Open Educational Resources (OER) ffene Lehr- und Lernmaterialien suchen und a...
E-prüfungs-Symposium (Paderborn, 19.11.2015)
1. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Prüfungen am Computer –
Möglichkeiten und Gefahren aus
rechtlicher Sicht
Prof. Dr. Michael Beurskens,
LL.M. (Gew. Rechtsschutz), LL.M. (Univ. of
Chicago),
Attorney at Law (New York)
2. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Was behandeln wir heute?
1 Welcher Rahmen gilt für Prüfungen?
Rahmen
2 Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
3 Was ist bei Multiple Choice Prüfungen zu beachten?
Multiple Choice
4 Wie entwickeln sich Online-Prüfungen weiter?
Trends
5 Wie prüfe ich rechtssicher?
Checkliste
4. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
1 Welcher Rahmen gilt für
Prüfungen?
Rahmen
5. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Woraus ergibt sich die besondere
rechtliche Bedeutung von Prüfungen?
Art. 12 Abs. 1 Grundgesetz
Alle Deutschen haben das Recht, Beruf,
Arbeitsplatz und Ausbildungsstätte frei zu
wählen. Die Berufsausübung kann durch
Gesetz oder auf Grund eines Gesetzes geregelt
werden.
Welcher Rahmen gilt für Prüfungen?
Rahmen
6. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Warum wollen wir überhaupt
Prüfungen am Computer?
Einfache, objektive
Auswertung
Chancengleichheit
Bessere
Dokumentation
Praxisnähe (?)
Welcher Rahmen gilt für Prüfungen?
Rahmen
7. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Welche Einsatzmöglichkeiten von
Computern sind zu unterscheiden?
Reine Schreibmaschine
Werkzeug (z.B. CAD,
Programmierung, …)
Recherchehilfsmittel („Open Book“)
Multiple Choice
Welcher Rahmen gilt für Prüfungen?
Rahmen
8. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Welche Anforderungen sollten bei
begleitenden Übungen beachtet werden?
Freiwillig Anonym
Keine
Voraussetzung zur
Prüfungs-/
Berufszulassung
Welcher Rahmen gilt für Prüfungen?
Rahmen
9. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Was muss die Prüfungsordnung
im Allgemeinen regeln?
Alle
„wesentlichen“
Entscheidungen
bedürfen der
formellen Regelung
• zuständige Stelle
• Zulassung
• Zweck
• Wiederholung der Prüfung
• Art der Aufgabenstellung
• Bewertungsgrundlagen
• Bestehensvoraussetzungen
Welcher Rahmen gilt für Prüfungen?
Rahmen
10. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Welche Punkte sollten
geregelt sein?
Verfahren der
Ankündigung
Kriterien für
Fragenauswahl /
Gestaltung der
Prüfung
Remonstrationsrecht
Manuelle
Nachkorrektur
Welcher Rahmen gilt für Prüfungen?
Rahmen
11. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Für welche Fälle bestehen keine
besonderen Voraussetzungen?
Papier-Multiple-Choice (soweit zugelassen)
automatisiert auswerten
Mündliche Prüfung per Videokonferenz
PC als bloßes Hilfsmittel (Hausarbeiten,
Programmierprojekt…)
Welcher Rahmen gilt für Prüfungen?
Rahmen
12. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Die Klausur bezieht sich auf insgesamt vier
Lehrveranstaltungen, wobei eine Lehrveranstaltung von Prof.
B, eine weitere von Prof. C, eine dritte von Prof. F sowie die
letzte gemeinsam von Prof. D und Prof. F abgehalten wird.
Jeder Prüfer erarbeitete für die von ihm abgehaltene
Lehrveranstaltung die Fragen, wobei die Fragen im
Anschluss von Frau Jun.-Prof. B1 formatiert und für das
Multiple-Choice-Verfahren aufbereitet wurden, indem sie die
Platzierung der richtigen Antwortalternative vornahm. Im
Anschluss wurde die Gesamtklausur Herrn Prof B. in seiner
Eigenschaft als Modulbeauftragter zur Endkontrolle
VG Köln (31. Juli 2014)
6 K 3175/13
Welcher Rahmen gilt für Prüfungen?
Rahmen
13. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
2 Was schreckt uns an e-
Assessment ab?
Angst
14. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Prüfungsanfechtung: Überwiegend Vergleiche
http://www.zeit.de/campus/2014/06/pruefungs
ergebnis-klage
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
15. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Wovor haben
wir Angst?
