Joseba Ibarraren, Berritzegune Nagusiko kidea, hitzaldia Getxolinguae17 Jardunaldian.

1. IRAKURRIAREN ULERMENA
Getxolinguae 2017
Joseba Ibarra
2017-05-17
Irakur-gai-tasuna
Irakur-garri-tasuna

2. Inork ez daki
dakiena baino gehiago
dakien hori ez zekiela
ziur dakien arte

3. ANIZTASUNA ESKOLA INKLUSIBOAN (Heziberri)
Sexu-joeren aniztasuna
Gaitasun aniztasuna
Kultura aniztasuna
Baliabide sozio-ekonomikoen
aniztasuna

6. XXI.mendea: GLOBALIZAZIOA

7. Esku-hartzea TALDEAN,
jarraipena… BANAKA.
 Nola “kudeatu” geletako
aniztasuna?
 Metodologia… berritzailea?
 Eskola-antolamenduan
malgutasunik?
 Hizkuntz trataeran beldur eta
aurreiritzi gehiegi…
ANIZTASUNA
HEZKUNTZAN “ARAZO”?

8. ikaslea: ICEBERG

9. H1/H2(euskara)
L1/L2(gaztelania)
LE(Ingelesa)
NaturZientziak
GizarteZientziak
Teknologia
Plastika/Musika
Matematika
Informatika
Erlijioa/alter
Aukerakoak…

10. IRAKURRIAREN ULERMENA
Testu idatziaren
erreferentziei eta
erraztasunei esker,
ahalegin
handiegirik gabe
irakur daiteke:
ULERGARRIA da.
IRAKURGARRITASUNAIRAKURGAITASUNA /
Irakurleak,
bere gaitasunaren
eta ezagutzaren
arabera,
AHALEGIN handia
-edo txikia-
egin behar du
testua ulertzeko.

11. IRAKURGAITASUNA
Irakurleak,
bere gaitasunaren
eta ezagutzaren
arabera,
AHALEGIN handia
-edo txikia-
egin behar du
testua ulertzeko.

12. HEZKUNTZA-PRAKTIKA
ARRAKASTATSUAK
• Ikasleen taldekatze heterogeneoa
• Baliabide pertsonalak (irakasle, PT, HIPI,
laguntzaileak…) IKASGELAN
• Ikasleen arteko elkarreragina bultzatzeko
estrategiak: talde elkarreragileak,
irakurketa bikoteka, ikasketa kooperatiboa,
proiektuak…
• Ikasteko esparruak eta denborak zabaldu:
HAUSPOA, “Escuela expandida”…
• Familien prestakuntza eta inplikazioa
areagotzeko estrategiak…
• Irakasleen prestakuntza didaktikan eta
estrategia pedagogikoetan

13. Hizkuntza hiztunekin ikasten da;
irakurtzen ere irakurleekin ikasten da!

14. 1. Prestakuntza: ikasleak eta familiak
2. Hasierako neurketa
3. BIKOTEAK ANTOLATU:
antzeko maila duten ikasleak / asimetrikoak
4. IRAKURKETA SAIOAK (30 minutu):
• Irakurri aurretik
• BIKOTEKA: tutoreak  bikoteak
 GPS (Gelditu - Pista eman - Saritu)
• ULERMENA lantzeko jarduerak
5. AUTOEBALUAZIOA
6. Jarduera osagarriak
BIKOTEKA IRAKURTZEN

15. IRAKUR LAGUNTZAILEA
Irakurketa babesa
ELKARREKINTZA SUSTATU
ADIN EZBERDINETAKO IKASLEEN ARTEAN
1. BIKOTEAK egin:
NAGUSIEN GELA eta TXIKIEN GELA.
2. SAIOA
• IRAKURGAIA aukeratu
eskolako liburutegian
• UNEA eta GUNEA
• Irakaslearen LAGUNTZA:
hasierako irakurketa…
• IRAKURKETA bikoteka:
txandaka, ulermena bermatuz...
• Irakaslearen AHOLKUAK, modelajea…
3. EBALUAZIOA

16. ANIZTASUN HANDIKO GELAK:
elkarreragina bultzatzeko estrategiak
 Bikoteka irakurtzen, irakur laguntzailea…
 Ikasketa kooperatiboa
 Proiektuen bidezko ikasketa
 Bi irakasle gelan
 Talde elkarreragileak
 Solasaldi dialogikoak
 SIOP eredua (edukiak ulergarriagoak egiteko teknika-bilduma)
 Boluntarioak gelan…

