1. СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ.
Группа № 1
Воспитатель:
Кладовикова Анастасия
Александровна

2. Развивающее и тактильное
оборудование в нашей группе.
Группа № 1
Воспитатель:
Кладовикова Анастасия
Александровна

3. Развивающее и тактильное
оборудование компании
«РеаМед».
Группа № 1
Воспитатель:
Кладовикова Анастасия
Александровна

4. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его
восприятия и формирование представлений о внешних
свойствах предметов: их форме, цвете, величине,
положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.
Значение сенсорного развития в раннем и
дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот
возраст наиболее благоприятен для совершенствования
деятельности органов чувств, формировании
сенсорных эталонов – цвет, форма, величина,
накопления представлений об окружающем мире.

5. Наши малыши находятся в детском саду весь день, они растут,
развиваются, активно общаются друг с другом и с окружающими
их вещами, познают мир через физическое взаимодействие с
предметами и людьми. Поэтому, мы старались организовать жизнь
детей в группе так, чтобы они чувствовали комфорт, любовь
взрослых и у них была потребность к познанию. Для этого у
нас создана необходимая обстановка в группе, которая в
значительной степени влияет на развитие мозга в раннем возрасте.
Своей яркостью, новизной, необычностью наша «среда
обитания» побуждает детей исследовать её, действовать в ней,
развивает инициативу и творчество. Очень много потребовалось
сил, необычных находок, чтобы создать в группе предметно-
развивающую среду, которая бы обеспечивала накопление у детей
чувственного опыта.

6. «Тактильный ящик»
Играя, ребенок учится правильно соотносить размеры предметов, сортировать и
располагать их в определенном порядке, изучает цвета, а также развивает
воображение.

7. «Тактильный ящик»
предназначен для
развития мелкой
моторики, тактильных
ощущений и зрительной
стимуляции.

8. Панель для игровых зон "Лабиринт" предназначена для тренировки
ловкости, развития мелкой моторики и укрепления зрения.

9. Детям доставляет большое удовольствие катать шарик по
«Лабиринту» и наблюдать за ним как он катится.

10. Панель из небьющегося стекла разнообразит занятия живописью,
увлечет детей.

11. Панель “Домино” предназначена для развития мелкой моторики,
тактильной и зрительной стимуляции. Идеально подходит для изучения
цветов.

14. Тактильно-развивающий
комплекс “Домик с дверками и
замочками”.
Комплекс предназначен для
развития мелкой моторики,
изучения цветов. Открывая и
закрывая дверцы и различные
виды замков, ребенок развивает
элементарные навыки
самообслуживания.

17. Тактильно-развивающий комплекс “Улитка Саша”.
Дети играют в раковине улитки, сидя на мягком мате – яркие
разноцветные ленты создают эффект уютного домика. С одной стороны
корпуса расположено круглое окно, с другой - зеркало (в него можно
смотреться, сидя в домике).

18. Движущие элементы, встроенные в корпус улитки, развивают мелкую
моторику и укрепляют зрение.

19. На стволе и в нижней части панели "Дерева" находятся лабиринты, по
которым можно двигать жучков и цветы. Это тоже развивает мелкую
моторику рук и помогает закрепить цвета.

20. Яркая игрушка предназначена для развития у детей мелкой моторики.
Мы с детками используем ее для упражнений на изучение цветов

21. Яркую панель "Палитра" также используем для упражнений на
изучение цветов.

22. Дидактическое пособие "Шнуровка" предназначено для развития мелкой
моторики. Пособие представляет собой красочный деревянный башмачок.

24. Шелковые ленты, напоминающие струи воды, стимулируют
тактильные ощущения, помогают восприятию пространства,
способствуют расслаблению.