SlideShare a Scribd company logo
1 of 56
ИЗДАТЕЛСТВО  БУЛВЕСТ  2000
 
По колко предмета има във всяка група? (кликни върху фигурите) 1.
Посочете цифрите, с които ще запишете числата: петнадесет 2 едно четири шест двадесет
Отговорете с  да  или  не  вярно ли е, че: а) броят на цифрите,  с които записваме числата, е десет;  б) 16 = 1 десетица + 6 единици; в) 1 десетица + 0 единици = 10 3.
Кои числа са записани? 13, 20, 11, 4 4. десетици единици 1 3 десетици единици 2 0 десетици единици 1 1 десетици единици 0 4
10  0 2  5 9  7 3  13 20  10 > > > > > 5. > < =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Кои номера на знаците са пропуснати? 6.
Запишете: а) едноцифрените числа, по-големи от 4; б) двуцифрените числа, по-малки от 18; 5, 6, 7, 8, 9 17 , 1 6, 15 , 14 , 13 , 12 ,11,10
Открий картинката, нареди пъзел. (кликни върху елементите)
 
2  5 5   0 1   9 3  1 0 8   2 < > < > > а) 1. > < =
б) Вярно ли е, че: < > < >
5 + 2 7 – 3  2.
3 7 4 + 4 + 1 + 3 Вярно ли е, че: 3 + 2 5 + 2 7 + 4 3 + 3 6 7 + 1 + 4 а) 3.
б) Постави знаците  +  или  –   9  5  = 4 –  7  1 = 6 3  2 = 5 5  5 = 0 –  +  –  (кликни върху знаците)
Пресметнете устно и открийте приликите при задачите.  6 + 2 = 8 – 2 = 8 – 6 = 7 + 0 = 7 – 7 = 7 – 0 = 8 6 2 7 0 7 4.
Отговорете с  да  или  не  вярно ли е, че: 10 + а) числото 10 е сбор на: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 10 5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 + 5 + 4  4 + 3 + 3
Отговорете с  да  или  не  вярно ли е, че: 1 + 5 = 5 + 1 3 + 7 > 7 + 3 5 + 9 > 5 2 + 8 = 8 8 – 2 < 8 + 2 6 – 4 =  6 + 4 Светофарът ще ти помогне - кликни върху задачата.
Запишете верни сборове и разлики. 6. Събираемо 5 Събираемо 2 Сбор 7 Умаляемо  9 Умалител  6 Разлика  3
Рисувай  с  Paint .
 
Кои числа са написани? а) 15 12 10 17 14 9 1. десетици единици 1 4 десетици единици 2 0 десетици единици 0 4 б) 1 дес. + 5 ед. 1 дес. + 2 ед. 1 дес. + 0 ед. 7 ед. + 1 дес. 4 ед. + 1 дес. 0 дес. + 9 ед. в)
Пресметнете в тетрадките. а) б) в) 10 + 1 + 1 + 1 = 17 + 2 = 11 + 9 = 13 – 3 = 19 – 2 = 2 0  –  11  = 13 –  10  = 1 9  –  17  = 20  –  9  = 13 19 20 10 17 9 3 2 11 2.
7  + 5 = 5 +  7  = 1 2 1 = 2 7 + 5 +  3 +  2 1 2 10 7  + 5 7  +  5   5+  7 3 .
9 + 8 + 1 + 7 17 10 9 + 8 = 8 + 9 = 1 7 1 = 7 9 + 8  8+ 9 9 + 8
8 + 4 + 2 + 2 12 10 8 + 4 = 1  2   8 + 4
15 – 7 =  +7 =15 8   8   15 – 8 =  +   8 =15 7   7
6 + 7 +  4 +3 13 10 6  + 7 = 7 + 6 6 + 7
Едното събираемо е числото 9, а другото – числото 8. Пресметнете сбора. Умаляемото е числото 20, а умалителят –  числото 14. Намерете разликата. 4 .
В класна стая едната редица е с 6 чина, а другата – с 5 чина. Колко са чиновете в класната стая? 5.
11 5 12 10 11 7 20 11 –  6  + 7  –  2  + 1  –  4  + 13  –  9
 
