SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
Creando mi primer aula digital Web 2.0 DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address]
Se preguntaron, que es la  Web .. World Wide Web Red Global Mundial
Cuando surge Internet El usuario promedio tenía poca participación, era consumidor
El  desarrollo  de diferentes aplicaciones para Internet aumentaron las  posibilidades  del usuario
pasamos de  consumir a  compartir
El paso de  consumir  a   compartir empezó a generar una nueva forma de la Web, llamada  Web 2.0
La  Web 2.0  es una segunda generación de Internet apoyada en servicios que enfatizan en la  colaboración  en línea y el  intercambio   entre usuarios
 
colaboración intercambio Web 2.0 Blogs, Wiki Compartir fotos, documentos. Espacios sociales colaborativos Canales de noticias Etiquetas semánticas Audio y video Geolocalizadores Periodismo  social Conexión en cualquier parte Agendas personales y colectivas Traductores Almacenamiento en la nube Elaboración colectiva de documentos
La  Web 2.0  implica una  actitud  diferente en el usuario, un cambio en la forma de  emplear  la información
Conocen… delicious  La vida virtual  Blogger  Netvibes
¿Cómo se sienten? es solo el inicio…
Nuestra época Es la que genera la  mayor  cantidad de información. El  90%  de todos los científicos viven en la actualidad
El número de mensajes de texto enviados y recibidos  cada día supera  a la población mundial
Solo  en Se hacen  2700 millones   de consultas al  mes
Tomado de: http://www.marketingdirecto.com/actualidad/checklists/10-infografias-sobre-facebook/ 600 millones 200 millones
La edición semanal del
Contiene  más  información Que la que una persona podía  acumular  en el  siglo XVIII
Se publican  cada día 3000  nuevos libros
En un año se genera en el Planeta tanta  información Como la generada en los últimos  5000 años
En algunas ciencias la  información se  duplica   cada dos años .
Qué podemos  hacer
¿ Rechazar la  Web 2.0 o  emplear   la   Web 2.0?
¿Cómo envía sus  fotos digitales?
Usted va  detrás  de la información o hace que  llegue  a su computadora
¿A qué  canales de información  está suscrito? ¿ Emplea  este servicio?
¿Donde  archiva  sus documentos?
¿Cuál es su nombre de usuario en  Twitter? No se lo digas a nadie esta es mi cuenta   @tu_profe
¿En qué grupo se ubica:  la tecnología me hace perder tiempo o la tecnología me hace ganar tiempo ?
¿A cuál pertenece?
No escucho la respuesta
Empleando correctamente la tecnología ganamos tiempo.  Vivimos dentro de la convergencia tecnológica
Provoca mayor  interactividad  con el  usuario , que con los medios tradicionales La convergencia tecnológica
La información  tiene que llegar  a nosotros, no debemos ir en su  búsqueda Eliminemos tareas  repetitivas  empleando los recursos de la Web 2.0
El  empleo  de los recursos de la Web 2.0  no puede  ser una tarea para  mañana .
Las tecnologías a través de la Web 2.0 permiten   ahorrar tiempo   y ser  eficientes
En el  tiempo  que llevamos mostrando la presentación Se subieron en www.flickr.com 30 mil fotos 5 mil  por minuto
Se subieron en es.youtube.com 2 mil videos 300  por minuto
Se crearon Existen cerca de 400 millones en todo el Planeta 500 Blogs
Por dónde comenzamos
 
Creando mi primer aula digital Web 2.0 DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address]

More Related Content

What's hot

Web20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .docWeb20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .docNeus Ferri Garcia
 
¿La Web 2.0 es realmente la web social?
¿La Web 2.0 es realmente la web  social?¿La Web 2.0 es realmente la web  social?
¿La Web 2.0 es realmente la web social?Pablo Garaizar
 
