1. FUENTE DE VERIFICACIÓN REFERENCIAL:
- Código Descripción
- F.V-44.1 Proyecto del sistema de seguimiento del egresado
- F.V-44.2 Instrumentos
- F.V-44.3 GII-46 Tiempo Transcurrido entre el Egreso y la Titulación
- F.V-44.4 GII-47 Porcentaje de Titulados
- F.V-44.5 GII-48 Impacto del Título
- F.V-44.6 GII-49 Porcentaje de Egresados que Ejercen la Docencia
Universitaria
- F.V-44.7 GII-50 Satisfacción con el Empleo
- F.V-44.8 GII-51 Satisfacción con el Desempeño de Los Egresados
ESTANDAR 44
La Unidad Académica Tiene un Sistema Implementado de
Seguimiento del Egresado
Facultad de Ciencias Biológicas
Escuela Académico Profesional de Biología

2. Estándar 44

4. FUENTE DE VERIFICACIÓN REFERENCIAL:
- Código Descripción
- F.V-44.1 Proyecto del sistema de seguimiento del egresado
- F.V-44.2 Instrumentos
- F.V-44.3 GII-46 Tiempo Transcurrido entre el Egreso y la Titulación
- F.V-44.4 GII-47 Porcentaje de Titulados
- F.V-44.5 GII-48 Impacto del Título
- F.V-44.6 GII-49 Porcentaje de Egresados que Ejercen la Docencia
Universitaria
- F.V-44.7 GII-50 Satisfacción con el Empleo
- F.V-44.8 GII-51 Satisfacción con el Desempeño de Los Egresados
ESTANDAR 44
La Unidad Académica Tiene un Sistema Implementado de
Seguimiento del Egresado
Facultad de Ciencias Biológicas
Escuela Académico Profesional de Biología

5. PROYECTO DE IMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE
SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
1. Título del proyecto: IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE EGRESADOS
2. Resumen Ejecutivo:
Considerándose que es necesario contar con un Sistema Implementado de Egresados,
en el Proceso de Autoevaluación para la Acreditación, según lo propuesto por el
CONEAU, para conocer donde se encuentran ubicados nuestros egresados y cuál es su
puesto en el campo laboral, se requiere de un sistema que nos permita obtener
información actualizada, confiable, y ordenada, que refleje las competencias del
desempeño profesional para las que fueron formados (as), así mismo nos servirá
como fuente de verificación los datos internos y externos, logrando de esta manera
mejor comunicación interpersonal e intrapersonal y su compromiso en las diversas
actividades sociales, culturales, científicas y laborales e interactuar con la comunidad
educativa para las mejoras continuas.
Se pone a disposición el presente Proyecto, por contar actualmente con una Base de
Datos y otros documentos de verificación, hasta lograr implementar las actividades
propias del Sistema de Seguimiento de Egresados, y la Evaluación del desempeño
profesional según el perfil del ingresante y egresado a fin de realizar los ajustes en
tiempo y forma sobre los distintos componentes de la carrera profesional.

6. 3. Objetivos:
3.1. Objetivo General:
• Implementar un Sistema de Seguimiento de Egresados de la Escuela de
Biología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Ricardo
Palma para que nos ayuden a obtener información e identificar donde se
encuentran laborando nuestros egresados, cargos que ocupan, estudios
que han continuado en post grado: segunda especialización, maestría,
doctorado, diplomados que han seguido y mediante el cual nos permitan
evaluar el perfil del ingresante y egresado.
3.2. Objetivos Específicos:
• Sistematizar la información obtenida de los egresados y elaborar planes
de mejora.
• Verificar si el perfil del egresado es acorde con la malla curricular.
• Actualizar la base de datos de los egresados.
• Conocer el grado de satisfacción de los egresados en base a los estudios
recibidos.
• Promover la participación activa de los egresados

