SlideShare a Scribd company logo
1 of 65
AULÃO DE REVISÃO PARA PF
PORTUGUÊS –
ADRIANA FIGUEIREDO
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
(IBAMA-Técnico-CESPE-2012)
As palavras “pó”, “só” e “céu” são acentuadas de
acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
VERBOS
(CÂMARADOS DEPUTADOS-Analista- CESPE-2012)
No trecho “assegurem a proteção” (R.5), o emprego
da forma verbal no subjuntivo justifica-se
porque, pelos sentidos do texto, se trata de uma ideia
provável, desejável, cuja realização efetiva ainda não
se pode comprovar.
(MPOG-ANALISTA-CESPE-2012)
A locução verbal “vem buscando” (R.19), que expressa
ideia de continuidade — do passado até o presente —
, poderia ser substituída, sem prejuízo para a
coerência do texto, pela locução tem buscado.
PRONOMES PESSOAIS – USO E COLOCAÇÃO
(CÂMARADOS DEPUTADOS -Analista- CESPE - 2012)
Por terem como referente a palavra “concidadãos”
(R.1), os pronomes empregados em “pedindo-lhes”
(R.1) e dispensando-os” (R.3) poderiam ser
intercambiados, sem prejuízo para os sentidos e a
correção gramatical do texto.
(BANCO DA AMAZÔNIA-Técnico-CESPE-2012)
A substituição de “se difundindo” (R.4) por
difundindo-se mantém a correção gramatical do
período.
(CÂMARADOS DEPUTADOS –Analista - CESPE-2012)
A colocação pronominal no português do Brasil é
variável, por isso, em “quase se não pode extratar
nada” (R.21-22), estaria gramaticalmente correta
qualquer uma destas opções: quase não se pode
extratar nada ou quase não pode-se extratar nada.
PRONOME RELATIVO
(ANCINE-Técnico-CESPE-2012)
Na linha 4, a oração “que se estende a todas as
coisas” é empregada em referência a “o mundo”.
(MPOG-ANALISTA-CESPE-2012)
Na linha 5, a ausência de vírgula depois do vocábulo
“demográfico” indica que o pronome relativo “que”
refere-se ao termo nuclear “abundância” (R.3).
(ANCINE-Técnico-CESPE-2012)
A correção gramatical do texto seria preservada caso a
forma “à qual” (R.5) fosse substituída pelo pronome que.
(ANCINE-Técnico-CESPE-2012)
A expressão “em que” (R.4) poderia ser corretamente
substituída por onde ou por no qual, sem que
houvesse prejuízo à correção gramatical do texto.
COESÃO E COERÊNCIA
(BANCO DA AMAZÔNIA-Técnico-CESPE-2012)
O termo “deles” (R.11) refere-se à expressão
“computadores centrais” (R.7-8).
(CÂMARADOS DEPUTADOS -Analista - CESPE-2012)
Em “com os do mundo desenvolvido” (R.6-7), identifica-se
elipse da expressão “recursos humanos” (R.6).
CONJUNÇÕES
(CÂMARADOS DEPUTADOS-Analista-CESPE-2012)
Na expressão “Então, como agora” (R.4-5), o termo
“Então” confere ao segmento uma relação sintática de
conclusão.
(CÂMARADOS DEPUTADOS-Analista-CESPE-2012)
O termo “contudo” (R.32) estabelece entre as orações do período
relação sintática adversativa, por isso, poderia ser corretamente
substituído por qualquer um dos seguintes vocábulos: entretanto,
todavia, no entanto, porém, embora, conquanto.
(ANATEL-Analista-CESPE-2012)
O período “Todos esses recursos (...) serviços” (R.13-
15) poderia ser iniciado pelo conector de sentido
adversativo entretanto, desde que fossem feitas as
devidas alterações na grafia das palavras, sem que
houvesse prejuízo para o sentido original e a correção
gramatical do texto.
A PALAVRA SE
(POLÍCIA CIVIL-AL-DELEGADO-CESPE-2012)
Os trechos “chamar-se” (R.2) e “se conhece” (R.13)
poderiam ser corretamente substituídos por ser
chamado e é conhecido, respectivamente.
(ANAC- Intermediário - CESPE-2012)
O emprego da partícula “se” em “ampliou-se” (R.7)
indica que o sujeito da oração é indeterminado.
(Questão de sintaxe)
(ANATEL-Técnico-CESPE-2012)
Em “expandiu-se” (R.8), o pronome “se” indica que o
sujeito do período é indeterminado.
(CÂMARADOS DEPUTADOS –Analista - CESPE-2012)
Sendo a ideia desenvolvida no texto a de que a qualificação profissional
deve ser buscada continuamente pelos próprios profissionais,
depreende-se que o pronome “se”, em “Formam-se” (R.15), indica a
reflexividade da ação verbal.
CONCORDÂNCIA VERBAL
(CÂMARADOS DEPUTADOS –Analista - CESPE-2012)
A forma verbal “compõem” (R.3) está no plural
porque concorda com o sujeito da oração
