Dokumen tersebut membahas strategi penguatan jurusan Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Muhammadiyah 1 Wonosobo. Strateginya meliputi pembenahan kurikulum, pembangunan laboratorium, penyusunan modul praktikum, link and match dengan dunia kerja, serta dukungan dari perusahaan konsultan teknologi informasi Bavaria untuk meningkatkan kualitas pendidikan TKJ di sekolah tersebut.

1. Strategi Penguatan
Jurusan TKJ di
SMK Muhammadiyah 1
Wonosobo
Team Bavaria Wonosobo
7 Mei 2013

2. Layout
• Perkenalan: Info Bavaria
• Sejarah dan Visi TKJ
• Output TKJ
• Ekosistem TKJ
• Kurikulum TKJ
• Laboratorium TKJ
• Infrastruktur Pendukung TKJ
• Link & Match dengan Dunia Kerja

3. Info Bavaria
• Perusahaan di bidang Teknologi Informasi, berdiri
sejak 2006, berbentuk CV
• Bergerak di bidang:
o Konsultan Teknologi Informasi
o Retail
• Tenaga Ahli:
o S2 dan S1 bidang Teknologi Informasi
o Teknisi di bidang Teknik Komputer dan Jaringan
• Alamat: Jl. Pasukan Ronggolawe 16 A Longkrang
Wonosobo
o Telp 0286-32066
o Email: bavarialongkrang@yahoo.com

4. Portofolio Bavaria (1)
• Wonosobo
o Desain WAN Wonosobo 2006
o Desain & Instalasi Data Center Wonosobo 2008
o Pelatihan Tim TI Kabupaten Wonosobo 2009
o Desain dan Optimalisasi WAN Wonosobo 2013
o Sistem Integrator Data Center Wonosobo 2013

5. Portofolio Bavaria (2)
• Luar Daerah
o Kabupaten Bengkalis Riau (2008-sekarang)
o Kabupaten OKI Sumsel (2010-2012)
o Kab Serang Banten, Kab Kotabaru Kalsel

6. Sejarah Jurusan TKJ
• Kebutuhan SDM untuk IT Technical Support di
Instansi Perusahaan
• Tahun 2000 inisiasi program SMK-TI 1 tahun
o Inisiator:
• Dikmenjur
• APJII
• Team ITB
o Pelatihan Nasional Tahun 2000 di PPPG Cimahi
o Ujian Sertifikasi APJII-ITB
• Selanjutnya dimodifikasi menjadi program resmi
SMK 3 tahun

7. Visi TKJ
• Menghasilkan Junior Network Engineer yang
kompeten dalam bidang:
o Hardware Komputer dan Jaringan
o Konsep Jaringan
o Local Area Network
o Wide Area Network
o Administrasi Server
o Adopsi Teknologi TI Terbaru
• Alumni TKJ siap untuk bekerja sebagai:
o Teknisi di ISP
o Admin jaringan, komputer dan server di kantor/instansi
o Wiraswasta di bidang TI: ISP Lokal, Service, Sales

8. Output TKJ apa yang
ideal?
Pemahaman Konsep
Karakter Mandiri &
Profesional
Skill Teknis Problem Solver
Alumni SMK

9. Output TKJ yang dicari
• Lulusan yang memiliki pemahaman
konsep TKJ yang baik
• Memiliki skill yang baik dan aktual, sesuai
dengan kebutuhan industri/instansi
• Memiliki sertifikasi lokal/internasional
untuk menunjukkan bukti skill
o Cisco CCNA, Brainbench Hardware/Windows/Linux,
Mikrotik
o Sertikasi lembaga lokal
• Memiliki attitude yang baik, etos kerja
tinggi, profesionalisme

10. Ekosistem TKJ
Infrastruktur
Pendukung
Lab TKJ &
Modul
Praktikum
Kurikulum
Aktual
Link &
Match Dunia
Kerja

11. Pembenahan Kurikulum
TKJ
• Berbasis kepada kurikulum yang dibuat oleh
Dikmenjur, dengan:
o Simplifikasi
• Materi yang redundan bisa disimplifikasi
o Penjabaran
• Penjabaran hingga detail untuk tiap mata silabus
o Tujuan materi
o Target penguasaan siswa
o Perangkat yang dipelajari/digunakan
o Penambahan materi yang aktual yang belum dicover di silabus resmi
• Teknologi aktual: VoIP, CCTV, WAN Wireless, berbagai aplikasi di
Server
o Orientasi Skill:
• Aliran jaringan : Cisco/Juniper/Mikrotik/Vyatta