Пресметнете устно:  9 + 6 = 15 – 9 = 15 – 6 = 6 + 8 = 14 – 8 = 14 – 6 = 15 6 9 14 6 8 1.
Пресметнете сбора и разликата на числата  8  и  5 .  Числото  8  с колко е по-голямо от числото  5 ?  Числото  5  с колко е по-малко от числото  8 ?  2. Числото 13 е техен сбор. 5 + 8 Числото 3 е тяхна разлика. 8 – 5
Съставете  и решете задачи по картините.  11 4 7 3. 7 4 ? 4 ? 11 7 ? 11
Във втори “а” клас има 12 момичета и 8 момчета. С колко момичетата са  повече  от момчетата? С колко момчетата са  по-малко  от момичетата?  12 момичета 8 момчета 4.
Еми оцветила 9 картинки, а Петя – с 3 повече. Колко картинки е оцветила Петя? а) 5.
б) Ивайло прочел през лятото 11 детски книжки,  а Митко – с 4 по-малко. Колко детски книжки е прочел Митко? 5.
Съставете и решете задачи по картината. 4  лв. 1   лв. 8   лв. +  –  –  6. +  + 4 8 +  1   + 4 8 +  4 1 –  8 4 –
Разгледайте таблиците. Съставете задачи по тях. ? с 3 лв. по-малко от Мая 15 5 8 5 7. 1. клас 2. клас всичко 7 8 ? 4 ? 9 ? 9 17 Мая Роси
 
Как се нарича всяка една от фигурите? 1.
Колко  са…? 2.
Кой измерва правилно? 3.
Измерете начертаните отсечки. Сравнете ги. 6 см 4 см 3 см >  >  4.
Начертай отсечка с дължина 9 см.  Начертайте втора отсечка, която да е  с 3 см по-къса от нея. 5.
6.
 
Посочете мястото на динята и пъпеша върху везната,след това на картофите. 1.
Колко лева има Владо?  а) 2.
б) Как може да заплати всяка от играчките?
Кои часовници показват един и същи час? а) б) ,[object Object],[object Object],[object Object],3.
 
Вярно ли е, че: 20 лв. – 3 лв.  9 ст.  + 3 ст.  19 кг  – 12 кг  7 см  + 5 см  17лв.  7 кг  12см  12ст.  4.
 

More Related Content

What's hot

Междинна диагностика_роден край
Междинна диагностика_роден крайМеждинна диагностика_роден край
Междинна диагностика_роден крайDani Parvanova
 
самостоятелна работа по български език ігрупа ...
самостоятелна работа по български език  ігрупа                               ...самостоятелна работа по български език  ігрупа                               ...
самостоятелна работа по български език ігрупа ...Мария Maria Georgieva TeacherBG
 
Правопис на гласни звукове
Правопис на гласни звуковеПравопис на гласни звукове
Правопис на гласни звуковеrossitsazlankova
 
общуване урок 2
общуване  урок 2общуване  урок 2
общуване урок 2Ani Petkova
 
годишен преговор по математика 3 клас
годишен преговор по математика 3 класгодишен преговор по математика 3 клас
годишен преговор по математика 3 класStela Doncheva
 
Лични местоимения
Лични местоименияЛични местоимения
Лични местоименияmarianadr
 
Човешкото тяло сетивни органи - книжка;работен лист
Човешкото тяло сетивни органи - книжка;работен листЧовешкото тяло сетивни органи - книжка;работен лист
Човешкото тяло сетивни органи - книжка;работен листLuiza Antova
 
запомнете съгласни звукове
запомнете съгласни звуковезапомнете съгласни звукове
запомнете съгласни звуковеDani Parvanova
 
Събиране и изваждане на трицифрени числа - 3 клас
Събиране и изваждане на трицифрени числа - 3 класСъбиране и изваждане на трицифрени числа - 3 клас
Събиране и изваждане на трицифрени числа - 3 класДарина Железова
 
как да пишем съчинение описание
как да пишем съчинение  описаниекак да пишем съчинение  описание
как да пишем съчинение описаниеШермин Ахмедова
 
Сродни думи. корен на думата 3 клас
Сродни думи. корен на думата  3 класСродни думи. корен на думата  3 клас
Сродни думи. корен на думата 3 класДарина Железова
 
