1. UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE DEL
PACIFICO
PROYECTO
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN ALAMBIQUE
SOLAR
AUTORES.
Profesor Luis Guaman Conde
Estudiantes de 2do y 3ro de Bachillerato especialidad Químico Biólogo

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
 ANTECEDENTES
 . Aristóteles en el siglo cuatro antes de Cristo
mencionó un método para evaporar agua del
mar y producir agua potable.
 . En 1589 Della Porta utilizó destilación solar
para producir agua con olor de varias hierbas, a
nivel doméstico.
 Chile en 1872 con una área de 4700 metros
cuadrados y producían 6000 galones de agua
por día para proveer de agua potable a un
campamento de las minas de nitratos en el
desierto de Atacama.

3. PROBLEMATIZACIÓN
Enfermedades
hídricas EJM:
COLERA

4. JUSTIFICACIÓN
 El presente proyecto permite:
 Asentar las bases para el desarrollo de
alambiques a nivel domestico.
 Mejorar la comprensión de los fenómenos que
se producen para la obtención de agua.
 Fortalecer la política ambiental con el desarrollo
de la ciencia.
 Fortalecer los procesos de enseñanza –
aprendizaje de la Institución educativa.
 Aportar con soluciones eco eficientes y
sostenibles.

5. OBJETIVOS
 OBJETIVO GENERAL.
 Construir un modelo de destilador solar eficiente,
que responda a las características propias del
ambiente y genere en el menor tiempo posible
agua pura por efecto de la evaporación y
condensación del agua.

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Diseñar varios modelos de alambiques solares a
partir de modelos propuestos de otras
experiencias a nivel mundial.
Construir modelos mejorados de alambique solar
eficientes.
Medir la temperatura a la cual empieza a
evaporarse el agua.
Identificar el modelo más eficiente para a partir
de este, escalar a un nivel doméstico de
purificación.

7. MÉTODO
 Medir 500 ml de agua salina y no salina.
 Depositar 500 ml de agua salina y no salina en las bandejas de plástico
negro.
 Colocar la tapa de vidrio fabricada en la parte superior de las bandejas
de plástico, de manera que se impida el ingreso de aire.
 Transportar el equipo a un lugar donde reciba los rayos solares
directamente, por un tiempo determinado.
 Dejar que el alambique funcione por un tiempo determinado.
 Registrar el tiempo de inicio del proceso.
 Registrar el tiempo al que empieza a evaporarse el agua.
 Registrar el tiempo al que empieza a caer las primeras gotas de
destilado.
 Medir el volumen de agua destilado.
 Calcular el porcentaje de agua que se ha purificado, mediante la
siguiente fórmula:
% de agua pura= volumen de agua destilado/volumen de agua inicial x 100

8. PROCESO DE INVESTIGACIÓN
DISEÑO
 Para el diseño se
contemplo modelos de
alambiques sugeridos
en internet, videos en
canales de youtube y
experiencias a nivel
mundial.
 A partir de esa base se
trabajo en modelos
diferentes.

9. CONSTRUCCIÓN

10. PRUEBA DEL EQUIPO
Actualmente nos encontramos en una fase de prueba para cumplir con el
objetivo de determinar el modelo mas eficiente.
Este equipo llega a 55 C

11. EXPLICACIÓN

12. CONCLUSIONES EQUIPO #1
 El equipo en su primera
etapa, atrapa los rayos
solares y mantiene una
temperatura constante de
50 oC.
 El equipo es susceptible
de los cambios d
temperatura por lo que el
tiempo de destilación se
prolonga
indeterminadamente.
 El equipo destila agua en
menor porcentaje.

13. CONCLUSIONES EQUIPO #2
•El equipo mantiene un sistema
eficiente de recolección de agua
destilada.
•El calentamiento interno que
mantiene el equipo, genera
evaporación y condensación del
agua al mismo tiempo.
•El material utilizado permite una
correcta destilación.
•Los tiempos de destilación son
menores al tiempo del primer
alambique.

14.  Un científico debe tomarse la libertad de plantear
cualquier cuestión, de dudar de cualquier
afirmación, de corregir errores.
 Julius Robert Oppenheimer (1904-1967) Físico estadounidense.