Ciencia 2.0, redes sociales e investigación. Presentación de José A. Merlo Vega (@merlovega) en la mesa redonda Redes sociales y web 2.0 del XII Workshop de proyectos digitales de REBIUN "Redes sociales y experencias en bibliotecas 2.0"
1. Ciencia 2.0, redes sociales e investigación
José Antonio Merlo Vega
Universidad de Salamanca
Workshop Rebiun Proyectos Digitales. Lleida 17 y 18 de Octubre de 2013
Lleida / 17 y 18 de octubre de 2013
XII Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales
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2. CIENCIA 2.0
REBIUN realizó en 2010 y
actualizó en 2011 un informe
sobre aplicaciones de la web
social a la investigación y la
función de la biblioteca en su
promoción.
Contexto teórico
Clasificación de recursos
Principales servicios 2.0
Función de la biblioteca
REBIUN. Ciencia 2.0: aplicación de la web social a la investigación. 2011.
Disponible en E-LIS http://eprints.rclis.org/16161/
Lleida / 17 y 18 de octubre de 2013
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4. CIENCIA 2.0
compartir
la investigación
redes sociales
bases de datos de científicos
plataformas para la investigación
servicios instrumentales participativos
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6. CIENCIA 2.0
compartir
los resultados
blogs y wikis
servicios de noticias científicas
repositorios de acceso abierto
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7. Investigadores y redes sociales
Investigadores activos académica y personalmente
Uso cotidiano de las redes sociales en el ámito personal y académico
Investigadores activos sólo profesionalmente
Presencia consciente en redes científicas y ausencia decidida en redes personales
Investigadores activos sólo personalmente
Falta de interés en los usos científicos de las redes sociales
Investigadores pasivos
Falta de interés en las redes sociales, que se entienden como algo inútil
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8. ¿Por qué y para qué están los
investigadores en las redes sociales
Las redes sociales son un medio de producción
Compartir la investigación, los recursos, los resultados
Herramientas para conocer colegas e intercambiar ciencia
Objetivo: producción científica
Finalidad: procesos participativos
Las redes sociales son un medio de promoción
Estar en las redes es una forma práctica de aumentar
la visibilidad y el impacto de las publicaciones
Objetivo: evaluación de la investigación
Finalidad: aumentar el impacto
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9. Los investigadores en las redes sociales
y servicios participativos
Redes sociales y servicios participativos
Redes sociales
Plataformas
Servicios 2.0
Genéricas
Laboratorios
Sindicación
Científicas
Contenidos
Favoritos
Bibliográficas
Publicación
Herramientas
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10. Los investigadores en las redes sociales
y servicios participativos
Redes sociales, servicios participativos, perfiles científicos
Redes genéricas:
Twitter (esencial,
listas); Facebook
(grupos,
favoritos);
otras (Linkedin,
Google+, Ning)
Perfiles de
investigador:
Dialnet (útil);
ORCID +
Research ID
(esencial)
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Redes científicas:
Research Gate (gran alcance)
Repositorios: Gredos (USAL);
E-LIS (profesional)
Servicios 2.0 (oferta):
favoritos (Delicious);
sindicación (Digg);
descubrimiento (Zite);
lectura diferida
(Pocket); etc.
Redes bibliográficas:
Mendeley (amplio
alcance, grupos); Zotero
(buen proyecto).
Citas + Impacto:
Google Scholar (amplio
alcance); Microsoft
Academic (buen futuro).
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11. Redes académicas = Redes sociales
Las redes sociales son un herramienta
valiosa para el proceso científico.
información
participación
difusión
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12. Redes académicas = Redes sociales
investigadores
información
personas
participación
difusión
que trabajan en red
investigaciones
contenidos
que se comparten
compartir
medios
servicios
la investigación
compartir
los recursos
compartir
los resultados
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que se comparten
resultados
documentos
que se producen
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13. Gracias
José Antonio Merlo Vega
merlo@usal.es
@merlovega
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Lleida / 17 y 18 de octubre de 2013
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