БЕЛ 2 клас входно ниво
БЕЛ 2 клас входно нивоБЕЛ 2 клас входно ниво
БЕЛ 2 клас входно нивоZlatka Atanasova
 
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.Veska Petrova
 
самостоятелна работа бел
самостоятелна работа белсамостоятелна работа бел
самостоятелна работа белЛидия Ганева
 
Числото пет и неговата цифра
Числото пет и неговата цифраЧислото пет и неговата цифра
Числото пет и неговата цифраЕмилия Чоранова
 

What's hot (20)

Междинна диагностика_роден край
Междинна диагностика_роден крайМеждинна диагностика_роден край
Междинна диагностика_роден край
 
самостоятелна работа по български език ігрупа ...
самостоятелна работа по български език  ігрупа                               ...самостоятелна работа по български език  ігрупа                               ...
самостоятелна работа по български език ігрупа ...
 
описание на пролетта
описание на пролеттаописание на пролетта
описание на пролетта
 
Правопис на гласни звукове
Правопис на гласни звуковеПравопис на гласни звукове
Правопис на гласни звукове
 
общуване урок 2
общуване  урок 2общуване  урок 2
общуване урок 2
 
БЕЛ 2 клас - гласни/съгласни
БЕЛ 2 клас - гласни/съгласниБЕЛ 2 клас - гласни/съгласни
БЕЛ 2 клас - гласни/съгласни
 
годишен преговор по математика 3 клас
годишен преговор по математика 3 класгодишен преговор по математика 3 клас
годишен преговор по математика 3 клас
 
Лични местоимения
Лични местоименияЛични местоимения
Лични местоимения
 
Човешкото тяло сетивни органи - книжка;работен лист
Човешкото тяло сетивни органи - книжка;работен листЧовешкото тяло сетивни органи - книжка;работен лист
Човешкото тяло сетивни органи - книжка;работен лист
 
умножение
умножениеумножение
умножение
 
запомнете съгласни звукове
запомнете съгласни звуковезапомнете съгласни звукове
запомнете съгласни звукове
 
Събиране и изваждане на трицифрени числа - 3 клас
Събиране и изваждане на трицифрени числа - 3 класСъбиране и изваждане на трицифрени числа - 3 клас
Събиране и изваждане на трицифрени числа - 3 клас
 
как да пишем съчинение описание
как да пишем съчинение  описаниекак да пишем съчинение  описание
как да пишем съчинение описание
 
Р.Л. по математика за 4 клас
Р.Л. по математика за 4 класР.Л. по математика за 4 клас
Р.Л. по математика за 4 клас
 
число и цифра 2
число и цифра 2число и цифра 2
число и цифра 2
 
Сродни думи. корен на думата 3 клас
Сродни думи. корен на думата  3 класСродни думи. корен на думата  3 клас
Сродни думи. корен на думата 3 клас
 
БЕЛ 2 клас входно ниво
БЕЛ 2 клас входно нивоБЕЛ 2 клас входно ниво
БЕЛ 2 клас входно ниво
 
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
Човешкото тяло - ОС - 2 клас - В.П.
 
самостоятелна работа бел
самостоятелна работа белсамостоятелна работа бел
самостоятелна работа бел
 
Числото пет и неговата цифра
Числото пет и неговата цифраЧислото пет и неговата цифра
Числото пет и неговата цифра
 

Viewers also liked

13 мерни единици
13   мерни единици13   мерни единици
13 мерни единициCveta Gergova
 
видове триъгълници според страните урок 67
видове триъгълници според страните урок 67видове триъгълници според страните урок 67
видове триъгълници според страните урок 67Светла Събева
 
българската държава в най стари времена-тест
българската държава в най стари времена-тестбългарската държава в най стари времена-тест
българската държава в най стари времена-тестСветла Събева
 
Умножение на числата до 1000 с едноцифрено число- упражнение
Умножение на числата до 1000 с едноцифрено число- упражнениеУмножение на числата до 1000 с едноцифрено число- упражнение
Умножение на числата до 1000 с едноцифрено число- упражнениеЗлатка Вълчинова
 

Viewers also liked (6)

12 чертане
12   чертане12   чертане
12 чертане
 
13 мерни единици
13   мерни единици13   мерни единици
13 мерни единици
 
видове триъгълници според страните урок 67
видове триъгълници според страните урок 67видове триъгълници според страните урок 67
видове триъгълници според страните урок 67
 
