Seminaire CREPS Montpellier 16 decembre 2020
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- 1. Conférence : Les formations et le formateur de demain Christophe BATIER - Université de la Polynésie Française – 16 décembre 2020 – Les formations et le formateur de demain
- 2. #CREPS2020 Christophe BATIER - Université de la Polynésie Française – 16 décembre 2020 – Les formations et le formateur de demain
- 5. Le formateur de demain
- 9. Pourquoi on innove? Michel Serres « par nécessité, Par hasard »
- 11. Innovation : Typologie des acteurs La courbe de diffusion de l’innovation de Rogers s’apparente à celle du cycle de vie des produits (lancement, croissance, maturité, déclin) mais vu par un autre prisme, celui de l’adoption de l’innovation. C’est-à-dire l’adhésion à quelque chose de nouveau.
- 12. Les acteurs de l’innovation dans le monde de la formation https://twitter.com/batier/status/915562027569106945 Christophe BATIER - Université de la Polynésie Française – 16 décembre 2020 – Les formations et le formateur de demain
- 16. ource des données https://www.oxfordmartin.ox.ac.uk/downloads/academic/The_Future_of_Employment.pdf ource de l’infographie https://twitter.com/hnrklndbrg/status/869576841270624257
- 18. Par fjarraud , le jeudi 13 juin 2019. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2019/06/13062019Article636960081465141315.aspx
- 21. Evaluations? https://www.youtube.com/watch?v=ZQrVL-1tM8c&list=PLWfpjXQlhDZlcKoqHb_jB1ZUpZleJTIVR
- 23. Etienne Klein : Innovation source de progrès? https://www.youtube.com/watch?v=uCWjpYBIeCA
- 25. Enseignants en clan ou en réseau?
- 29. Exemple d’innovation incrémentale : Effet carrosse
- 30. Exemple d’innovation incrémentale Christophe BATIER - Université de la Polynésie Française – 16 décembre 2019 – Les formations et le formateur de demain
- 31. Disruption
- 35. Des questions? https://twitter.com/batier https://www.youtube.com/user/cbatier https://www.linkedin.com/in/batier/ Christophe BATIER - Université de la Polynésie Française – 16 décembre 2019 – Les formations et le formateur de demain
- 36. Evaluation de mon intervention
- 37. Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat). Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commons
Editor's Notes
- 3 questions
- J’ai vu passer cette infographie qui reflete l’air du temps
- https://twitter.com/gauviroo
- On pose la question à Roberto Gauvin: As-tu des données probantes qui montrent que cela fonctionne? Il répond Pour ceux que cela amuse il montre un graphique qui montre les sourires des jeunes qui fonts les activités en salle de classe et souvent proportionnelle avec l’utilisation qu’ils en font
- La disruption est une rupture, une innovation radicale qui rebat totalement les cartes d’un marché établi. Sa recette commence à être connue : un astucieux mélange d’esprit entrepreneurial et de nouvelles technologies « de rupture ». — (Irénée Régnauld, « La démocratie à l’épreuve de la "disruption" », Socialter, numéro 29, juin-juillet 2018, page 68.)