Este documento presenta el plan de estudios anual de música para el primer año básico en la Escuela D-483 La Dama Blanca. El plan describe los ejes temáticos, objetivos de aprendizaje e indicadores para cada mes, enfocándose en desarrollar la percepción y apreciación musical, la interpretación, la creatividad y la capacidad de trabajar en equipo de los estudiantes.

1. Escuela D-483 La Dama Blanca
D-483 Talcahuano 2013
PLANIFICACION ANUAL
Subsector Música
Nivel NB1 primer año básico
Profesor(a) Primer año básico
Mes Ejes Objetivos de Aprendizajes Indicadores
Marzo Escuchar y Apreciar Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo
duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, Agudizar percepción sonora
patrones, secciones), y representarlos de distintas formas. Ejercitar habilidades interpretativas
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la Desarrollar la apreciación sonora
música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal,
corporal, musical, visual).
Abril Escuchar y Apreciar Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo
poniendo énfasis en: Agudizar percepción sonora
Tradición escrita (docta) Ejercitar habilidades interpretativas
Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios) Desarrollar la apreciación sonora
Popular (jazz, rock, fusión, etc.)
Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y
no convencionales.
Mayo Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo
voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), Agudizar percepción sonora
Interpretar y utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.( Ejercitar habilidades interpretativas
Crear Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia Desarrollar la apreciación sonora
vida. Desarrollar el sentido rítmico y melódico
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, Desarrollar la imaginación sonora
duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos,
patrones, secciones), y representarlos de distintas formas.
Junio Interpretar y Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo
Crear música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, Agudizar percepción sonora
corporal, musical, visual). Ejercitar habilidades interpretativas
Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas Desarrollar la apreciación sonora
poniendo énfasis en: Desarrollar el sentido rítmico y melódico
Tradición escrita (docta) Desarrollar la imaginación sonora
Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios)
Popular (jazz, rock, fusión, etc.)
Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y
no convencionales.

2. Julio Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo
voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), Agudizar percepción sonora
utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.( Ejercitar habilidades interpretativas
Reflexionar Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia Desarrollar la apreciación sonora
y Contextualizar vida. Desarrollar el sentido rítmico y melódico
Desarrollar la imaginación sonora
Agosto Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo
elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones), Agudizar la percepción sonora
Escuchar y Apreciar
y representarlos de distintas formas. Ejercitar habilidades interpretativas
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la Desarrollar la apreciación sonora
música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, Desarrollar el sentido rítmico y melódico
corporal, musical, visual). Desarrollar la imaginación sonora
Septiembre Escuchar y Apreciar Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo
poniendo énfasis en: Agudizar la percepción sonora
Tradición escrita (docta) Ejercitar habilidades interpretativas
Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios) Desarrollar la apreciación sonora
Popular (jazz, rock, fusión, etc.) Desarrollar el sentido rítmico y melódico
Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y Desarrollar la imaginación sonora
no convencionales.
Octubre Interpretar y Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo
Crear voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), Agudizar la percepción sonora
utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. Desarrollar el sentido rítmico y melódico
Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, Desarrollar la imaginación sonora
compartiendo con el curso y la comunidad.
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y
elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones),
y representarlos de distintas formas.
Noviembre Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo
música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, Agudizar la percepción sonora
Interpretar y corporal, musical, visual).( Desarrollar el sentido rítmico y melódico
Crear Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas Desarrollar la imaginación sonora
poniendo énfasis en:
Tradición escrita (docta)
Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios)
popular (jazz, rock, fusión, etc.)*
Diciembre Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo
no convencionales. Agudizar la percepción sonora
Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, Desarrollar el sentido rítmico y melódico
Interpretar y compartiendo con el curso y la comunidad. Desarrollar la imaginación sonora
Crear