Урок № 25
Урок № 25Урок № 25
Урок № 25
 
българската държава в най стари времена-тест
българската държава в най стари времена-тестбългарската държава в най стари времена-тест
българската държава в най стари времена-тест
 
Умножение на числата до 1000 с едноцифрено число- упражнение
Умножение на числата до 1000 с едноцифрено число- упражнениеУмножение на числата до 1000 с едноцифрено число- упражнение
Умножение на числата до 1000 с едноцифрено число- упражнение
 

Similar to начален преговор 2 клас

ЗИП - Математика - 2 клас - с мишки
ЗИП - Математика - 2 клас - с мишкиЗИП - Математика - 2 клас - с мишки
ЗИП - Математика - 2 клас - с мишкиNinaKaneva
 
самостоятелна работа до 10 1
самостоятелна работа до 10 1самостоятелна работа до 10 1
самостоятелна работа до 10 1Dani Parvanova
 
Vms2006 1klas състезание
Vms2006 1klas състезаниеVms2006 1klas състезание
Vms2006 1klas състезаниеLuiza Antova
 
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.guestf67143
 
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.guestf67143
 
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.guestf67143
 
Vms 2012-1 klas състезание
Vms 2012-1 klas състезаниеVms 2012-1 klas състезание
Vms 2012-1 klas състезаниеLuiza Antova
 
събиране и изваждане до 10 .задачи за ученици със специални потребности
събиране и изваждане до 10 .задачи за ученици със специални потребностисъбиране и изваждане до 10 .задачи за ученици със специални потребности
събиране и изваждане до 10 .задачи за ученици със специални потребностиПавлина Иванова
 
число и цифра 8...предучилищна математика
число и цифра 8...предучилищна математикачисло и цифра 8...предучилищна математика
число и цифра 8...предучилищна математикаПавлина Иванова
 
Умножение и деление с числата 2,3,5 и 10
Умножение и деление с числата 2,3,5 и 10Умножение и деление с числата 2,3,5 и 10
Умножение и деление с числата 2,3,5 и 10NinaKaneva
 
математика 2 клас входно ниво
математика 2 клас входно нивоматематика 2 клас входно ниво
математика 2 клас входно нивоZlatka Atanasova
 
Електронен тест - Мелани Христова - 4 клас
Електронен тест - Мелани Христова - 4 класЕлектронен тест - Мелани Христова - 4 клас
Електронен тест - Мелани Христова - 4 класNinaKaneva
 
събиране с преминаване без анимации
събиране с преминаване  без  анимации събиране с преминаване  без  анимации
събиране с преминаване без анимации Павлина Иванова
 
смятаме до 10
смятаме до 10смятаме до 10
смятаме до 10zvezdica
 
работен лист
работен листработен лист
работен листDani Parvanova
 

Similar to начален преговор 2 клас (20)

ЗИП - Математика - 2 клас - с мишки
ЗИП - Математика - 2 клас - с мишкиЗИП - Математика - 2 клас - с мишки
ЗИП - Математика - 2 клас - с мишки
 
самостоятелна работа до 10 1
самостоятелна работа до 10 1самостоятелна работа до 10 1
самостоятелна работа до 10 1
 
Vms2006 1klas състезание
Vms2006 1klas състезаниеVms2006 1klas състезание
Vms2006 1klas състезание
 
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
 
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
 
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
числата от 11 до 20 като сбор от ед. и дес.
 
Vms 2012-1 klas състезание
Vms 2012-1 klas състезаниеVms 2012-1 klas състезание
Vms 2012-1 klas състезание
 
събиране и изваждане до 10 .задачи за ученици със специални потребности
събиране и изваждане до 10 .задачи за ученици със специални потребностисъбиране и изваждане до 10 .задачи за ученици със специални потребности
събиране и изваждане до 10 .задачи за ученици със специални потребности
 
число и цифра 8...предучилищна математика
число и цифра 8...предучилищна математикачисло и цифра 8...предучилищна математика
число и цифра 8...предучилищна математика
 
Умножение и деление с числата 2,3,5 и 10
Умножение и деление с числата 2,3,5 и 10Умножение и деление с числата 2,3,5 и 10
Умножение и деление с числата 2,3,5 и 10
 