7. F.V-44.3: Tiempo Transcurrido entre el
Egreso y la Titulación
3. Tiempo transcurrido entre egreso y titulación
Indicador de Gestión GII -46 Factor Enseñanza – Aprendizaje
Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitaria
Estándares del modelo de calidad para la acreditación de la carrera de Biología 44
𝑇𝑃𝑇𝐷𝐸𝐻𝑇 =
𝑁𝑀𝑇𝐸𝑇
𝑁𝑇𝐸 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖ó𝑛
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
𝑇𝑃𝑇𝐷𝐸𝐻𝑇: Tiempo promedio transcurrido desde el egreso hasta la titulación.
NMTET: Numero de meses transcurridos entre egreso y titulación
NTE: Número Total der Egresados
DEFINICIÓN: Tiempo promedio que le ha tomado a los egresados de un
programa de estudios para titularse.
OBJETIVO: Tener un referente para evaluar la eficacia de los procesos
formativos del programa de estudios en el cumplimiento del
tiempo previsto para que los estudiantes logren titularse.
INTERPRETACIÓN: Este indicador permitiría evaluar, con otros indicadores, la
calidad de los procesos formativos considerando el tiempo
promedio que le lleva al egresado titularse.
CONSIDERACIONES: · El número total de egresados es el referido al de la promoción
de ingreso.
· El número de promociones es el requerido según el objeto de
estudio.
· Este indicador complementa la evaluación de la carrera y su
Decano.
RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN: Unidad Académica y Oficina de Estudios.

8. F.V-44.4: Porcentaje de Titulados
4. Porcentaje de Titulados
Indicador de Gestión GII -47 Factor Enseñanza – Aprendizaje
Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitaria
Estándares del modelo de calidad para la acreditación de la carrera de Biología 44
𝑃𝑇𝑃𝑃 =
𝑁𝐸𝑇
𝑁𝑇𝐸 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖ó𝑛
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
PTPP: Porcentaje de Titulados por Promoción
NTE: Número Total der Egresados
DEFINICIÓN: Porcentaje promedio de titulados por promoción de ingreso
OBJETIVO: Tener un referente para evaluar la eficacia de los procesos
formativos del programa de estudios en el número de titulados.
INTERPRETACIÓN: Este indicador permitiría evaluar, con otros indicadores, la
calidad de los procesos formativos considerando el número de
titulados por promoción.
CONSIDERACIONES: El número total de promociones está definido por el objeto de
estudio.
Este indicador complementa la evaluación de la carrera y su
decano.
RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN: Unidad Académica y Secretaria General

9. F.V-44.5: Impacto del Título
5. Impacto del Titulo
Indicador de Gestión GII - 48 Factor Enseñanza – Aprendizaje
Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitaria
Estándares del modelo de calidad para la acreditación de la carrera de Biología
𝑇𝑄𝐶𝑀3𝑀 =
𝑁𝑇𝐶𝑀3𝑀
𝑁𝑇𝑇
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖ó𝑛
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
TQCM3M: Titulados que se colocaron en menos de 3 meses.
NTCM3M: Número de Titulados que se colocaron en menos de 3 meses.
NTT: Número Total de Titulados.
DEFINICIÓN: Tiempo en meses que le llevo a los titulados de una promoción
de ingreso conseguir un puesto de trabajo acorde a la
formación recibida en menos de 3 meses.
OBJETIVO: Tener un referente para evaluar la eficacia de los procesos
formativos del programa de estudios en mejorar la colocación
en el mercado laboral de sus titulados en menos de 3 meses.
INTERPRETACIÓN: Este indicador permitiría evaluar, con otros indicadores, el
reconocimiento por parte de la sociedad de la calidad de los
titulados de la carrera y su política de mercadeo.
CONSIDERACIONES: El número total de titulados es el referido a la promoción de
ingreso.
El Numero de Promociones está definido por el objeto de
estudio.
Este indicador complementa la evaluación de la carrera.
RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN: Unidad Académica y Secretaria General

