SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Métodos que desde las ciencias y  la  filosofía alimentan la reflexión del Diseño
Galileo Galilei 1564- 1642 Ha sido considerado como el «padre de la astronomía moderna», el «padre de la física moderna» y el «padre de la ciencia». Su trabajo experimental es considerado complementario a los escritos de Francis Bacon en el establecimiento del moderno método científico su carrera científica es complementaria a la de Johannes Kepler. Su trabajo se considera una ruptura de las asentadas ideas aristotélicas
Telescopio
El descubrirse a sí mismo, actuando como un ser que explica el mundo natural y el universo, El realismo trascendental da una fundamentación a la existencia y a la realidad del mundo exterior, la idea de que existen las cosas, los colores los cuerpos en el espacio Renato Descartes René Descartes ( Nace en 1596 – 1650), óleo sobre lienzo de FransHals, 1649, Museo del Louvre
Antiguo Cristiano Moderno Futuro Sátiro en reposo  Praxíteles S IV AC Clásico Griego El David de  Miguel Ángel Buonarroti Franz Steiner  David  8 de  Miguel Ángel Rojas Mundo de la  esencia divina Mundo del objeto  y del sujeto Mundo artificial  tecnológico Mundo de las ideas y  la apariencia
Creó el nombre de la disciplina Estética, a través del adjetivo griego Aisthetike = estético, que surge a partir del sustantivo Aisthesis = sensación a través de la construcción habitual "ciencia de la Aisthesis", es decir, del conocimiento sensible  Alexander Gottlieb Baumgarten 1714-1762 Por primera vez el término "estética", con lo cual designó la ciencia que trata del conocimiento sensorial que llega a la aprehensión de lo bello y se expresa en las imágenes del arte
La belleza que duele porque allí Asoma un dolor incapaz de alcanzar la palabra Espasmos que sacuden y despiertan el alma Lyotard La muerte de Marat 1793 David Jacques Louis
Enmanuel Kant nació en 1724 -1804, Emmanuel Kant La razón esta compuesta de entendimiento y sensibilidad,  la sensibilidad son intuiciones a priori del Espacio y Tiempo.  La imaginación conecta entendimiento y sensibilidad , la percepción sensible sin conceptos es ciega. La Ilustración "Ten el valor de servirte de tu propia razón".
Saturno devorando a su hijo, de Francisco de Goya. La Estética de lo feo (1853) 250 x 460.
La idea de lo bello en general las formas particulares o históricas revisten lo bello en el arte “Los objetos son de una variedad infinita. Cuyo objetivo es despertar sensaciones agradables o desagradables con apariencia de vida” Hegel Jorge Guillermo Federico Hegel nació en Stuttgart en 1770 - 1831 La belleza se define como la manifestación sensible de la idea
Este icono de la angustia y soledad humana, una obra que muchos consideran como el origen del expresionismo contemporáneo. Edvard Munch 1893
Rafael Marquina
filosofos y diseño
filosofos y diseño
filosofos y diseño

More Related Content

What's hot

UD. 9: EL FUNCIONALISMO Y LAS DÉCADAS 40 Y 50
UD. 9: EL FUNCIONALISMO Y LAS DÉCADAS 40 Y 50UD. 9: EL FUNCIONALISMO Y LAS DÉCADAS 40 Y 50
UD. 9: EL FUNCIONALISMO Y LAS DÉCADAS 40 Y 50Salvador Guzman Moral
 
Organizacion tridimensional
Organizacion tridimensionalOrganizacion tridimensional
Organizacion tridimensionalALPI_ESCORPIO
 
taller de serigrafia
taller de serigrafiataller de serigrafia
taller de serigrafiaJoshy Oso
 
Características y condiciones que debe seguir un taller de serigrafía
Características y condiciones que debe seguir un taller de serigrafíaCaracterísticas y condiciones que debe seguir un taller de serigrafía
Características y condiciones que debe seguir un taller de serigrafíagay67
 
niveles conicidad.ppt
niveles conicidad.ppt niveles conicidad.ppt
niveles conicidad.ppt jukaov
 
Escuela de Glasgow - Historia del Arte
Escuela de Glasgow - Historia del ArteEscuela de Glasgow - Historia del Arte
Escuela de Glasgow - Historia del Arteerickycaza
 
Técnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visualTécnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visualLaura Smith
 
Diseño Industrial
Diseño IndustrialDiseño Industrial
Diseño IndustrialLedy Cabrera
 
Resumen de-bruno-munari
Resumen de-bruno-munariResumen de-bruno-munari
Resumen de-bruno-munaridnn96
 
