SlideShare una empresa de Scribd logo

Competencias de los profesores para el trabajo en el aula digital

•Descargar como PPT, PDF•
•
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia

Las competencias de los profesores para su trabajo en el aula digital bajo Moodle

Educación
1 de 9
Taller: Didáctica del aula digital DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] http://aula.catedradigital.info Competencias para el trabajo en el aula digital
Competencias Saber hacer en un contexto determinado Capacidades complejas, expresiones de los diferentes grados de desarrollo personal, gran diversidad de criterios, etc
Competencias Saber hacer en un contexto Saber ser Saber conocer Saber pensar Saber convivir Saber sentir Saber enseñar
Competencias Competencias pedagógicas Competencias tecnológicas Competencias organizativas
Cuáles son sus competencias para el trabajo en el aula digital
Competencias pedagógicas Aplicar los principios pedagógicos en el diseño y desarrollo de su aula digital, tomando en cuenta los componentes del modelo pedagógico empleado. Detectar las posibilidades de los estudiantes para trabajar en el aula digital. Seleccionar, diseñar y emplear objetivos, contenidos, métodos, medios y formas de evaluación en el trabajo con los estudiantes. Trabajar de modo coordinado con las personas que intervienen en el funcionamiento de las aulas digitales.
Competencias tecnológicas Seleccionar y emplear los recursos tecnológicos necesarios para el diseño y desarrollo del aula digital desde un punto de vista pedagógico. Seleccionar los recursos, actividades y otros elementos propios de la plataforma Moodle. Dominar el trabajo con procesadores de texto, editores de imágenes, sonidos y videos, compresores, búsqueda y procesamiento de la información a través de Internet.
Competencias organizativas Organizar el programa de su materia tomando en cuenta las características de los estudiantes, de la plataforma Moodle y del modelo pedagógico adoptado. Realizar las tareas administrativas y de seguimiento del trabajo en el aula digital necesarias para su permanente desarrollo .
Taller: Didáctica del aula digital DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] http://aula.catedradigital.info Competencias para el trabajo en el aula digital

Recomendados

Competencias para el trabajo en el aula digital
Competencias para el trabajo en el aula digitalCompetencias para el trabajo en el aula digital
Competencias para el trabajo en el aula digitalUniversidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
E learning
E learningE learning
E learningDianaBelnRodrguezGue
 
Herramientas tecnologicas de apoyo en la sede
Herramientas tecnologicas de apoyo en la sedeHerramientas tecnologicas de apoyo en la sede
Herramientas tecnologicas de apoyo en la sedeEdilia Duarte Duran
 
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.MagdaEspinoza2
 
Actividad 3.2
Actividad 3.2Actividad 3.2
Actividad 3.2MaRía ViaNey
 
Diseño instruccional clase1
Diseño instruccional clase1Diseño instruccional clase1
Diseño instruccional clase1Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Primera tarea(13 abril)
Primera tarea(13 abril)Primera tarea(13 abril)
Primera tarea(13 abril)Anibal González
 
Diseñador Instruccional
Diseñador InstruccionalDiseñador Instruccional
Diseñador Instruccionalguest45d2aa
 

Recomendados

Competencias para el trabajo en el aula digital
Competencias para el trabajo en el aula digitalCompetencias para el trabajo en el aula digital
Competencias para el trabajo en el aula digitalUniversidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
E learning
E learningE learning
E learningDianaBelnRodrguezGue
 
Herramientas tecnologicas de apoyo en la sede
Herramientas tecnologicas de apoyo en la sedeHerramientas tecnologicas de apoyo en la sede
Herramientas tecnologicas de apoyo en la sedeEdilia Duarte Duran
 
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.MagdaEspinoza2
 
Actividad 3.2
Actividad 3.2Actividad 3.2
Actividad 3.2MaRía ViaNey
 
Diseño instruccional clase1
Diseño instruccional clase1Diseño instruccional clase1
Diseño instruccional clase1Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Primera tarea(13 abril)
Primera tarea(13 abril)Primera tarea(13 abril)
Primera tarea(13 abril)Anibal González
 
Diseñador Instruccional
Diseñador InstruccionalDiseñador Instruccional
Diseñador Instruccionalguest45d2aa
 
Herramientas para portales de aprendizajes
Herramientas para portales de aprendizajesHerramientas para portales de aprendizajes
Herramientas para portales de aprendizajesRichard Sanchez
 
Contrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelas
Contrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelasContrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelas
Contrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelasAlexis Rodriguez
 
