Metodología para crear un Wooc (WhatsApp open onine course)

1. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
CORFERIAS - Bogotá, Colombia
13-16 de junio, 2017
#virtualeduca
www.virtualeduca.org/colombia2017

2. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
Metodología para el desarrollo de cursos
en la modalidad de m-learning a través de
redes de mensajería instantánea
Dr. Carlos Bravo Reyes
@tu_profe
Universidad Autónoma
Gabriel René Moreno

3. Santa Cruz Universidad Autónoma Gabriel R. MorenoF. Humanidades

4. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
Bases
Organización
Ejemplos y resultados

5. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
Bases de la metodología
para el desarrollo de los
cursos de micro
aprendizaje

6. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Educación a distancia Bases
La base más importante del micro aprendizaje es la educación a distancia

7. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
BYOD
Trae tu propio
dispositivo
Bases
La casi totalidad de los estudiantes y profesores universitarios emplean celulares

8. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
E-learning
electronic learning
Bases
M-learning
mobil learning
La educación a distancia es el soporte de otras formas de organización
Educación a
distancia

9. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Bases
M-learning
Forma de
organización
de la actividad
pedagógica
requiere
Todas las actividades de aprendizaje tienen una organización didáctica

10. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Conclusión
M-learning
crear
Micro
aprendizaje
Es necesaria la presencia de móviles, pero no implica que sean el centro

11. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
Bases
Organización
Ejemplos y resultados

12. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
Organización del micro
aprendizaje

13. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Organización
determinado
Micro aprendizaje
Convergencia
digital
No existe consenso en relación a un concepto preciso de esta categoría

14. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Organización
Micro aprendizaje
Micro contenidos
Micro medios
Su rápida evolución se debe al enfoque centrado en las necesidades individuales

15. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
OrganizaciónDefinir objetivo
Analizar características
Diseño de micro contenidos
Diseño de micro medios Formas de interacción
Evaluación de los
resultados

16. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Organización
Micro contenidos
Unidad mínima
de aprendizaje
preciso
desarrollado en
poco tiempo
alto nivel de
objetividad
Micro medios
expresan
La tarea docente es la célula del proceso pedagógico

17. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Organización
Micro medios
canal
Cápsulas
informativas
?Los micro medios son componentes imprescindibles del micro aprendizaje

18. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
Bases
Organización
Ejemplos y resultados

19. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Wooc
Massive
Mooc
Open
On line
Course
Curso Abierto Masivo en Línea
WhatsApp
Curso abierto
con WhatsApp
Ejemplos
Hasta hoy hemos desarrollado más de 20 Wooc, varios internacionales

20. Jan Koum
Brian Acton
California
Feb 2009
Nov 2009
5ta App
más
descargada
Feb 2014
adquirida
por
19 billones
de dólares Febrero 2017
1200 millones
de usuarios
2017
760 millones
de videos diarios
3 300 millones
de fotos diarias
72%
chequea
a diario
195 min
a la semana
Algunos datos
50 billones
de mensajes diarios

21. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
El trabajo en grupo en
114 participantes
13 naciones más España
48 horas de trabajo
3 grupos en WhatsApp
300 mensajes por día
Experiencias internacionales
Sistema de cursos
sobre la clase invertida
400 participantes
19 naciones
Más de 100 horas de trabajo
Cinco grupos de trabajo
Más de mil mensajes por día

22. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
El primer Wooc lo realizamos en octubre del 2014

23. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Las cápsulas requieren de un arduo trabajo de diseño

24. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Organizamos un sistema de Wooc, de tres semanas de duración

25. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Funciones de las cápsulas
Organizativa Problémica
Varios Wooc los elaboro con mis estudiantes de final de grado

26. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Funciones de las cápsulas
Retroalimentación
Conclusiva

27. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
No: 100%
Considera que a partir del sistema de cursos sobre la clase invertida,
puede aplicar esta metodología en alguna de sus clases
Resultados
El análisis de los resultados es parte importante de los Wooc

28. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
No: 100%
Cómo evalúa la presentación de las cápsulas informativas
Resultados
Las cápsulas actúan como soporte de los métodos empleados en el Wooc

29. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
No: 100%
Cómo evalúa la metodología empleada en el sistema
de cursos sobre la clase invertida
Resultados
La metodología del desarrollo de los Wooc está en permanente revisión

30. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Si: 70%
Tal vez 23%
No: 7%
La cantidad de información empleada en las cápsulas es:
Resultados
En el diseño de las cápsulas se tiene mucho cuidado en la información

31. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
Una experiencia
con mis
estudiantes

32. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Planificación
Control de asistencia
Una vez al mes desarrollamos un Wooc con profesores de mi Facultad

33. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Cómo evalúas la utilidad de la clase
con el empleo de Whatsapp
Excelente 95%
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Interesante Poco interesante No me gustó
Cómo evalúas la sorpresa al conocer
que el profesor estaba de viaje
Opiniones de los estudiantes una vez concluido el Wooc

34. El micro aprendizaje con el empleo de servicios de mensajería instantánea
Excelente 95%
De conocer previamente que el profesor no
venía a clases que hubieras hecho
Otras tareas 45%
Ir a clases 25% No ir a clases 30%
Consideras qué se puede emplear Whatsapp
para desarrollar actividades a distancia
Si 100%
Cada día se incrementa en nuestra U los profesores que desarrollan Wooc

35. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
Me invitan a
participar en sus
próximos Wooc

36. XVIII ENCUENTRO INTERNACIONAL
CORFERIAS - Bogotá, Colombia
13-16 de junio, 2017
#virtualeduca
www.virtualeduca.org/colombia2017