Täuschung Technische
Probleme
Manipulation Datenschutz
Illegale
Vorteile Authentizität
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
16. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Statistisch gesehen ist die Angst vor Täuschungen groß.
http://blog.zhaw.ch/papierlosesstudium/
evaluation-papierloses-studium-
einsatz-von-tablets-in-der-
pruefungsphase/
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
17. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Worüber wird hinsichtlich
der „Schriftform“ diskutiert?
VG Hannover
(6 B 5583/08 vom
10. Dezember 2008)
Schriftliche Prüfungen
müssen als „verkörperte
Sprache auf einem
Dokument (Schriftstück)
für jedermann lesbar“
bleiben
OVG Rheinland‐Pfalz (10
B 11244/08 vom 19.
Januar 2009)
„Die Schriftlichkeit ist aber
auch noch gewahrt, wenn
zu im PC schriftlich
gestellten Aufgaben per
Maus‐Klick angekreuzt
werden muss, welche der
ebenso vorgelegten
Antworten richtig ist.“
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
18. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Wie kann man bei
PC-Prüfungen täuschen?
In Prüfungsräumen: So
gut wie gar nicht
Einzelkontrolle durch
Aufsicht
Technische
Maßnahmen
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
19. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Absperren des eigenen PC…
http://www.safeexambrowser.org/
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
20. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Prüfungsräume (1) – Bremen
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
21. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Prüfungsräume (2) – Göttingen
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
22. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Was ist das
Manipulationsrisiko?
Zugriff auf
Prüfungsaufgaben
Zugriff auf
Prüfungsergebnisse
• Verschlüsselte Verbindungen
• sichere Kennworte
• begrenzter Zugriff
• separate Systeme
Ilias EA
Safe Exam
Browser
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
23. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Über die Bedeutung von Identifikation
und Authentifizierung…
http://www.faz.net/aktuell/
feuilleton/debatten/univer
sitaets-professor-ueber-
die-arbeitsmoral-von-
studenten-13539958.html
In diesem Semester hatte sich eine Studentin für die erste
Klausur angemeldet, dann aber doch ein ärztliches Attest
vorgelegt. Aber scheinbar hatte sie doch die Klausur
geschrieben. Jedenfalls wurde eine mit ihrem Namen
abgegeben. Sie hätte dafür sogar eine Eins bekommen.
Der Justitiar fand aber, dass die Klausur nicht anerkannt
werden sollte, denn die Studentin war ja krank. In der
Nachklausur hat diese Einserstudentin dann die geringste
Punktzahl erreicht und ist durchgefallen. Es liegt nahe,
dass jemand anderes die erste Klausur für sie
geschrieben hatte. Oder hatte sie beim zweiten Mal nur
einen schlechten Tag?
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
24. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Wie ist das Risiko technischer
Ausfälle zu beurteilen?
Stromausfall (aber: ohne Licht auch Papierklausur
problematisch)
Absturz einzelner Geräte (Wartungsrisiko)
• Schreibverlängerung
• Rspr.: Nur in Höhe der Ausfallzeit
keine Risikoverlagerung durch BYOD
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
25. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
E-Klausur als Risiko (insb. Systemstabilität)
http://www.spiegel.de/uni
spiegel/studium/hochsch
ulen-testen-e-klausuren-
fuer-pruefungen-a-
945950.html
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
26. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Technische Probleme: Praxisbeispiel
http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/pruefungspanne-an-uni-zuerich-
bei-online-test-a-943479.html
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
27. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
… aber das geht auch mit Papier
http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/fh-koeln-aufgaben-vergessen-
auszudrucken-klausur-geplatzt-a-1027498.html
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
28. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Die Antragstellerin studierte im Wintersemester 2014/2015 an der
Technischen Hochschule in Nürnberg Georg Simon Ohm im ...
Fachsemester im Bachelorstudiengang Verfahrenstechnik. Am 22. Januar
2015 nahm sie an der Prüfung „Prozesssimulation“ teil. Auf ihre
Prüfungsleistung erhielt sie die Note „5“. Bei der Prüfung war die
Aufgabenstellung unter Einsetzung einer Simulationssoftware am PC zu
bearbeiten.