El diseño industrial
El diseño industrialEl diseño industrial
El diseño industrialraveldi
 
Sl 03 art&craft william morris
Sl 03 art&craft william morrisSl 03 art&craft william morris
Sl 03 art&craft william morrisJaime Galleguillos
 
Arts & crafts
Arts & craftsArts & crafts
Arts & craftsaydarico
 
Historia del disenio-parte2
Historia del disenio-parte2Historia del disenio-parte2
Historia del disenio-parte2Jheyson Jiménez
 
Presentación oleo
Presentación oleoPresentación oleo
Presentación oleoTania Tino
 
Clase 2 (historia del diseño gráfico)
Clase 2 (historia del diseño gráfico)Clase 2 (historia del diseño gráfico)
Clase 2 (historia del diseño gráfico)Dania Hernandez Moreno
 

What's hot (20)

UD. 9: EL FUNCIONALISMO Y LAS DÉCADAS 40 Y 50
UD. 9: EL FUNCIONALISMO Y LAS DÉCADAS 40 Y 50UD. 9: EL FUNCIONALISMO Y LAS DÉCADAS 40 Y 50
UD. 9: EL FUNCIONALISMO Y LAS DÉCADAS 40 Y 50
 
Organizacion tridimensional
Organizacion tridimensionalOrganizacion tridimensional
Organizacion tridimensional
 
Tema 20 litografía
Tema 20 litografíaTema 20 litografía
Tema 20 litografía
 
taller de serigrafia
taller de serigrafiataller de serigrafia
taller de serigrafia
 
Tema 14 acrílico
Tema 14 acrílicoTema 14 acrílico
Tema 14 acrílico
 
Características y condiciones que debe seguir un taller de serigrafía
Características y condiciones que debe seguir un taller de serigrafíaCaracterísticas y condiciones que debe seguir un taller de serigrafía
Características y condiciones que debe seguir un taller de serigrafía
 
niveles conicidad.ppt
niveles conicidad.ppt niveles conicidad.ppt
niveles conicidad.ppt
 
Escuela de Glasgow - Historia del Arte
Escuela de Glasgow - Historia del ArteEscuela de Glasgow - Historia del Arte
Escuela de Glasgow - Historia del Arte
 
Técnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visualTécnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visual
 
ARTS AND CRAFTS
ARTS AND CRAFTSARTS AND CRAFTS
ARTS AND CRAFTS
 
Stencil
StencilStencil
Stencil
 
Diseño Industrial
Diseño IndustrialDiseño Industrial
Diseño Industrial
 
Resumen de-bruno-munari
Resumen de-bruno-munariResumen de-bruno-munari
Resumen de-bruno-munari
 
El diseño industrial
El diseño industrialEl diseño industrial
El diseño industrial
 
Sl 03 art&craft william morris
Sl 03 art&craft william morrisSl 03 art&craft william morris
Sl 03 art&craft william morris
 
Arts & crafts
Arts & craftsArts & crafts
Arts & crafts
 
Historia del disenio-parte2
Historia del disenio-parte2Historia del disenio-parte2
Historia del disenio-parte2
 
Presentación oleo
Presentación oleoPresentación oleo
Presentación oleo
 
Diseño artesanal
Diseño artesanalDiseño artesanal
Diseño artesanal
 
Clase 2 (historia del diseño gráfico)
Clase 2 (historia del diseño gráfico)Clase 2 (historia del diseño gráfico)
Clase 2 (historia del diseño gráfico)
 

Viewers also liked (12)

Plantas Y Bionica
Plantas Y BionicaPlantas Y Bionica
Plantas Y Bionica
 
Bionica Insectos
Bionica InsectosBionica Insectos
Bionica Insectos
 
Elementos Perceptuales
Elementos PerceptualesElementos Perceptuales
Elementos Perceptuales
 
Insectos y bionica
Insectos y bionicaInsectos y bionica
Insectos y bionica
 
Mapas mentales
Mapas mentales Mapas mentales
Mapas mentales
 
Filosofos
FilosofosFilosofos
Filosofos
 
Percepción
PercepciónPercepción
Percepción
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Objeto
ObjetoObjeto
Objeto
 
Objetonatural y arte
Objetonatural y arte Objetonatural y arte
Objetonatural y arte
 
Tipos de objeto familia
Tipos de objeto familiaTipos de objeto familia
Tipos de objeto familia
 
Tema morfograma
Tema morfogramaTema morfograma
Tema morfograma
 

Similar to filosofos y diseño

La estética filosófica en las diferentes etapas de la historia
La estética filosófica en las diferentes etapas de la historiaLa estética filosófica en las diferentes etapas de la historia
La estética filosófica en las diferentes etapas de la historiaLuz Stella Ramirez
 