2mensaje
2mensaje2mensaje
2mensajeglcolon
 
Instrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didácticoInstrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didácticoJimmy A
 
Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1luisinti
 
Perfil DiseñAdor Instruccional.Pptx
Perfil DiseñAdor Instruccional.PptxPerfil DiseñAdor Instruccional.Pptx
Perfil DiseñAdor Instruccional.Pptxyanajana
 
Maestro Virtual
Maestro VirtualMaestro Virtual
Maestro VirtualEstebanfunez
 
Diseño instruccional clase1
Diseño instruccional clase1Diseño instruccional clase1
Diseño instruccional clase1Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia
 
Equioo2 integradora grupo329
Equioo2 integradora grupo329Equioo2 integradora grupo329
Equioo2 integradora grupo329arturo rendon
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtualmaridaliammm
 
Presentation plan de accion maestro
Presentation plan de accion maestroPresentation plan de accion maestro
Presentation plan de accion maestroAwildaSilva2012
 
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninig
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninigRol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninig
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninigGerardo LEÓN
 
Informatica educativa addie[1]
Informatica educativa addie[1]Informatica educativa addie[1]
Informatica educativa addie[1]Rosselyn Gutierrez
 
Medios tecnologicos
Medios tecnologicosMedios tecnologicos
Medios tecnologicosscarscz
 
Figueroa lydia 1302-218_grafico
Figueroa lydia 1302-218_graficoFigueroa lydia 1302-218_grafico
Figueroa lydia 1302-218_graficofa1212530
 
Dimension directiva docente
Dimension directiva docenteDimension directiva docente
Dimension directiva docenteGerardo Moncada Useche
 
Veillenumérique010311
Veillenumérique010311Veillenumérique010311
Veillenumérique010311Agence Elan
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Adriana Gotsis
 
Operation Lamentin
Operation LamentinOperation Lamentin
Operation Lamentinhemve13
 
Poema De Victor Hugo Ty
Poema De Victor Hugo TyPoema De Victor Hugo Ty
Poema De Victor Hugo TyAdriana Gotsis
 
Nos Levantamos Al Alba, Viaje A Ancajuli
Nos Levantamos Al Alba, Viaje A AncajuliNos Levantamos Al Alba, Viaje A Ancajuli
Nos Levantamos Al Alba, Viaje A Ancajulitomas.cruz
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshareiabg
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Herramientas para portales de aprendizajes
Herramientas para portales de aprendizajesHerramientas para portales de aprendizajes
Herramientas para portales de aprendizajesRichard Sanchez
 
Contrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelas
Contrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelasContrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelas
Contrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelasAlexis Rodriguez
 
2mensaje
2mensaje2mensaje
2mensajeglcolon
 
Instrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didácticoInstrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didácticoJimmy A
 
Perfil DiseñAdor Instruccional.Pptx
Perfil DiseñAdor Instruccional.PptxPerfil DiseñAdor Instruccional.Pptx
Perfil DiseñAdor Instruccional.Pptxyanajana
 
Equioo2 integradora grupo329
Equioo2 integradora grupo329Equioo2 integradora grupo329
Equioo2 integradora grupo329arturo rendon
 
Presentation plan de accion maestro
Presentation plan de accion maestroPresentation plan de accion maestro
Presentation plan de accion maestroAwildaSilva2012
 
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninig
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninigRol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninig
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninigGerardo LEÓN
 
Informatica educativa addie[1]
Informatica educativa addie[1]Informatica educativa addie[1]
Informatica educativa addie[1]Rosselyn Gutierrez
 
Medios tecnologicos
Medios tecnologicosMedios tecnologicos
Medios tecnologicosscarscz
 
Figueroa lydia 1302-218_grafico
Figueroa lydia 1302-218_graficoFigueroa lydia 1302-218_grafico
Figueroa lydia 1302-218_graficofa1212530
 

La actualidad más candente (16)

Herramientas para portales de aprendizajes
Herramientas para portales de aprendizajesHerramientas para portales de aprendizajes
Herramientas para portales de aprendizajes
 
Contrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelas
Contrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelasContrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelas
Contrastacion del plan de estudios 2012 y la realidad en las escuelas
 
2mensaje
2mensaje2mensaje
2mensaje
 
Instrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didácticoInstrumento de diseño curricular didáctico
Instrumento de diseño curricular didáctico
 
Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1
 
Perfil DiseñAdor Instruccional.Pptx
Perfil DiseñAdor Instruccional.PptxPerfil DiseñAdor Instruccional.Pptx
Perfil DiseñAdor Instruccional.Pptx
 