VG Ansbach 2. Kammer (01.06.2015)
AN 2 E 15.00715
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
29. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Dem Prüfungsprotokoll ist zu entnehmen, dass elf Prüflinge an der Prüfung
teilnahmen, die Prüfung um 8.40 Uhr begann und als Ende der Prüfung
10.10 Uhr vorgesehen war. Nach den handschriftlichen Anmerkungen des
aufsichtsführenden Prof. ... habe sich die Antragstellerin bei ihm gemeldet
und mitgeteilt, ihr Rechner sei „komisch“. Nach einer Nachschau der
Aufsicht von 8.59 bis 9.05 Uhr, bei der keine Probleme zu beobachten
gewesen seien, habe die Antragstellerin auf Nachfrage mitgeteilt, dass
wieder alles in Ordnung sei. Erstmals um 9.30 Uhr habe sich ein Mitprüfling
gemeldet mit der Mitteilung, dass keine Lizenz mehr für die benötigte
Software vorhanden sei. In der Folge meldeten sich weitere Prüflinge mit
dem gleichen Problem. Die Antragstellerin sei von 9.38 Uhr bis 10.14 Uhr
vom Lizenzausfall betroffen gewesen. Ein weiterer Lizenzausfall bei der
Antragstellerin lag von 10.22 bis 10.28 Uhr vor. Die Zeit der
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
30. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
erung entsprechend gewährt. Herr Professor ... teilte der Antragstellerin mit
E-Mail vom 13. Februar und 17. Februar 2015 mit, dass die
Bestehensgrenze bei 30 Punkten gelegen habe, und sie 25,5 Punkte
erreicht habe. Die Bestehensgrenze sei von der üblichen 50%-Hürde
herabgesetzt worden, um den Lizenzserverausfall Rechnung zu tragen. Die
Prüfung sei so gewertet worden, als ob nur die Zeit vor dem ersten
Serverausfall zum Sammeln von Punkten zur Verfügung gestanden hätte
und damit nur rund 60 Punkte hätten gesammelt werden können.
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
31. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Durch die individuelle Änderung des Bewertungsmaßstabes für jeden
einzelnen Prüfling wurde seitens des Prüfers nur die bei der Antragstellerin
bestehende, im Wesentlichen ungestörte Prüfungszeit als Maßstab für die
Punkteerreichung berücksichtigt. Damit wurde gewährleistet, dass
Arbeitsergebnisse nach der ersten großen Unterbrechung sich jedenfalls
nicht negativ auf das Gesamtergebnis auswirken konnten. Von den von der
Antragstellerin alternativ angebotenen Lösungen wurden darüber hinaus
von Herrn Prof. ... auch jeweils nur die für die Antragstellerin günstigeren
Lösungen der Bewertung zugeführt, so dass eine Verletzung der
Chancengleichheit durch Veränderung des Prüfungsmaßstabes jedenfalls
nicht zu Lasten der Antragstellerin vorliegt.
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
32. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Was ist bei der Dokumentation von
Prüfungen mit PC-Einsatz zu beachten?
Aufbewahrung der
Antworten
Dokumentation der
Aufgabenstellung
Akteneinsichtsrecht
der Betroffenen
Archivierungspflicht
Sicherstellung von
Authentizität /
Integrität (Signatur
oder Papier)
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
33. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Mängel des Prüfungsprotokolls haben keinen selbstständigen Einfluss auf
das Prüfungsergebnis, weil die Bewertung der Prüfungsleistungen auf der
Grundlage des tatsächlichen Prüfungsgeschehens und nicht anhand des
Prüfungsprotokolls erfolgt.
VG Freiburg (Breisgau)
1. Kammer (21.03.2012) - 1 K 2235/10
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
34. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Wie erfolgt der
Nachteilsausgleich?
Einzelfall-
entscheidung
„Schreibverlängerun
g“
„Besondere
Hilfsmittel“
„Ersatzleistung“
(ultima ratio)
„keine
Sonderbehandlung“
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
35. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Es besteht kein Anspruch auf Nachteilsausgleich in Form eines
Hausarbeitsexamens bei Vorliegen einer Phobie gegen Klausuranfertigung
unter Aufsicht.(Rn.26)
VG Bremen
1. Kammer (20.07.2015), Az. 1 K 257/14
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
36. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Exkurs: Was ist
mit Plagiatserkennung?
Crowd
Cloud
Öffentliches
„Peer Review“
Suche in Datenbanken
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
37. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Welche rechtlichen Probleme
stellen sich bei der Plagiatssuche?
Urheberrecht
der Studierenden
Allgemeines
Persönlichkeitsrecht
Urheberrecht
der Plagiierten
Datenbankrecht
Was schreckt uns an e-Assessment ab?
Angst
38. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
3 Was ist bei Multiple Choice
Prüfungen zu beachten?
Multiple Choice
39. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Was sind die besonderen Anforderungen
an Multiple Choice Prüfungen?
Eindeutigkeit der Fragestellung
Vergleichbarkeit der Fragenauswahl
Eignung zum Prüfungsziel
Was ist bei Multiple Choice Prüfungen zu beachten?
Multiple Choice
40. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Welche Anforderungen
an die Fragestellung gibt es?
Verständlich Widerspruchsfrei
Eindeutig
Nicht „Beste unter
Falschen“
Was ist bei Multiple Choice Prüfungen zu beachten?