17. https://sites.google.com/site/irakurtzekobideak/6-saioa
SOLASALDI DIALOGIKOA:
ELKARTRUKATZE ABERASGARRIA
ESANAHIAK, ADIMENA ETA JAKINTZA
PARTEKATUZ ERAIKI
1. Testu literarioak / kurrikularrak
2. PROZEDURA
• Partaide bakoitzak paragrafo bat AUKERATU:
zergatik, zein gogoeta eragin dion…
• Taldekideei AZALDU eta besteen iritziak ENTZUN
• Dinamizatzailearen zeregina
• Laburbilduz eta baloratuz AMAITU
3. ZER HOBETZEN DA?
• Komunikazio-gaitasuna: ahoz azaldu, hiztegia…
• Errespetua, entzuketa aktiboa, elkarrizketa
berdintasun mailan…
• Edukiaren ulermena:
 “irakurlea–testua” harremana
 Elkarrekin jakintza aberastu

18. 1H
2H
IRAKURKETA-
ESTRATEGIETAN
TREBATU
ELEBITASUNA
≠
DIGLOSIA
2H
Azpiko gaitasun
komunak

19. Testu idatziaren
erreferentziei eta
erraztasunei esker,
ahalegin
handiegirik gabe
irakur daiteke:
ULERGARRIA da.
IRAKURGARRITASUNA

20. http://lecturafacileuskadi.net/blog/irakurketa-errazaren-papera

22. ZIRKULAZIO-APARATUA bihotzak eta odol-hodiek osatzen dute.
- BIHOTZAk odola bultzatzen du gorputz osora.
- ODOL-HODIAK hiru motatakoak dira:
* Arteriak: odol garbia eramaten dute bihotzetik gorputzera.
* Zainak: odol zikina eramaten dute gorputzetik bihotzera.
* Kapilarrak: arteria eta zain txiki-txikiak dira.
ARTERIAK ZAINAKBIHOTZA
ZIRKULAZIO-APARATUA

24. “ANDAMIAJE”
Elizabeth Coelho

25. ZER ZEN ANTZINAKO ERREGIMENA?
Aro Modernoan (XVI.-XVII.-XVIII. mendeetan)
gizartea 3 estamentutan antolatuta zegoen:
Europako mendebaldean
Pribile-
giatuak
Ez-pribilegiatuak 3. estamentua:
a. Burgesia.
b. Nekazariak.
c. Artisauak.
d. Marjinatuak.
1. estamentua: Noblezia.
2. estamentua: Kleroa.

26. ZER ZEN ANTZINAKO ERREGIMENA?
Aro Modernoan (XVI.-XVII.-XVIII. mendeetan)
gizartea 3 estamentutan antolatuta zegoen:
Europako mendebaldean
Pribile-
giatuak
Ez-pribilegiatuak 3. estamentua:
a. Burgesia.
b. Nekazariak.
c. Artisauak.
d. Marjinatuak.
1. estamentua: Noblezia.
2. estamentua: Kleroa.
1. NOBLEZIA:
Nobleak familia nobleetan jaiotzen ziren eta
Erregeren gortean bizi ziren. Nobleak luxu handiz
bizi ziren. Nobleek pribilegioak zituzten.
Nobleen pribilegioak:
· Nobleak “noble” jaiotzen ziren.
· Lurren jabeak ziren: nekazariek
nobleentzat lan egiten zuten.
· Nobleek ez zuten zergarik
ordaintzen.
· Goi-mailako karguak zituzten
armadan eta politikan.
· Nobleek lege desberdinak eta
epaile bereziak zituzten.

28. Testuen egokitzapena:
ulermena lantzeko errekurtso bat
• Zailtasun gutxiago testuetan: lexikoa,
sintaxi konplexua...
- Testu erraztu batek laguntzen dio klasea
“jarraitzen”?
- ... jardueretan parte hartzen?
- ... edukietan zentratzen?
- ... frustrazio-maila gutxitzen?
• Testu “aberastuak”: irudiak, adibide
gehiago, grafikoak...
- “Hutsuneak” izan arren, gaia ulertzen
laguntzen dio?
• Metodologia tradizionalegia
• “Erraztu” besterik ez?
Esplizituegia…
• Jatorrizko testuaren ordezkoa?
• IRAKURKETARAKO ESTRATEGIAK
garatu behar ditu ikasleak
Abantailak Arriskuak

30. IKASKUNTZA
ANTOLATUA,
PROGRAMATUA…
GARAPEN
OREKATUA
Ahozkoaren
ulermena
Irakurriaren
ulermena
Ahozko
adierazpena
Idatzizko
adierazpena

31. Irakur-gai-tasuna
Irakur-garri-tasuna
Joseba Ibarra
2017-05-17