Presentación elaborada para el módulo: "Redes y tecnologías de la información y comunicación aplicadas al proceso educativo"

1. Redes y tecnologías de la
información y comunicación
aplicadas al proceso educativo
DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info

2. DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info
Objetivo
Analizar la importancia de las Tics en los
procesos de formación a nivel
universitario a partir del empleo de
algunos de sus componentes más
importantes.

3. Temas
Mooc
Wooc
Caam Wooc
SPA
Tics
Ruta
crítica
Modelos
Ejemplo
Redes
EjemploSistema
Examen
aplicativo
y grupal

4. Herramientas Tics para la
docencia universitaria
DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info
Cómo actualizar mis
clases con las Tics

5. Valorar la utilidad de las
Tecnologías de la
Información y comunicación
en la educación a partir de
las experiencias de los
participantes
Objetivo

6. 1 2 3

7. ¿Por qué
están
aquí?
1

8. ¿Por qué están aquí?
están vivos
Vivir es un logro
pero…
1

9. ¿están vivos?
Vivir es un logro
Mantenerse
vivo es
otro logro
1

10. ¿están vivos?
¿Qué
necesitamos
para
mantenernos
vivos?
Mantenerse vivo es otro logro
1
pero…

11. ¿están vivos?
¿para mantenernos vivos?
1
conocimiento

12. ¿están vivos?
¿tienen un conocimiento
que sea importante para sus
estudiantes?
1
¿cuál es, pueden escribirlo,
pueden cuantificarlo… es mucho,
poco…?

13. ¿están vivos?
el conocimiento
parte de la información
1
¿cuál es, pueden escribirla,
pueden cuantificarla… es mucha,
poca…?

14. ¿están vivos?
el conocimiento
no podemos cuantificarlo
1
la información podemos
cuantificarla

15. Mejorando mi aprendizaje con las T
5 mil
nuevos títulos cada
día

16. Mejorando mi aprendizaje con las T
DrC. Carlos Bravo Reyes @tu_profe
Las ciencias se
combinan entre sí

17. Mejorando mi aprendizaje con las T
Algunas ciencias
duplican su información
cada dos años

18. 42 billones
diarios
1,6 billones
diarios
250
millones
diarios

19. 2016 1 Zettabyte de información
1 Zettabyte
2019 2 Zettabyte de información
1 00 00000000000000000000 bytes
21

20. Qué debemos
hacer
¿están vivos?1
Qué están
dispuestos a
realizar

21. 1 2 3
Responder la encuesta
bit.ly/posgradoune

22. ¿Cómo se manejan
con las TICs?
2
¿Cuáles emplean a
menudo?

23. Días atrás conversé con
Pablo 12 años
Rafael 14 años
2

24. Hablamos de cosas
diversas.. cuando
un mensaje de
su corteja..
Por cierto el mensaje era para Pablo 12 años2

25. ella “colgó” un
video en
que hizo..
2

26. además le pedía
escuchar
un podcast..
donde respondía
las preguntas que por
escrito dejó el profesor
de Historia
2

27. Miré a Rafael…
y me preguntó..
mi usuario en
mi usuario en
tienes
2

28. Pero Pablo no se quedó atrás..
dónde subes las fotos..
qué haces con los videos….
Espera me dijo…
empleas Telegram….
2
a qué redes sociales perteneces….

29. Me quedé
Qué más…
2

30. Conoces…
delicious Blogger
Netvibes
ni uno mas

31. me dejaron..
2
aún así volvieron a…

32. preguntarme
¿Qué herramientas
de la Web 2.0
empleas?
2
Web 2.0

33. Cuando surge Internet
El usuario promedio tenía
poca participación, era
consumidor
2

34. El desarrollo de
numerosas aplicaciones y
dispositivos aumentaron
las posibilidades del
usuario
2

35. pasamos de
consumir
a compartir
2

36. 2
Web 2.0
Colaboración
Intercambio

37. Qué tareas
realiza a menudo
2

38. El empleo de los
recursos de la Web 2.0
es
2
Hoy

39. Cómo se sienten
2

40. 1 2 3

41. Cómo
empleamos
las TICs en la
escuela
3

42. 3
“No hay íconos para hacer clic. Es una pizarra en blanco”

43. 3
Pregunté a mi papá de donde vienen los
niños y me dijo que las personas los
bajan de Internet …

44. Estuve trabajando cinco horas en mi informe. Una hora para llenar
de tinta el cartucho, dos horas en el teléfono con los que me
vendieron la impresora, 45 min tratando de ajustar el papel, 30 min
buscando la fuente adecuada y el resto haciendo los cambios al
documento que copié.
3

45. Preparamos hoy a
estudiantes para
puestos de trabajo que
aún no existen
3

46. Que emplearán
tecnologías que
aún no se
inventaron
3

47. Que resolverán
problemas que
no podemos
imaginar
3

48. Los maestros y estudiantes
requerimos desafíos
3

49. Vivir es un logro
Mantenerse
vivo es
otro logro
3

50. Recuerdan la
conversación
con Rafael y
Pablo
3

51. Recuerdan que ..
Pablo 12 años
Rafael 14 años
3

52. Conoces…
delicious Blogger
Netvibes
ni uno mas

53. Les dije:
Que útil lo que
aprenden en la
escuela3

54. ¿En la
escuela?
No!3

55. Los estudiantes viven
en un entorno de
conocimiento
diferente al de los
profesores
3

56. La escuela actual va
muy por detrás de la
tecnología y se
empeña en decir que
es un problema
económico
3

57. Trabajemos en
lograr una nueva
forma participativa
de construcción del
conocimiento
3

58. Que los
estudiantes se
sientan
responsables de
su aprendizaje
3

60. 1 2 3

61. DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info
Presentación: www.slideshare.net/cbravo
Video: youtube.com
Monje. Ayuda de escritorio

62. Discutamos
3
Cómo evalúa su desempeño en el manejo de las Tics
necesarias para su trabajo.
Cuál es su propuesta concreta e inmediata para
mejorar dicho manejo.
Cuál es su visión para los próximos cinco años en relación
a la convergencia tecnológica que aportan las Tics.