References
Personal Strategic Planning - ReferencesBrahim Baghbagha (20k)
 
العلمية في التسيير P1 references
العلمية في التسيير P1   referencesالعلمية في التسيير P1   references
العلمية في التسيير P1 referencesBrahim Baghbagha (20k)
 
المهارات القيادية Leadership skills
المهارات القيادية   Leadership skillsالمهارات القيادية   Leadership skills
المهارات القيادية Leadership skillsBrahim Baghbagha (20k)
 
الدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعيالدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعيBrahim Baghbagha (20k)
 
مهارات التفوق الدراسي ج1
مهارات التفوق الدراسي  ج1مهارات التفوق الدراسي  ج1
مهارات التفوق الدراسي ج1Brahim Baghbagha (20k)
 
رتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك  ملخص الدورةرتب حياتك  ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورةBrahim Baghbagha (20k)
 
Decision making 10 dr ibrahim el fikhi
Decision making 10 dr ibrahim el fikhiDecision making 10 dr ibrahim el fikhi
Decision making 10 dr ibrahim el fikhiBrahim Baghbagha (20k)
 
الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012Brahim Baghbagha (20k)
 
برنامج الأكاديمية 2012
برنامج الأكاديمية 2012برنامج الأكاديمية 2012
برنامج الأكاديمية 2012Brahim Baghbagha (20k)
 

More from Brahim Baghbagha (20k) (20)

Social responsibility setif 27-02-2018
Social responsibility   setif 27-02-2018Social responsibility   setif 27-02-2018
Social responsibility setif 27-02-2018
 
Job Interview Sumulation ENSSA2017
Job Interview Sumulation   ENSSA2017Job Interview Sumulation   ENSSA2017
Job Interview Sumulation ENSSA2017
 
Personal Strategic Planning - References
Personal Strategic Planning - ReferencesPersonal Strategic Planning - References
Personal Strategic Planning - References
 
العلمية في التسيير P1 references
العلمية في التسيير P1   referencesالعلمية في التسيير P1   references
العلمية في التسيير P1 references
 
New_lta2 (2013)
New_lta2 (2013)New_lta2 (2013)
New_lta2 (2013)
 
المهارات القيادية Leadership skills
المهارات القيادية   Leadership skillsالمهارات القيادية   Leadership skills
المهارات القيادية Leadership skills
 
رتب حياتك العالية
رتب حياتك   العاليةرتب حياتك   العالية
رتب حياتك العالية
 
الدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعيالدور الاجتماعي للطالب الجامعي
الدور الاجتماعي للطالب الجامعي
 
مهارات فن الإلقاء1
مهارات فن الإلقاء1مهارات فن الإلقاء1
مهارات فن الإلقاء1
 
Lta youth ghardaia1
Lta youth ghardaia1Lta youth ghardaia1
Lta youth ghardaia1
 
مهارات التفوق الدراسي ج1
مهارات التفوق الدراسي  ج1مهارات التفوق الدراسي  ج1
مهارات التفوق الدراسي ج1
 
استثمار الأكاديمية1
استثمار الأكاديمية1استثمار الأكاديمية1
استثمار الأكاديمية1
 
العصامية ج1
العصامية ج1العصامية ج1
العصامية ج1
 
رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3
 
رتب حياتك ج2
رتب حياتك ج2رتب حياتك ج2
رتب حياتك ج2
 
رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1رتب حياتك ج1
رتب حياتك ج1
 
رتب حياتك ملخص الدورة
رتب حياتك  ملخص الدورةرتب حياتك  ملخص الدورة
رتب حياتك ملخص الدورة
 
Decision making 10 dr ibrahim el fikhi
Decision making 10 dr ibrahim el fikhiDecision making 10 dr ibrahim el fikhi
Decision making 10 dr ibrahim el fikhi
 
الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012
 
برنامج الأكاديمية 2012
برنامج الأكاديمية 2012برنامج الأكاديمية 2012
برنامج الأكاديمية 2012
 