Universidad técnica de ambatotrabajo de ntics angel diaz
Universidad técnica de ambatotrabajo de ntics angel diazUniversidad técnica de ambatotrabajo de ntics angel diaz
Universidad técnica de ambatotrabajo de ntics angel diazÁngel Fer Dìaz
 
Reglamento unidad integraciòn curricular ueb, 26-11-2021, (so014)
Reglamento unidad integraciòn curricular ueb, 26-11-2021, (so014)Reglamento unidad integraciòn curricular ueb, 26-11-2021, (so014)
Reglamento unidad integraciòn curricular ueb, 26-11-2021, (so014)NayelyElizabethTruji
 
Ventajas y desventajas web 2.0
Ventajas y desventajas web 2.0Ventajas y desventajas web 2.0
Ventajas y desventajas web 2.0adryver
 
2º periodo deniris
2º periodo deniris2º periodo deniris
2º periodo denirisDE123456789
 
El Internet - La Red de Redes (NTICx)
El Internet - La Red de Redes (NTICx)El Internet - La Red de Redes (NTICx)
El Internet - La Red de Redes (NTICx)RenzoSarquis
 

What's hot (19)

La nube
La nubeLa nube
La nube
 
Web20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .docWeb20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .doc
 
Web20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .docWeb20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .doc
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
¿La Web 2.0 es realmente la web social?
¿La Web 2.0 es realmente la web  social?¿La Web 2.0 es realmente la web  social?
¿La Web 2.0 es realmente la web social?
 
Presentación Power Point (Web 2 0)
Presentación Power Point (Web 2 0)Presentación Power Point (Web 2 0)
Presentación Power Point (Web 2 0)
 
La web 2.0 trabajo final
La web 2.0 trabajo finalLa web 2.0 trabajo final
La web 2.0 trabajo final
 
La web 2.0 roberto
La web 2.0 robertoLa web 2.0 roberto
La web 2.0 roberto
 
Sintesis
Sintesis  Sintesis
Sintesis
 
Citas y referencias
Citas y referenciasCitas y referencias
Citas y referencias
 
Universidad técnica de ambatotrabajo de ntics angel diaz
Universidad técnica de ambatotrabajo de ntics angel diazUniversidad técnica de ambatotrabajo de ntics angel diaz
Universidad técnica de ambatotrabajo de ntics angel diaz
 
Reglamento unidad integraciòn curricular ueb, 26-11-2021, (so014)
Reglamento unidad integraciòn curricular ueb, 26-11-2021, (so014)Reglamento unidad integraciòn curricular ueb, 26-11-2021, (so014)
Reglamento unidad integraciòn curricular ueb, 26-11-2021, (so014)
 
Ventajas y desventajas web 2.0
Ventajas y desventajas web 2.0Ventajas y desventajas web 2.0
Ventajas y desventajas web 2.0
 
2º periodo deniris
2º periodo deniris2º periodo deniris
2º periodo deniris
 
El Internet - La Red de Redes (NTICx)
El Internet - La Red de Redes (NTICx)El Internet - La Red de Redes (NTICx)
El Internet - La Red de Redes (NTICx)
 
P4
P4P4
P4
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 

Viewers also liked

Ana,Victor Y Dori Se Van(Por Ahora)
Ana,Victor  Y Dori Se Van(Por Ahora)Ana,Victor  Y Dori Se Van(Por Ahora)
Ana,Victor Y Dori Se Van(Por Ahora)doctor98
 
Entrepreneur et entrepreneuriat de quoi s'agit t il
Entrepreneur et entrepreneuriat de quoi s'agit t ilEntrepreneur et entrepreneuriat de quoi s'agit t il
Entrepreneur et entrepreneuriat de quoi s'agit t illancedafric.org
 
24.evaluacion del paciente con psoriasis
24.evaluacion del paciente con psoriasis24.evaluacion del paciente con psoriasis
24.evaluacion del paciente con psoriasisRafael Ospina
 
10. psicología y ar
10. psicología y ar10. psicología y ar
10. psicología y arRafael Ospina
 