10. F.V-44.6: Porcentaje de Egresados que
Ejercen la Docencia
6. Porcentaje de egresados que ejercen la docencia
Indicador de Gestión GII - 49 Factor Enseñanza – Aprendizaje
Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitaria
Estándares del modelo de calidad para la acreditación de la carrera de Biología
𝑃𝐷𝐸𝑄𝐸𝐷𝑈 =
𝑁𝐸𝐷
𝑁𝑇𝐸 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖ó𝑛
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
PDEQEDU: Porcentaje de egresados que ejercen docencia Universitaria
NED: Número de egresados docentes
NTE: Número Total de Egresados.
DEFINICIÓN: Porcentaje promedio de egresados que han llegado a ser
docentes universitarios por promoción de ingreso.
OBJETIVO: Tener un referente para evaluar la contribución del programa de
estudio a la academia universitaria.
INTERPRETACIÓN: Este indicador permitiría evaluar la eficacia de las carreras en
perfeccionar cuadros docentes universitarios.
CONSIDERACIONES: El de egresados docentes es la suma de los que han ingresado a
la carrera docente universitaria.
El número de promociones está definido por el objeto de
estudio.
Este indicador complementa la evaluación de la carrera.
RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN: Unidad Académica y Secretaria General

11. F.V-44.7: Satisfacción con el Empleo
7. Satisfacción con el Empleo
Indicador de Gestión GII - 50 Factor Enseñanza – Aprendizaje
Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitaria
Estándares del modelo de calidad para la acreditación de la carrera de Biología
𝑃𝐷𝐸𝑆 =
𝑁𝐸𝑆𝑌𝑀𝑆
𝑁𝑇𝐸 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖ó𝑛
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
𝑥100
PDES: Porcentaje de encuestados satisfechos.
NESYMS: Número de encuestados satisfechos y muy satisfechos
NTE: Número Total de Egresados.
DEFINICIÓN: Porcentaje promedio de egresados que están satisfechos y muy
satisfechos con el puesto de trabajo que tienen al momento de
la encuesta
OBJETIVO: Tener un referente del grado de concordancia entre las
expectativas de empleo de los egresados y el obtenido.
INTERPRETACIÓN: Este indicador permitiría evaluar el nivel de concordancia que
existe entre las expectativas de ubicación laboral de los
egresados y el empleo obtenido al momento de egresar, en el
momento de la encuesta.
CONSIDERACIONES: Mediante encuestas los egresados emiten su juicio de valor con
respecto al grado de satisfacción con su empleo para lo cual se
les presenta una escala hedónica de cuatro alternativas: “Muy
poco satisfecho”, “Poco satisfecho” “Satisfecho” “Muy
Satisfecho”
Este indicador complementa la evaluación de la carrera.
El egresado se desempeña en actividades inherentes a su
formación.
RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN: Unidad Académica

12. F.V-44.8: Satisfacción con el
Desempeño de Los Egresados
8. Satisfacción con el desempeño
Indicador de Gestión GII - 51 Factor Enseñanza – Aprendizaje
Indicadores del modelo de calidad para la acreditación de carreras universitaria
Estándares del modelo de calidad para la acreditación de la carrera de Biología
𝑃𝐷𝐸𝑆𝐶𝐷 =
𝑁𝐸𝑆𝑌𝑀𝑆
𝑁𝑇𝐸𝐶 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖ó𝑛
𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑟𝑜𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
PDESCD: Porcentaje de encuestados satisfechos con el desempeño.
NESYMS: Número de encuestados satisfechos y muy satisfechos
NTEC: Número Total de Encuestados.
DEFINICIÓN: Satisfacción con el desempeño profesional de los egresados,
OBJETIVO: Tener un referente del desempeño laboral del egresado.
INTERPRETACIÓN: Este indicador permitiría evaluar el nivel de concordancia que
existe entre las expectativas de los grupos de interés con
respecto al desempeño profesional de los egresados y su labor.
CONSIDERACIONES: Los encuestados emiten su juicio de valor con respecto al grado
de satisfacción con su empleo para lo cual se les presenta una
escala hedónica de cuatro alternativas: “Muy Poco Satisfecho”,
“Poco satisfecho”, “satisfecho” y “Muy Satisfecho”
Este indicador complementa la evaluación de la carrera.
El egresado se desempeña en actividades inherentes a su
formación.
RESPONSABLES DE LA MEDICIÓN: Unidad Académica

13. UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS
CARRERA DE BIOLOGIA
PROYECTO DE IMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE
SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
1. Título del proyecto: IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE EGRESADOS
2. Resumen Ejecutivo:
Considerándose que es necesario contar con un Sistema Implementado de Egresados, en
el Proceso de Autoevaluación para la Acreditación, según lo propuesto por el CONEAU,
para conocer donde se encuentran ubicados nuestros egresados y cuál es su puesto en el
campo laboral, se requiere de un sistema que nos permita obtener información actualizada,
confiable, y ordenada, que refleje las competencias del desempeño profesional para las
que fueron formados (as), así mismo nos servirá como fuente de verificación los datos
internos y externos, logrando de esta manera mejor comunicación interpersonal e
intrapersonal y su compromiso en las diversas actividades sociales, culturales, científicas y
laborales e interactuar con la comunidad educativa para las mejoras continuas.
Se pone a disposición el presente Proyecto, por contar actualmente con una Base de
Datos y otros documentos de verificación, hasta lograr implementar las actividades propias
del Sistema de Seguimiento de Egresados, y la Evaluación del desempeño profesional
según el perfil del ingresante y egresado a fin de realizar los ajustes en tiempo y forma
sobre los distintos componentes de la carrera profesional.
3. Objetivos:
3.1. Objetivo General:
• Implementar un Sistema de Seguimiento de Egresados de la Escuela de
Biología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Ricardo Palma
para que nos ayuden a obtener información e identificar donde se encuentran
laborando nuestros egresados, cargos que ocupan, estudios que han continuado en
post grado: segunda especialización, maestría, doctorado, diplomados que han
seguido y mediante el cual nos permitan evaluar el perfil del ingresante y egresado.
3.2. Objetivos Específicos:
• Sistematizar la información obtenida de los egresados y elaborar planes de mejora.
• Verificar si el perfil del egresado es acorde con la malla curricular.
• Actualizar la base de datos de los egresados.

14. Planificación

15. Diseño

16. Implementación

17. 4. Alcance:
• Egresados de la Escuela de Biología de la FCB de la URP.
• Comisión de Autoevaluación
• Personal Docente de la FCB.
• Empleadores
• Personal administrativo de la FCB.
5. Responsable del proyecto:
Blgo. Roberto Pineda Ch.

18. 7. Recursos:
7.1. Recursos Humanos:
• Personal Directivo
• Personal Docente
• Personal técnico administrativo en
informática (Coordinar con OFICIC)
• Egresados
• Empleadores
• Grupo de interés
7.2. Recursos materiales y de infraestructura:
• Equipo de Multimedia
• Material de escritorio
• Laboratorio de computo u oficina

19. 8. Presupuesto:
El presupuesto destinado para la
implementación del Sistema de Egresados es
de S/. 1,500.00, el cual será destinado por el
Área de Administración y aprobado por la
Dirección de la Escuela de Biología, FCB de la
Universidad Ricardo Palma.
9. Financiamiento:
El financiamiento se realizará en coordinación
con el área de Administración de la Escuela de
Biología, FCB de la Universidad Ricardo Palma..
Elaborado por : Roberto Pineda Chavarria
Fecha: 20.03.2014
Aprobado por :

25. Sector Laboral