Algirdas Greimas foi um linguista russo fundador da Escola de Semiótica de Paris. Ele desenvolveu uma semiótica estrutural baseada nos trabalhos de Saussure e Hjelmslev, com foco no estudo do discurso e das estruturas narrativas subjacentes a qualquer texto. Greimas propôs modelos como o quadrado semiótico e a trama narrativa para analisar a geração de significados nos discursos.

1. SEMIÓTICA GREIMASIANA
ALGIRDAS GREIMAS:
• Linguista russo (1917-1992);
• Fundador da ESCOLA DE SEMIÓTICA DE
PARIS (décadas de 60 e 80).
• Permaneceu mais fiel aos princípios da análise
estrutural (tem por base SAUSSURE E
HJELMSLEV)

2. SEMIÓTICA
GREIMASIANA
Profa. Caroline Casali
UFSM/CESNORS

3. SEMIÓTICA GREIMASIANA
OBJETIVO CENTRAL:
estudo do discurso com base na idéia de que
uma estrutura narrativa se manifesta em
qualquer tipo de texto.
(PROJETO SEMIÓTICO)

4. SEMIÓTICA É A TEORIA DA SIGNIFICAÇÃO
OBJETO DA SEMIÓTICA NÃO É O SIGNO, MAS
OS
SISTEMAS SEMIÓTICOS
CADA CIÊNCIA TEM SUA SEMIÓTICA
PARTICULAR
SEMIÓTICA DA COMUNICAÇÃO – ANÁLISE DOS
SISTEMAS SEMIÓTICOS DA/NA MÍDIA

5. Semiótica na Medicina
Desde a Antiguidade, o diagnóstico médico é
descrito como a “parte semiótica” da medicina.
DIAGNÓSTICO MÉDICO COMO PROCESSO
DE SEMÊIOSIS - médico grego Galeno de
Pérgamo (139-199).
Aquilo que os antigos designaram como semeiótica
ainda não era a teoria geral dos signos, mas uma
de suas áreas específicas, a saber, o aprendizado
médico dos sintomas.

6. SIGNIFICANTES SIGNIFICADOS
SINTOMAS DIAGNÓSTICO
Febre, cansaço, dor de cabeça,
congestão nasal, tosse seca
Diarréia, vômito, boca seca,
olhos fundos
Seios inchados e doloridos,
atraso na menstruação, enjoos,
alterações no paladar
Náuseas, aversão à claridade,
barulho ou cheiro, dor de
cabeça

7. Revisando:
SAUSSURE: estuda o signo, e a significação é a
relação na estrutura: Se
= SIGNO
So
HJELMSLEV: estuda a significação enquanto
relação (R) entre o plano de expressão (E) e o
plano de conteúdo (C)
E(R)C (Denotação e Conotação)

8. GREIMAS
PERCEPÇÃO: reação discriminativa entre
estímulos. implica relacionamento entre elementos
estímulos
s
comparados. É a mediadora entre o mundo dos
dis soci áve i
objetos (matéria) e o mundo das significações (forma
do conteúdo).
SIGNIFICAÇÃO: percepção codificada;
codificada
transposição de um nível de linguagem a outra.
in
Charaudeau: maneira pela qual o EU se situa em
relação do TU e ao mundo.
SENTIDO: possibilidade de
transcodificação; sentimento de compreensão.
transcodificação
Charaudeau, explica que é a possibilidade produzir
certo número de frases alternativas , em torno
do enunciado considerado.

9. GREIMAS:
SIGNIFICANTES: são “os elementos ou grupos de
elementos que tornam possível o aparecimento da
significação ao nível da percepção”.
Liga-se ao mundo sensorial :
do visual (gestos, mímica)
do táctil (alfabeto braile)
do auditivo (música)

10. GREIMAS:
SIGNIFICADO: é a “significação ou significações que
são abrangidas pelo significante”.
CONJUNTO SIGNIFICANTE:
reunião de significante e de significado.

11. O MODELO GERATIVO DE ANÁLISE
DO DISCURSO
– Tem como objetivo explicar a geração de
discursos em qualquer sistema semiótico.
- O PERCURSO QUE OS ELEMENTOS A SEREM
ANALISADOS REALIZAM DA IMANÊNCIA À
MANIFESTAÇÃO, ABRANGEM :
- ESTRUTURAS PROFUNDAS:
- ESTRUTURAS NARRATIVAS:
- ESTRUTURAS DISCURSIVAS:

12. - ESTRUTURAS PROFUNDAS : definem “a maneira
de ser fundamental de um indivíduo ou de uma
sociedade e determinam as condições de existência
dos objetos semióticos”.
- ESTRUTURAS SUPERFICIAS : constituem “uma
gramática semiótica que ordena, em formas
discursivas, os conteúdos susceptíveis de
manifestações”. NÍVEL NARRATIVO
- ESTRUTURAS DE MANIFESTAÇÃO : “produzem
e organizam os significantes”. NÍVEL DISCURSIVO

13. PARA GREIMAS:
A ESTRUTURA ELEMENTAR DA SIGNIFICAÇÃO SE
DÁ PELA ARTICULAÇÃO DE DOIS SEMAS
CONTRÁRIOS, ATRAVÉS DO EIXO SEMÂNTICO.
Dois pólos extremos manifestam oposição
unidos por um mesmo eixo semântico
EIXO SEMÂNTICO = é o denominador comum dos
dois termos, a partir do qual de manifesta a
articulação da significação.