Communication p1

  • 1.
  • 2. ‫دورة تدريبيت بعنوان:‬ ‫–‬ ‫مه تقديم المدرب:‬
  • 3.
  • 4.
  • 6. ‫وكدوات‬ ‫تط ّز االتصاه‬ ‫ٕ‬ ‫اإلشازات ٔالعالوات‬ ‫التداطب ٔالمػٛ‬ ‫الكتابٛ، الطباعٛ‬ ‫االتصاه اجلىاِريٙ‬ ‫االتصاه التفاعم٘‬
  • 7. ‫وكدوات‬ ‫تعسٖف االتصاه‬ ‫التفاعن بني‬ ‫شدصني أٔ أكجس‬ ‫بّدف تٕصٗن‬ ‫زضالٛ‬
  • 8. ‫وكدوات‬ Pour communiquer, Deux conditions: Bien se connaître soi même Et Connaître son Auditoire
  • 9. ‫وكدوات‬ ‫أِىٗٛ االتصاه‬ ‫ٖصكن 58 %‬ ‫وَ الٍذاح يف‬ ‫احلٗاٚ‬
  • 10. ‫وكدوات‬ ‫أِىٗٛ االتصاه‬ ‫يف‬ ‫األٔىل‬ ‫ٔضاٟن التأثري‬
  • 11. ‫وكدوات‬ ‫أِىٗٛ االتصاه‬ ‫الصفٛ زقي 1‬ ‫يف الٍذاح اإلدازٙ‬ ‫ٔالكٗادٙ‬
  • 13. ‫إٌٔاع االتصاه‬ ‫االتصاه‬ ‫غ ـ ـٗ ـ ـ ـ ــس‬ ‫املباش ـ ــس‬
  • 15. ‫وّازات االتصاه‬ ‫االتصاه التفاعم٘‬ ‫‪One Way Conversation‬‬ ‫متـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــسَٖ‬ ‫اضتىع إىل‬ ‫التعمٗىات الصفٕٖٛ‬ ‫ٔازضي‬
  • 17. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫1 - ِن تطتػن‬ ‫الٕقت أثٍاٞ االضتىاع‬ ‫يف تكمٗب أفكازك‬ ‫مبٕضٕعات أخسٝ؟‬
  • 18. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫2 -ِن تٕح٘‬ ‫لمىتحدخ أٌك‬ ‫تعطْٗ االلتفات بٍٗىا‬ ‫أٌت لطت كرلك؟‬
  • 19. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫3 -كجريا وا ٖػري املتحدخ‬ ‫وَ والوح ٔدّْ ٌٔعسات‬ ‫عٍْٗٗ، بن حسكات ٖدْٖ‬ ‫ٔٔضع دطىْ أٖطا، فّن‬ ‫تعين ِرٓ احلسكات شٗ٠ا‬ ‫بالٍطبٛ لك؟‬
  • 20. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫4 -ِن تطتىع إىل‬ ‫األفكاز بالكدز ٌفطْ‬ ‫الرٙ تطتىع بْ إىل‬ ‫احلكاٟل؟‬
  • 21. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫5 -ٍِاك كجري وَ العٕاون‬ ‫اليت تطاعد يف احلكي املطبل عمٜ‬ ‫وا ضٕف ٖدل٘ بْ املتحدخ، وجن‬ ‫والبطْ ٔأضمٕبْ ٔهلذتْ ٔطسٖكٛ‬ ‫ٌطكْ، ِن حتٕه ِرٓ العٕاون‬ ‫دُٔ اِتىاوك؟‬
  • 22. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫6 - ِن تجريك بعض‬ ‫األفكاز اليت ال تتفل وع‬ ‫وٍّذك يف التفكري إىل‬ ‫الدزدٛ اليت حتٕه بٍٗك‬ ‫ٔبني االضتىاع املٕضٕع٘؟‬
  • 23. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫7 - إزداع األثس لمىتحدخ‬ ‫بني احلني ٔاآلخس دلٗن عمٜ‬ ‫االِتىاً ٔاملتابعٛ، فّن‬ ‫تفعن ذلك؟‬
  • 24. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫8 - عٍدوا حيريك وا‬ ‫ٖدل٘ بْ املتحدخ، ِن‬ ‫تٍصسف عٍْ ٔتمذأ إىل‬ ‫تكَٕٖ زأٖك اخلاص عَ‬ ‫املٕضٕع؟‬
  • 25. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫9 - ِن تك ّب الفكس‬ ‫م‬ ‫مبٕضٕعات أخسٝ أثٍاٞ‬ ‫االضتىاع لمحدٖح عٍدوا تصعس‬ ‫أُ وا ٖدل٘ بْ املتحدخ ال ٖجري‬ ‫اِتىاوك؟‬
  • 26. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫01 -أعتكد أٌْ وَ األفطن‬ ‫أُ ٌٍاقض املتحدخ يف كن‬ ‫ٌكطٛ عمٜ حدٚ، ٔلرلك‬ ‫أضتٕقفْ إذا وا تعازضت ٔدّات‬ ‫الٍعس بٍٍٗا، فّن تفعن‬ ‫ذلك؟‬