Nuevos medios, nuevos proyectos
Nuevos medios, nuevos proyectosNuevos medios, nuevos proyectos
Nuevos medios, nuevos proyectosJuan J. Merelo
 
RDA : le nouveau paradigme du catalogage (3). FRBR en UNIMARC : propositions ...
RDA : le nouveau paradigme du catalogage (3). FRBR en UNIMARC : propositions ...RDA : le nouveau paradigme du catalogage (3). FRBR en UNIMARC : propositions ...
RDA : le nouveau paradigme du catalogage (3). FRBR en UNIMARC : propositions ...ADBS
 
Document
DocumentDocument
DocumentViewOn
 
Mon Lycée(Victoria)
Mon Lycée(Victoria)Mon Lycée(Victoria)
Mon Lycée(Victoria)olivier79
 
Document
DocumentDocument
DocumentViewOn
 
Voyage de Rhétos du seminaire de Bastogne à Saint-Petersbourg
Voyage de Rhétos du seminaire de Bastogne à Saint-PetersbourgVoyage de Rhétos du seminaire de Bastogne à Saint-Petersbourg
Voyage de Rhétos du seminaire de Bastogne à Saint-Petersbourganhinga
 
elearning Medicina Universidad de Alcalá
elearning Medicina Universidad de Alcaláelearning Medicina Universidad de Alcalá
elearning Medicina Universidad de AlcaláRafael Ospina
 

Viewers also liked (20)

Ana,Victor Y Dori Se Van(Por Ahora)
Ana,Victor  Y Dori Se Van(Por Ahora)Ana,Victor  Y Dori Se Van(Por Ahora)
Ana,Victor Y Dori Se Van(Por Ahora)
 
Les
Les Les
Les
 
Entrepreneur et entrepreneuriat de quoi s'agit t il
Entrepreneur et entrepreneuriat de quoi s'agit t ilEntrepreneur et entrepreneuriat de quoi s'agit t il
Entrepreneur et entrepreneuriat de quoi s'agit t il
 
24.evaluacion del paciente con psoriasis
24.evaluacion del paciente con psoriasis24.evaluacion del paciente con psoriasis
24.evaluacion del paciente con psoriasis
 
10. psicología y ar
10. psicología y ar10. psicología y ar
10. psicología y ar
 
Nuevos medios, nuevos proyectos
Nuevos medios, nuevos proyectosNuevos medios, nuevos proyectos
Nuevos medios, nuevos proyectos
 
RDA : le nouveau paradigme du catalogage (3). FRBR en UNIMARC : propositions ...
RDA : le nouveau paradigme du catalogage (3). FRBR en UNIMARC : propositions ...RDA : le nouveau paradigme du catalogage (3). FRBR en UNIMARC : propositions ...
RDA : le nouveau paradigme du catalogage (3). FRBR en UNIMARC : propositions ...
 
Dieu dans la_vie1
Dieu dans la_vie1Dieu dans la_vie1
Dieu dans la_vie1
 
Document
DocumentDocument
Document
 
Mon Lycée(Victoria)
Mon Lycée(Victoria)Mon Lycée(Victoria)
Mon Lycée(Victoria)
 
Document
DocumentDocument
Document
 
Abrazo Especial
Abrazo EspecialAbrazo Especial
Abrazo Especial
 
Voyage de Rhétos du seminaire de Bastogne à Saint-Petersbourg
Voyage de Rhétos du seminaire de Bastogne à Saint-PetersbourgVoyage de Rhétos du seminaire de Bastogne à Saint-Petersbourg
Voyage de Rhétos du seminaire de Bastogne à Saint-Petersbourg
 
Coralie
CoralieCoralie
Coralie
 
elearning Medicina Universidad de Alcalá
elearning Medicina Universidad de Alcaláelearning Medicina Universidad de Alcalá
elearning Medicina Universidad de Alcalá
 
Les Flors
Les FlorsLes Flors
Les Flors
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologia
 