14. QUADRADO SEMIÓTICO: revela as oposições
dos eixos semânticos, apresentando dois tipos de
relações:
1. Contradição: relação que existe entre dois
termos da categoria binária; oposição entre a
presença e a ausência de um sema.
1. Contrariedade: dois semas de um eixo
semântico são contrários se um deles implica o
contrário do outro (Vida – Morte). Os dois semas
pressupõem um ao outro.

15. S = EIXO SEMÂNTICO
S1 (Asserção) Relação S2 Negação
entre
contrários
complementaridade
complementaridade
Relação de
implicação
Relação de
implicação
Relação entre
contraditórios
S2 Não-negação S1 Não-asserção
S = EIXO SEMÂNTICO

16. EVIDENTE
Relação
entre
SER contrários PARECER
SEGREDO MENTIRA
complementaridade complementaridade
Não-PARECER Não-SER
NEUTRO
Relação entre
contraditórios

17. Greimas propôs a seguinte trama narrativa:
alguém (SUJEITO) deseja alcançar algo (objeto de
valor), na jornada é ajudado por algo/alguém
(ajudante), e é atrapalhado por algo/alguém
(oponente); dois outros elementos estão em cena: o
'destinateur': quem ou o quê empurrou o herói para o
objetivo, e o receptor: quem ou o quê recebe o objeto
de valor uma vez que este é conquistado.
Sujeito: persegue o objeto
Ajudante: actante que dará auxílio
Oponente: actante que cria obstáculos
Objeto de valor: elemento central (desejo)
Destinador: remetente
Destinatário: quem recebe o objeto

18. ESQUEMA DISNEY
A Branca de Neve (sujeito)
deseja ser feliz (objeto de valor)
é ajudada pelos 7 anões (ajudantes)
atrapalhada pela bruxa (oponente)
encontra o princípe (destinateur)
e casa-se com ele (casamento/receptor)

19. NOVA: o sujeito mulher quer
o objeto de valor que é a
felicidade e o destinador
desse objeto é a revista
(quem manipula a mulher,
atribuindo a ela
competência, o destinador
doa ao sujeito os valores
modais do querer-fazer, do
dever-fazer, do saber-fazer
e do poder-fazer). O homem
é quem recebe o objeto de
valor da mulher que é a
felicidade (destinatário).

20. PLAYBOY: o sujeito
homem quer o objeto de
valor que é o prazer e o
destinador desse objeto
é a revista (quem
apresenta a mulher para
que o homem tenha
prazer – ele não quer a
mulher, ele quer o
prazer que a revista o
faz querer através da
mulher). A mulher aqui é
a ajudante na narrativa.

21. MANIPULAÇÃO EM GREIMAS : consiste na
ação de um sujeito sobre o outro, levando-o a
executar um programa dado. Os sujeitos só agem
porque manipulados. E a manipulação é própria de
qualquer processo comunicativo.
O importante é
com- vencer,
isto é, não só vencer o
outro, mas obrigá-lo a
partilhar de nossa
vitória.

22. PROCESSO DE MANIPULAÇÃO
O sujeito manipulador articula um fazer
persuasivo , que pode apoiar-se em :
MODALIDADES DO PODER
MODALIDADES DO SABER

23. MODALIDADES DO PODER :
• TENTAÇÃO [quando o manipulador tenta o
manipulado com objeto de valor positivo]
EX: se você afastar a amiga, terá seu marido de
volta.
• INTIMIDAÇÃO/AMEAÇA [quando isso ocorre
a partir de doação negativa].
EX: continue agindo assim e perderás teu marido.

24. MODALIDADES DO SABER :
• SEDUÇÃO [quando o manipulador busca
encantar com juízo positivo]
EX: nós sabemos, amiga leitora, que você é capaz
de virar o jogo e reconquistar teu marido.
• PROVOCAÇÃO [quando manipulador provoca
com juízo negativo].
EX: tu és incapaz de reconquistar teu marido.

25. DISCURSO POLÍTICO
DISCURSO RELIGIOSO
DISCURSO ESCOLAR
DISCURSO JORNALÍSTICO
(a) Revista temática
(b) Jornal diário
(c) Telejornal

26. EXERCÍCIO:
INVENTAR UM PRODUTO E CRIAR UM
ANÚNCIO DE VENDA DESTE PRODUTO A
PARTIR DE UMA DAS ESTRATÉGIAS DE
MANIPULAÇÃO DE GREIMAS
TENTAÇÃO - poder
INTIMIDAÇÃO - poder
SEDUÇÃO - saber
PROVOCAÇÃO - saber
LEMBRE DE ALIAR A ESTRATÉGIA AO
PRODUTO E AO PÚBLICO A QUEM O
PRODUTO SE DESTINA.