antecedente — “objetos” (R.2).
(IBAMA-Técnico-CESPE-2012)
O referente do sujeito da forma verbal “levando” (R.11) é a
expressão “industriais e produtores em geral” (R.9), que exerce a
função de sujeito da forma verbal “convencem” (R.9).
(POLÍCIA CIVIL-AL-DELEGADO- CESPE-2012)
Na linha 18, o trecho “os movimentos nacionalistas e
independentistas” exerce a função de sujeito da
locução verbal “vinham-se firmando”.
(CÂMARADOS DEPUTADOS –Analista - CESPE-2012)
A forma verbal “compõem” (R.3) está no plural porque
concorda com o sujeito da oração antecedente — “objetos”
(R.2).
(ANATEL-Técnico-CESPE-2012)
A forma verbal “têm” (R.11) está no plural porque
concorda com o antecedente do pronome relativo.
(BANCO DA AMAZÔNIA-Técnico-CESPE-2012)
Na linha 1, a forma verbal “permitiu” poderia ter sido
flexionada no plural — permitiram —, caso em que
concordaria com “processos”.
(MPOG-ANALISTA-CESPE-2012)
A forma verbal “ter”, em “e, assim, amplia a
capacidade das pessoas de ter acesso a melhores
condições de vida” (R.14-15), poderia ser
corretamente empregada também no plural: terem.
ANÁLISE SINTÁTICA
(POLÍCIA CIVIL-AL-DELEGADO-CESPE-2012)
Na linha 5, o termo “pelas grandes potências da
Europa” exerce a função de agente da passiva da
oração cujo núcleo é “subdesenvolvidos”.
(ANATEL-Analista-CESPE-2012)
As expressões “o que” (R.5) e “fato que” (R.7)
poderiam ser colocadas uma no lugar da outra, no
texto, sem prejuízo das relações morfossintáticas e
semânticas nele expressas.
REESCRITURA DE FRASES
(POLÍCIA CIVIL-AL-DELEGADO-CESPE-2012)
“Gerou, também, como consequência, movimentos
separatistas, conflitos étnicos e religiosos, e guerras
civis, com reflexos que perduram até os dias de hoje.”
(R.24-25): Em consequência, deu origem, ainda, a
movimentos de separação, conflitos étnicos e
religiosos e guerras civis, cujos reflexos ainda
perduram.
(POLÍCIA CIVIL-AL-DELEGADO-CESPE-2012)
(ANAC-CESPE-2012)
No trecho “A vinda da Corte e a presença inédita de
um soberano em terras americanas motivaram” (R.6-
8), o emprego da forma verbal no plural deve-se à
presença do artigo “a” antes de “presença”, motivo
pelo qual a supressão desse artigo levaria o verbo
para a forma singular, mantendo-se, assim, a correção
gramatical do trecho.
REGÊNCIA E CRASE
(MPOG-ANALISTA-CESPE-2012)
Seria mantida a correção gramatical do período “É fato
que os números absolutos impressionam” (R.11-12),
caso a preposição de fosse inserida imediatamente
antes da conjunção “que”.
(MPOG-ANALISTA-CESPE-2012)
Na linha 7, o sinal indicativo de crase em “às voltas”
decorre da presença do artigo definido e do uso da
preposição a exigida pelo substantivo “força”.
(POLÍCIA CIVIL-AL-AGENTE-CESPE-2012)
O emprego do sinal indicativo de crase em „à‟ (R.20) é
facultativo, razão por que sua retirada não acarretaria
prejuízo para a correção gramatical do texto.
(POLÍCIA CIVIL-AL-DELEGADO-CESPE-2012)
O elemento “pelo”, em “a Coreia havia sido anexada
pelo Japão” (R.16), poderia ser corretamente
substituído por ao.
(ANAC-Intermediário-CESPE-2012)
Em “vinculada à Diretoria Colegiada” (R.15-16), o
emprego do sinal indicativo de crase deve-se à
regência do termo “vinculada”, que exige complemento
regido pela preposição a, e pela presença de artigo
definido feminino antes da expressão “Diretoria
Colegiada”.
PONTUAÇÃO
(ANAC-Intermediário-CESPE-2012)
O segmento “em setembro último” (R.2) está
empregado entre vírgulas por constituir expressão
adverbial intercalada entre termos da oração de que
faz parte.
(ANAC-CESPE-2012)
Na linha 1, feitas as necessárias adaptações, a
expressão “Três séculos depois do descobrimento”
poderia ser deslocada para logo depois do nome
“Brasil”, sem que houvesse prejuízo à correção
gramatical do período. Nesse caso, a referida
expressão deveria ser isolada por vírgulas.
(ANATEL-Analista-CESPE-2012)
Feitas as necessárias adaptações na grafia das
palavras, o adjunto adverbial “em 1998” (R.2) poderia
ser deslocado, seguido da vírgula, para o início do
parágrafo, sem que o sentido original e a correção
gramatical do texto fossem prejudicados.

