Dos temas que me apasionan son los caballos y el liderazgo, y en esta presentación se combinan en una mezcla muy interesante y útil para nuestras vidas y las relaciones con los demás, incluyendo por supuesto a los caballos.

1. Leadership and ManagementLessonsfrom[Working with] a Horse Pamela & Harold Kurstedt The Newport Group, LLC for PMI Montgomery County, MD Chapter February 7, 2007

2. Lecciones de Liderazgo y Direcciónde [trabajar con] un caballo Pamela & Harold Kurstedt The Newport Group, LLC for PMI Montgomery County, MD Chapter February 7, 2007

3. ¿Porqué un caballo? Mucho de lo que nosotros hacemos es instintivo (subconsciente) Cuando la ansiedad aparece, actuamos (igual que el caballo) -Pelear -Huir -Paralizarse -Protegerse Nuestra conducta instintiva basada en datos sensoriales es básica El cerebro de los mamíferos incluye funciones de sobrevivencia y la amígdala. ¿Cómo nos las arreglamos con aquéllos que lideramos y dirigimos para obtener el mejor rendimiento?

4. Un vaquero y su caballo forman una estrecha relación de trabajo El caballo y el vaquero hacen un equipo de trabajo interdependiente El vaquero es el supervisor, director, y líder El caballo es más grande y más fuerte (y quizás más inteligente) que su supervisor El objetivo mutuo es la productividad He encontrado alrededor de 40 lecciones/principios de liderazgo en esa relación Presento algunos a continuación Los demás están en nuestra web www.newportgroupllc.com

5. En cualquier relación con un caballo, nosotros necesitamos tener expectativas claras, límites claros, y consecuencias claras al excederse los límites

6. Ofrezca comodidad a su mente sobre lo que se espera y cómo llegar allá

7. Usted no desea que su caballo tome decisiones con base en el miedo y la ansiedad porque, si lo hace, no tomará buenas decisiones

8. El enfoque es crucial

9. Si haces que el caballo se sienta mal sobre lo que no puede hacer, se enfocará en lo que no puede hacer

10. Déle tiempo al caballo para reflexionar sobre como llegó allá, especialmente cuando hace algo correcto

11. Todo lo que hacemos es una forma de presión y liberación

12. Usted requiere usar suficiente presión para estimular la respuesta. La falta de presión es muestra de indiferencia

13. No enseñe indiferencia a su caballo – no teniendo o no mostrando ninguna expectativa alrededor de la indiferencia

14. No se trata de hacer que las cosas pasen. Se trata de dirigir las cosas y apoyar el esfuerzo del caballo para mejorar

15. Permita que el caballo observe lo que pasó antes de que pasara lo que pasó

16. Inicias la relación cuando se acercan ambos por primera vez

17. Inicia la relación invirtiendo tiempo escuchando

18. Un buen entrenador puede escuchar a un caballo cuando le habla. Un gran entrenador puede escuchar a un caballo cuando éste le susurra

19. Prepare el caballo en posición para la transición que usted le pedirá

20. Existe un buen caballo dentro de cada caballo

21. No pelee con el caballo; haga que entienda lo que usted quiere

22. No puedes enderezar el caballo; pero sí puedes dirigirlo hacia el cambio y apoyar sus esfuerzos

23. Haga que el caballo actúe con usted. Usted quiere su mente trabajando con usted todo el tiempo

24. Durante cada segundo de cada minuto de cada día, la auto-preservación va a estar en la cabeza del caballo

25. Si alguna vez le enseñó a un caballo una lección de mala manera, mejor espere que el caballo no haya aprendido la lección bien

26. Cuando el caballo se da cuenta que usted le está ofreciendo liderazgo, el caballo se relajará

27. Los caballos buscan el liderazgo natural

28. No se trata de enseñar, se trata solo de aprender Si eres maestro, tienes que crear un ambiente donde tu estudiante pueda aprender

29. Antes la relación con el caballo era todo sobre mí. Ahora, es sobre lo que usted quiere que sea

30. Si tratas de dirigirlos sin amarlos,les fallarás Liderazgo sin amor es vacío Muchas personas se echan atrás de palabras tales como amor, miedo, confianza, enojo, y tristeza en el lugar de trabajo Pero, nos sentimos confortables con amor al país y miedo al peligro Miedo, enojo, y tristeza son emociones; amor y confianza son elecciones que hacemos El amor es la evaluación precisa y adecuada satisfacción de la necesidad de otra persona ¿Quiénes son las personas y cuáles son las necesidades que usted necesita evaluar y satisfacer en su trabajo? ¿No es el propósito de su trabajo evaluar y satisfacer las necesidades de las personas?

31. Al final, se trata de perspicacia social Conciencia de uno mismo Conciencia del otro Conciencia del impacto en el otro Inteligencia emocional Sentido común organizacional