2. Identificar los períodos en que se dividen
los Tiempos Primitivos y sus principales
características.
Comprender la noción de evolución
humana y el concepto de hominización.
Describir las características de los tipos
humanos que antecedieron al Homo sapiens
sapiens.

3. Presentación de la Unidad

4. ACTIVIDAD
INICIAL
Fuente: Texto Ciencias Sociales 7 SM
Observa con atención la Línea de tiempo y responde en tu cuaderno las
siguientes preguntas:
1.¿Qué períodos históricos se identifican en ella?
2.¿Qué hecho separa a la Prehistoria de la Edad Antigua?
Observa con atención la Línea de tiempo y responde en tu cuaderno las
siguientes preguntas:
1.¿Qué períodos históricos se identifican en ella?
2.¿Qué hecho separa a la Prehistoria de la Edad Antigua?

5. ¿Qué es la Prehistoria?
•La Prehistoria es el largo período de la
historia de la humanidad que antecedió
a la invención de la escritura.
•La Prehistoria es el largo período de la
historia de la humanidad que antecedió
a la invención de la escritura.
Fuente: Domus I Historia y Geografía
Eje Temporal:Eje Temporal:

6. 1. La Evolución Humana
Hace unos seis millones de años,
en África, algunos primates
iniciaron una lenta evolución para
adaptarse a las nuevas condiciones.
Los primeros Homínidos con el
paso del tiempo dieron lugar a la
especie humana.
El proceso de cambio que
convirtió a los primates en seres
humanos se denomina
Hominización.
Hace unos seis millones de años,
en África, algunos primates
iniciaron una lenta evolución para
adaptarse a las nuevas condiciones.
Los primeros Homínidos con el
paso del tiempo dieron lugar a la
especie humana.
El proceso de cambio que
convirtió a los primates en seres
humanos se denomina
Hominización.

7. El primer paso fue la adquisición
de la posición vertical y la marcha
bípeda.
El mantenimientos de la cabeza
en equilibrio sobre la espalda
facilitó el aumento de la capacidad
craneal, el desarrollo del cerebro.
Las manos empezaron a ser
usadas para manipular y fabricar
útiles.
Disminución del tamaño de las
mandíbulas y de los dientes
gracias al fuego y la utilización de
útiles
El primer paso fue la adquisición
de la posición vertical y la marcha
bípeda.
El mantenimientos de la cabeza
en equilibrio sobre la espalda
facilitó el aumento de la capacidad
craneal, el desarrollo del cerebro.
Las manos empezaron a ser
usadas para manipular y fabricar
útiles.
Disminución del tamaño de las
mandíbulas y de los dientes
gracias al fuego y la utilización de
útiles
1.1 El Proceso de Hominización1.1 El Proceso de Hominización
Fuente: Domus I Historia y Geografía

8. 1.2 Del Australopithecus al Homo
Sapiens Sapiens
1.2 Del Australopithecus al Homo
Sapiens Sapiens
Fuente: Domus I Historia y Geografía

9. Fuente: Domus I Historia y Geografía

10. Los Orígenes del Ser Humano

11. ACTIVIDAD
N° 1
En tu cuaderno realiza una ficha informativa para cada
una de las especies humanas , que incorpore los siguientes
datos:
•Nombre
•Fecha de aparición
•Medio Natural que habitó
•Forma de obtener los alimentos
•Gran aporte o avance cultural
•Páginas del texto escolar :
En tu cuaderno realiza una ficha informativa para cada
una de las especies humanas , que incorpore los siguientes
datos:
•Nombre
•Fecha de aparición
•Medio Natural que habitó
•Forma de obtener los alimentos
•Gran aporte o avance cultural
•Páginas del texto escolar :