  • 27. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫11 - ِن تمذأ إىل‬ ‫جتٍب االضتىاع عٍدوا‬ ‫تصعس أُ املطألٛ تتطمب‬ ‫وٍك كجريا وَ اجلّد‬ ‫ٔالٕقت‬
  • 28. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫21 -إُ اٌصػال٘ يف تستٗب‬ ‫وكتيب ال ٖؤثس عمٜ حسٖٛ‬ ‫املتحدخ يف اإلدالٞ بأقٕالْ،‬ ‫فّن ِرا صحٗح بالٍطبٛ‬ ‫لك؟‬
  • 29. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫31 -ِن تعتكد أُ‬ ‫تدَٖٔ الٍكاط اليت‬ ‫ٖدل٘ بّا املتحدخ فكسٚ‬ ‫طٗبٛ داٟىا؟‬
  • 30. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫41 -ِن تصتػن‬ ‫بالسبط بٍٗىا ٖدل٘ بْ‬ ‫املتحدخ ٔوا تتٕقع أُ‬ ‫ٖكٕلْ؟‬
  • 31. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫51 -ِن تؤثس األصٕات‬ ‫ٔاملٍاظس اخلازدٗٛ عمٜ‬ ‫حطَ مساعك‬ ‫لمىتحدخ فتطتٕضحْ‬ ‫ٔتطتعٗد وا ٖكٕه؟‬
  • 32. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫61 -يف دلاه العىن،‬ ‫ِن ٖكفٗك االضتىاع‬ ‫إىل وا ٖكٕلْ املتحدخ‬ ‫دُٔ احلادٛ إىل التعسف‬ ‫عمٜ زغباتْ الداخمٗٛ؟‬
  • 33. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫71 - عمٜ السغي وَ أُ‬ ‫أٌْ جيب أُ تؤخر زضالٛ‬ ‫املتحدخ عمٜ إمجاهلا، إال‬ ‫أٌْ جيب التىٗٗص بني‬ ‫احلكاٟل ٔاملصاعس، فّن ِرا‬ ‫تفعمْ؟‬
  • 34. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫81 - عٍدوا تتعازض‬ ‫ٔدّات الٍعس، أكسز وا‬ ‫قالْ املتحدخ ٔأشسح ٔدّٛ‬ ‫ٌعسٙ ٔأحتاشٜ دلادلتْ‬ ‫أٔال، ِن ِرا وا حتسص‬ ‫عمٜ ممازضتْ؟‬
  • 35. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫91 - كجريا وا ٖكُٕ‬ ‫لمىتحدخ طسٖكٛ شٗكٛ‬ ‫يف احلدٖح مبا ٖفٕت عمٜ‬ ‫ّ‬ ‫فسصٛ وتابعٛ األفكاز‬ ‫األضاضٗٛ اليت ٖدل٘ بّا،‬ ‫فّن ِرا وا حيدخ لك؟‬
  • 36. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫02 -لدٙ وَ الكدزٚ وا‬ ‫ميكٍين وَ اجلىع بني‬ ‫اإلصػاٞ حملدث٘ ٔإدساٞ‬ ‫املكاملات اهلاتفٗٛ، فّن ِرا‬ ‫صحٗح بالٍطبٛ لك؟‬
  • 37. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫12 - ال جيٕش الطىاح‬ ‫لآلخسَٖ بالدخٕه‬ ‫أثٍاٞ االضتىاع‬ ‫لمىتحدخ، فّن ِرا‬ ‫صحٗح بالٍطبٛ لك؟‬
  • 38. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫22 - وَ حل املتحدخ‬ ‫أُ حيد وَ حس ّيت‬ ‫ٖ‬ ‫الصدصٗٛ يف اجلمٕس‬ ‫طاملا أصػ٘ إلْٗ؟‬
  • 39. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫32 - اعتكد أُ تكساز‬ ‫الٍعس إىل ضاعٛ املعصي‬ ‫ٔضٗمٛ ِادٟٛ لتركري‬ ‫املتحدخ بأِىٗٛ ٔقيت،‬ ‫فّن تفعن ذلك؟‬
  • 40. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫42 - إُ االبتطاوٛ طٕاه‬ ‫فرتٚ احلدٖح تصذع‬ ‫املتحدخ عمٜ االضتىساز،‬ ‫فّن ِرا حالك ٔأٌت‬ ‫تطىع إىل اآلخسَٖ؟‬
  • 41. ‫‪ ‬أً ×‬ ‫52 - إذا أطاه‬ ‫املتحدخ يف الكالً‬ ‫فإٌ٘ أطمب وٍْ‬ ‫االختصاز ألُ ٔقيت‬ ‫مثني؟‬