Este documento presenta una introducción a los Recursos Educativos Abiertos (REA). Explica que los REA son recursos educativos con libre acceso que pueden ser compartidos, modificados y remezclados siguiendo las cuatro R de David Wiley. También discute ejemplos de software y licencias que pueden usarse para crear y distribuir REA de manera colaborativa.

1. Recursos Educativos Abiertos
camino de la innovación
Antonio Monje Fernández
Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios
@antoniomonjef
05/02/2015
Jornadas
“Reinventando la Educación con las TIC”

2. qué son los
REA
Let's build something together..!

3. recursos
educativoseducativos

4. abiertosabiertos
libre acceso

5. preparados para
COMPARTIR
i love to share

6. preparados para
MODIFICAR
Wrench Red

7. las cuatro Rde David Wiley
Reuse, Redistribute, Revise, Remix

8. … tienen que ir juntosjuntos
...todo REAREA ¿es un buen REAREA?

9. ¿cómo nos gustaríagustaríaque fuesen...
… los contenidos?contenidos?

10. … estructuras AMPLIASAMPLIAS
preparadas para ser MANIPULADASMANIPULADAS

11. … estructuras AMPLIASAMPLIAS
preparadas para modificarmodificarpequeñas cosas

12. … estructuras AMPLIASAMPLIAS
listas para quitarquitarcosas

13. … estructuras AMPLIASAMPLIAS
… y ponerponerotras

14. … estructuras AMPLIASAMPLIAS
...o cambiarcambiarmuchas

15. … desmontemos algunos
MITOSMITOS
nonohay que empezar TODOTODOdesde el principio.
son Recursos Educativos Abiertos

16. … y la METODOLOGÍA?METODOLOGÍA?
nosotros trabajamos ABPABP

17. … trabajo ABPABP
ideas fuerza
lo más importante no es el producto final
sino el procesoproceso de aprendizaje y profundizaciónprofundización

18. … trabajo ABPABP
ideas fuerza
alumnos convencidos
tiene un objetivoobjetivo formativo / educativo

19. concretamosconcretamos
viendo algunos ejemplos
… trabajo ABPABP
ideas fuerza

20. … desmontemos algunos
MITOSMITOS
creatividad ee innovación NONO son mutaciones genéticas
¡metodología!¡metodología!

21. ¿qué SOFTWARESOFTWAREpodemos...
… utilizarutilizar?

22. … el SOFTWARESOFTWAREde autor
desarrollodesarrollo de contenidos

23. … el SOFTWARESOFTWAREde soporte
utilizar, reutilizar y entregar el contenidoentregar el contenido,
los sistemas de gestión del contenido y formación,
y las comunidadeseducativas en línea.

24. ¿… y si creamoscreamos entre varias personas?
¿… y el FUTURO?FUTURO?
autor
crea publica modifica actualiza
remezcla enriquece crea publica
contribuidor

25. … desmontemos algunos
MITOSMITOS
objetivo: tecnología transparente

26. … ¿qué licenciaslicencias puedo...puedo...
… o debo utilizar?

27. … las LICENCIASLICENCIAS
cuál es el mejormejor alimento de los peces....

28. … las LICENCIASLICENCIAS
CULTURACULTURA libre

29. ECOSISTEMAECOSISTEMA REA + licencia equivocada
idea de Xavier Ochoa
… las LICENCIASLICENCIAS

30. … desmontemos algunos
MITOSMITOS
unir, desunir y crearcrearCOPIANDO

31. OBJETIVOOBJETIVO
mejoremos la educación
tú... ¿qué eliges?

32. Peddhapati. Let's build something together..! Licencia CC by
Open. Open wires. CC by sa
Education. Sean MacEntee. CC by
A visual explanation of the GNU Free Documentation License 1.3. Alexandre Dulaunoy. CC by sa
Wrench Red. Kyle May. CC by
My ring. Nelson Kwok. CC by sa
Lego Bricks. Benjamin Esham. CC by sa
Mmmm... Korona. CC by
Walk. Hatherine Johnson. CC by
Target. Mike Mozart. CC by
decisions (cc). Martin Fish. CC by sa
Got Feedback?. Alan levine. CC by sa
Punctuation marks made of puzzle pieces. Horia. Varlan. CC by
Batumi. Levan Gokadze. CC by sa
de cuando la "bisa" fue sujeto de investigación. Manuel MV. CC by
Eye. Kev-shine. CC by
Start your engine. Norlando Pobre. CC by
Jenga Terrorist!. Lauren Nelson. CC by
Keep It Up Sign Card Motivation. Steven Depolo. CC by
Freshmen getting student. Tulane public relations. CC by
Matrix. Andrew Kuznetsov. CC by
under waterline. Mark Vegas. CC by sa
Peces en la llovisna. Juve500. Licencia CC by sa
El semáforo de Creative Commons. Txopi. Dominio público
Dead fish on coast. Dominio público
Créditos

33. gracias
más información: CeDeC, INTEF
@antoniomonjef, @cedec_intef, @educaINTEF