Цифра и число 8
Цифра и число 8Цифра и число 8
Цифра и число 8
 
01
0101
01
 
123
123123
123
 
математика 2 клас входно ниво
математика 2 клас входно нивоматематика 2 клас входно ниво
математика 2 клас входно ниво
 
Iklasa5m2012 120707021354-phpapp02
Iklasa5m2012 120707021354-phpapp02Iklasa5m2012 120707021354-phpapp02
Iklasa5m2012 120707021354-phpapp02
 
I klas a5_m2012
I klas a5_m2012I klas a5_m2012
I klas a5_m2012
 
Електронен тест - Мелани Христова - 4 клас
Електронен тест - Мелани Христова - 4 класЕлектронен тест - Мелани Христова - 4 клас
Електронен тест - Мелани Христова - 4 клас
 
събиране с преминаване без анимации
събиране с преминаване  без  анимации събиране с преминаване  без  анимации
събиране с преминаване без анимации
 
смятаме до 10
смятаме до 10смятаме до 10
смятаме до 10
 
работен лист
работен листработен лист
работен лист
 

More from Cveta Gergova

деление с двуцифрено число урок №99
деление с двуцифрено число урок №99деление с двуцифрено число урок №99
деление с двуцифрено число урок №99Cveta Gergova
 
позитивно възпитание в класната стая
позитивно възпитание в класната стаяпозитивно възпитание в класната стая
позитивно възпитание в класната стаяCveta Gergova
 
намиране на лице на правоъгълник
намиране на лице на правоъгълникнамиране на лице на правоъгълник
намиране на лице на правоъгълникCveta Gergova
 
лице на правоъгълник
лице на правоъгълниклице на правоъгълник
лице на правоъгълникCveta Gergova
 
урок №29 число осем и цифра 8
урок №29   число осем  и цифра 8урок №29   число осем  и цифра 8
урок №29 число осем и цифра 8Cveta Gergova
 
звук и буква а іічас
звук и буква а іічасзвук и буква а іічас
звук и буква а іічасCveta Gergova
 
данчо поспаланчo
данчо поспаланчoданчо поспаланчo
данчо поспаланчoCveta Gergova
 
звук и буква мм Mause
звук и буква мм Mauseзвук и буква мм Mause
звук и буква мм MauseCveta Gergova
 
добре дошли в първи клас
добре дошли в първи класдобре дошли в първи клас
добре дошли в първи класCveta Gergova
 
11 геометрични задачи
11  геометрични  задачи11  геометрични  задачи
11 геометрични задачиCveta Gergova
 
10 текстови задачи
10 текстови задачи10 текстови задачи
10 текстови задачиCveta Gergova
 
9 ред на действията при пресмятане на числови изрази
9 ред на действията при пресмятане на числови изрази9 ред на действията при пресмятане на числови изрази
9 ред на действията при пресмятане на числови изразиCveta Gergova
 
7 свойства на събирането, умножението и делението
7  свойства на събирането, умножението и делението7  свойства на събирането, умножението и делението
7 свойства на събирането, умножението и делениетоCveta Gergova
 
6 деление на естествените числа
6  деление на естествените числа6  деление на естествените числа
6 деление на естествените числаCveta Gergova
 
5 умножение на естествените числа
5  умножение на естествените числа5  умножение на естествените числа
5 умножение на естествените числаCveta Gergova
 
3 изваждане на естестествените числа
3 изваждане на естестествените числа3 изваждане на естестествените числа
3 изваждане на естестествените числаCveta Gergova
 

More from Cveta Gergova (20)

1
11
1
 
обиколка
обиколкаобиколка
обиколка
 
деление с двуцифрено число урок №99
деление с двуцифрено число урок №99деление с двуцифрено число урок №99
деление с двуцифрено число урок №99
 
позитивно възпитание в класната стая
позитивно възпитание в класната стаяпозитивно възпитание в класната стая
позитивно възпитание в класната стая
 
намиране на лице на правоъгълник
намиране на лице на правоъгълникнамиране на лице на правоъгълник
намиране на лице на правоъгълник
 
лице на правоъгълник
лице на правоъгълниклице на правоъгълник
лице на правоъгълник
 