Maestro Virtual
Maestro VirtualMaestro Virtual
Maestro Virtual
 
Diseño instruccional clase1
Diseño instruccional clase1Diseño instruccional clase1
Diseño instruccional clase1
 
Equioo2 integradora grupo329
Equioo2 integradora grupo329Equioo2 integradora grupo329
Equioo2 integradora grupo329
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
 
Presentation plan de accion maestro
Presentation plan de accion maestroPresentation plan de accion maestro
Presentation plan de accion maestro
 
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninig
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninigRol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninig
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-learninig
 
Informatica educativa addie[1]
Informatica educativa addie[1]Informatica educativa addie[1]
Informatica educativa addie[1]
 
Medios tecnologicos
Medios tecnologicosMedios tecnologicos
Medios tecnologicos
 
Figueroa lydia 1302-218_grafico
Figueroa lydia 1302-218_graficoFigueroa lydia 1302-218_grafico
Figueroa lydia 1302-218_grafico
 
Dimension directiva docente
Dimension directiva docenteDimension directiva docente
Dimension directiva docente
 

Destacado

Veillenumérique010311
Veillenumérique010311Veillenumérique010311
Veillenumérique010311Agence Elan
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Adriana Gotsis
 
Operation Lamentin
Operation LamentinOperation Lamentin
Operation Lamentinhemve13
 
Poema De Victor Hugo Ty
Poema De Victor Hugo TyPoema De Victor Hugo Ty
Poema De Victor Hugo TyAdriana Gotsis
 
Nos Levantamos Al Alba, Viaje A Ancajuli
Nos Levantamos Al Alba, Viaje A AncajuliNos Levantamos Al Alba, Viaje A Ancajuli
Nos Levantamos Al Alba, Viaje A Ancajulitomas.cruz
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshareiabg
 
Visualización De Información
Visualización De InformaciónVisualización De Información
Visualización De InformaciónHerbert Spencer
 
cathrine
cathrinecathrine
cathrinemorag
 
Document
DocumentDocument
DocumentViewOn
 
SB-UnMalDesayuno
SB-UnMalDesayunoSB-UnMalDesayuno
SB-UnMalDesayunocasdlp
 
Boup boup anglais 1
Boup boup anglais 1Boup boup anglais 1
Boup boup anglais 1lucifer
 
Veille numérique 250311
Veille numérique 250311Veille numérique 250311
Veille numérique 250311Agence Elan
 
5. alergología centrada en el paciente cayre 2011
5. alergología centrada en el paciente cayre 20115. alergología centrada en el paciente cayre 2011
5. alergología centrada en el paciente cayre 2011Rafael Ospina
 
Recursos Educativos Abiertos en América Latina: Que, Porque, Cuando y Como
Recursos Educativos Abiertos en América Latina: Que, Porque, Cuando y ComoRecursos Educativos Abiertos en América Latina: Que, Porque, Cuando y Como
Recursos Educativos Abiertos en América Latina: Que, Porque, Cuando y ComoXavier Ochoa
 
Zvoyager En Couleurs
Zvoyager En CouleursZvoyager En Couleurs
Zvoyager En Couleursxerife
 
Trabajo De Tecnologia ...
Trabajo De Tecnologia ...Trabajo De Tecnologia ...
Trabajo De Tecnologia ...guest443c08
 
Catalogue Saveurs Bento
Catalogue Saveurs BentoCatalogue Saveurs Bento
Catalogue Saveurs Bentoyann27
 

Destacado (20)

Veillenumérique010311
Veillenumérique010311Veillenumérique010311
Veillenumérique010311
 
Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+Una Mente Dos Cerebros+
Una Mente Dos Cerebros+
 
Operation Lamentin
Operation LamentinOperation Lamentin
Operation Lamentin
 
Poema De Victor Hugo Ty
Poema De Victor Hugo TyPoema De Victor Hugo Ty
Poema De Victor Hugo Ty
 
Nos Levantamos Al Alba, Viaje A Ancajuli
Nos Levantamos Al Alba, Viaje A AncajuliNos Levantamos Al Alba, Viaje A Ancajuli
Nos Levantamos Al Alba, Viaje A Ancajuli
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Anglais
AnglaisAnglais
Anglais
 
Visualización De Información
Visualización De InformaciónVisualización De Información
Visualización De Información
 