More Related Content

Viewers also liked

Exercicios
ExerciciosExercicios
ExerciciosJ M
 
Pronomes possessivos e pronomes demonstrativos
Pronomes possessivos e pronomes demonstrativosPronomes possessivos e pronomes demonstrativos
Pronomes possessivos e pronomes demonstrativosCristina Alves
 
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...ma.no.el.ne.ves
 
Parte 1 linguística geral apresentação
Parte 1   linguística geral apresentaçãoParte 1   linguística geral apresentação
Parte 1 linguística geral apresentaçãoMariana Correia
 
Conjunções coordenadas e subordinadas na ibfc
Conjunções coordenadas e subordinadas na ibfcConjunções coordenadas e subordinadas na ibfc
Conjunções coordenadas e subordinadas na ibfcma.no.el.ne.ves
 
Provas da ibfc resolvidas e comentadas, ibserh, 2013, superior
Provas da ibfc resolvidas e comentadas, ibserh, 2013, superiorProvas da ibfc resolvidas e comentadas, ibserh, 2013, superior
Provas da ibfc resolvidas e comentadas, ibserh, 2013, superiorma.no.el.ne.ves
 
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, seplag funed, 2012,...
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, seplag funed, 2012,...Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, seplag funed, 2012,...
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, seplag funed, 2012,...ma.no.el.ne.ves
 
Concordâncias verbal e nominal na IBFC
Concordâncias verbal e nominal na IBFCConcordâncias verbal e nominal na IBFC
Concordâncias verbal e nominal na IBFCma.no.el.ne.ves
 
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medioProva de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medioma.no.el.ne.ves
 
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...ma.no.el.ne.ves
 
Regência e crase na ibfc
Regência e crase na ibfcRegência e crase na ibfc
Regência e crase na ibfcma.no.el.ne.ves
 
Prova da IBFC para Professor de Língua Portuguesa do SEPLAG/FHA, 2015
Prova da IBFC para Professor de Língua Portuguesa do SEPLAG/FHA, 2015Prova da IBFC para Professor de Língua Portuguesa do SEPLAG/FHA, 2015
Prova da IBFC para Professor de Língua Portuguesa do SEPLAG/FHA, 2015ma.no.el.ne.ves
 
Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...
Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...
Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...ma.no.el.ne.ves
 
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medioProva de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medioma.no.el.ne.ves
 
Classes gramaticais das palavras
Classes gramaticais das palavrasClasses gramaticais das palavras
Classes gramaticais das palavrasBruna Lívia
 

Viewers also liked (16)

Exercicios
ExerciciosExercicios
Exercicios
 
Pronomes possessivos e pronomes demonstrativos
Pronomes possessivos e pronomes demonstrativosPronomes possessivos e pronomes demonstrativos
Pronomes possessivos e pronomes demonstrativos
 
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, ilsl de bauru, 201...
 
Parte 1 linguística geral apresentação
Parte 1   linguística geral apresentaçãoParte 1   linguística geral apresentação
Parte 1 linguística geral apresentação
 
O advérbio na ibfc
O advérbio na ibfcO advérbio na ibfc
O advérbio na ibfc
 
Conjunções coordenadas e subordinadas na ibfc
Conjunções coordenadas e subordinadas na ibfcConjunções coordenadas e subordinadas na ibfc
Conjunções coordenadas e subordinadas na ibfc
 
Provas da ibfc resolvidas e comentadas, ibserh, 2013, superior
Provas da ibfc resolvidas e comentadas, ibserh, 2013, superiorProvas da ibfc resolvidas e comentadas, ibserh, 2013, superior
Provas da ibfc resolvidas e comentadas, ibserh, 2013, superior
 
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, seplag funed, 2012,...
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, seplag funed, 2012,...Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, seplag funed, 2012,...
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, seplag funed, 2012,...
 
Concordâncias verbal e nominal na IBFC
Concordâncias verbal e nominal na IBFCConcordâncias verbal e nominal na IBFC
Concordâncias verbal e nominal na IBFC
 
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medioProva de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, hepp, 2014, medio
 
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...
Prova de língua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, prefeitura de alag...
 
Regência e crase na ibfc
Regência e crase na ibfcRegência e crase na ibfc
Regência e crase na ibfc
 
Prova da IBFC para Professor de Língua Portuguesa do SEPLAG/FHA, 2015
Prova da IBFC para Professor de Língua Portuguesa do SEPLAG/FHA, 2015Prova da IBFC para Professor de Língua Portuguesa do SEPLAG/FHA, 2015
Prova da IBFC para Professor de Língua Portuguesa do SEPLAG/FHA, 2015
 
Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...
Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...
Prova de Língua Portuguesa da IBFC resolvida e comentada: SEPLAG/FHA-2015, Su...
 
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medioProva de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medio
Prova de lingua portuguesa da ibfc resolvida e comentada, emdec, 2014, medio
 
Classes gramaticais das palavras
Classes gramaticais das palavrasClasses gramaticais das palavras
Classes gramaticais das palavras
 

More from Canal dos Concursos

More from Canal dos Concursos (7)

Canal aulão PF com a professora Cristina Luna
Canal aulão PF com a professora Cristina LunaCanal aulão PF com a professora Cristina Luna
Canal aulão PF com a professora Cristina Luna
 
Comunicadoesaf
ComunicadoesafComunicadoesaf
Comunicadoesaf
 
Edital cnj 2012
Edital cnj 2012Edital cnj 2012
Edital cnj 2012
 
Regulamento Sorteio iPad3 do Canal dos Concursos
Regulamento Sorteio iPad3 do Canal dos ConcursosRegulamento Sorteio iPad3 do Canal dos Concursos
Regulamento Sorteio iPad3 do Canal dos Concursos
 
Cnj 2012
Cnj   2012Cnj   2012
Cnj 2012
 
Edital governo paraíba
Edital governo paraíbaEdital governo paraíba
Edital governo paraíba
 
Comunicado trt 10
Comunicado trt 10Comunicado trt 10
Comunicado trt 10
 

Recently uploaded

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 

Recently uploaded (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 

Revisão de português para concursos públicos