Este documento presenta una lista de control para evaluar borradores de un folleto. La lista incluye preguntas sobre si el texto es objetivo y sencillo, está organizado en apartados claros que desarrollan información diferente, usa tiempos verbales en presente y tercera persona, y contiene oraciones breves y precisas con nombres y adjetivos. También pregunta si el léxico es adecuado y si el folleto usa diferentes tipos y tamaños de letra, letras resaltadas o números.

1. REA Trabajo por proyectos. Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria
“Creamos el folleto”
Lista de control
Los borradores de nuestro folleto: SÍ NO PROPUESTAS DE
MEJORA
¿El texto es objetivo, sin opiniones y sencillo?
¿El texto se distribuye en diferentes apartados?
¿Los apartados son claros?
¿Cada apartado desarrolla información diferente?
¿Los tiempos verbales están en presente y 3ª persona?
¿Las oraciones son enunciativas, claras y breves?
¿Las palabras más abundantes son nombres y adjetivos
calificativos?
¿El léxico es preciso, adecuado…?
¿Los textos tienen diferentes tipos y tamaños de letra,
letras subrayadas o resaltadas, números…?
“Creamos el folleto”.Lista de control. “Quieres conocer mi localidad”. de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-
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