Multiple Choice
41. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Was sind wünschenswerte
Gestaltungsmerkmale?
Möglichkeit zur Begründung der Antwort durch
Studierende (wegen Mehrdeutigkeit)
Erprobte „Altfragen“ (Vorjahre)
Relativer Vergleich vs. Absolute Qualität
Was ist bei Multiple Choice Prüfungen zu beachten?
Multiple Choice
42. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Wie bewertet man die folgende Frage?
(VG München, M 3 K 13.5542 vom 20.5.2014)
Für die Definition der Betriebswirtschaftslehre gilt:
o Der Erfahrungsgegenstand einer Wissenschaft ist das zu analysierende
empirische Phänomen.
o Normative Entscheidungsprinzipien versuchen, das beobachtete
menschliche Verhalten möglichst genau zu beschreiben.
o Neben Menschen können auch Institutionen und Organisationen
Bedürfnisse haben.
o Kunden und Wettbewerber sind keine Stakeholder eines Unternehmens,
da sie keine Besitzanteile an dem Unternehmen halten.
o Ein Gut ist nicht knapp, wenn die vorhandene Gütermenge größer ist als
die Sättigungsgrenze.
Was ist bei Multiple Choice Prüfungen zu beachten?
Multiple Choice
43. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
• [ ] Falsche Aussage
• [x] Richtige Aussage
• [ ] Richtige Aussage
• [x] Falsche Aussage
Wie kann die Bewertung
rechtmäßig erfolgen?
1
1
0
0
2 4
„Rohpunktzahl“ =
Anzahl der
Antworten
2.0
„Gewichtungsfaktor“
= frei bestimmt
2 2· = 4
Bewertungspunkte
Was ist bei Multiple Choice Prüfungen zu beachten?
Multiple Choice
44. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Was bedeutet das Verbot automatisierter
Einzelfallentscheidung?
Nachkontrolle
zwingendes Remonstrationsrecht
Was ist bei Multiple Choice Prüfungen zu beachten?
Multiple Choice
45. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
4 Wie entwickeln sich Online-
Prüfungen weiter?Trends
46. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Trend 1:
Freitextfragen am PC
Wunsch der
Studierenden
Plagiatsprüfung
als Täuschungs-
erkennung
Lesbarkeit zur
Steigerung der
Korrektureffizien
z
(>40%)
Rechtschreib-/Grammatikprüfung?
Kosten / Nutzen
Computergegner?
Wie entwickeln sich Online-Prüfungen weiter?
Trends
47. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Trend 2:
Bonuspunkte u.ä.
x Fragen richtig parallel zur Vorlesung
= 10 Bonuspunkte (über 100%
hinaus) in der Klausur
Chancengleichheit
Manipulationsrisiko
uU Prüfungsordnung
Wie entwickeln sich Online-Prüfungen weiter?
Trends
48. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Trend 3:
Kombinationsklausuren
Am
Computer
Auf
Papier
Chancengleichheit
Kosten / Nutzen
In der Regel BYOD Sicherheitsproblem
Wie entwickeln sich Online-Prüfungen weiter?
Trends
49. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
Trend 4: Professionalisierung /
Institutionalisierung
Weg von Bring
your own Device
Eigene
Prüfungsräume
Eigene Software-
installationen
Spezialisiertes
Personal
Überregulierung (Lehrfreiheit)
Geringere Flexibilität / Experimentierspielraum
Kostenhürde steigt
Wie entwickeln sich Online-Prüfungen weiter?
Trends
50. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
5 Wie prüfe ich rechtssicher?
Checkliste
51. CC-BY 4.0 –
Prof. Dr. Beurskens
Rahmen
Angst
Multiple Choice
Trends
Checkliste
1. Eigene Prüfungsordnung lesen und einhalten
2. Information der Studierenden
3. Allgemeine rechtliche Vorgaben beachten
4. Organisation und Infrastruktur
5. Bewertung
Welche 5 Punkte sollte ich in
jedem Fall beachten?
Wie prüfe ich rechtssicher?
Checkliste
Editor's Notes
1 insbesondere: Fragenauswahl, Mitwirkung anderer Prüfer bei der Erstellung, ggf. Beschränkung auf „schriftliche“ Leistungen
2 idealerweise vor Belegung der Veranstaltung (außer Prüfungsordnung sieht ePrüfung vor)
3 insbesondere: Fragenauswahl, Fragengestaltung, Bewertung
4 insbesondere: Raum, Geräte, ggf. Kohorten (mit verschiedenen Fragen)
5 insbesondere: Absolute / relative Bestehensgrenze, keine Maluspunkte