пожелания
пожеланияпожелания
пожелания
 
урок №26
урок №26урок №26
урок №26
 
урок №29 число осем и цифра 8
урок №29   число осем  и цифра 8урок №29   число осем  и цифра 8
урок №29 число осем и цифра 8
 
звук и буква а іічас
звук и буква а іічасзвук и буква а іічас
звук и буква а іічас
 
данчо поспаланчo
данчо поспаланчoданчо поспаланчo
данчо поспаланчo
 
звук и буква мм Mause
звук и буква мм Mauseзвук и буква мм Mause
звук и буква мм Mause
 
добре дошли в първи клас
добре дошли в първи класдобре дошли в първи клас
добре дошли в първи клас
 
11 геометрични задачи
11  геометрични  задачи11  геометрични  задачи
11 геометрични задачи
 
10 текстови задачи
10 текстови задачи10 текстови задачи
10 текстови задачи
 
9 ред на действията при пресмятане на числови изрази
9 ред на действията при пресмятане на числови изрази9 ред на действията при пресмятане на числови изрази
9 ред на действията при пресмятане на числови изрази
 
7 свойства на събирането, умножението и делението
7  свойства на събирането, умножението и делението7  свойства на събирането, умножението и делението
7 свойства на събирането, умножението и делението
 
6 деление на естествените числа
6  деление на естествените числа6  деление на естествените числа
6 деление на естествените числа
 
5 умножение на естествените числа
5  умножение на естествените числа5  умножение на естествените числа
5 умножение на естествените числа
 
3 изваждане на естестествените числа
3 изваждане на естестествените числа3 изваждане на естестествените числа
3 изваждане на естестествените числа
 