Teorías sobre la expresión artística
Teorías sobre la expresión artísticaTeorías sobre la expresión artística
Teorías sobre la expresión artística7moises7
 
Vacio una investigacion acerca
Vacio una investigacion acercaVacio una investigacion acerca
Vacio una investigacion acercaNati Fernández
 
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas   primera claseTeoría e historia de las artes combinadas   primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas primera claseCecilis Pector
 
Teoría e historia de las artes combinadas
Teoría e historia de las artes combinadas  Teoría e historia de las artes combinadas
Teoría e historia de las artes combinadas Cecilis Pector
 
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas   primera claseTeoría e historia de las artes combinadas   primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas primera claseCecilis Pector
 
Arte, estética y belleza 2016
Arte, estética y belleza 2016Arte, estética y belleza 2016
Arte, estética y belleza 2016fernando rodriguez
 
¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?rafaelcet3
 
00 arte-y-prehistoria
00 arte-y-prehistoria00 arte-y-prehistoria
00 arte-y-prehistoriathauromaniko
 
001. Semiótica
001. Semiótica001. Semiótica
001. SemióticaUVAQ
 
Practico nº 2 - Langer y Rivero
Practico nº 2 - Langer y RiveroPractico nº 2 - Langer y Rivero
Practico nº 2 - Langer y RiveroLenguajeyestetica
 
Clase 2 estetización de la vida cotidiana (parte1)
Clase 2 estetización de la vida cotidiana (parte1)Clase 2 estetización de la vida cotidiana (parte1)
Clase 2 estetización de la vida cotidiana (parte1)UdelaR
 

Similar to filosofos y diseño (20)

La estética filosófica en las diferentes etapas de la historia
La estética filosófica en las diferentes etapas de la historiaLa estética filosófica en las diferentes etapas de la historia
La estética filosófica en las diferentes etapas de la historia
 
Estetica historia
Estetica historiaEstetica historia
Estetica historia
 
FilosofíA Del Arte
FilosofíA Del ArteFilosofíA Del Arte
FilosofíA Del Arte
 
Que es la Estetica segun Milan Ivelic
Que es la Estetica segun Milan IvelicQue es la Estetica segun Milan Ivelic
Que es la Estetica segun Milan Ivelic
 
Teorías sobre la expresión artística
Teorías sobre la expresión artísticaTeorías sobre la expresión artística
Teorías sobre la expresión artística
 
Vacio una investigacion acerca
Vacio una investigacion acercaVacio una investigacion acerca
Vacio una investigacion acerca
 
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas   primera claseTeoría e historia de las artes combinadas   primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
 
Teoría e historia de las artes combinadas
Teoría e historia de las artes combinadas  Teoría e historia de las artes combinadas
Teoría e historia de las artes combinadas
 
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas   primera claseTeoría e historia de las artes combinadas   primera clase
Teoría e historia de las artes combinadas primera clase
 
Arte, estética y belleza 2016
Arte, estética y belleza 2016Arte, estética y belleza 2016
Arte, estética y belleza 2016
 
¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?¿Qué es el arte?
¿Qué es el arte?
 
Arte
ArteArte
Arte
 
El arte
El arteEl arte
El arte
 
00 arte-y-prehistoria
00 arte-y-prehistoria00 arte-y-prehistoria
00 arte-y-prehistoria
 
Taller De Apreciacion Artistica 1
Taller De Apreciacion Artistica 1Taller De Apreciacion Artistica 1
Taller De Apreciacion Artistica 1
 
001. Semiótica
001. Semiótica001. Semiótica
001. Semiótica
 
Arte kamila
Arte kamilaArte kamila
Arte kamila
 
Jiménez. Componentes.pdf
 Jiménez. Componentes.pdf Jiménez. Componentes.pdf
Jiménez. Componentes.pdf
 
Practico nº 2 - Langer y Rivero
Practico nº 2 - Langer y RiveroPractico nº 2 - Langer y Rivero
Practico nº 2 - Langer y Rivero
 
Clase 2 estetización de la vida cotidiana (parte1)
Clase 2 estetización de la vida cotidiana (parte1)Clase 2 estetización de la vida cotidiana (parte1)
Clase 2 estetización de la vida cotidiana (parte1)
 

More from carminaperezc

More from carminaperezc (18)