Insertar un gadget
Insertar un gadgetInsertar un gadget
Insertar un gadget
 
Tesi sfinal
Tesi sfinalTesi sfinal
Tesi sfinal
 
Excel pie chart
Excel pie chartExcel pie chart
Excel pie chart
 

Similar to Web2.0 creando mi primer aula digital

Conocimiento y Medios Sociales: Redes sociales, investigación activa y comuni...
Conocimiento y Medios Sociales: Redes sociales, investigación activa y comuni...Conocimiento y Medios Sociales: Redes sociales, investigación activa y comuni...
Conocimiento y Medios Sociales: Redes sociales, investigación activa y comuni...cheo.silva
 
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1Romina
 
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1pame90sj
 
Todo sobre la Web 2.0
Todo sobre la Web 2.0 Todo sobre la Web 2.0
Todo sobre la Web 2.0 PrettyCat1
 
Tics
TicsTics
TicsSENA
 
Las Tres C's de los Facilitadores Digitales y la Web 2.0 (UPSP) Ancash - Perú
Las Tres C's de los Facilitadores Digitales y la Web 2.0 (UPSP) Ancash - PerúLas Tres C's de los Facilitadores Digitales y la Web 2.0 (UPSP) Ancash - Perú
Las Tres C's de los Facilitadores Digitales y la Web 2.0 (UPSP) Ancash - PerúAlberto Mejía
 
Quezada sheperd proyecto final_slideshare
Quezada sheperd proyecto final_slideshareQuezada sheperd proyecto final_slideshare
Quezada sheperd proyecto final_slideshareCASERA
 
Presentación Herramientas De La Web 2.0
Presentación Herramientas De La Web 2.0Presentación Herramientas De La Web 2.0
Presentación Herramientas De La Web 2.0centro versalles
 
PresentacióN Herramientas De La Web 2.0
PresentacióN Herramientas De La Web 2.0PresentacióN Herramientas De La Web 2.0
PresentacióN Herramientas De La Web 2.0centro versalles
 
La Web 2.0 El poder de la Gente para La Gente
La Web 2.0 El poder de la Gente para La GenteLa Web 2.0 El poder de la Gente para La Gente
La Web 2.0 El poder de la Gente para La GenteExistaya.com
 
Tecnologías de la información y comunicación: Web 2.0
Tecnologías de la información y comunicación: Web 2.0Tecnologías de la información y comunicación: Web 2.0
Tecnologías de la información y comunicación: Web 2.0rockbastard
 
Práctica 4: Presentaciones visuales
Práctica 4: Presentaciones visualesPráctica 4: Presentaciones visuales
Práctica 4: Presentaciones visualesmartasaratic
 

Similar to Web2.0 creando mi primer aula digital (20)

Web2.0 creando mi primer aula digital
Web2.0 creando mi primer aula digitalWeb2.0 creando mi primer aula digital
Web2.0 creando mi primer aula digital
 
Conocimiento y Medios Sociales: Redes sociales, investigación activa y comuni...
Conocimiento y Medios Sociales: Redes sociales, investigación activa y comuni...Conocimiento y Medios Sociales: Redes sociales, investigación activa y comuni...
Conocimiento y Medios Sociales: Redes sociales, investigación activa y comuni...
 
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
 
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
Sociedad de la_informacion_la_web_1.0_y_2.0_1
 
Todo sobre la Web 2.0
Todo sobre la Web 2.0 Todo sobre la Web 2.0
Todo sobre la Web 2.0
 
Diplomado en Diseño de aulas digitales
Diplomado en Diseño de aulas digitalesDiplomado en Diseño de aulas digitales
Diplomado en Diseño de aulas digitales
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Las Tres C's de los Facilitadores Digitales y la Web 2.0 (UPSP) Ancash - Perú
Las Tres C's de los Facilitadores Digitales y la Web 2.0 (UPSP) Ancash - PerúLas Tres C's de los Facilitadores Digitales y la Web 2.0 (UPSP) Ancash - Perú
Las Tres C's de los Facilitadores Digitales y la Web 2.0 (UPSP) Ancash - Perú
 