Eucharistie
EucharistieEucharistie
Eucharistie
 
cathrine
cathrinecathrine
cathrine
 
Document
DocumentDocument
Document
 
SB-UnMalDesayuno
SB-UnMalDesayunoSB-UnMalDesayuno
SB-UnMalDesayuno
 
Boup boup anglais 1
Boup boup anglais 1Boup boup anglais 1
Boup boup anglais 1
 
Veille numérique 250311
Veille numérique 250311Veille numérique 250311
Veille numérique 250311
 
5. alergología centrada en el paciente cayre 2011
5. alergología centrada en el paciente cayre 20115. alergología centrada en el paciente cayre 2011
5. alergología centrada en el paciente cayre 2011
 
Recursos Educativos Abiertos en América Latina: Que, Porque, Cuando y Como
Recursos Educativos Abiertos en América Latina: Que, Porque, Cuando y ComoRecursos Educativos Abiertos en América Latina: Que, Porque, Cuando y Como
Recursos Educativos Abiertos en América Latina: Que, Porque, Cuando y Como
 
Zvoyager En Couleurs
Zvoyager En CouleursZvoyager En Couleurs
Zvoyager En Couleurs
 
Trabajo De Tecnologia ...
Trabajo De Tecnologia ...Trabajo De Tecnologia ...
Trabajo De Tecnologia ...
 
los plasticos
los plasticoslos plasticos
los plasticos
 
Catalogue Saveurs Bento
Catalogue Saveurs BentoCatalogue Saveurs Bento
Catalogue Saveurs Bento
 

Similar a Competencias de los profesores para el trabajo en el aula digital

CP04 Formación del profesorado en competencias digitales
CP04 Formación del profesorado en competencias digitalesCP04 Formación del profesorado en competencias digitales
CP04 Formación del profesorado en competencias digitalesRocío González
 
Perfil del Estudiante Online
Perfil del Estudiante Online Perfil del Estudiante Online
Perfil del Estudiante OnlineFranzZz_LopesSs
 
Presentación Diseños Educativos Digitales
Presentación Diseños Educativos DigitalesPresentación Diseños Educativos Digitales
Presentación Diseños Educativos DigitalesNicolas Gutman
 
Experienciadeaprendizaje
ExperienciadeaprendizajeExperienciadeaprendizaje
ExperienciadeaprendizajeErvin Andrade
 
Educacion superior final
Educacion superior finalEducacion superior final
Educacion superior finalberev
 
Programa de capacitación docente
Programa de capacitación docentePrograma de capacitación docente
Programa de capacitación docenteadriang2702
 
Presentacion gbi 2
Presentacion gbi 2Presentacion gbi 2
Presentacion gbi 2pau0807
 
FIETxs2015: Sr. José Cuerva, Marco Común de Competencia Digital Docente, INTE...
FIETxs2015: Sr. José Cuerva, Marco Común de Competencia Digital Docente, INTE...FIETxs2015: Sr. José Cuerva, Marco Común de Competencia Digital Docente, INTE...
FIETxs2015: Sr. José Cuerva, Marco Común de Competencia Digital Docente, INTE...ARGET URV
 
Estándares específicos para el desarrollo de las TIC
Estándares específicos para el desarrollo de las TICEstándares específicos para el desarrollo de las TIC
Estándares específicos para el desarrollo de las TICjuanramza
 

Similar a Competencias de los profesores para el trabajo en el aula digital (20)

Estandares
EstandaresEstandares
Estandares
 
CP04 Formación del profesorado en competencias digitales
CP04 Formación del profesorado en competencias digitalesCP04 Formación del profesorado en competencias digitales
CP04 Formación del profesorado en competencias digitales
 
Perfil del Estudiante Online
Perfil del Estudiante Online Perfil del Estudiante Online
Perfil del Estudiante Online
 
Presentación.ppt_
Presentación.ppt_ Presentación.ppt_
Presentación.ppt_
 
Modulo 3
Modulo 3Modulo 3
Modulo 3
 
Modelo digital del proceso pedagógico
Modelo digital del proceso pedagógicoModelo digital del proceso pedagógico
Modelo digital del proceso pedagógico
 
Presentación Diseños Educativos Digitales
Presentación Diseños Educativos DigitalesPresentación Diseños Educativos Digitales
Presentación Diseños Educativos Digitales
 
Desarrollo de habilidades digitales en docentes
Desarrollo de habilidades digitales en docentesDesarrollo de habilidades digitales en docentes
Desarrollo de habilidades digitales en docentes
 
Experienciadeaprendizaje
ExperienciadeaprendizajeExperienciadeaprendizaje
Experienciadeaprendizaje
 
Modelo del Diseño instruccional para las aulas digitales que emplean Moodle e...
Modelo del Diseño instruccional para las aulas digitales que emplean Moodle e...Modelo del Diseño instruccional para las aulas digitales que emplean Moodle e...
Modelo del Diseño instruccional para las aulas digitales que emplean Moodle e...
 
