Scuola 2.0 a Social PA #forumPa2013 Intervento di Caterina Policaro

1. Titolo della presentazione
Caterina Policaro – catepol.net
SCUOLA 2.0:
PROSPETTIVE E
SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE
TECNOLOGIE
Social PA:
come se la cava la PA sui social network

2. 2
Insegnante, Formatrice
Mi occupo di didattica, e-learning, nuove tecnologie,
comunicazione, social media.
Blogger dal 2002 (Catepol.net), scrivo di web 2.0,
didattica, social network e molto altro
(anche per Wired, CheFuturo!, Pionero.it)
Co-autrice Vademecum
“Pubblica Amministrazione e Social Media”
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
Caterina Policaro – www.catepol.net

3. Scuola 2.0?
• Una Scuola 2.0 in cui far convivere social
network, ebook, LIM, tablet ecc. con la didattica
non è più una realtà lontana.
• Quali prospettive? Quali sfide?
• Quali nuove competenze per i docenti?
• Didattica con le tecnologie e opportunità dei
nuovi strumenti e dei nuovi canali della
comunicazione e condivisione della conoscenza.
SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 3

4. Come cambia l’apprendimento?
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DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE 4

5. Web 2.0 la rete fatta dalle persone (2007)
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6. In pratica estensioni del corpo…oramai!
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DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE

7. Da web 2.0 a internet in una app…
always on
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DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE

8. Nuove pratiche comunicative
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DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE
- condividere
- partecipare
- commentare
- collaborare
- creare
- diffondere
- classificare
- commentare
- taggare
-assemblare
- rielaborare
- aggregare
- sottoscrivere
- decentrare
- distribuire
- trovare
- farsi trovare
- “laikare” ecc.

9. Cloud (materiale didattico everywhere)
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10. Media sociali che mettono in comunicazione
e relazione: il valore della condivisione
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11. Nuovi strumenti e nuove competenze per chi
si occupa di didattica
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DIDATTICA CON LE TECNOLOGIE

12. 12
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13. Nativi digitali…ma non “nati imparati”
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14. LIM diffuse nelle scuole (Piano LIM –
MIUR)
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15. E-book e e-book reader (a basso costo)
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16. Chiunque utilizza almeno un media sociale
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17. Piano Nazionale Scuola DIGITALE - MIUR
• Piano LIM  74.000 LIM
• Formazione docenti
• Cl@ssi 2.0  2600 classi 2.0
• Scuola 2.0 -> 30 Scuole 2.0
• Editoria scolastica digitale
• Centri scolastici digitali in 6 Regioni
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18. Cosa chiede l’OCSE alla scuola?
• Boccia Cl@assi 2.0 e
promuove Scuola 2.0
• Non singole azioni ma azioni
di sistema, in rete
• Accelerare l’integrazione
delle TIC nelle classi
• Sviluppare risorse digitali per
l’apprendimento
• Investire nello sviluppo
professionale di docenti e
dirigenti scolastici
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19. L’albero delle nuove competenze richieste
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20. Nuove competenze per i docenti
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21. “Masticare” cultura e cultura digitale
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22. Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre
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23. Prenderci la mano…
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24. Reperire materiale didattico sul web o
“”costruirselo” da soli
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25. Sperimentare formati e contenuti
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26. Usare e far usare dispositivi mobile e cloud
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27. Conoscere, selezionare, utilizzare app
didattiche e non
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28. Conoscere la grammatica del web sociale
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29. Sapere a cosa servono gli strumenti social
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30. Conoscere cosa fanno gli studenti
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31. Imparare la social lingua
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32. Comprendere il multitasking comunicativo
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33. Come funziona il social learning
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34. Integrare nuove tecnologie e didattica
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35. Integrare strumenti e didattica
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36. Usare le piattaforme e-learning
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SCUOLA 2.0: PROSPETTIVE E SFIDE DELLA
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37. Usare social “didattici” (esempio EDMODO)
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38. Aprire e (far) gestire un blog
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39. Aprire e (far) gestire un wiki
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40. Sapere dove e come condividere online
materiale didattico con gli studenti
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41. Ad esempio con i servizi cloud…
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OvunqueOvunque

42. E siamo ancora lontani dai MOOCs…
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43. Lavorare insieme: l’apprendimento è social!
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44. Siamo pronti alla sfida della scuola 2.0?
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