busca mejor aprendizaje a través del laboratorio haciendo sesiones de aprendizaje ya que no cuentan con laboratorio en el colegio

1. PLAN ANUAL DE TRABAJO
DEL LABORATORIO DE CIENCIAS
2017
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Dirección Regional de Educación : La Libertad
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL 01
1.3. Institución Educativa : N° 80627 “L.G.P.”
1.4. Nivel Educativo : Secundaria
1.5. Docente Responsable : Dra Lopez Gamarra Zulma
II. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
2.1. Área Técnico Pedagógica
Los docentes de Ciencia Tecnología y Ambiente actualmente utilizan principalmente estrategias para el
aprendizaje de las estudiantes, centradas en un trabajo en aula. Competencias y capacidades el DCN considera
en el Área de Ciencia Tecnología y Ambiente el desarrollo de capacidades referidas a la Indagación y
Experimentación, los docentes del área, los materiales de laboratorio en sus sectores de aprendizaje
desarrollados en sus aulas y grados respectivos.
2.2. Área Capacitación
Dentro de sus limitaciones en equipos y materiales de laboratorio, puede contribuir a mejorar notablemente los
logros de aprendizaje de las estudiantes, en las competencias y capacidades referidas a la Indagación y
Experimentación. Los docentes del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente conocen los diferentes materiales de
laboratorio y la manera de usarlas el cual representa una mejor oportunidad en el logro de los aprendizajes de los
estudiantes del nivel de educación secundaria.
2.3. Área de Materiales y Equipos
La I.E. no tiene un laboratorio de ciencias. Sin embargo, los equipos e instrumentos de laboratorio corresponden
son del MINEDU la mayor parte, y un significativo porcentaje son materiales antiguos. En este sentido hace falta
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2. adquirir material y equipos modernos que nos permitan realizar las experiencias de laboratorio con precisión y
certeza.
III. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Proponer un modelo de enseñanza experimental, acorde a los enfoques educativos actuales que han mostrado
eficacia para el aprendizaje de la ciencia, que promueva en las estudiantes una mejor representación de lo que es
la ciencia y los fenómenos que estudia.
3.2. Objetivos Específicos
a) Diversificar la programación curricular incorporando la problemática ambiental de la localidad con énfasis en
competencias y las capacidades relacionadas con Indagación y Experimentación.
b) Capacitar al personal docente en procedimientos básicos para el trabajo en el laboratorio de acuerdo al nuevo
enfoque en la enseñanza de las ciencias.
c) Implementar más equipos y materiales para el trabajo del docente según sus grados, acorde al nuevo enfoque
en la enseñanza d las ciencias.
IV. METAS
4.1. Metas de Atención
- 350 estudiantes de Educación Secundaria (1º - 5º)
4.2. Metas de Ocupación
- 04 Docentes CTA
4.3. Metas de Infraestructura
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3. V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
Nº Proyectos/Actividades Responsables
M A M J J A S O N D
1 Elaboración de Propuesta Metodológica
Innovadora para el Trabajo en el
Laboratorio de Ciencias.
X X  Asesora de
Ciencias
2 Capacitación a Docentes CTA sobre
diseño y elaboración de Guías de
Laboratorio de Ciencias.
X X  Asesora de
Ciencias
3 Actualización y difusión los materiales
del Laboratorio.
X  Docente de
C.T.A.
4 Acompañamiento y monitoreo del
Trabajo en aula de ciencias.
X X X X X X X X  Asesora de
Ciencias
5 Desarrollo de las acciones de
mantenimiento y conservación de los
materiales y equipos de laboratorio.
X X X X X X X X X  Docente de
C.T.A.
6 Apoyo en la realización de prácticas de
laboratorio.
X X X X X X X X X  Asesora de
Ciencias
7 Coordinación con la Asesoría de
Ciencias.
X X X X X X X X X  Docente de
C.T.A.
VI. MATRIZ DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Nº Proyectos/Actividades Indicadores Medios de Verificación
1 Elaboración de Propuesta Metodológica
Innovadora para el Trabajo en el
Laboratorio de Ciencias.
 01 panel de capacidades,
competencias y conocimientos
relacionados con el trabajo de
laboratorio.
 05 modelos de prácticas de
laboratorio.
 Guía Metodológica para el
Trabajo de Laboratorio.
2 Capacitación a Docentes CTA sobre
diseño y elaboración de Guías de
Laboratorio de Ciencias.
 04 Docentes de CTA capacitados en
estrategias para el trabajo en el
laboratorio.
 Plan de Capacitación
 Acta de sesiones de
capacitación.
3 Actualización y difusión materiales del
Laboratorio. Medidas de Seguridad.
 04 Docentes de CTA cumplen y
difunden el registro de materiales de
laboratorio.
 450 estudiantes cumplen el
Reglamento del Laboratorio de
conservación de materiales de
laboratorio.
 Registro de Laboratorio.
 Mural con normas referidas
a las estudiantes.
 Boletín con normas
referidas a los docentes.
4 Acompañamiento y monitoreo del
Trabajo de Laboratorio de ciencias.
 04 sesiones modelos de trabajo en el
laboratorio.
 Sesiones de Aprendizaje
 Prácticas de Laboratorio
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4.  10 entrevistas trimestrales a
docentes.
 Fichas de entrevista
5 Desarrollo de las acciones de
mantenimiento y conservación de los
materiales y equipos de laboratorio.
 Ambientación del club de ciencias.
 Acciones de mantenimiento y
conservación.
 Actualización del inventario
 Registro de Entrega y
Recepción de materiales y
equipos.
 Registro Diario de
Ocurrencias.
 Inventario actualizado.
 Fichas de necesidades y
requerimientos.
6 Apoyo en la realización de prácticas de
laboratorio.
 Prácticas de laboratorio programadas
y ejecutadas adecuadamente.
 Archivo de sesiones de
laboratorio.
 Registro de ejecución de
prácticas de laboratorio.
7 Coordinación con la Asesoría de
Ciencias.
 20 reuniones coordinación Asesoría
Ciencias y Docente de C.T.A..
 Libro de Actas
El porvenir, Mayo 2017
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ASESORA DE CIENCIAS
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