начален преговор 2 клас

  • 2.  
  • 3. По колко предмета има във всяка група? (кликни върху фигурите) 1.
  • 4. Посочете цифрите, с които ще запишете числата: петнадесет 2 едно четири шест двадесет
  • 5. Отговорете с да или не вярно ли е, че: а) броят на цифрите, с които записваме числата, е десет; б) 16 = 1 десетица + 6 единици; в) 1 десетица + 0 единици = 10 3.
  • 6. Кои числа са записани? 13, 20, 11, 4 4. десетици единици 1 3 десетици единици 2 0 десетици единици 1 1 десетици единици 0 4
  • 7. 10 0 2 5 9 7 3 13 20 10 > > > > > 5. > < =
  • 8. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Кои номера на знаците са пропуснати? 6.
  • 9. Запишете: а) едноцифрените числа, по-големи от 4; б) двуцифрените числа, по-малки от 18; 5, 6, 7, 8, 9 17 , 1 6, 15 , 14 , 13 , 12 ,11,10
  • 10. Открий картинката, нареди пъзел. (кликни върху елементите)
  • 11.  
  • 12. 2 5 5 0 1 9 3 1 0 8 2 < > < > > а) 1. > < =
  • 13. б) Вярно ли е, че: < > < >
  • 14. 5 + 2 7 – 3 2.
  • 15. 3 7 4 + 4 + 1 + 3 Вярно ли е, че: 3 + 2 5 + 2 7 + 4 3 + 3 6 7 + 1 + 4 а) 3.
  • 16. б) Постави знаците + или – 9 5 = 4 – 7 1 = 6 3 2 = 5 5 5 = 0 – + – (кликни върху знаците)
  • 17. Пресметнете устно и открийте приликите при задачите. 6 + 2 = 8 – 2 = 8 – 6 = 7 + 0 = 7 – 7 = 7 – 0 = 8 6 2 7 0 7 4.
  • 18. Отговорете с да или не вярно ли е, че: 10 + а) числото 10 е сбор на: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 10 5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 + 5 + 4 4 + 3 + 3
  • 19. Отговорете с да или не вярно ли е, че: 1 + 5 = 5 + 1 3 + 7 > 7 + 3 5 + 9 > 5 2 + 8 = 8 8 – 2 < 8 + 2 6 – 4 = 6 + 4 Светофарът ще ти помогне - кликни върху задачата.
  • 20. Запишете верни сборове и разлики. 6. Събираемо 5 Събираемо 2 Сбор 7 Умаляемо 9 Умалител 6 Разлика 3
  • 21. Рисувай с Paint .
  • 22.  
  • 23. Кои числа са написани? а) 15 12 10 17 14 9 1. десетици единици 1 4 десетици единици 2 0 десетици единици 0 4 б) 1 дес. + 5 ед. 1 дес. + 2 ед. 1 дес. + 0 ед. 7 ед. + 1 дес. 4 ед. + 1 дес. 0 дес. + 9 ед. в)
  • 24. Пресметнете в тетрадките. а) б) в) 10 + 1 + 1 + 1 = 17 + 2 = 11 + 9 = 13 – 3 = 19 – 2 = 2 0 – 11 = 13 – 10 = 1 9 – 17 = 20 – 9 = 13 19 20 10 17 9 3 2 11 2.
  • 25. 7 + 5 = 5 + 7 = 1 2 1 = 2 7 + 5 + 3 + 2 1 2 10 7 + 5 7 + 5 5+ 7 3 .
  • 26. 9 + 8 + 1 + 7 17 10 9 + 8 = 8 + 9 = 1 7 1 = 7 9 + 8 8+ 9 9 + 8
  • 27. 8 + 4 + 2 + 2 12 10 8 + 4 = 1 2 8 + 4
  • 28. 15 – 7 = +7 =15 8 8 15 – 8 = + 8 =15 7 7
  • 29. 6 + 7 + 4 +3 13 10 6 + 7 = 7 + 6 6 + 7
  • 30. Едното събираемо е числото 9, а другото – числото 8. Пресметнете сбора. Умаляемото е числото 20, а умалителят – числото 14. Намерете разликата. 4 .
  • 31. В класна стая едната редица е с 6 чина, а другата – с 5 чина. Колко са чиновете в класната стая? 5.
  • 32. 11 5 12 10 11 7 20 11 – 6 + 7 – 2 + 1 – 4 + 13 – 9
  • 33.  
  • 34. Пресметнете устно: 9 + 6 = 15 – 9 = 15 – 6 = 6 + 8 = 14 – 8 = 14 – 6 = 15 6 9 14 6 8 1.
  • 35. Пресметнете сбора и разликата на числата 8 и 5 . Числото 8 с колко е по-голямо от числото 5 ? Числото 5 с колко е по-малко от числото 8 ? 2. Числото 13 е техен сбор. 5 + 8 Числото 3 е тяхна разлика. 8 – 5
  • 36. Съставете и решете задачи по картините. 11 4 7 3. 7 4 ? 4 ? 11 7 ? 11
  • 37. Във втори “а” клас има 12 момичета и 8 момчета. С колко момичетата са повече от момчетата? С колко момчетата са по-малко от момичетата? 12 момичета 8 момчета 4.
  • 38. Еми оцветила 9 картинки, а Петя – с 3 повече. Колко картинки е оцветила Петя? а) 5.
  • 39. б) Ивайло прочел през лятото 11 детски книжки, а Митко – с 4 по-малко. Колко детски книжки е прочел Митко? 5.
  • 40. Съставете и решете задачи по картината. 4 лв. 1 лв. 8 лв. + – – 6. + + 4 8 + 1 + 4 8 + 4 1 – 8 4 –
  • 41. Разгледайте таблиците. Съставете задачи по тях. ? с 3 лв. по-малко от Мая 15 5 8 5 7. 1. клас 2. клас всичко 7 8 ? 4 ? 9 ? 9 17 Мая Роси
  • 42.  
  • 43. Как се нарича всяка една от фигурите? 1.
  • 46. Измерете начертаните отсечки. Сравнете ги. 6 см 4 см 3 см > > 4.
  • 47. Начертай отсечка с дължина 9 см. Начертайте втора отсечка, която да е с 3 см по-къса от нея. 5.
  • 48. 6.
  • 49.  
  • 50. Посочете мястото на динята и пъпеша върху везната,след това на картофите. 1.
  • 51. Колко лева има Владо? а) 2.
  • 52. б) Как може да заплати всяка от играчките?
  • 53.
  • 54.  
  • 55. Вярно ли е, че: 20 лв. – 3 лв. 9 ст. + 3 ст. 19 кг – 12 кг 7 см + 5 см 17лв. 7 кг 12см 12ст. 4.
  • 56.  

Editor's Notes

  1. http://www.time-for-time.com/interactive.htm