Presentación realizada para explicarle a las familias situaciones de lectura y el uso de la biblioteca de aula.

1. 3 AÑOS B. Ceip Blas Infante, Aguadulce. CURSO 2012-
2013
LEEMOS HASTA ANTES DE LEER POR SÍ
MISMOS

2. LEEMOS…
 EN
LIBROS, CARTELES, ETIQUETAS, DICCIONARIOS, TÍTULOS, LISTADOS, P
ERIÓDICOS, EN EL ORDENADOR…
 DESDE LA BIBLIOTECA DE AULA…
 HASTA ANTES DE QUE PODAMOS LEER POR SÍ MISMOS.
 Y HABLAMOS DE LO QUE VEMOS EN LOS LIBROS…
 Y BUSCAMOS DÓNDE SE LEE Y DÓNDE NO SE LEE. LAS
ILUSTRACIONES.
 ANALIZAMOS PORTADAS, BUSCAMOS
TÍTULOS, AUTORES, EDITORIALES…
 APRENDEMOS A PASAR PÁGINAS, DE UNA EN UNA, LOS
CUIDAMOS…LOS COMPARTIMOS, LOS COMENTAMOS…
 NOS LEEN DIFERENTES LECTORES Y LECTORAS.
 CUANDO NOS ENTERAMOS Y HABLAMOS DE LO QUE “HEMOS LEÍDO”…
 CUANDO HACEMOS RECOMENDACIONES ESPONTÁNEAS ¿DE QUÉ
TRATA TU LIBRO? …
 CUANDO DAMOS NUESTRA OPINIÓN ¿CUÁL TE HA GUSTADO MÁS?
 CUANDO REGISTRAMOS EL LIBRO PARA LLEVARLO A CASA…
 DE MUCHAS MANERAS…

25. QUÉ HACER CON TU HIJO O TU HIJA PARA QUE
SEA MEJOR LECTOR O LECTORA
• Léele en voz alta a cualquier edad.
• Dedícale 15 minutos diarios de lectura.
• Escoge un buen momento para leer, en un lugar
confortable y sin distracciones.
• Lee libros que disfrutéis juntos.
• Respeta sus elecciones.
• Léele y diviértete, querrá repetir la experiencia.
• Relee el mismo libro cuantas veces te lo pida.
• Habla con él/ella sobre lo que leen, permítele expresar
sus gustos y opiniones.
• Nárrale cuentos de hadas, de la vida diaria, de tu
familia.

26. • Interpreta con él/ella las imágenes: descríbanlas y hablen
sobre ellas.
• Organiza con tu hijo su propia biblioteca. Que haya libros
a mano por casa.
• Lee en casa lo que te gusta, tu hijo seguirá tu ejemplo.
• Lleva a casa diversos materiales de lectura:
cuentos, libros de animales, revistas y periódicos.
• Ve a las bibliotecas con tu hijo.
• Visita las librerías y permítele comprar el libro que quiera.
• Regálale libros y anímalo a regalar libros a sus amigos.
• Lleva libros a las consultas médicas, viajes largos…
• Lee con él/ella cualquier tipo de texto: recetas, vallas
publicitarias, etiquetas, instrucciones, noticias de
prensa…
¡¡¡TU HIJO O HIJA TE LO AGRADECERÁ!!!!