12. Laboratorium TKJ
• Mengapa Laboratorium TKJ berbeda dengan Lab
Komputer biasa?
o Lab TKJ tidak hanya terdiri dari komputer namun juga perangkat jaringan
yang akan dijumpai di dunia kerja
o Kebutuhan spesifikasi lab komputer TKJ tidak setinggi lab jurusan
Multimedia/RPL.
• Konsep Desain
o Horizontal
o Vertikal
• Lab TKJ tidak bermakna jika tidak disertai dengan
modul praktikum yang berkualitas

13. Desain Horizontal
• Dibangun berdasarkan paket, misalnya 1 paket
digunakan oleh satu kelompok terdiri dari 3-4 siswa
• Terdiri dari paket perangkat standar yang
mencukupi untuk kegiatan praktikum sehari-hari
siswa
o Misalnya 1 set terdiri dari:
• 1 Komputer PC sebagai Server
• 1 Komputer PC sebagai Client
• 1 Perangkat jaringan sederhana: Switch, Wireless Router kelas
consumer (TPLink, Dlink, Linksys)
• Perangkat jaringan khusus: Mikrotik Wired, Mikrotik Wireless

14. Desain Horizontal

15. Desain Vertikal
• Laboratorium TKJ memiliki perangkat yang berjenjang
dari level standar, menengah hingga tinggi
o Contoh:
• Perangkat jaringan
• Jumlahnya tidak harus banyak, tujuannya adalah untuk
pengenalan siswa tentang tingkat dan kualitas berbagai
komputer dan perangkat jaringan
• Misalnya:
o Komputer Mid-To-High End untuk Processing Graphics (i7,VGA High End, PSU
High End)
o Komputer Server Medium(bisa sekaligus dimanfaatkan sebagai server sekolah)
o Perangkat Jaringan Mid-to-High End
o Perangkat CCTV
o Perangkat VoIP (Voice over Internet Protocol)
o Perangkat Wireless Outdoor
o Tower untuk latihan instalasi

17. Teknologi Virtualisasi
• 1 Hardware bisa
menjalankan
beberapa OS sekaligus
• Manfaat:
o Penghematan
o Pembelajaran teknik Virtualisasi
yang umum digunakan di
Enterprise/Data Center
• Sebagai contoh:
o 1 komputer untuk Windows,
dan Linux Server sekaligus
o 1 komputer bisa menjadi 5
server sekaligus

18. Kekuatan Utama: Modul
Praktikum
• Modul Praktikum dibuat sehingga siswa bisa belajar
sendiri
• Terdiri dari materi-materi yang membangun
pemahaman konsep dan penguasaan skill
• Panduan untuk siswa:
o Modul praktikum
o Video tutorial yang disimpan di Server Sekolah

19. Filosofi Dasar
Pembelajaran TKJ
• Guru/Tutor adalah sebagai pembimbing, tidak
membatasi capaian atau kemampuan maksimal
siswa
• Sarana didesain supaya siswa bisa lebih mandiri
untuk belajar
• Guru/Tutor tidak perlu malu jika siwa ternyata
dalam hal tertentu lebih menguasai persoalan
• Siswa tetap menjaga attitude terhadap Guru/Tutor

20. Infrastruktur Pendukung
TKJ
• Infrastruktur TI Sekolah
o Perpustakaan yang terpadu dengan Laboratorium
• Kebanyakan literatur berbahasa Inggris, siswa dipaksa harus bisa
minimal bahasa Inggris pasif (membaca)
o Server untuk menyimpan
• Digital library : perpustakaan digital, ebooks di bidang TKJ
• Video tutorial (Youtube lokal)
• Repository Software
o Akses Internet

21. Link and Match dengan
Dunia Kerja
• Link and Match dilakukan dari sisi
o Pembenahan Kurikulum
o Praktek Kerja Industri
• Konsep Praktek Kerja Industri
o Sekolah menyiapkan tempat prakerin jauh hari sebelum prakerin dimulai
o Tempat prakerin sudah menyiapkan topik dan rincian kegiatan yang
relevan dengan TKJ
o Potensi Prakerin:
• SKPD di Pemkab Wonosobo
• Kantor swasta di Kabupaten Wonosobo
• Bisnis TI (toko komputer, ISP, Telkom, dll)

22. Visi
Apakah SMK Muhammadiyah 1
Wonosobo akan memiliki Ekosistem
TKJ yang bertaraf Regional atau
Nasional?

23. Kompetensi Bavaria
• Pembenahan Kurikulum TKJ
• Desain dan pembangunan Laboratorium TKJ
• Penyusunan Modul Praktikum
• Pembuatan Infrastruktur TI Pendukung:
o Digital Library
o Video Server
• Pelatihan bagi Guru/Tutor
• Pendampingan dan Mendukung Quality Control
• Pendampingan bagi Peserta LKS-TI
• Sertifikasi bagi Siswa