Mapas mentales
Mapas mentales Mapas mentales
Mapas mentales
 
Rápido
RápidoRápido
Rápido
 
Diseño
Diseño Diseño
Diseño
 
Color
Color Color
Color
 
Taller insectos
Taller insectosTaller insectos
Taller insectos
 
Diseño II
Diseño IIDiseño II
Diseño II
 
Entrega final
Entrega final Entrega final
Entrega final
 
Taller del objeto
Taller del objeto Taller del objeto
Taller del objeto
 
Taller del objeto
Taller del objeto Taller del objeto
Taller del objeto
 
Taller Arquitecto y Diseñador Dicken Castro
Taller Arquitecto y Diseñador Dicken CastroTaller Arquitecto y Diseñador Dicken Castro
Taller Arquitecto y Diseñador Dicken Castro
 
Talleres cultura e historia 2010
Talleres cultura e historia  2010Talleres cultura e historia  2010
Talleres cultura e historia 2010
 
Plan De Curso 2010 1
Plan De Curso 2010 1Plan De Curso 2010 1
Plan De Curso 2010 1
 
Taller Entrega Final
Taller Entrega FinalTaller Entrega Final
Taller Entrega Final
 
Sintactica Semantica y Pragmatica
Sintactica  Semantica y PragmaticaSintactica  Semantica y Pragmatica
Sintactica Semantica y Pragmatica
 
Objeto natural y objeto arte
Objeto natural y objeto arteObjeto natural y objeto arte
Objeto natural y objeto arte
 
Sistemas Del Lenguaje
Sistemas Del LenguajeSistemas Del Lenguaje
Sistemas Del Lenguaje
 
DiseñO Y Lenguaje
DiseñO Y LenguajeDiseñO Y Lenguaje
DiseñO Y Lenguaje
 
Color
ColorColor
Color
 

Recently uploaded

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 

Recently uploaded (20)

La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 

filosofos y diseño

  • 1. Métodos que desde las ciencias y la filosofía alimentan la reflexión del Diseño
  • 2. Galileo Galilei 1564- 1642 Ha sido considerado como el «padre de la astronomía moderna», el «padre de la física moderna» y el «padre de la ciencia». Su trabajo experimental es considerado complementario a los escritos de Francis Bacon en el establecimiento del moderno método científico su carrera científica es complementaria a la de Johannes Kepler. Su trabajo se considera una ruptura de las asentadas ideas aristotélicas
  • 4. El descubrirse a sí mismo, actuando como un ser que explica el mundo natural y el universo, El realismo trascendental da una fundamentación a la existencia y a la realidad del mundo exterior, la idea de que existen las cosas, los colores los cuerpos en el espacio Renato Descartes René Descartes ( Nace en 1596 – 1650), óleo sobre lienzo de FransHals, 1649, Museo del Louvre
  • 5. Antiguo Cristiano Moderno Futuro Sátiro en reposo Praxíteles S IV AC Clásico Griego El David de Miguel Ángel Buonarroti Franz Steiner David 8 de Miguel Ángel Rojas Mundo de la esencia divina Mundo del objeto y del sujeto Mundo artificial tecnológico Mundo de las ideas y la apariencia
  • 6. Creó el nombre de la disciplina Estética, a través del adjetivo griego Aisthetike = estético, que surge a partir del sustantivo Aisthesis = sensación a través de la construcción habitual "ciencia de la Aisthesis", es decir, del conocimiento sensible Alexander Gottlieb Baumgarten 1714-1762 Por primera vez el término "estética", con lo cual designó la ciencia que trata del conocimiento sensorial que llega a la aprehensión de lo bello y se expresa en las imágenes del arte
  • 7. La belleza que duele porque allí Asoma un dolor incapaz de alcanzar la palabra Espasmos que sacuden y despiertan el alma Lyotard La muerte de Marat 1793 David Jacques Louis
  • 8. Enmanuel Kant nació en 1724 -1804, Emmanuel Kant La razón esta compuesta de entendimiento y sensibilidad, la sensibilidad son intuiciones a priori del Espacio y Tiempo. La imaginación conecta entendimiento y sensibilidad , la percepción sensible sin conceptos es ciega. La Ilustración "Ten el valor de servirte de tu propia razón".
  • 9. Saturno devorando a su hijo, de Francisco de Goya. La Estética de lo feo (1853) 250 x 460.
  • 10. La idea de lo bello en general las formas particulares o históricas revisten lo bello en el arte “Los objetos son de una variedad infinita. Cuyo objetivo es despertar sensaciones agradables o desagradables con apariencia de vida” Hegel Jorge Guillermo Federico Hegel nació en Stuttgart en 1770 - 1831 La belleza se define como la manifestación sensible de la idea
  • 11. Este icono de la angustia y soledad humana, una obra que muchos consideran como el origen del expresionismo contemporáneo. Edvard Munch 1893