Quezada sheperd proyecto final_slideshare
Quezada sheperd proyecto final_slideshareQuezada sheperd proyecto final_slideshare
Quezada sheperd proyecto final_slideshare
 
Web 2.0 (trabajo personal)
Web 2.0 (trabajo personal)Web 2.0 (trabajo personal)
Web 2.0 (trabajo personal)
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Presentación Herramientas De La Web 2.0
Presentación Herramientas De La Web 2.0Presentación Herramientas De La Web 2.0
Presentación Herramientas De La Web 2.0
 
PresentacióN Herramientas De La Web 2.0
PresentacióN Herramientas De La Web 2.0PresentacióN Herramientas De La Web 2.0
PresentacióN Herramientas De La Web 2.0
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
INFOTECNOLOGIA IV...... TAREA UNIDAD IV
INFOTECNOLOGIA IV...... TAREA UNIDAD IVINFOTECNOLOGIA IV...... TAREA UNIDAD IV
INFOTECNOLOGIA IV...... TAREA UNIDAD IV
 
La Web 2.0 El poder de la Gente para La Gente
La Web 2.0 El poder de la Gente para La GenteLa Web 2.0 El poder de la Gente para La Gente
La Web 2.0 El poder de la Gente para La Gente
 
Herramientas web20-octubre-2010
Herramientas web20-octubre-2010Herramientas web20-octubre-2010
Herramientas web20-octubre-2010
 
Tecnologías de la información y comunicación: Web 2.0
Tecnologías de la información y comunicación: Web 2.0Tecnologías de la información y comunicación: Web 2.0
Tecnologías de la información y comunicación: Web 2.0
 
Práctica 4: Presentaciones visuales
Práctica 4: Presentaciones visualesPráctica 4: Presentaciones visuales
Práctica 4: Presentaciones visuales
 
Trabajo web2.0 MILAGRO GARRIDO
Trabajo web2.0 MILAGRO GARRIDOTrabajo web2.0 MILAGRO GARRIDO
Trabajo web2.0 MILAGRO GARRIDO
 

More from Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia

More from Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. Bolivia (20)

Rol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtualesRol del profesor en ambientes virtuales
Rol del profesor en ambientes virtuales
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Un curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posibleUn curso con WhatsApp es posible
Un curso con WhatsApp es posible
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación Pasos en la organización de la investigación
Pasos en la organización de la investigación
 
La educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantesLa educación digital y el rol de sus participantes
La educación digital y el rol de sus participantes
 
Innovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y CaamInnovación educativa. Wooc y Caam
Innovación educativa. Wooc y Caam
 
Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??Tecnología educativa: solo equipos??
Tecnología educativa: solo equipos??
 
Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación
 
Sistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizajeSistema personal de aprendizaje
Sistema personal de aprendizaje
 
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógicoLa Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Las formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógicoLas formas de organización del proceso pedagógico
Las formas de organización del proceso pedagógico
 
Los contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso PedagógicoLos contenidos del Proceso Pedagógico
Los contenidos del Proceso Pedagógico
 
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
Metodología para la creación de cursos de microaprendizaje en redes de mensaj...
 
Las aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRMLas aulas digitales en la UAGRM
Las aulas digitales en la UAGRM
 
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseñoLa ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
La ruta crítica en el empleo de los medios: el diseño
 
La ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los mediosLa ruta crítica en el trabajo con los medios
La ruta crítica en el trabajo con los medios
 
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógicoModelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
Modelos estratégicos para integrar las Tics en el proceso pedagógico
 
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las TicsLa Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
La Web 20. O cómo mejoro mis clases con las Tics
 

Recently uploaded

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Recently uploaded (20)

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Web2.0 creando mi primer aula digital