Du tutorat en formation à distance au Social Tutoring dans les MOOCs (ou ailleurs). Comment partir des fondements d'un tutorat qui se veut systémique pour l'étendre aux spécificités rencontrées dans les MOOCs. Une réflexion, une synthèse, des éléments et des références de recherches. Vers une évolution du concept.
8. XIII XVIII 2014200820051995 2000
FAD
Antiquité
Tutor
Télé tuteurs
e-tuteurs
Tutorat
virtuel
Ecoles
Universités
Soutien à
mineurs
d’âge
Conseille
élèves
Glikman, 2011
Tuteurs à
distance
MOOC
On Line Courses
Tutorat
1
9. Accompagnement régulier
ou ponctuel d'un groupe
d'étudiants par des tuteurs un
peu plus avancés qu'eux dans
le cursus universitaire
Jacquinot & al, 08
Support
médiatique
Formation
universitaire
Dimension
humaine
Scénario
d’encadrement
On Line Courses
Tutorat
1
12. au tutorat à distance
Le dispositif
technologiqueL’apprenant
Le tuteur
La conception
pédagogique
On Line Courses
Tutorat
1
13. 4 piliers
On Line Courses
Tutorat
1
d'un tutorat systémique
Le tuteur
La conception
pédagogique
L’apprenant
Le dispositif
technologique
De Lièvre, 2013
18. Activités des apprenants
État des interactions +
Phase 1 et 2!
Récupérer et
agréger des
données
Phase 3!
Modèle désiré
de l'interaction
Phase 4!
Fournir des
conseils et guider
Phase 3
Comparer l'état
actuel à l'état
désiré
M
IROIR
METACOGNITIF
GUIDANCE
Jermann & Dillenbourg (2008)
On Line Courses
Tutorat
1
46. tuteur
Tâche
tuteur
blabla
blabla...
visualisa-on
communica-on
informa-ons
structura-on
Rôles Fonctions
Organisateur
Coordonner les différentes étapes au sein du groupe
(gestion du temps, enchaînement des étapes) et avertir le
tuteur quand une étape est terminée
Coach
Motiver les différents membres du groupe et renforcer
les initiatives et interventions au sein de ton équipe
Secrétaire
Synthétiser dans le forum les idées formulées au sein de
ton équipe tout au long de l’activité
Modérateur
Observer comment le groupe se comporte et anticiper
les problèmes d’échange par la régulation de la
discussion
Théoricien
Faire référence aux ressources théoriques du cours et
rechercher des informations complémentaires en
provenance d’autres sources
Tuteur
Réagir aux demandes éventuelles des étudiants dans le
forum
coach
organisateur
modérateur
théoricien
secrétaire
Tutorat& OCMO
(Temperman, 2013)
48. Nombre de contribu-ons dans le wiki
5,425,17
3,75
9,04
5,04
Théoricien Secrétaire Coach Organisateur Modérateur
p = .035
Tutorat& OCMO
3
(Temperman, 2013)
83. 4
Social Tutoring
Communautés
Rôles
ParticipatifPairs
Compétences des autres Médias sociaux
Faire du lien
Identifier son équipe
Intelligence collective
Interaction
Conception d'activités
collaboratives
Partages
Équipes équilibrées
Permanence de la
vie de groupe
Tuteurs Multiples
Collaborants
Horizontal
Incrémentiel
87. 1
2
3
4
Social Tutoring
Sur base des travaux du DESTE de
l'Université de Mons :
J-B. Cambier, C. Depover, J. De Stercke, C.
Floquet, F. Porco, J-J. Quintin, A. Strebelle
4
Bruno De Lièvre
en collaboration avec
Sandrine Decamps & Gaëtan Temperman
88. •
Casilli, A. (2010). Les liaisons numériques. Vers une nouvelle sociabilité ?, Seuil, coll. « La couleur des idées », EAN : 9782020986373.
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Références