Rol del tutor virtual
Rol del tutor virtualRol del tutor virtual
Rol del tutor virtual
 
Didactica del aula digital
Didactica del aula digitalDidactica del aula digital
Didactica del aula digital
 
Educacion superior final
Educacion superior finalEducacion superior final
Educacion superior final
 
Programa de capacitación docente
Programa de capacitación docentePrograma de capacitación docente
Programa de capacitación docente
 
Presentacion gbi 2
Presentacion gbi 2Presentacion gbi 2
Presentacion gbi 2
 
Motivacion
MotivacionMotivacion
Motivacion
 
1.uso_de_las_tic_3.pdf
1.uso_de_las_tic_3.pdf1.uso_de_las_tic_3.pdf
1.uso_de_las_tic_3.pdf
 
FIETxs2015: Sr. José Cuerva, Marco Común de Competencia Digital Docente, INTE...
FIETxs2015: Sr. José Cuerva, Marco Común de Competencia Digital Docente, INTE...FIETxs2015: Sr. José Cuerva, Marco Común de Competencia Digital Docente, INTE...
FIETxs2015: Sr. José Cuerva, Marco Común de Competencia Digital Docente, INTE...
 
Estándares específicos para el desarrollo de las TIC
Estándares específicos para el desarrollo de las TICEstándares específicos para el desarrollo de las TIC
Estándares específicos para el desarrollo de las TIC
 
Presentación de sara espinosa competencias del tutor virtual
Presentación de sara espinosa competencias del tutor virtualPresentación de sara espinosa competencias del tutor virtual
Presentación de sara espinosa competencias del tutor virtual
 

Más de Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia

Más de Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia (20)

Rol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtualesRol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtuales
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Un curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posibleUn curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posible
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Innovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y CaamInnovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y Caam
 
Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??
 
Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación
 
Sistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizajeSistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizaje
 
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógicoLa Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Las formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógicoLas formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógico
 
Los contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso PedagógicoLos contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso Pedagógico
 
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
 
Las aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRMLas aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRM
 
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseñoLa ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
 
La ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los mediosLa ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los medios
 
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógicoModelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
 
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las TicsLa Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
 

Último

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 

Último (20)

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE .TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

Competencias de los profesores para el trabajo en el aula digital

  • 1. Taller: Didáctica del aula digital DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] http://aula.catedradigital.info Competencias para el trabajo en el aula digital
  • 2. Competencias Saber hacer en un contexto determinado Capacidades complejas, expresiones de los diferentes grados de desarrollo personal, gran diversidad de criterios, etc
  • 3. Competencias Saber hacer en un contexto Saber ser Saber conocer Saber pensar Saber convivir Saber sentir Saber enseñar
  • 4. Competencias Competencias pedagógicas Competencias tecnológicas Competencias organizativas
  • 5. Cuáles son sus competencias para el trabajo en el aula digital
  • 6. Competencias pedagógicas Aplicar los principios pedagógicos en el diseño y desarrollo de su aula digital, tomando en cuenta los componentes del modelo pedagógico empleado. Detectar las posibilidades de los estudiantes para trabajar en el aula digital. Seleccionar, diseñar y emplear objetivos, contenidos, métodos, medios y formas de evaluación en el trabajo con los estudiantes. Trabajar de modo coordinado con las personas que intervienen en el funcionamiento de las aulas digitales.
  • 7. Competencias tecnológicas Seleccionar y emplear los recursos tecnológicos necesarios para el diseño y desarrollo del aula digital desde un punto de vista pedagógico. Seleccionar los recursos, actividades y otros elementos propios de la plataforma Moodle. Dominar el trabajo con procesadores de texto, editores de imágenes, sonidos y videos, compresores, búsqueda y procesamiento de la información a través de Internet.
  • 8. Competencias organizativas Organizar el programa de su materia tomando en cuenta las características de los estudiantes, de la plataforma Moodle y del modelo pedagógico adoptado. Realizar las tareas administrativas y de seguimiento del trabajo en el aula digital necesarias para su permanente desarrollo .
  • 9. Taller: Didáctica del aula digital DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] http://aula.catedradigital.info Competencias para el trabajo en el aula digital